1、散文“词义、句意理解题”跟踪检测一、阅读下面的文字，完成14题。(16分)文本一：一个大党和一只小船梁衡1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界的一栋房子里召开，但很快就被巡捕监视上了。不得已，立即休会转移。代表之一李达，他的夫人王会悟是嘉兴人，是她提议到这里来开会。8月1日，王会悟、李达、毛泽东先从上海来到嘉兴，租好了旅馆，就出来选“会场”。他们登上南湖湖心岛上的烟雨楼，见四周烟雨茫茫，水面上冷冷清清地漂着几只游船，不觉灵机一动，就租它一只船来当“会场”。当时还计划好游船停泊的位置，在楼的东北方向，既不靠岸，也不傍岛，就在水中来回漂荡。第二天，其余代表分散行动，从上海来
2、到南湖，来到这只小船上。下午，通过了最后两个文件，中国共产党就这样诞生了，于是党的肌体里就有了船的基因，党的活动就再也离不开船。宋人潘阆有一首写大潮中行船的名词：“来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”共产党就是敢立于涛头的弄潮儿。一大之后，毛泽东一出南湖便买船西行湖南组织农民运动。大革命失败，他振臂一呼，发动秋收起义，上了井冈山。这时全国正处在白色恐怖之中，许多人不知革命希望在何方。他挺立井冈之巅大声说道：革命高潮“是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船”。这时，周恩来也领导了南昌起义，兵败后南下广州，只靠一只小木船，深夜里偷渡香港，又转道上海，再埋火种。谁
3、曾想到，惊涛骇浪中，那只小木船上坐着的就是未来共和国的总理。蒋介石曾希望借中国大地上的江河阻灭革命，但革命队伍却一次次地利用木船突围决胜。天险大渡河曾毁灭了石达开的10万大军，但是当蒋介石围追红军于此，只见到远去的船影和岸边的草鞋。抗战胜利后，共产党东渡黄河，问鼎北平。而东渡黄河靠的还是老艄公摇的一条木船，船仍然不大，以至于连毛泽东心爱的白马也没能装上。中国革命的整个司令部就这样在一条木船上实现了战略大转移。不久就有百万雄师乘着帆船过大江，解放全中国。中国历史上秦皇汉武们喜欢说他们是马上得天下。中国共产党真正是船上得天下，是船上生、浪里走而夺得天下的啊。英雄造时势，时势造英雄。第一个为革命牺牲
4、的是邓恩铭，这位从贵州南部大山中走出来的水族革命家，在山东从事工人运动，两次被捕，1931年被杀害。接着是何叔衡，红军长征后，他在一次突围中，为不连累同志跳崖而死。以后脱党的有刘仁静，叛党的有陈公博、周佛海、张国焘。毛泽东则成了党最长期的领袖。12个人中只有董必武再回过故地。毛泽东1958年到杭州时，专列经过南湖，他急令停车，在路边凝望南湖足有40分钟。想伟人当时胸中涛翻云涌，其思何如。历史上第一个以舟水关系而喻治国驭世者，大概是荀子，后来魏征也把这个比喻说给唐太宗。他说：“水可载舟，亦可覆舟。”当我们这只小船航行到第24个年头，时在1945年7月1日，中国共产党开过七大，胜利在即，将掌天下。
5、民主人士黄炎培赴延安，与毛泽东有一次著名的谈话。黄问：“如何能逃出新政权其兴也勃，其亡也忽的周期律？”毛泽东答：“靠民主，靠相信人民群众。”依靠人民群众，我们打造出一只共和国的大船。后来，红船航行到第71个年头，1992年，邓小平南巡再指航向：“逆水行舟，不进则退。”“发展才是硬道理。”我们扬起有中国特色社会主义的风帆，又一次勇敢地冲上浪尖。我们的事业蒸蒸日上，兴旺发达，中国共产党已是一个伟大的、成熟的党。南湖边上现在还停着这只小小的木船，烟消雨停，山明水静。游人走过，悄悄地向它行着注目礼。这已经是一种政治的象征和哲学意义的昭示。从贫无寸土、漂泊水上，到神州万里、江山红遍。党在船上，船行水上，
