1、2013年高考政治经济生活第一单元考点解读第一课神奇的货币考点一：货币的本质知识点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（注意：商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。交换体现的是买卖关系而非赠送关系；）（2）商品的基本属性：价值和使用价值。价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性使用价值是自然属性。 （涉及到商品的质量）两者的关系：对立统一统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。知识运用：商品两属性对现实
2、的指导意义(食品安全、药品安全)使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量A消费者：购物就应追求“物美价廉”B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为知识点2：货币的产生与本质（1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。（2）货币的本质：是一般等价物。知识点3：货币的基本职能（1）基本职能： （货币产生就有的职能 ，货币的基本职能货币的职能）价值尺度（观念上的货币）流通手段(即购买手段，必须用现实的货币)。A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）B、流通货币量的计
3、算公式：商品价格总额（待售商品数量价格水平）/货币流通次数。（2）其它职能：贮藏手段 （必须是足值的货币）支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离）适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）知识点4：金属货币与纸币（1）纸币含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值）职能：A、流通手段，B、支付手段发行：中国人民银行（国家授权）。A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。流通中所需货币量= (待售商品量 商品价格水平
4、) /货币流通次数。注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。（2）通货膨胀实质：是社会总需求大于社会总供给。表现：物价上涨影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。原因: A、发行过多的货币B、需求拉动，总需求大于总供给。C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动；解决方法：A、大力发展生产，增加商品供应量，B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收)C、严格控制新开工项目D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。E、及时完善和落实对低收入群
5、众的补助办法(3)通货紧缩：实质：社会总需求小于社会总供给表现：物价下降，纸币升值。影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。考点二：货币的种类与形式知识点1：货币与财富：货币代表一定的财富，代表着人们过去的劳动。知识点2：结算与信用工具（1）结算：包括现金结算、转账结算。（2）信用货币：（职能：流通手段和支付手段。）（3）信用工具：信用卡、支票、汇票信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。支票：（含义：支票是活期存款的支付凭证。）知
6、识点3：外汇与汇率：（1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。（2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。（3）汇率波动的影响（汇率成为各国调节经济的重要手段）外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。外汇汇率下跌，外币贬值，本币（人民币）升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内就业下降和国民收
7、入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。（4）人民币升值影响：A、利：a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，c、有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量；d、外债压力的减轻，B、弊：a不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降），内销困难；b不利于引进外资和吸引外国游客；c会造成我国外汇储备贬值和缩水。（5）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有
8、重要意义。（6）热点：我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位；B、有利于推动国家及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革开放；C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和国家经济安全具有重要意义；D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济的发展。人民币日元直接交易的经济意义A、有利于便利中日贸易和节省成本。B、有利于提升人民币的国际化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，第二课多变的价格考点一：价格的决定与变动知识点1：价值与价格（1）联系：价值决定价格，价
9、格是价值的货币表现。（2）影响价格的因素：价值决定价格，价值是价格的基础。（商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。）商品的供求关系（直接因素）（供大于求，价格下跌；供小于求，价格上升。）如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等（间接因素）市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷流通环节的多少会引起商品价格的变化。纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。（币值与通胀）（3）知识运用：政府调控物价的原因：（居民消费价格指数（CPI）上涨）A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。（特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。）（影响生活）B、加强宏观调
10、控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。C、稳定物价，防止通胀（国家宏观调控的主要目标之一）。（宏观经济发展）D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。（影响生产）E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。解决措施:国家a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展；b、大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度；抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为；e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给f、提高资源利用
11、效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。企业a、依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率；（价值决定价格）b、企业优化产业（产品）结构c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。公民a、树立正确消费观;b与违规涨价行为作斗争 “疯狂的菜价”（“蒜你狠”、“火箭蛋”）： 流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、“最后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶；疯狂菜价挫败百姓的幸福感（科学发展观）知识点2： 价值规律及其表现形式（1）价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。（
12、3）“等价交换”的理解“等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。“等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。（4）价值规律不起作用的特例例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。（5）注意：劳动生产率与商品价值量的关系：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率知识点3：供给与需求（1）供求影响价格：供不应求，价格升高卖方市场（卖方起主导作用）供过于求，价格降低买方市场（
13、买方起主导作用）（2）影响需求的因素有：A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度B、购买者的偏好C、商品自身的价格D、相关商品（互补商品、替代商品）的价格E、消费者对未来价格的预期F、人口和天气等，知识点4： 影响（均衡）价格的因素（1）均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。（2）影响均衡价格上升的因素:直接因素: A、市场需求扩大B、市场供给缩小间接因素:除该商品以外的所有其它因素（3）供求变动对均衡价格的影响需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升；反之亦然。供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升；反之亦然。考点二：价
14、格变动对经济生活的影响 （即价值规律的作用）知识点1：价格变动对消费者的影响（1）一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买；（2）价格变动的影响：对生活必需品需求量 比较小， 对高档耐用品需求量 比较大。（3）价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。（相关商品）知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。知识点2：价格变动对生产经营者的影响（1）调节生产（2）提高劳动生产率（3）生产适销对路的高质量产品。第三课多彩的消费考点一：影响消费的因素知识点1：影响消费的因素：根本因素：国家经
15、济发展水平主要因素：A、居民的收入。（收入是消费的前提和基础。正比）B、物价水平 （反比。）其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。知识点2：消费类型：（1）按产品类型：有形商品消费和劳务消费。（2）按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。（3）按照消费的目的：生存资料消费(满足较低层次的需求，维持生存为目的,最基本消费,重在解决温饱)发展资料消费(满足发展的要求,重在全面发展素质)享受资料消费(满足享受的需求，最高层次消费,重在身心愉悦)注意：（教育贷款不属于消费，是人力资源投资。）（4）如何看待贷款消费贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款
16、消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。知识点3：消费结构：（1）消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。 文化产品的消费比重加大（恩格尔系数降低，生活水平提高）（2）恩格尔系数：含义：食品支出占家庭总支出的比重。 （反映人们消费结构与消费水平）。恩格尔系数大小与消费结构变化关系：A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导
17、致消费结构单一，消费水平低。B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。考点二：树立正确的消费观。知识点1：消费心理面面观。（表现）从众心理（受到别人评价的影响、带动）具体分析，盲目从众不可取。求异心理 （追求与众不同、标新立异）有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。适当求异可行，过分求异不提倡攀比心理（向上看齐、炫耀）不健康的。求实心理（讲究实惠） 理智的消费。知识点2：消费行为（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）（2）避免
18、盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费）绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。小结：树立正确的金钱观（1）金钱是什么？从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能，从一定意义上，金钱是财富的象征，在社会初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。金钱是人生幸福的基础。（2）树立正确的金钱观。要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营、致富。要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要节制，让钱发挥出更大的作用。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
