1、山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 第5讲 地球公转的地理意义 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 考能联动提升 考向真题探究 考题优化演练 第5讲 地球公转的地理意义考基自主落实 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考基自主落实 一、昼夜长短的变化 时间太阳直射点的位置变化特点特殊节气图示北半球夏半年(春分日至秋分日)_半球北半球各纬度_，纬度越高，_北半球夏至日
2、，北半球各地昼长达一年中_，北极圈及其以内出现_现象北 昼长夜短昼越长，夜越短最大值极昼山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回时间太阳直射点的位置变化特点特殊节气图示北半球 冬半年(秋分 日至次 年春分 日)_半球 北半球各纬度_，纬度越高，_ 北半球冬至日，北半球各地昼长达一年中_，南极圈及其以内出现_现象 南昼短夜长昼越短，夜越长最小值极昼山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回时间太阳直射点的位置变化特点特殊节气图示春秋分日_全球各地_
3、赤道 昼夜等长山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回释疑解惑“昼夜长短状况”与“昼夜长短变化状况”为两个不同概念。太阳直射点所在位置决定昼夜长短状况，而太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回二、正午太阳高度的变化1纬度变化：由_所在纬度向南北两侧递减。2季节变化太阳直射点(1)北半球夏至日一年中最大值：_及其以北地区一年中最小值：_各纬度(2)北半球冬至日一年中最大值：_及其以南地区一年中最小值：_各
4、纬度北回归线南半球南回归线北半球(3)春、秋分日：_上达一年中最大值，并向南北两极递减。赤道山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回三、四季更替和五带1形成原因：_和_的时空变化导致太阳辐射的时空变化。2四季的划分(1)天文四季：把一年中_，_的季节定为夏季。(2)北温带国家四季：_月为春季，依次每3个月为一个季节。昼夜长短正午太阳高度白昼最长太阳最高3、4、5山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回3五带的划分山东水浒书业有限公司 优化方案系
5、列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考能联动提升 昼夜长短的变化及计算 1昼夜长短状况规律：太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。由此可见，太阳直射点所在位置决定昼夜长短状况，与太阳直射点的移动方向无关。如图所示：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2昼夜长短变化规律：太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大。由此可见，太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况，与直射点位置无关。如下图山东水浒书业有限
6、公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回3昼夜长短的计算方法(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算昼(夜)长时数昼(夜)弧度数/15(2)根据日出或日落时间进行计算地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示。)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回昼长时数(12日出时间)2(日落时间12)2夜长时数(日出时间0)2(24日落时间)2(3)根据分布特点进行计算同纬度各地的昼长相等，夜长相等。南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长
7、(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。例如，40N的昼长等于40S的夜长。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回方法突破(1)太阳直射该地，该地不一定昼最长夜最短。北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。(2)昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动，但其可能直射南半球，此时，北半球昼短夜长；也可能直射点在北半球，此时，北半球昼长夜短。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。(3)地球上偏东的地点一定早看到日出这种认识是错误的。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章
8、行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，偏东的钟表时刻要提早一些。例如，当60E的地方时是9时时，61E的地方时为9时04分，75E地方时为10时整。但如果不是同纬度地区，情况就不一定了。如右图中的B点较A点位置偏东，但A点早已日出，而B点仍处于黑夜。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练1 读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一
9、章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)在甲处放大图上画出地球自转方向。(2)地球公转到甲处时，摩尔曼斯克港、开普敦、开罗、北京四城市白昼由长到短的排序为_；由甲处公转到乙处过程中，、两城市昼夜长短的变化分别是_、_。(3)地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是_、_。(4)地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是_、_。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回解析：第(1)题，甲处在公转轨道的远日点附近，北极点周围出现极昼，应呈逆时针方向旋转。第(2)题，地球公转到甲处
10、时，太阳直射北半球，越往北昼越长。地球公转由甲到乙处的过程中，太阳直射点向南移动，开普敦昼变长夜变短，而北京则昼变短夜变长。第(3)题，读图可判断出C点的昼长为8小时，日出时间为8时，日落时间为16时。第(4)题，读图可推算出A点昼长为14小时，B点昼长为12小时。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回答案：(1)画图略。(逆时针方向画箭头)(2)昼变长夜变短 昼变短夜变长(3)800 1600(4)14小时 12小时山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专
