1、决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 1 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!衡水泰华中学决胜高考语文暑假必刷密卷做题时间：2022 年_月_日,_：_:_实际得分：_家长签字(严禁代签):_励志格言：幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民。习近平本套亮点：标准的 2023 年高考预测卷，思维量很大，小说题型新颖，文常难度大，需静心专注，分数定会超越自己。注意事项：1，本套密卷满分 150 分，做题所需时间 150 分钟；2，请一律用 0.5 或以上的黑色中性签字笔在规定的答题纸
2、上做答，注意书写规范；3，做题不改错，等于没有做！做完之后，要求依照答案用红笔自判所有主客观题，作文写出评语，并算出总得分，请家长签字确认，并在积累本进行认真的错题整改反思，并把本套题的主要收获、主要不足和反思写到每套题所附的反思纸上，开学上交。一、现代文阅读（34 分）（一）信息类文本阅读（本题共 5 小题，19 分）材料一时隔 8 年，那个写活着的余华又活了!他的长篇新作文城将由新经典北京十月文艺出版社出版。文城继续在人生、命运、时代等余华曾深刻挖掘的主题上求索，书写一个人在命运浪涛里的寻找，以及一群人在时代洪流中的选择。在溪镇人最初的印象里，林祥福是一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的
3、男人，有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。哪怕后来成了万亩荡和木器社的主人，他身上的谦卑和沉默依旧没有变。他的过去和一座谜一样的城联系在了一起，没人知道他为什么要找一个不存在的地方。他原本不属于这里，他的家乡在遥远的北方。为了一个承诺他将自己连根拔起，漂泊至此。往后的日子，他见识过温暖赤诚的心，也见识过冰冷无情的血。最终他徒劳无获，但许多人的牵挂和眼泪都留在了他身上。自 1990 年代活着出版以来，从张艺谋改编同名电影，将福贵的经历搬上荧幕，到易烊千玺手写读后感，“随着福贵走在洒满盐的路上”，一代代读者，不分老幼，不分城乡，一遍遍读他的作品，从小说中看到现实，在感动中获得力量。活着让每个读过福
4、贵故事的人都相信，生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。透过文城，读者也将在那个熟悉的余华身上，窥见他令人耳目一新的一面。余华曾这样谈写作：“一个梦，让一个记忆回来了，然后一切都变了。”也许正是因此，他的许多小说都在书写记忆，不管是个人的，还是集体的。在文城中，余华继续追寻一段被历史记忆封存的时光，同时，他也突破以往的创作，把故事背景上溯至活着之前那个更残酷的清末时代。余华在讲述这段往事时，承续了民间叙事的风格，不动声色地融入魔幻色彩，从不同视角讲述了林祥福、纪小美以及与他们相连的各色人物的爱恨悲欢、颠沛起伏，牵引出军阀混战、匪祸泛滥的时代之殇。“我只要写作，就是回家。”余华曾这样
5、说，“我的每一次写作都让我回到南方。我现在叙述里的小镇已经是一个抽象的南方小镇了，是一个心理的暗示，也是一个想象的归宿。”而在文城中，余华不仅书写熟悉与亲切的南方小镇，还描绘种着高梁、玉米的黄河北边。文城也将见证一个我们曾熟悉的余华的回归那个采用底层视角、关注普通人“活着”的壮美故事、将历史和时代真正融入人物生活的余华，他是一位忠实的叙述者，也是一位耐心的聆听者。这样的余华有着独特的文学力量，能够令自身经历截然不同的读者，与他的文字产生情感上的相通与共鸣。正如他所说，“我们总是在不同时代、不同国家、不同语言的作家那里，读到自己的感受，甚至是自己的生活。假如文学中真的存在某些神秘的力量，我想可能
6、就是这些。”（摘编自傅小平余华长篇新作文城推出，2021 年 02 月 22 日文学报）材料二：这几天，一张著名作家余华在某培训机构活动中演讲如何在中高考中写好作文的照片，在社交媒体上热传。很多人都对此表示迷惑不解，还有人把此事直接上升到了“文学已死”的高度。余华能不能教高考作文?以余华今时今日在中国文学界的地位，当然有资格在公开场合谈论一下高考作文。有人认为，余华是大作家，但未必了解高考作文怎么写。此类质疑不无道理，但又有些小题大做。首先，听一场演讲就能学会写作文本身就是天方夜谭；其次，余华演讲的主旨也不是教学，而是鼓励广大考生积极面对人生的挑战，希望他们爱上文学。所以，完全没必要给余华扣上
