1、第三单元单元写作 抓住细节聚焦主题，精选典型细节细致观察，捕捉真实细节抓住细节写好细节放大镜头，体现感人形象用词精准，细致描摹情态 怦然心动的那一刻 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间【旁批】由“熟悉的清香”引起对“怦然心动的瞬间”的回忆。倒叙，设置悬念。那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累呀，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？我跟了上去。【旁批】“浮动”
2、一词用语巧妙，形象地写出了栀子花香气的馥郁。爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的恋人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。【旁批】初夏的夜，眼见爸爸妈妈手牵着手“风花雪月”，“我”很是诧异。“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。“孩子长大了，该知道冷暖了，你还是先把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？【旁批】披衣、顺发、责怪等细节描写很
3、生动，也很感人。描写“我”的心理，真切入微。他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚，把枝头的那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女微微低下了头【旁批】栀子树下，爸爸为妈妈小心地插花，尽显生活点滴温馨，为中心张本。那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。在栀子花飘香的季节，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在生命中长开不败呢？【旁批】照应开头，解开悬念。抒情自然，中心升华。请以让我_的人为题，完成一篇作文。要求：（1）请将题目补充完整，例如感动、敬佩、愧疚等；（2）写出人物的精神，适当地抒情，写出情感；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。思路点拨：横线处补写的词语，如“感动”“敬佩”“愧疚”“憎恶”等，需要表明作者的情感态度。之后要围绕所补写的词语来选取典型素材，感情要集中，以所补写的词语为中心。用生动的语言，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行描写，把传神而典型的、能凸显人物性格特征的细微之处生动地再现出来，使人物形象跃然纸上。例文略。
