1、负数的认识（1）相反意义的量（2）正负数的认识及读写1课堂探究点 2课时流程 课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。探究点 1 相反意义的量观察上图，你能发现什么？0表示什么意思？3和3各表示什么意思？归纳总结：1.0表示的意义：0表示淡水开始结冰的温度，是零上温度和零下温度的分界点。归纳总结：2.零上温度和零下温度：比0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“”（负号），读作负几摄氏度。比0高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写，读作正几摄氏度或
2、几摄氏度。你是怎样知道的？除了在温度计中有正、负数，存折中也有。“500.00”“500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。“500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。探究点 2 正负数的认识及读写自学提示：（阅读教材第3页）1.什么是正数？正数如何去读、写？2.什么是负数？负数如何去读、写？3.0是正数还是负数？像+3，+500，+4.7，这样的数，我们把它们叫做正数，读作“正”，前面的+号也可以省略不写，“正”字也可以省略不读。+38像 3，500，4.7，等，这样的数，我们把
3、它叫做负数。负号不能省略。负数的读法是：先读“负”，再读数。380既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。你还在什么地方见过负数？说一说：归纳总结：1.正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数是正数。像3、500、4.7、这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。3838归纳总结：2.正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（）”，再写数，”“+”可以省略，“”不能省略。小试牛刀 1温度越低越冷，3和18那个温度低？选题源于教材P4做一做）18低2读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。4172.505
4、.241537读作负七；2.5读作二点五；读作正五分之四；0读作零；5.2读作负五点二；读作负三分之一；41读作正四十一。4513正数：2.5，41负数：7，5.2，45133春节快到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。爸妈工资收入为5200元，春节补贴2000元。春节给爷爷、外婆各1000元，给小雪100元，交上个月的水电等费用400元，购买800元食品，3口人买新衣服需要1000元，出去旅游需要2000元。请根据以上信息填写下表。（选题源于教材P7第6题）项目收支金额元爸妈工资收入5200爸妈春节补贴春节给爷爷、外婆给小雪压岁钱上个月水电等费用购买食品买新衣服春节旅游+200020001
5、0040080010002000夯实基础 1填空。(1)在2、3、0、1.5、48、0.27中，正数有()，负数有()。(2)2016年1月1日北京市的最高气温是零上7，记作()，最低气温是零下4，记作()。2、1.5、0.27547(或7)4 5+3 484、(3)如果气温下降3，记作3，那么气温上升6，记作()，4 表示()。6(或6)下降4 2判断。(对的画“”，错的画“”)(1)带“”号的数是正数,带“”号的数是负数。()(2)任意一个正数,前面加上“”号,就是一个负数.()(3)大于0的数是正数。()(4)一个数不是正数，就是负数。()(5)0 就是没有温度。()3选择。(将正确答案
6、的字母填在括号里)(1)在2、0.8、0四个数中，与其余三个数不同的是()。A2 B0.8CD0D2727(2)下列关于“0”的叙述，正确的有()。0是正数与负数的分界；0比任何负数都大；0只表示没有；0常用来表示某种量的基准。A1个B2个C3个D4个C4填空。(1)如果一家超市3月份盈利4.5万元，记作4.5万元，四月份亏损4500元，记作()。(2)树上一只蜗牛，向上爬5 m，记作5 m，那么4 m表示()。4500元向下爬4 m(3)一种桶装奶粉的标准净重为500 g，质检工作人员为了解这种奶粉每桶的净重与标准的误差，把净重508 g记为8 g，那么净重495 g就记为()g。(4)在六
7、(1)班和六(2)班进行的足球比赛中，他们的比分是10，如果六(1)班的净胜球数记作1，那么六(2)班的净胜球数记作()。515选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)下列不是具有相反意义的量的是()。A浪费1 t水与节约1 t水B电梯上升4层与下降3层C身高增加2 cm和体重减少2 kgD增加5 g和减少2 gC(2)如果温泉河的水位升高0.8 m时的水位变化记作0.8 m，那么水位下降0.5 m时的水位变化记作()。A0 m B0.5 m C0.8 m D0.5 m(3)李白出生于公元701年，我们记作701年，那么秦始皇出生于公元前259年，可记作()。A259年 B259年 C960年 D442年DB6读出下面各数。20 读作()0.98 读作()7写出下列各数。负零点三八 写作()正三分之一 写作()负二十正零点九八0.381+3辨析：对0的认识不正确而出错。0既不是正数，也不是负数。易错辨析 下列说法正确的是()。A0是正数，不是负数B0既不是正数，也不是负数C0既是正数，也是负数D不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数B这节课你有哪些收获？正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。