7、一个“文学已死”的大帽子。但余华教作文引发的争议，背后还有第 七 套组编人：白云蛟校对人:李瑞东审核人：王宇晓决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 2 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!值得探究的真问题。在大多数人的潜意识里，余华所代表的纯文学和高考作文所代表的应试作文，评价标准并不完全一致。我们当下的作文教学或者说语文教育，该以何种方式接纳文学，很受社会关注。最典型的例子，就是 2020 年浙江省高考满分作文生活在树上。文章辞藻华丽、引经据典，惊艳了阅卷老师，得到满分。但当被公布在互联网上后，它遭到的却是“群嘲”这位小作者不会“说人话”，华丽
8、的语言之下，只有贫乏的思想。平心而论，小作者没有错，高考作文本来就是要讲技巧的;网友们也没有错，没有人喜欢无病呻吟、卖弄技巧的文章。问题出在，优秀的高考作文和优秀的文学作品，未必是重合的。因此，我们不得不承认这样的现实一位能够在高考作文中获得高分的考生，可能应试技巧高超，但很可能不懂文学，也对文学没有多少兴趣。这种情况无疑是遗憾的我们培养出了很多拥有应试技巧却未必有充足人文素养的“人才”。余华的文学造诣再高，也未必是那个适应考试形势的教练员。余华和高考作文联系在一起，依然是一件值得欣慰的好事。社会在呼吁、政府在关心、高考在改革，这一切都在潜移默化中改变人们的观念高考作文的分数，不该是人生的目标
9、。语文和文学都需要“出圈”“破界”，互通有无，加强交流，以人为本，放眼未来。唯有如此，才能为国家培养更多全面发展、拥有更高素养的人才。（摘编自 2021 年 3 月 13 日光明日报李勤余余华教作文引争议，背后的真问题是什么?）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3 分）A.文城突破了活着的民间叙事风格，融入魔幻色彩，从不同视角讲述林祥福们的爱恨悲欢、颠沛起伏以及时代之殇。B.文城讲述林祥福、纪小美以及与他们相连的各色人物的故事，书写历史记忆，作品在时间和空间上都有新的突破。C.2020 年浙江高考满分作文生活在树上辞藻华丽、引经据典，惊艳了阅卷老师，但华丽的语言之下，只有贫
10、乏的思想。D.优秀高考作文和优秀的文学作品，未必是重合的。高考作文获高分的考生，应试技巧高超，但大多不懂文学，对文学没有兴趣。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）A.过于在意高考作文分数，导致很多学生拥有应试技巧却没有充足的人文素养，这反映出当下语文教育的不足。B.语文和文学都必须“出圈”“破界”，以人为本，放眼未来，才能为国家培养更多全面发展、拥有更高素养的人才。C.读过余华小说的人，都能从小说中看到现实，在感动中获得力量，相信生活是属于自己的感受，不属于任何别人的看法。D.两则材料都谈到了余华的影响，材料一侧重于写余华的文学力量，材料二写余华引起的对当下作文教学的思考。3
11、.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3 分）A.作家阿来曾跟记者说“我可以跟你讨论任何话题，但请不要是高考作文。我没有关注。”他认为高考作文与文学创作关系不大。B.作家梁晓声认为很多高考学生只有情调，没有情怀，没有情愫，没有真情实感。有无情怀和情愫是一般的作文和好作文的区别。C.作家叶永烈点评高考作文，觉得高考作文应该对语文起到“指挥棒”的作用，高考作文命题要大气，让语文教学走得更好。D.北大教授孔庆东对北大培文杯大赛选手说，要尊重高考作文的规矩，同时保持文学梦，两种作文都写出来，成为一代新人。4.时隔 8 年，余华推出了长篇新作文城，请简要梳理概括材料一的评论要点。（4
12、 分）5.“余华和高考作文联系在一起，依然是一件值得欣慰的好事”，请结合材料一和材料二谈谈你的看法。（6 分）(二)文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）梁父吟白先勇翁朴园进到书房里，便径自走到茶几旁边一张紫檀木太师椅上坐了下来。书房内的陈设十分古雅，决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 3 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!一壁上挂着一幅中堂，是明人山水，文徵明画的寒林渔隐图。两旁的对子却是郑板桥的真迹，写得十分苍劲雄浑：锦江春色来天地玉垒浮云变古今另一壁也悬了一副对联，联语录的是：革命尚未成功同志仍须努力“你们老师”朴公坐下后，沉思良