11、题优化演练 返回正午太阳高度的变化规律、计算及其应用 1.正午太阳高度的变化(1)太阳高度和正午太阳高度太阳高度：太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角(如图所示)，简称太阳高度。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。(如图所示)正午太阳高度图山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探
12、究 专题优化演练 返回(2)正午太阳高度的变化规律正午太阳高度的纬度变化(如图)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回同一时刻，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。地球上，同一纬线上正午太阳高度相同。太阳直射点所在的纬线上正午太阳高度最大(90)。正午太阳高度由直射点所在的纬线向南北两侧递减。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回正午太阳高度的季节变化(如图)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升
13、 考向真题探究 专题优化演练 返回2正午太阳高度的计算(1)正午太阳高度角90两点纬度差。“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度差为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的纬度之和。(2)极昼时寒带地区子夜太阳高度(所求地点纬度太阳直射点纬度)90。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回3正午太阳高度的应用(1)确定地方时当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。(2)确定房屋的朝向为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在
14、北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。(3)判断日影长短及方向山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回正午太阳高度越大，日影越短，正午太阳高度越小，日影越长，且日影方向背向太阳。如右图中各点旗杆日影长短及日影所在方向(图中是6月22日，经线和纬线的交点是直射点)。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(4)确定当地的地理纬度纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度。根据某地某日(二分二至日)
15、正午太阳高度，可判断该地区纬度大小。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(5)确定楼距、楼高：为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：LhcotH。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(6)太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为h
16、90(如下图)。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练2 扬州市某中学地理研究性学习小组在O地点进行太阳高度角的测定。图中是其观测示意图，MN弧是测杆阴影端点的连线。读图完成下列问题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)图中哪条线段可反映出当地所处的经线？为什么？(2)若阴影OP的长度正好为一年中的最小值，此时测得太阳高度角为。请推出该学校地理纬度的计算公式：_。(3)结合上题分析，3月21日，该学校某教学楼(高度为H米)的
17、影长为_米；为了充分利用太阳能，该日该教学楼安装的太阳能热水器与地面的夹角为_。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回解析：本题考查正午太阳高度的计算与应用。第(1)题，根据图示可知在MN弧上，P点距O点最近，即OP为测杆阴影一天中最短时的影子，此时该地地方时为12时，OP为正午日影，指示南北方向，故能反映出当地所处的经线。第(2)题，当阴影OP的长度为一年中的最小值时，说明此时为北半球夏至日，根据正午太阳高度的公式可以计算出该学校地理纬度。第(3)题，由于夏至日该地的太阳高度角 为 ，因 此 春 分 日 的 正 午
18、 太 阳 高 度 角 为 2326，由此可计算出楼的影长、太阳能热水器与地面的夹角。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回答案：(1)OP线。OP是最短的阴影，应为正午时刻太阳位于正南方时照射下的阴影，因此指示南北方向。(2)90(2326)或11326(3)Hcot(2326)11326山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回光照图的判读 1光照图的基本类型类型图示判断方法侧视图中心点为赤道上某点，所绘制的半球南、北半球各占一半。左图为6月
19、22日光照图，图中AB为晨线，B点所在经线为昼半球中央经线，为12时；A点所在经线为夜半球中央经线，为0时；C点为晨线与赤道的交点，其所在经线的地方时为6时山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回类型图示判断方法俯视图中心点为极点，所绘制的半球为北半球或南半球。左图为南半球12月22日太阳光照图，图中AC为昏线，BC为晨线。C点所在经线为夜半球中央经线山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回类型图示判断方法斜视图中心点既不在赤道上，也不是极点。
20、显示的一个极点在中心点以下，通常为南极点。左图为12月22日光照图，图中AC为昏线，BC为晨线圆柱投影图沿某条经线切开，并左右展开。图中北极圈内出现极夜，故为12月22日光照图山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回类型图示判断方法局部图图中南极洲的轮廓清晰可见，南极圈内出现极昼，故为12月22日光照图。图中AC为昏线，BC为晨线，D点所在经线为太阳直射点所在经线左图为局部侧视图。AC为昏线，BC为晨线，晨昏线与北极圈相切，北极圈及其以北地区出现极昼现象，故为6月22日光照图。135W为0时，太阳直射点所在经线为45E
21、山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回类型图示判断方法复合图左图是一种旋转复合图，它是沿赤道切开南北翻转而成的极点俯视复合图。根据地球自转方向可知下半圆中心点为北极点，上半圆中心点为南极点。BAC为晨线，A为晨线和赤道的交点，B、C点分别为晨线与北极圈、南极圈的切点。150E为太阳直射经线。此图表示夏至日阳光照射情况山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2.判读光照图的基本思路(1)提取空间信息定位确定南北极点：若为侧视图或圆柱投影图，通常
