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2012届高二语文同步达标测试:1.2.2《北方》(苏教版必修3).doc

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1、北方测试练习一、基础精练1下列加点字注音不正确的一项是()A颓垣(yun) 咒诅(z) 吹着笳笛(ji)B无垠(yn) 骸骨(hi) 遮住脸颊(ji)C塞外(si)艾青(i)画满车辙(zh)D冢荒(zng) 瘦瘠(j) 语言淳朴(chn)2下列词语中没有错别字的一组是()A潦草侃大山名门望族自负赢亏B蝉联出洋相计日成功源远流长C裱糊哈蜜瓜轻歌曼舞绿草如茵D绿阴肖像画心无旁骛心驰神往3依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )这位巨人逝世以后所形成的_,不久就会使人感觉到。我当时初学写作,也在这个副刊上投稿,_写些同类性质的文章。而且又证明着这不但是杀害,_是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤

2、痕。一部水浒传,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就_笔墨。A空白 偶尔 几乎 乱用 B空缺 偶然 几乎 滥用C空白 偶尔 简直 滥用 D空缺 偶然 简直 乱用4下列句子没有语病的一项是()A贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲,甚至可以说,变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才日益发展和成熟的。B那天,我们几个一到他承包的果园场,他就首先带领我们参观科研成果陈列室,然后参观果实累累的葡萄园和苹果园。C在法国队接连攻进两个球之后,巴西队才对法国队重视起来,加快了进攻的节奏,以求扳平比分,甚至反败为胜。D他们是我们祖国的同龄人,经历了祖国建设的风风雨雨,尝到了个中的甜酸苦辣,现在,好多人已经

3、是两鬓斑斑了。二、语段精读阅读下面诗歌,完成诗后题目。我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 5对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A诗人未用“珠圆玉润”之类的词语,而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到作者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难,人民的悲愤和激怒,对光明的向往和希冀。 C“

4、然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。 阅读下面诗歌,完成诗后题目。手推车艾青在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 1938年6手推车中的“尖音”和“辙迹”

5、,理解正确的一项是()A难听的噪音 B难看的荒漠土地C北国人民的悲哀 D农民劳作的艰辛7对诗歌所传达的意思,理解不正确的一项是()A我们民族的痛苦和灾难B农民耕种时的艰辛C中国历史的停滞D北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀8诗歌通过怎样的艺术构思来表达作者的思想情感?请简要回答。答:三、语言运用9在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种,仿照下面溪流的格式,写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花, 也没有大海壮阔的波澜, 但山石间的那点叮咚, 是你欢快的旋律。 北方练习答案1D(冢(zhng)2D(A赢亏盈亏,B成功程功,C哈蜜瓜哈密瓜)3C(空白:泛指尚未开发的领域或项目。空缺:a空着的职位,缺

6、额。b事物中空着的或缺少的部分。偶然:着眼于意外,从一般事例上或一般规律上看,事情的发生是意外的,是在规律之外的,跟必然相对。偶尔:着眼于数量、次数少,有时跟“经常”相对。简直:表示“接近完全”,“近乎等于”。几乎:只表示“接近”,程度上比“简直”轻。乱用:无条理无秩序地用,该用这却用那。滥用:指胡乱或过度使用,如:滥用职权,行文滥用方言)4C(A项,“一生”与“创作”不搭配。B项,“首先”应移到“带领我们”之后。D项,“我们祖国的同龄人”,语意不明确,应是“新中国的同龄人”)5D(也是诗人自己)6C 7B(只是表象)8诗歌通过对北方农民常用的独轮手推车单调、刺耳“使阴暗的天穹痉挛的尖音”,象征北方农民无限的悲哀,那贫瘠的黄土地,寒冷与静寂的山脚,那曲曲弯弯的山间小道,再伴随着独轮车发出的尖叫声,勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图,十分形象地表达了“北国人民的悲哀”这一主旨。9要求:符合“没有,也没有,但是”的格式,要有比较,语句通顺。

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