13、久，才开言道。“是的，朴公。”朴公说了一句，没有接下去，雷委员便答腔道。“狂狷二字是你老师的好处，可是他一辈子吃亏，也就是这个上头。孟养他的性子是太刚了些。”朴公点着头叹了一口气。“恩师的为人，实在是叫人景仰的。”雷委员说道。“你们老师，和我相处，前后总有五十多年了”朴公顿了一顿才又说道，“他的为人，我知道得太清楚。”“是的，朴公。”雷委员答道，“恩师和朴公的厚谊我们都知道。朴公讲给我们晚辈听听，日后替恩师作传，也好有个根据。”“唔”朴公吟哦了一下，“说起来，那还是辛亥年间的事情呢，仲默和他夫人杨蕴秀，刚从日本回来，他们在那边参加了同盟会，回来是带了使命的：在四川召集武备学堂的革命分子，去援助
14、武汉那边大举起义。我们几个人碰巧归成一组。仲默的夫人杨蕴秀到底不愧是个有胆识的女子!”朴公说着不禁赞佩地点了几下头。“仲公的夫人确实是位巾帼英雄。”雷委员也附和着称赞道。“你知道吗?那天运军火进武昌，就是由杨蕴秀扮新娘。炸弹都藏在她的花轿里。孟养和我呢，就打了红包头扮抬轿夫，仲默却是一身长袍马褂骑在马上做新郎官。那天夜晚，也真好像天意有知一般，竟是满城月色，景象十分悲肃。我们几个人都换上了短打，连杨蕴秀也改了男装。大家几杯烧酒一下肚，高谈国家兴亡，都禁不住万分慷慨起来。你老师最是激昂，我还记得，他喝得一脸血红，把马刀往桌上一拍，拉起我和仲默两个人，便效那刘关张桃园三结义，在院子里歃血为盟，对天
15、起誓：不杀鞑虏，誓不生还。那时倒真是都抱了必死之心的，三个人连姓名生辰都留下了。算起来，我是老大，仲默居二，你老师年纪最小，是老幺。他那时才不过二十岁-”“哦?”雷委员惊讶地插话道，“我倒不曾知道，原来恩师和朴公、仲公，还有这么一段渊源呢!”“你哪里能得知?朴公捋了一下他胸前的银髯，笑道，“那段过往，确实是我们三个人的秘密。那晚我们才等到十时左右，城东工程营那边便突然间枪声震响起来了。几个人正还犹疑，你老师便跳了起来，喊道：外面都动了兵器了，我们还在这里等死吗?说着便抢了几枚炸弹，拖起马刀往外面冲去，我们也纷纷拥了出去。混战了一夜，黎明的光景，大势已定，武昌城内，到处都飘满了我们革命军的白旗了
16、。于是我们一队人便走向蛇山楚望台去集合，经过黄鹤楼的时候，你老师突然兴致大发，一下子跑到了上面去，脱下了一件血迹斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了楼檐上去。然后，他站到黄鹤楼的栏杆上，挥着一柄马刀，朝了我们呼喊道：革命英雄-王孟养在此。他那时那股豪狂的劲道，我总还记得。”朴公又微微地笑了一下，停下来喝了一口铁观音。“要不是朴公今天提起，恩师那些事迹竟埋没了。”雷委员说道，“这些都该写入传里去的。”“可以写。”朴公点首赞许道，“那次起义，虽然事出仓促，由几个血气方刚的小伙子闯成了革命，可是也就是那么一闯，却把个民国给闯了出来呢。不过，平心而论，讲到才略机智，我要首推你们老师”朴公竖起了一双寿眉，
17、举起了大拇指说道。“恩师的才智实在是令人钦服的。”雷委员说道，“只可惜还没能展尽就死了。”“他倒真是做过了一番事业的。不过这不能怨天尤人，还是要怪他自己的性格。孟养”朴公深深地叹了一口气，说道，“他确实太刚烈了。”说完朴公和雷委员对坐着，各自又默默地沉思起来。隔了一刻工夫，雷委员才轻轻地喟叹了一声说道：“不过，今天的公祭总算是风光了。难为人到得那么齐全，连王钦公、李贤公、赵冕公竟也亲自来了。”“哦”朴公若有所思地说道，“我也有多少年没有见着他们了。他们几个送来的挽联，挂在灵堂里，我倒看到了。虽然王钦之和你老师有过一段恩怨，可见他对你老师也还是十分推重的。”“是的，朴公。”雷委员赶忙应道。“还有
18、一句话，是你老师临终时留下来的：日后回大陆，无论如何要把他的灵柩移回家乡去。你去告诉他的那些后人，一定要保留一套孟养常穿的军礼服，他的那些勋章也要存起来，日后移灵，他的衣裳佩挂是要紧的。”“是的，朴公，我一定照办。送走雷委员，朴公回到院子里的时候，冬日的暮风已经起来了，满院里那些紫竹都骚然地抖响起决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 4 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!来。西天的一抹落照，血红一般，冷凝在那里。他又想起了半个世纪以前，辛亥年间，一些早已淡忘了的佚事来(有删改)【注】梁父吟：汉乐府曲名。相传诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。6.下列对
19、小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.小说标题为“梁父吟”，用诸葛亮“出师未捷身先死”的命运影射王孟养的命运，用典巧妙，意蕴丰富而含蓄，增加了小说的深度与广度。B.在冬日落晖中凭吊战友的朴公是一位老将军。黄昏是一天之暮，冬季是一年之暮，年迈是人生之暮：“迟暮”意象的并用，为文章增添了悲凉气氛。C.书房中悬挂的文徵明的寒林渔隐图、郑板桥的对联以及满院的紫竹，这些摆设与布置正面刻画出朴公的铮铮傲骨、儒将风范。D.作者刻画的人物群像中，既有浴血奋战的男儿，亦有胆识过人的女子。小说写活了一群在国家危难之际挺身而出的英雄儿女。情怀的具体表现。（6 分）8.小说中过去与现在交织