22、是北极在上，南极在下；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定极点；若为立体图，一般也是北极在上，南极在下，如有自转方向，应据其判断极点。确定东西经：顺着地球自转方向，度数依次增大的为东经度，依次减小的为西经度。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回确定自转方向：若为侧视图或圆柱投影图，左西右东，自西向东自转；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定自转方向；若为立体图，一般也是左西右东，自西向东自转。若标注经度，则要根据经度变化规律判断自转方向：东经度数的递增方向或西经度数的递减方向为自转方向。以上三点可以互相验证。已
23、知其中一点可以判断其他两点。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)提取时间信息定时日照图上的时间信息往往是隐藏着的，需要同学们“挖掘”，关键在于找出并确定太阳光照图上重要的七个时间点，如下图所示：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(3)综合运用与地方时相关的运用：计算地方时、区时、昼夜长短、日出日落时间，确定日界线和日期。与季节相关的运用：地球的公转速度；正午大阳高度的分布及变化；昼夜长短的分布及变化；气压分布、某地的气候特征、天
24、气现象；季风洋流流向；河流汛期、河流入海口的盐度；植被的生长状况；动物迁徙；农业的生产过程、农作物的生长状况；极地科考时间等。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练3 图甲中弧线ABC为晨昏线的一段，阴影部分为黑夜。图乙为地球极地俯视图。该图回答下列问题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)请把图甲中的晨昏线转绘到图乙中，并用表示夜半球。(2)此日，全球正午太阳高度的分布规律是_。(3)此时，地球公转速度较_(快、慢)，该季
25、节南京的气候特征是_。(4)此时，a点昼长为_小时，b点日出为_时，a点在b点的_方向。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回答案：(1)如图所示。(2)由南回归线向南北两侧递减，南回归线及其以南地区达一年中最大值，北半球地区达一年中最小值(3)快 低温少雨(4)0 6 东北山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考向真题探究 昼夜长短的变化及计算(2010年高考四川文综卷)下图是某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图。图内三条曲线，其中
26、一条是正确的。请阅读正确曲线，回答(1)(2)题。例1山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)若上图表示6月22日状况，则南纬4050地区的夜长约为()A15小时16小时20分B17小时19小时20分C19小时20分21小时20分D22小时40分23小时20分山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)若上图表示南半球的状
27、况，当北京时间12点时，下列四图中与之相符的是()注：图中阴影部分表示黑夜山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【思路点拨】第(1)题，三条日出时刻曲线可以看成三条晨线，6月22日，赤道上6时日出，6634N上0时日出，因此下面一条错误；由于晨昏线在6月22日与6634N相切而不是相交，因此上面曲线正确，中间一条错误。通过读图可以得出A项正确。第(2)题，如果为南半球晨线，则读图可知南半球为夏半年，排除B、C两项，根据北京时间为12时，可以计算150W为18时，D项正确。【标准答案】(1)A(2)D山东水浒书业有限公
28、司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【失分溯源】本题难度较大，综合性较强，失分的主要原因：(1)利用地球运动规律分析地图能力较差，从图中信息不知道如何找条件。(2)晨昏线特征、昼夜长短变化规律，光照图判读、昼夜长短和地方时计算等掌握不熟练，所以不会应用。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【得分技巧】做光照图类习题应注意的几个方面：(1)要关注几个“点”南北极点、太阳直射点、晨昏线与纬线的切点、晨昏线与赤道的交点、近远日点等。(2)要关注几条“线”回归线
29、、赤道、极圈等纬线。本初子午线、180经线、20W、160E等经线。晨昏线。(3)关注几个“角”黄赤交角。公转轨道、赤道、地轴、晨线或昏线它们之间的夹角。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回正午太阳高度的计算及应用(2010年高考安徽文综卷)11月22日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如图所示)，在甲 楼 顶 层 GPS 测 得 纬 度 为 31.8366、经 度 为117.2179、高程为96m。完成(1)(2)题。例2山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行
30、星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼A二层西部 B四层东部C五层西部D七层东部(2)此后一个月内()A法国进入冷饮畅销期 B广东省进入雨季C澳大利亚播种冬小麦 D云南省昼短夜长山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【思路点拨】图中甲楼楼影朝向正北，因此可判断太阳光是从正南方向照来，所以该地位于太阳直射点以北(31.8366N)，且此刻为正午。再过25小时为次日13时，太阳在天空的西南方向，且高度稍低于12时太阳在天空中的位置，故甲楼阴影可能
31、遮挡乙楼四层东部，因此第(1)题正确答案选B项。根据材料时间为11月22日不难得出(2)题的正确答案为D项。【标准答案】(1)B(2)D山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【失分溯源】错误的原因主要有以下几方面：一是不能从图中甲楼楼影朝向提取出此时为正午的信息，认为太阳位置可以更高，楼影遮盖乙楼的位置还可以更低；二是没掌握太阳视运动的规律，无法判断楼影的朝向变化，或不能分清正午太阳高度与25小时后太阳高度在数值上的差别；三是容易纠缠题中的GPS所测数据，而这些数据是于解题无用的陷阱信息。山东水浒书业有限公司 优化方
32、案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【得分技巧】对太阳视运动规律的理解可以结合地球日照侧视图进行，当太阳直射北半球时全球各地(极昼极夜地区除外，下同)看太阳都是东北升起，西北落下；太阳直射南半球时全球各地看太阳都是东南升起，西南落下；太阳直射赤道时全球各地太阳正东升起，正西方向落下。地方时12时时太阳位置不会偏东或偏西，但会偏南(直射点在该地之间)、偏北(直射点在该地北边)或不偏(太阳直射该地)；另外太阳光线的来向与影子的朝向方向相反也是一个重要的生活常识。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考题优化演练 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第一章 行星地球 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用