6、不惧风浪，不忘忧患，顺乎潮流，再登彼岸。(有删节)文本二：我喜欢梁衡的散文，不仅仅因为他能巧夺天工般地驾驭语言，还因为他深邃的思想和高远的立意，及其营造的意境和境界，读者可以在美的享受中与他的思想一起共鸣，这是梁衡散文震撼力和感染力之所在。过去，教科书常言散文“形散而神不散”，表现方法可以不拘一格，材料组织、谋篇布局可以比较自由，只要中心思想明确而集中即一篇好散文。梁衡却不这么认为，他的观点是，散文既然是一种艺术，就必须符合美的要求，在文章组织中要讲究描写之美、意境之美、哲理之美。所谓描写之美，就是“作者能将要说的事物客观地、清楚地写出来摆在读者面前。要求如实，不走样，能显示事物本来的美”；所
7、谓意境之美，就是“作者在对某事物的描写或某种思想的表达中能产生一种美的氛围、意境，将读者引到一个美的精神境界”；所谓哲理之美，就是“作者在对客观事物做了描述，也抒发了自己的感情，并感染了读者后，又进一步升华到一种哲理思想上，并理出一种新理念，创造出一些警句哲言，将其定格下来”。他是这样说的，也是这样进行创作实践的。(摘编自张维佳梁衡散文的意境和境界)1下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A标题中“大”与“小”形成强烈反差，当今世界最大执政党诞生于一只小船上，一方面是机缘巧合，另一方面寓意深刻，引人深思。B中共一大后，12名与会的党代表中，有的脱党，有的叛党，说明
8、共产党在成立之初把关不严，让坏人有可乘之机，混入了革命队伍。C文章以“船”为线索，采用比喻、借代、对比等修辞手法，叙议结合，深情回顾党的发展历程，讴歌革命伟业，展望了党的锦绣未来。D1958年，建国近10年之际，毛主席乘专列到杭州时途经南湖，临时停车，凝望南湖良久，面对党的发源地，抚今追昔，心绪难宁。解析：选B人的思想是会变化的，脱党叛党的人是后来思想蜕化变质的，不能说他们在参加“一大”时就是坏人，那时的他们还是革命的仁人志士。2下列与文本有关的说法，正确的一项是(3分)()A梁衡的这篇散文被誉为“红色散文”，同属于“红色经典”的还有红旗谱创业史红岩青春之歌暴风骤雨骆驼祥子等。B弄潮儿本指与潮
9、水周旋的水手或在潮中戏水的年轻人，现比喻站在时代前列敢闯敢干的人。平凡的世界中孙少安堪称改革开放初期的弄潮儿。C魏征在谏太宗十思疏中提到了“水可载舟，亦可覆舟”的道理，荀子劝学中的“积水成渊，蛟龙生焉”说的也是这个观点。D教科书关于散文“形散而神不散”的说法是错误的，因为散文属于艺术，一定要符合美的要求，对审美的追求才是散文的核心任务。解析：选BA项中的骆驼祥子不是“红色经典”。C项中的“积水成渊，蛟龙生焉”强调的是学习积累的重要性，不是“水可载舟，亦可覆舟”的道理。D项中的“教科书关于散文形散而神不散的说法是错误的”错误，文中只是说梁衡的散文观不同于教科书，两者不存在谁对谁错的问题，只是判断