20、穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（二、古代诗文阅读6 分）（36 分）（一）文言文阅读（本题共 5 小题，21 分）阅读下面的文言文，完成1014题。太祖高皇帝十一年，陆生拜尉佗为南越王，令称臣，奉汉约。归报，帝大悦，拜陆生为太中大夫。陆生时时前说称诗书，帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事诗书！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤、武逆取而以顺守之；文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯、秦始皇，皆以极武而亡。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之！”帝有惭色，曰：“试为我著秦所以失天下、吾所以得之者及古成败之国。”帝有疾恶见人卧禁中诏户者无得入群臣群臣绛
21、灌等，敢入十除日舞阳侯樊哙排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧哙等见上，流涕曰：“陛下病甚，大臣震怒；不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”帝笑而起。上从破黥布归，疾益甚，愈欲易太子。张良谏不听，因疾不视事。叔孙通谏曰：“昔者晋献公以骊姬之故，废太子，立奚齐，晋国乱者数十年，为天下笑。秦以不蚤定扶苏，令赵高得以诈立胡亥，自使灭祀，此陛下所亲见。今太子仁孝，天下皆闻之。吕后与陛下攻苦食啖，其可背哉！陛下必欲废适而立少，臣愿先伏诛，以颈血污地！”帝曰：“公罢矣，吾直戏耳！”叔孙通曰：“太子，天下本，本一摇，天下振动；奈何以天下为戏乎！”时大臣固争者多；上知群臣心皆不附赵王，乃止不立。
22、上击布时，为流失所中，行道，疾甚。吕后迎良医。医入见，曰：“疾可治。”上骂之曰：“吾以布衣提三尺取天下，此非天命乎！命乃在天，虽扁鹊何益！”遂不使治疾，赐黄金五十斤，罢之。夏，四月，甲辰，帝崩于长乐宫。丁未，发丧，大赦天下。（节选自资治通鉴汉纪）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.帝有疾/恶见人/卧禁中诏/户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直人/大臣随之上/独枕一宦者卧/B.帝有疾/恶见人/卧禁中诏/户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧/C.帝有疾/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌
23、等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧/D.帝有疾/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排阔直入/大臣随之上/独枕一宦者卧/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.诗，指当时的儒家经典著作诗经，陆生希望高帝接受儒家学说以治国理政。B.适，通“嫡”，是正妻所生长子。嫡长子继承制是古代宗法制度最基本的一项原则。C.三尺，在文中代指剑。周朝规定佩剑分为上、中、下三种形制，上制之剑长约三尺。D.甲辰，甲为天干的首位，辰为地支的第五位，干支相配以纪年月日，在文中为纪日。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项
24、是（3分）（）A.高帝之所以脸上露出惭愧的神色，是因为听了陆生关于夫差、智伯、秦始皇、周武王这些人只注重武治而不重视文治导致国家灭亡的言论。B.樊哙等人见了高帝，流着泪诉说了过往，并委婉地表达了担心高帝宠信宦官的忧虑，这体现了他们对高帝病情的关切以及对国家未来的担忧。C.高帝想换太子，张良劝止未果，只好称病不问政事；然后叔孙通又极力劝谏；后来高帝：知道群臣的心都不向着赵王，才放下此事不提了。7.身居台湾的白先勇在小说人物身上融入了深沉的家国情怀，请概括分析小说中人物家国决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 5 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!
