1、二年级上学期数学第六、七单元试卷班级 姓名 学号 得分 一、口算93= 183= 123= 71= 328=40-9= 255= 648= 488= 73=366= 37-9= 56= 426= 24-6=75= 84= 60+32= 54-3= 65+20=二、填空1.看图写算式。2.先把口诀填完整，再写出乘法算式和除法算式。（ ）八五十六 六（ ）五十四 （ ）（ ）三十六 3找规律填数（1） 81、72、63、（ ）、（ ）、（ ）（2） 8、16、24、（ ）、（ ）、（ ）（3） 5、10、15、20、（ ）、（ ）4在里填上、或 29 59 38 25 7 + 7 2778 69
2、546 549 366 235.（ ）（ ）=18 （ ）（ ）=6 （ ）（ ）=18 （ ）（ ）=6（ ）（ ）=18 （ ）（ ）=66. 2 8 4 7 956 7. 6个9比7个9少（ ），比5个9多（ ）。三、仔细观察，下面的图形分别是谁看到的？请用线连一连。四、列式计算1把42平均分成6份，每份是多少？25个4相加是多少？3除数是6，被除数是42，商是多少？六、解决问题1每个盒子装8个鸡蛋，装40个鸡蛋，需要几个这样的盒子？2小红、小明和小芳一起做风车，每人做9个，一共做了多少个？3 15块巧克力，分给3个小朋友吃，每人6块，够不够？ 够（ ） 不够（ ）36个苹果分给幼儿园4
3、个班，平均每个班分得多少个？4（1）36盆花 分给幼儿园一些后还剩6盆，分给幼儿园多少盆？（2）5（1）小亮买了2副手套，一共要用多少元？ （2）36元可以买几个皮球？ （3）妈妈用28元钱买了4副七巧板，每副七巧板多少元？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书
4、育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（4）妈妈用36元钱买了同一种物品，可能买的是什么？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 （1）+=9 +=20=（ ）=（ ）（2）+= +=8=（ ）=（ ）