10、的角度不同；“对审美的追求才是散文的核心任务”于文无据。3.文本一中的“船”既是“形而下(物质)”的，又是“形而上(精神)”的，请对此简要说明。(4分)答：参考答案：形而下(物质)的“船”：包括南湖红船在内的与中国革命相关的船只。形而上(精神)的“船”：是指在中国革命和建设中，乘风破浪勇往直前的奋斗精神。4.如欲以“散文三重美”为题为一个大党和一只小船写一则小评论，请结合文本，列出评论要点。(6分)答：参考答案：描写之美：作者在文中客观清楚地描写了部分重要党史。意境之美：作者在叙写党与船的历史时，营造出了一种斗志昂扬、奋发向上的美的精神境界。哲理之美：作者将红船上升到“政治的象征和哲学意义的昭
11、示”的高度，富含哲思。二、阅读下面的文字，完成58题。(16分)土豆兄弟李汀土豆，更像是我的兄弟。圆圆的头，憨厚、朴实，土头土脸。一进入菜市场，每个摊位像是色彩斑斓的展台，每个菜品像瓷器一样光鲜，像涂上釉彩一样发亮。土豆挤在众多菜品中，有着大肚能容的气质，也有憨直肥胖的容颜。土豆满身的泥土，鼓着腮帮子，像是有一大肚子的话要往出倒，却总一言不发。母亲说，土豆，是最贫贱的粮食，不用操那么多的心，泥土里的土豆悄悄在往大里长。母亲晓得，土豆不会骗她。把土豆丢进堂屋疙瘩火堆里，“烤的疙瘩火，吃的洋芋果”。洋芋就是土豆。我老家把土豆叫成洋芋，是因为这家伙是外国人种的。我后来听说，德国光土豆博物馆就有三家，
12、德国人一日三餐至少两餐吃土豆，在下萨克森州，青年男女热恋时，会送给对方一个土豆，因为对当地人来说，“爱情和土豆一样宝贵”。欧洲邻国干脆管德国叫“土豆国”。把疙瘩火里的土豆翻个身，让它“扑哧扑哧”冒个气，火焰里“哗哗”响，像一场欢奏曲一样。老家吃火烧土豆，有说法：一捧二吹三拍四忽悠。一捧，就是不要把土豆抓在手里，要捧着土豆，不停轮换于双掌散热；二吹，嘴里不停地吹气，吹去灰烬和热气；三拍，用手轻轻拍打，拍净泥土灰烬；四忽悠，就是慢慢剥开，嘴与土豆始终保持相应的距离，同时持续不断均匀地哈气，吹散土豆心里的高温。几番下来，滚烫的土豆稍稍冷了，一边剥着土豆皮，一边谈笑风生，心里是那么踏实。其实，生活不需
13、要山珍海味，只需静坐下来，舒心吃上一颗火烧土豆就好了。在我小时候的记忆里，土豆是最好侍弄的庄稼。惊蛰后，土地开始松动，春天启程。只要不是盐碱地，土豆挨土就能长。在缺吃的年代，土豆是个宝。记得土地刚刚承包到户，乡亲们找到了地里种啥自己做主的感觉，用力用肥多了，那年土地种啥成啥，土豆也比往年丰收，没有储存的地方了，家家户户就把土豆堆放在老屋街沿上。土豆收回家，天天吃土豆，各种吃法。蒸熟吃，在火堆里烤着吃。切成丝，炒土豆丝。切成片，与腊肉炒。小时候，母亲把新鲜土豆去皮磨浆，滤去渣，剩下的淀粉水沉淀晒干后，就成了土豆粉。母亲把晒干的土豆粉，加上白糖，边用开水冲，边用筷子搅拌，不一会儿，一碗土豆糊就好了
14、。一碗甜土豆糊，无疑是农村小孩子能够欢喜好几天的事情，在某种程度上代表了那个年代孩子们对于甜蜜食物的喜爱和表达。甜丝丝晶莹的土豆糊让我们三兄弟一个个长大成人。如今我们生活在城市，在狭小的城市空间中游走，我们依然能够保持着泥土的品质，得益于土豆的恩赐。土豆一直在地下行走着，那些拳头大小的籽实，很低调地放在泥土的里面，不去声张，静静等在那里。进城打工的乡亲们，在城市的街道小巷里谨慎穿梭，他们有时候用手撑在街道的电线杆上歇一歇气，有时候蹲在街边行道树下喝一口水。他们是我的土豆兄弟。他们在城市游走、生存，他们的肤色、内心没有改变，他们和一颗土豆的肤色、内心竟是那么一致。他们身上的气味，就是土豆的气味，