25、D.高帝病重的时候，吕后为他请来了一位良医，他却对良医说，人的命由上天决定，即使你是扁鹊也没有用，就赏给良医一些钱财打发走了。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之！（2）秦以不蚤定扶苏，令赵高得以诈立胡亥，自使灭祀。13.请简要概括叔孙通认为不能改立赵王为太子的理由。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）将入关行次湘阴曹松背顾秦城在何处，图书作伴过湘东。神鸦乱噪黄陵近，候雁斜沉梦泽空。打桨天连晴水白，烧田云隔夜山红。也知渐老岩栖稳，争奈文闱有至公。【注】秦城地名，位于湘水之南。黄陵指黄陵山，在湖南湘阴县北，洞庭湖边
26、。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3 分）A首联交代了诗人入关前经过秦城、湘东而到达湘阴的行程，照应诗歌的题目.B.诗歌的第二句图书作伴暗示了自己此行的目的，与末句文闱相呼应。C.颔联的空字含义丰富，既指梦泽之地寥落空旷，也指自己济世理想落空。D.颈联对渔民和农夫的劳作图景进行了描绘，色彩鲜明，充满浓厚的生活气息。15.请结合全诗简要分析作者的心理变化。（6 分）（三）16 名篇名句默写（本题共 6 小题，6 分）(1)谏太宗十思疏中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是：_，_。(2)答司马谏议书中，从“_，_”两句，也可看出王安石对变法招来的怨诽早有
27、预料。(3)作者向当朝统治者敲响警钟（表明借古讽今之意）的句子是：，。三、语言文字运用（20 分）（一）同文语境（9 分）近年来，“喜马拉雅 FM”“懒人听书”等新兴的有声阅读平台越来越引发大众的关注。“听书”能视觉疲劳，让人们能够利用碎片时间，养成的学习方式。谁都知道，听 30 分钟经典有声导读代替不了阅读 300 页经典原著。()但是，30 分钟的有声导读从形式到内容，都是对纸质深阅读的有益补充。目前，对听书业来说，吸引读者去听只是第一步，让读者听进去、订阅付费，才是立身关键。因为，有声书不只是文字到声音的简单，而是对知识、思想的再次加工生产。只有真正走进去，读者才能感受其魅力，也才愿意为
28、其投入资本。然而具体体验后，我们发现，各大听书平台都以休闲娱乐为发展定位，情感鸡汤类有声材料常放在平台的醒目位置。大量中外文艺经典、社科专业书籍都。所以，付费阅读欠缺习惯如果说是听书业的一块心病，那么，起点较低、内容雷同就是制约当前听书业发展的瓶颈。这让有声阅读的发展遭遇了不小的挑战。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3 分）A.缓解 见缝插针 转换 不见踪迹B.缓和 争分夺秒 转换 杳无踪迹C.缓解 争分有秒 转化 查无踪迹D.缓和 见缝插针 转化 不见踪迹18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3 分）A.前人生命智慧高度结晶而成的经典作品，毕竟需要我们
29、慢阅读、深体会。B.毕竟，经典作为前人生命智慧的高度结晶，需要我们慢阅读、深体会。毕竟，我们需要慢阅读、深体会前人生命智慧高度结晶而成的经典作品。作为前人生命智慧的高度结晶，经典毕竟需要我们慢阅读、深体会。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）A.付费阅读习惯欠缺如果说是听书业的一块心病，那么，起点较低、内容雷同就是制约当前听书业发展的瓶颈。B.如果说付费阅读欠缺习惯是听书业的一块心病，那么，起点较低、内容雷同就是制约当前听书业发展的瓶颈。C.付费阅读欠缺习惯如果说是听书业的一块心病，那么，起点较低、内容雷同就是当前听书业发展的瓶颈。D.如果说付费阅读习惯欠缺是听书
30、业的一块心病，那么起点较低、内容雷同就是当前听书业发展的瓶决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 6 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!颈。（二）20.看图，完成下面的问题。（5 分）（1）仔细观察这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画的内容。（3 分）（2）漫画一般都寄寓意味深长的道理,这幅漫画寄寓的道理（寓意）是什么？（2 分）（三）21.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。（6 分）四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）材料一：亲亲而仁民，仁民而爱物。孟子道
