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《预-讲-练-结教学法》人教版高中数学必修四 2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义(练).docx

上传人:a**** 文档编号:320927 上传时间:2025-11-27 格式:DOCX 页数:6 大小:89.86KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家人教版必修四2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义(练)一、选择题1已知向量a,b满足ab,|a|1,|b|2,则|2ab|()A0B2C4 D8答案B解析|2ab|24a24abb28,|2ab|2.2已知a、b是非零向量,且(a2b)a,(b2a)b,则a与b的夹角是()A. B.C. D.答案B解析由(a2b)a0及(b2a)b0得,a2b22|a|b|cos,cos,.点评数量积运算满足多项式乘法法则及以下乘法公式(ab)2a22abb2,(ab)2a22abb2,a2b2(ab)(ab),|a|2a2aa.3如右图,已知正六边形P1P2P3P4P

2、5P6,下列向量的数量积中最大的是()A.B.C.D.答案A分析先搞清所涉及的两个向量的夹角,再用数量积的概念进行计算,最后比较大小解析设正六边形的边长是1,则1cos30;12cos601;1cos900;11cos120.4在RtABC中,C90,AC4,则等于()A16 B8C8 D16答案D解析因为C90,所以0,所以()|2AC216.5P是ABC所在平面上一点,若,则P是ABC的()A外心 B内心C重心 D垂心答案D解析由得()0,即0,PBCA.同理PABC,PCAB,P为ABC的垂心6已知ABC中,若,则ABC是()A等边三角形 B锐角三角形C直角三角形 D钝角三角形答案C解析

3、由,得()(),即,0,()0,则0,即,所以ABC是直角三角形,故选C.7若O为ABC所在平面内一点,且满足()(2)0,则ABC的形状为()A正三角形 B直角三角形C等腰三角形 DA、B、C均不是答案C解析由()(2)0,得()0,又,()()0,即|2|20.|.ABC为等腰三角形点评若设BC中点为D,则有2,故由()0得0,CBAD,ACBC.8在ABC中,M是BC的中点,AM1,点P在AM上且满足,则()等于()A B C. D.答案A解析如图,|,()()(22)22222cos180,故选A.9已知向量a、b满足|a|1,|b|4,且ab2,则a与b的夹角为()A. B.C. D

4、.答案C解析根据向量数量积的意义,ab|a|b|cos4cos2及0,可得,选C.10若|a|2,|b|,a与b的夹角为45,要使kba与a垂直,则k()A2 BC. D2答案D解析若kba与a垂直,则(kba)a0,即kab|a|20,k|a|b|cos45|a|20,解得k2.二、填空题11若非零向量,满足|,则,的夹角为_答案90解析|,()2()2,即222222,0,的夹角为90.12已知平面上三点A、B、C,满足|3,|4,|5,则的值等于_答案25解析由条件知ABC90,原式045cos(180C)53cos(180A)20cosC15cosA201516925.点评注意与的夹角

5、不是角B,应是B.13(08北京)已知向量a与b的夹角为120,且|a|b|4,那么b(2ab)的值为_答案0解析ab|a|b|cosa,b44cos1208,b(2ab)2abb20.14若等边ABC的边长为2,平面内一点M满足CCC,则MM_.答案2解析CCC,MCCCC,MCCCC.MMC2C2CC1212122.三、解答题15已知|a|,|b|3,a与b夹角为45,求使ab与ab的夹角为钝角时,的取值范围解析由条件知,cos45,ab3,设ab与ab的夹角为,则为钝角,cos0,(ab)(ab)0.a2b2(12)ab0,293(12)0,321130,.若180时,ab与ab共线且方

6、向相反,存在k0,使abk(ab),a,b不共线,k1,且1.点评本题易忽视180时,也有ab0,忘掉考虑夹角不是钝角而致误*16.已知a,b是两个非零向量,证明:当b与ab(R)垂直时,ab的模取到最小值解析当b与ab(R)垂直时,b(ab)0,.|ab|22b22aba2b2b22a22.当时,|ab|取得最小值即当b与ab(R)垂直时,ab的模取到最小值点评本题是将向量、函数的知识有机地结合起来,考查了向量与函数知识的综合应用要注意ab的模是一个关于的二次函数*17.已知a,b均是非零向量,设a与b的夹角为,是否存在,使|ab|ab|成立,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由解析假设满足条件的存在,由|ab|ab|,得(ab)23(ab)2.|a|22ab|b|23(|a|22ab|b|2),即|a|24ab|b|20,|a|24|a|b|cos|b|20,由0,得(4cos)240,解得cos或cos,又cos1,1,1cos或cos1,0,故当时,能使|ab|ab|成立- 6 - 版权所有高考资源网

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