1、（北师大版）2019年四年级数学上册期中检测试题一、计算题（36 分）1、口算（6分）2、列竖式计算：（12分）11427= 40625= 46014=3、用简便方法计算：（要写计算过程。）（18分）2512548 3728372 （208）12517342827 38101 4425评卷人 得分二、判断题（对的打“”，错的打“”）（5分）1、一条直线长5米。（ ）2、两条平行线永不相交。（ ）3、角的边越长，角就越大。（ ）4、0的角和360的角一样大。（ ）5、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（ ）评卷人 得分三、填空。（24分）1、北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是720190
2、，画线的数是（ ）位数，最高位是（ ）位，写成用万作单位是（ ）万2、四百万八千零九十写作（ ），四舍五入到万位是（ ）万。3、用3、2、1、0、0这五个数字。（1）写出一个五位数，要每个“0”都读的是（ ）；（2）写出一个五位数，其中最大的是（ ）；要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机
3、，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。这个数读作： 。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4、千万位的左边的一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