31、大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉。道德经材料二：一代人有一代人的使命。建设生态文明，功在当代，利在千秋。让我们从自己、从现在做起，把接力棒一棒棒传下去。习近平面对前所未有的风险挑战，要坚持生态优先、绿色发展不动摇，处理生态环境保护和经济社会发展的辩证关系，走出一条以生态文明促进高质量发展的新路。网友总结的 2020 年两会金句之一。材料三：卫星图显示，塔克拉玛于沙漠在变绿。塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。有研究显示，中国承担了过去 17 年全国新增绿化面积的 25%。摘自新闻评论这些年，中国为地球做了什么。2021 年全国两会上，碳达峰和碳中和被首次写入
32、政府工作报告。目前，中国己经制定了“将力争于 2030 年前实现二氧化碳排放达到峰值、2060 年前实现碳中和”的目标。读了以上材料，你有什么样的思考和感悟？如果学校要举办以“人与自然”为主题的学生座谈会，请以“我们是自然之子”为副标题，写一篇发言稿，谈谈你的思考与联想。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不得套作不得抄袭，字数不少于 800 字决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 7 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!第（）套语文暑假必刷密卷专用反思表填表时间：2022 年_月_日,_：_；反思人：_家长签字：_本套暴露的主要问题板块该板块失
33、分对每一分失分的原因反思现代文阅读总分 17 分丢了（）分文学类总分 18 分丢了（）分文言文总分 20 分丢了（）分诗歌鉴赏总分 9 分丢了（）分名句默写总分 6 分丢了（）分语言文字运用总分 20 分丢了（）分写作总分 60 分丢了（）分本套题的主要收获知识上的收获技巧上的收获本套题的综合反思做题状态做题结果自我提醒决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 8 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!衡水泰华中学决胜高考语文暑假必刷密卷第七套语文参考答案1.B【解析】A 项，材料一原文表述：“突破以往的创作，把故事背景上溯至活着之前那个更残酷的清末时
34、代。”余华在讲述这段往事时，“承续了民间叙事的风格”。C 项，“华丽的语言之下，只有贫乏的思想”，是互联网上“群嘲”观点。D 项，材料二原文“可能应试技巧高超，但很可能不懂文学，也对文学没有多少兴趣。”2.C【解析】材料一原文：“自 1990 年代活着出版以来从小说中看到现实，在感动中获得力量。活着让每个读过福贵故事的人都相信，生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”）说的是活着，不是余华的小说。3.【答案】D4.【参考答案】（1）小说主题。余华继续在人生、命运、时代等深刻挖掘的主题上求索。（2）题材创新。突破以往的创作，把故事背景设定在前作少有着墨的清末年代，书写历史记忆。（3）
35、叙述特色。承续民间叙事风格，融入魔幻色彩，从不同视角讲述故事。（4）艺术效果。采用底层视角、关注普通人“活着”，将历史和时代融入人物生活，忠实叙述、耐心聆听，令读者产生共鸣，具有独特的文学力量。（评分参考：一条 1 分，意思对即可。如答出别的观点，言之有理也可酌情给分）5.【参考答案】（1）可以引导考生思考人生、命运、时代等主题，书写属于自己的思想感受，而不是玩弄技巧。（2）能够引发人们对“当下的作文教学或者说语文教育，该以何种方式接纳文学”的关注，呼唤教学改革，让青年学生爱上文学，提高人文素养。（3）语文和文学需要“出圈”“破界”，互通有无，加强交流，为国家培养更多全面发展、拥有更高素养的人
36、才。（评分参考：每点 2 分，意思对即可）6.答案：C7.故土之思：王孟养落叶归根的遗愿体现了他将故国与故乡视为自己最终的归宿。报国之志：王孟养等人奋不顾身参与革命，志在振兴中华。家国同构：把王孟养等人的个人经历和辛亥革命这一国家、民族重大事件联系在一起。文化情怀：书房古雅的布置可见人物对中国传统文化的眷恋。(答出任意三点即可)8.使主旨更深刻：过去与现在相互映照，既表现出对英雄过去功绩的敬仰，又表现出对英雄现在结局的怅惋。使人物更立体：拉开时间距离，让读者更全面了解王孟养的人物形象。推动情节发展：现在勾起过去，公祭引发回忆;过去影响现在，回忆引发朴公的独立凭吊。9.（3 分）C【解析】“户者
37、”的意思是守门的人，“诏户者无得入群臣”的意思是（皇帝）下诏守门的人不能让群臣进入，中间不能断开，故排除 A、B 项。“上”指皇上，是“独枕一宦者卧”的主语，中间不能断开，故排除 A、D 项。10.（3 分）A【解析】诗在汉高祖刘邦时代还不是儒家经典，在汉武帝时才被奉为儒家经典，故陆生也不是让高帝接受儒家学说。11.（3 分）A【解析】原文是“且汤、武逆取而以顺守之”，“周武王”并非只注重武治而不重视文治。12.（1）假使秦国吞并天下之后，实行仁义之道，效法先圣，陛下您又怎么能够得到并拥有天下呢！（乡使、法、安各 1 分，句意 1 分，共 4 分。意思对即可。）（2）秦国因为不早定扶苏为太子，
