1、名字像糖一样文玉立教高三的数学课，她的美丽常常分散了同学们的注意力。她白皙面颊上的大眼睛，朦胧如诗，清亮如水，讲课的声音温柔而缠绵，加上她爱穿青春牛仔装，给人的感觉，靓！她喜欢用启发式和讨论式教学，爱提问，提问到谁，谁就觉得很荣耀，尽管常常被她问得张口结舌。“刘畅！”文玉立总爱提问一个叫刘畅的男孩儿。她和刘畅进行讨论式的对话，显得很耐心，很亲热。提问刘畅的次数多了，就渐渐让其他同学有些不满和嫉妒。她偏爱刘畅！做作业的时候，她总是在刘畅的课桌旁伫立，静静地看他写字，看他思考问题，看得刘畅也很不好意思，抬起头，和文老师的目光撞击在一起，于是她便嫣然一笑，显得更美丽动人。操闲心的同学开始挤眉弄眼，开
2、始产生想法：不正经！“刘畅！”文玉立又在叫刘畅的名字。所有的目光都集中在刘畅的身上，像一束毛扎扎的刺儿。刘畅正趴在桌子上打瞌睡。“刘畅！”她又在叫刘畅的名字，没有因为刘畅打瞌睡而着急，声音依然很温柔。睡眼惺忪的刘畅抬起头，他回答不上来文老师提出的问题。老师耐心地给他讲解着同学们交头接耳地议论着她依然耐心地温柔地讲解着之后，每当叫起刘畅的名字，教室里就哄然大笑，笑得刘畅丈二和尚摸不着头脑。学校里开始传播桃色新闻，老师和刘畅搞对象了！教室里还有了文玉立和刘畅的漫画文玉立好像并没有在意，好像什么事情也没有发生过。“刘畅！”她又在提问心神不安的刘畅了。刘畅站起来有些急：“别叫了！我不叫刘畅，我叫无名氏
3、。”满堂哄然大笑。她依然很镇静地说：“为什么不叫刘畅了？刘畅这个名字，不是很流畅很好听的吗？”教室里竟然有了嘘声。文玉立并没有指责谁，依然耐心地问刘畅问题。刘畅答不上来或者是抵制回答时，她却认真地给他讲解着突然有一天，数学课换了一位很严厉的男老师。他的长相，他的讲课态度、讲课质量，让大家开始想起了文玉立。课后，一位大胆的男生问他：“文老师干什么去了？”男老师说：“结婚。”大家茫然了，茫然地看着情绪低落的刘畅。“刘畅，她把你给耍了！”男同学说。几天后，文老师回来了，显得更加妩媚动人，当新娘的女人总是妩媚动人的。她说：“同学们，我今天请你们吃喜糖。”说着一把一把地把喜糖分给大家吃。在她的身后，站着一个西装革履的潇洒男人，她说：“这是我爱人，刘畅！”她说刘畅这个名字的时候，说得很响亮，很多情。教室里很安静，同学们咀嚼着喜糖的滋味儿，很久很久地默默无语
