1、练习三1.把下面每个图形都分成三角形,最少能分成几个?2.在下面每个图形中画一条线段,使它变成一个平行四边形和一个其他图形。3.剪一剪,拼一拼,使长方形变成平行四边形。4.画一条线段,把下面的平行四边形分成两个平行四边形。(用两种不同的方法)5.在下面的平行四边形上剪下一个三角形,剩下的部分是什么图形?画一画,填一填。剩下()形剩下()形剩下()形6.在下面的方格纸上画两个不同的平行四边形。7.用同样长的小棒摆平行四边形。用多少根可以呢?在正确答案下面的里打“”。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿
2、在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。练习三1.24232.(答案不唯一)3.略4.略教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5.图略三角四边五边6.略7.4根6根8根
