1、第二节 动物行为的生理基础基础训练 下列叙述中属于学习行为所具有的特点是（）动物生来就有的行为 动物的本能 身体里遗传物质所控制的行为 成长过程中，通过生活经验和”学习”逐步建立的新的行为活动下列不属于先天性行为的是（）猫捉老鼠 公鸡报晓 蚂蚁搬家 老马识途 你见过海豚表演吗？在训导员的指令下，海豚乖巧聪慧的表演动作吸引着在场的每个人。海豚的表演说明了动物具有（）迁徙行为 先天性行为 学习行为 社会行为从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属（）学习行为、学习行为 先天性行为、学习行为 学习行为、先天性行为 先天性行为、先天性行为 人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因
2、为人类具有最强的（）捕食行为 学习行为 防御行为 繁殖行为对下表探究动物绕道取食实验结果分析不正确的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数 动物的绕道取食是一种学习行为 丙的学习能力最强 动物的行为与遗传物质无关 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是（）先天性行为是生来就有的 先天性行为是通过学习获得的 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 先天性行为是可以遗传的图 图 表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）生来就有 由生活经验和学习获得 有利于生存与繁殖 能伴随动物一生拓展提升下列有关动
3、物行为的说法中，错误的是（）动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 动物的学习行为可以使他们更好地适应复杂环境的变化第 单元 动物的运动和行为 家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序，正确的是（）草履虫蚯蚓青蛙鲫鱼家鸽 草履虫蚯蚓鲫鱼青蛙家鸽 草履虫青蛙蚯蚓鲫鱼家鸽 草履虫鲫鱼青蛙蚯蚓家鸽 下列关于动物行为生理基础的描述中正确的是（）鸟类的迁徙行为只受神经系统的调节 孔雀开屏只受内分泌系统的调控 动物的先天性行为只受
4、激素的调节 动物行为的产生既受到神经系统的控制，也受激素的调控 如图 所示（）、（）两只鹦鹉不同的行为方式，据图回答问题：图 （）（）图示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的 行为，这种行为由体内的遗传物质所决定，所以又称为 行为。（）（）图示用成语表示为“鹦鹉学舌”，这种行为是在遗传因素的基础上，通过 的作用，形成的 行为。（）试举一例与（）图相似的动物行为：。发散思维 请根据以下材料，完成有关的探究实验：图 材料一 繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击。材料二 身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是什么呢？请你利用如图 所示的模型设计模拟实验探究这个问题。（）是形态像三刺鱼的模型，（）、（）、（）、（）是形态不像三刺鱼，但腹部涂成红色的模型。（）提出问题：引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色？（）作出假设：。（）设计方案：取一只大鱼缸，加入适量的河水，放入一条健壮的 的雄性三刺鱼。依次把模型 放入鱼缸中，观察并记录 的反应状况。（）结果预测：若雄性三刺鱼只对 发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是 ；若对 发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是 。
