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2022九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本作业课件 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:329856 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:12 大小:763KB
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资源描述

1、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 17世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国古代经济和政治制度为主要内容的改革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是()A.大化改新B彼得一世改革C明治维新D亚历山大二世改革2“诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行班田收授法第二,租税效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)”颁发诏书的是()A孝德天皇B征夷大将军C源赖朝D明治天皇AA37世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国古代经济和政治制度为主要内容的改革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是()A大化改新B彼得一世改革C明治维

2、新D亚历山大二世改革4唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是()A天皇掌握了实权B引进了中国先进的制度C缓和了各种矛盾,稳定了政局D使日本发展成为一个中央集权制的封建国家AD5(2021秋昭通期中)7世纪,日本仿效唐朝的典章制度进行改革,其中在经济方面采取的措施是()A.建立中央集权制B地方实行郡县制C有条件的土地封赐D实行班田收授法6(2021秋曲靖期末改编题)以下关于古代日本的叙述,不准确的是()A大化改新是一场自上而下的改革B大化改新使日本社会环境逐步稳定下来,经济得到了发展C大化改新维

3、护了奴隶主贵族的利益D大化改新体现了日本善于学习的特点DC7大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务,其直接结果是()A促成以天皇为首的中央集权制度的形成B最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇”C出现了武士集团D日本进入近700年的幕府统治时期8下列有关幕府统治的说法,不正确的是()A幕府的最高首领是将军B天皇是幕府国家的最高统治者,有实权C长期的幕府统治下,形成了武士道精神D武士是幕府的统治基础CB9大型纪录片大国崛起中讲道:“6、7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,地方贵族反抗中央贵族,

4、中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛,朝鲜半岛上新罗国家的崛起,强烈刺激了大和统治者。”材料说明当时日本进行大化改新的重要动因是()武士集团威胁王室的权益 唐朝对外开放政策的吸引 大和的奴隶制统治陷入危机 在与邻国的实力对比中处于劣势ABCDC10庄园在中世纪的日本和西欧曾是长期存在的最基本的土地经营单位,二者的相似之处是()A庄园主和农民之间存在雇佣关系B庄园内耕地分为自营地和份地C庄园内组成了私人武装武士集团D国王或天皇对庄园的控制能力不强D11日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的,结合下列史料,完成探究任务。材料一 如图。(1)材料一中的唐招提寺是谁主持修建的?日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革?鉴真。大化改新。材料二 如表。(2)通过表中的归纳,请说出日本大化改新的目的。试图按照中国唐朝的典章制度,加强中央集权,削弱豪强的势力。(3)这两则材料反映出日本民族的什么特点?善于学习,长于模仿。

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