38、使赵高得以用奸诈手段立胡亥为皇帝，自己使宗庙灭绝。（蚤、诈、祀各 1 分，句意 1 分，共 4 分。意思对即可。）13.历史上有国家因为换太子（或：废长立幼），导致国家动乱，需以史为鉴。太子仁孝，天下皆闻。吕后与陛下共患难，不可背弃。太子之位为国家根本，不可动摇，不能儿戏。（每点 1 分，共 3 分。答出其中三点且意思对即可。【参考译文】太祖高皇帝十一年，陆生任命尉佗为南越王，让他称臣，接受汉的约束。陆生回来报告，高帝十分高兴，任命陆生担任太中大夫。陆生常常到高帝面前称道诗经尚书，高帝骂他说：“你老子是在马上取得的天下，哪里用得着诗经尚书！”陆生说：“在马上取得天下，难道可以在马上治理天下吗？
39、何况商汤、周武王背叛君主取得天下然后用常理治理天下；文治武功并用，才是使国家长治久安的办法。从前吴王夫差、智伯、秦始皇，都因为滥用武力而使国家灭亡。假使秦国吞并天下之后，实行仁义之道，效法先圣，陛下您又怎么能够得到并拥有天下呢！”高帝露出惭愧的神色，说：“请试着为我撰述秦朝失去天下的原因、我得到天下的原因以及古代各王朝成功和失败的原因。”高帝生病了，讨厌见人，躺在宫中，下诏守门的人不能让群臣进入，周勃、灌婴等大臣都不敢进去。这决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 9 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!样过去了十多天，舞阳侯樊哙闯开宫门直冲而入，
40、群臣也跟着进去。看到高帝正枕在一个宦官身上，独自躺在那里。樊哙等人见了高帝，流着泪说：“陛下病重，大臣们都感到震惊恐惧；陛下不接见我们商议朝政，反而仅仅和一个宦官等死吗！再说陛下难道不记得赵高篡权的事了吗？”高帝笑着起了身。高帝自从击败黥布归来，病更加重，愈发想换太子。张良劝止未被接受，只好称病不过问政事。叔孙通劝谏说：“从前晋献公因为骊姬的缘故，废黜太子，另立奚齐，结果造成晋国几十年内乱，被天下耻笑。秦国因为不早定扶苏为太子，使赵高得以用奸诈手段立胡亥为皇帝，自己使宗庙灭绝，这是陛下亲眼所见的。如今太子仁义孝顺，天下都知道。吕后又与陛下艰苦创业，粗茶淡饭共患难，难道可以背弃吗！陛下一定要废去
41、嫡长子而立小儿子，我愿先受诛杀，用脖颈的血涂地！”高帝说：“你不要这样，我只是开玩笑而已！”叔孙通说：“太子，是国家的根本，根本一旦动摇，天下就会震动；怎么能用天下来开玩笑呢！”当时大臣中坚持反对的人很多；高帝明白群臣的心都不向着赵王，于是放下此事不再立赵王。高帝进攻黥布的时候，被飞箭射中，行军路上，病严重。吕后请来了一位良医。良医进宫拜见，说：“病可以治。”高帝骂他说：“我凭借平民身份手提三尺剑取得天下，这不是由于天命吗！命运在天，即使你是扁鹊又有什么用处！”于是不让他治病，赏给他黄金五十斤，让他走下。朝廷对人才的重视，又坚定了自己参加科考、出仕为官的想法。（6 分。每点 3 分14.C（自
42、己济世理想落空错）15.诗歌前两联记述诗人赶考的行程及所见，神鸦乱噪以景衬情表现出诗人内心的烦躁；以梦泽的空旷反衬诗人的渺小，表现出诗人的孤寂。后两联写诗人看到平民百姓的渔耕生活，内心又变得安定平静，并心生对田园生活的向往；但想到）16.(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。(2)至于怨诽之多，则固前知其如此也(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。17.A(“缓解”“缓和”都有原本紧张的情形得到和缓之意。“缓和”侧重消除紧张，语意较重;“缓解”侧重减轻紧张程度，语意较轻。“缓和”不一-定要借助外力或人为因素;“缓解”一般需依靠外力。结合此空所涉语境，“听书”可视为“外力”的休现，此
43、处提及的“视觉疲劳”强调的是尽量“减轻”，而非能“消除”，所以选“缓解”。“见缝插针”比喻“尽可能利用一切可以利用的空间或时间”，“争分夺秒”形容“充分利用时间”，有“争抢、抓紧时间”的意味，此空待填内容没有明显“抓紧时间”之意，因而宜用“见缝插针”。“转换”指“改换”，事物性质一般没有发生变化;“转化”指“转变”，侧重性质的变化。结合语境，此空宜填“转换”。“不见踪迹”指“看不到影子”:“杳无踪迹”强调“不知去向，下落不明”。此空宜填“不见踪迹”。所以选 A。)18.B(结合此空前句子内容，可知，前面所论述的主体对象是“经典”，因而，所衔接的句子应紧承“经典”论述，排除 C。同时，“毕竟”意
44、思为:追根究底所得的结论。结合所填内容比较可知，“经典作为前人生命智慧的高度结晶”“经典需要我们慢阅读、深体会”这些信息都应该是写作者的一种结论，而非仅局限于某部分内容。所以选 B。)19.D(原句中，“如果说”语序不当，应置于句首:“付费阅读欠缺习惯”搭配.不当，应为“付费阅读习惯欠缺”;“制约.的瓶颈”语意重复，删除“制约”。所以选 D。)20.答案：（1）一个失信的人被限制贷款，被禁止乘坐软卧，被禁止乘坐飞机处处受限，处处碰壁，他的生活因失信像被关进了牢笼一样失去了自由。他终于知道了失信的可怕（2）这幅漫画告诉我们：诚信才能行天下，信誉才是我们生活自由的通行证。21.答案(示例)中美贸易
