56 三角函数中的求值问题（2）本节主要复习三角函数中“给值求值”问题的求法：教学目标：1如何探索已知式与欲求式之间的差异和联系的途径和方法；2常用的“变角”技巧和方法；3正确运用三角公式及整体化归的思想方法.【典型例题】例1（1）已知（2）已知的值.（3）设【练习一】12已知的值.3已知的值.例2已知【练习二】下面这道填空题应印刷原因造成在横线上内容无法认清，现知结论，请在横线上填写原题的一个条件，题目：已知，均锐角，且【备用题】（1）是否存在锐角与，使得（1），（2）同时成立？若存在，求出和的值；若不存在，说明理由.（2）已知的两根,求的值.