15、就是村庄的气味。夜幕四合了，他们回到城市的一角，吃着从家乡带进城的土豆。这多像梵高画的吃土豆的人。梵高在给提奥的信里说：“我一直想强调这些在灯下吃土豆的人，盘中取食所用的正是在田里掘地的同一双手，因此这幅画代表了手的操劳，代表了他们如何诚实地赚取吃食。”也许梵高没有发现土豆和人一起过冬的景象，要是发现了，他不会去画吃土豆的人，也许会画一幅春天阳光里的土豆。堆在屋角的土豆，被冬天斜射进来的光线照耀着，一身的土色静静的。土豆就在这样的屋子里开始休眠，冬天屋子不多的温暖，一半被人呼吸，一半被土豆呼吸着。就在这温暖的土屋里，醒着的土豆开始冒芽。这是多么早的一个春天，多么温暖的一幅画。(选自人民日报20
16、17年2月20日，有删改)5下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A母亲说“土豆，是最贫贱的粮食”“土豆不会骗她”，是说土豆很便宜，且比较容易种植，种植土豆往往有很好的收获。B第四段中说“烤的疙瘩火，吃的洋芋果”，这个歌谣是对作者熟悉的生活场景的描述，说明作者老家常食用土豆。C文章介绍德国人对土豆的喜爱，既说明土豆与人们的生活有广泛联系，又丰富了土豆的文化内涵，增添了文章的趣味。D土豆味美可口，吃法多样，因而在土地刚刚承包到户，农民有种地自主权的年代，家家户户都种土豆。解析：选DD项，由文章第六段“土豆是最好侍弄的庄稼”“在缺吃的年代，土豆是个宝”可知，家家户户种土豆主要是因为那
17、个年代粮食匮乏，而土豆好种植。6下列对文本艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章开篇点题，并用简洁的语言勾勒出了土豆的形象特点，使读者对文章的描写对象有了一个直观的印象。B文章详细描写了母亲制作土豆糊的过程，并着力于细节刻画，表现了作者对土豆糊的期待和喜爱。C文章第五段运用一系列的拟声词和动词，生动形象地展现了人们烤土豆和吃烤土豆的场景，妙趣横生。D文章开头三段描写土豆外形时运用了比喻、拟人的修辞手法，使得土豆的形象较为立体，表现了对土豆的喜爱。解析：选DD项，“运用了比喻、拟人的修辞手法”错误，文章开头三段对土豆外形的描写中，没有使用比喻的修辞手法。7.文章标题“土豆兄弟”有
18、哪些含义？请结合全文简要分析。(4分)答：解析：本题考查标题的丰富含义，一般从物象的本义、引申义、比喻义、象征义、主旨义等角度，由实到虚、由浅入深地进行分析。从本义来看，土豆是一种食物，外表看起来不起眼，但它像“兄弟”，伴随着“我”的成长，养活了“我们”贫穷的一家人，是生活的依靠。文中也写到了进城打工的乡亲，具有泥土般的品质，也像土豆一样，是“我”的兄弟。参考答案：土豆外表憨厚朴实，像是“我”的兄弟；(1分)土豆伴随“我”长大，与“我”关系密切；(1分)进城打工的乡亲具有泥土般的品质，他们是“我”的土豆兄弟。(2分)8简要赏析文章结尾一段的表达效果。(6分)答：解析：阅读题干，需注意关键词“表达效果”，要明确题目要求考生回答的是结尾一段内容的作用，且要注重从语言、内容的角度去分析。最后一段是对堆在屋角的土豆的描写，被阳光照耀着，很温暖，明显这样的表述是承接上一段中的“也许会画一幅春天阳光里的土豆”而来；然后可分析具体的语言描写，对修辞手法及作用进行分析；最后还要考虑到主旨方面的作用，结合主旨表达进行分析。参考答案：紧承上文“春天阳光里的土豆”；运用比拟(拟人)的手法和诗意的语言，描绘了一幅人与土豆和谐共处的温暖画面；表现了人与土豆间亲密的关系，赞美土豆给人带来了生活的希望。
