1、高考资源网（ ），您身边的高考专家1.1 从生物圈到细胞【考纲要求】病毒种类和结构、生命系统的结构层次：（对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。）【学习重点】1、生命活动建立在细胞的基础之上。 2、生命系统的结构层次。【学习难点】生命系统的结构层次。【学习过程】一、生命活动离不开细胞 1、病毒：（1）种类：根据寄主不同，病毒可分为3类：细菌病毒（即噬菌体）、植物病毒（如：烟草花叶病毒）和动物病毒（如SARS病毒、HIV、禽流感病毒等）。（2）病毒的结构：病毒 （有或没有）细胞结构，必须依赖 才能生活。是由_和_（成分）组成。2、单细胞生物：一个细胞就是一个
2、生物体，单个细胞就能完成各种生命活动。如大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。 3、多细胞生物：许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。小结： 是生物体结构和功能的基本单位。尽管生物科学研究已经进入分子水平，并且对生物大分子（如 、 等）的研究已经相当深入，但是这些大分子并 （有或没有）生命。生命和细胞难解难分，所以生命活动离不开 。【同步训练】1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、病毒不具细胞结构，所以它
3、的生命活动与细胞无关2、下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒二、生命系统的结构层次（9个层次）生命系统的结构层次按从小到大的顺序排列为： 。地球上最基本的生命系统是 。概念补充：生命系统的结构层次概念细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。如肝细胞。组织许多形态、结构和功能相似的细胞,借细胞间质连接在一起。如动物的上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织；植物的保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。器官由多种组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。如动物的皮肤、心脏、肾脏等；植物的根、茎、叶、花、果实、种子。系统能够共同完成一种或几
4、种生理功能的多个器官构成。如动物的消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统。个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。如一个池塘里的所有鲫鱼。群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。如一个池塘里的所有生物。生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，即这一区域内的所有生物及其所生存的无机环境。如一个池塘。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【同步训练】3、一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ）A、一个
5、群落B、一个种群C、三个种群D、一个生态系统4、生物兴趣小组的同学要调查农田中虎纹蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）A、个体水平B、种群水平C、群落水平D、生态水平【巩固训练】1、下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C、草履虫会逃避有害刺激 D、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2、禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是：（） A、无机环境 B、富含有机质的环境 C、生物体的细胞间质内 D、生物体的活细胞3、人体发育的起点是（ ）A、婴儿 B、受精卵 C、胎儿 D、卵细胞4
6、、在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”（ ） A、受精卵 B、精子和卵细胞 C、胚胎 D、胎儿5、下列属于活细胞的是（ ）A、精子B、抗体C、木纤维D、胰岛素6、下列各项中，都不具有细胞结构的是（ ）A、细菌和SARS病毒 B、SARS病毒和AIDS病毒 C、3周的人胚胎和草履虫 D、乌龟和病原微生物7、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ）A、池塘里的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质 D、一个池塘8、下列实例中，属于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部鱼 B、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 D
7、、一片草地里的跳蝻和蝗虫9、人的结构按由小到大的结构层次是（ ）A、细胞、系统、组织、器官 B、细胞、器官、组织、系统C、系统、器官、组织、细胞 D、细胞、组织、器官、系统10、生命系统最基本、最微小的结构层次是（ ）A、生物有机分子 B、细胞 C、组织 D、器官11、一棵桑树的结构层次由小到大依次为（ ）A、细胞 个体 B、细胞 组织 器官 系统 个体C、细胞 组织 器官 个体 D、细胞 器官 组织 系统个体12、从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？受精卵 树叶 心脏 一只小白鼠 血液 某山上的所有生物 一个大肠杆菌 鱼塘中的所有鲫鱼 一片森林 地球上的所有生物和非生物 第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞（P1P6）答案【学习过程】一、1、（2）没有 活细胞 核酸 蛋白质3、分化的细胞细胞 核酸 蛋白质 没有 细胞【同步训练】1、D 2、D二、细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈细胞【同步训练】3、A 4、B【巩固训练】1、A 2、D 3、B 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、D 10、B 11、C 12、受精卵 细胞 树叶 器官 心脏 器官 一只小白鼠 个体 血液 组织 某山上的所有生物 群落 一个大肠杆菌 细胞或个体 鱼塘中的所有鲫鱼 种群 一片森林 生态系统 地球上的所有生物和非生物 生物圈 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