45、战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是“开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。22.作文【审题】本次作文属于任务驱动型作文，作文的核心是生态。材料一引用古文经典与现在生态思想相关的内容。“亲亲而仁民，仁民而爱物”的意思是“亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物”。按照儒家的说法，爱惜的具体表现就是要“取之有时，用之有节”，这种思想与我们今天保护环境，珍惜自然资源的意识一致。“道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉”意思是道大、天大、地大、人也大。宇宙间有四大，而人居其中之一。这体现了中国古
46、代讲求人与自然和谐的思想。材料二是习近平倡导的生态理念和网友倡导生态经济的金句。习近平强调“建设生态文明”的做法是坚持不懈；网友强调发展生态经济。二者都对生态文明给予了高度的重视。了。夏季，四月，甲辰，高帝刘邦驾崩于长乐宫。丁未，朝廷发布丧事消息，宣布大赦天决胜二三，重新开始爱我语文，从心开始第 10 页共 10 页一切不按照高考标准进行的训练，都是对高考的亵渎！敬畏语文,敬畏高考!材料三是在生态治理方面取得的成就和我国在生态发展方面的目标，这体现了我国重视生态的具体做法，也体现了我国治理生态的决心。根据材料解读，可以从材料中提炼出中国自古以来就有人与自然和谐统一的思想，写作时可以围绕生态文化
47、，围绕敬畏自然，呼吁爱护自然进行立意。最好是能给出具体的建议，如控制碳排放、植树造林等。从任务驱动角度分析，副标题“我们是自然之子”是写作的任务写作时要注意写出我们和自然的关系，也要考虑正标题与副标题的匹配；注意“演讲稿”的文体，这就要求语言要有逻辑性、感染性以及人称的运用与变换。【立意】（1）心怀自然，处处悠然；（2）山水绿才有人事兴；（3）博爱众生，达天人合一。【素材】（1）我们向往俄国人对黑土地和白桦林的赞美；我们喜欢印度人对飞鸟星空的咏叹；我们回忆日本人对樱花和远山的凝眸；怀恋中国人对驿站梨花、长河落日的意境。可当下的我们更要重视与自然和谐共生，让我们的子孙后代也能感受到这种愉悦。（2
48、）“节物风光不需待，桑田碧海须臾改”。古代的西湖是如何美丽？才让诗人发出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的感慨；我向往那让人“行不足的”的“绿杨阴里白沙堤”；也想去看看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。可是，我们还能看到吗？自然，是万物生存依赖的空间，是万事万物相生相息的凭借。我们只有保护自然，与自然和谐共，才能闻淡淡花香，赏蓝天白云。（3）人类是万物中的一份子，我们的存在构成了自然。我们一同吹拂着自然地清风，享受着同一轮日月、我们受着大地的滋养，雨露让我们成长。如果世界上所有的人都保护环境，那么世界将会多么美丽！语文书第十五课的所有课文都很清楚的告诉我们，地球发生的事情终究会发生在
49、人类身上。我们还学到了两句名言：对地球好，就是对自己好；拯救地球意味着拯救未来。事实上，只要我们改变以前不良方式生活，我们就可以让环境变得越来越好，我们就可以享受自然给我们带来的美好。【标杆作文】博爱众生，达天人合一我们是自然之子尊敬的老师、同学们：大家好！很高兴站在这个讲台上发表我对“人与自然”之间的思考。今天，我发言的题目是“博爱众生，达天人合一”。众所周知，中华文明悠悠五千年，孕育了丰富的生态文化。古有道德经说：“道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉”。今有习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”二者相辅相成。和而不同，和而为一，无不说明了人与自然的关系应该是和谐相处，互相促
50、进发展的。如果说，“天人合一”是中国古代生态哲学认知的范式。那么“民胞物与”就是中国古代生态伦理诉求的典范，体现了中华民族与自然和谐共生规律的科学认知，至今仍给我们以启示。可是，上世纪的中国需要发展，人口经济需要推动，于是，大地伤痕累累，肮脏的血液在她的血管中流动。人们围湖造田，困海填地，除草耕种，伐木造屋，倾倒污水。种种劣迹，都在伤害我们的地球母亲，伤害这个从古而来就和谐共处的自然。我们是自然之子，那么保护自然就是我们应做之事、应担之责。孟子曾说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”我们应胸怀天下万物，坚信人与自然皆平等，博爱众生，达天人合一之境。英国一位生态学家说得好：“我们不是地球的拥有者，我们只是借用了子孙的地球。”过去，我们犯下的大错已让我们尝到了恶果。土地沙漠化、酸雨、全球气温上升、臭氧层破坏、北极水面上升、冰川融化等等。可现在，我们还有改正的机会，亡羊补牢，为时不晚。我们是自然之子，为保护地球的生态环境以及可持续发展，我们应坚定地走习近平总书记提出的可持续发展道路，植树造林，退耕坏草，退田还湖，减少不可再生资源的使用。我们应保护环境，节约用水用电，不随意浪费资源。我们应努力学习，改革创新，争做时代新青年，自觉从身边小事做起，保护环境，保护自然。以博爱之心爱众生万物，万物众生也会爱人类。人与自然和谐共生，相互促进发展，如此之好事，岂不美哉！我的发言到此结束，谢谢大家！
