1、基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 第二节 磁场对运动电荷的作用 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第二节 磁场对运动电荷的作用 基础知识梳理 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回基础知识梳理 一、洛伦兹力1定义：_电荷在
2、磁场中所受的力2大小(1)vB时，F_.(2)vB时，F_.(3)v与B夹角为时，F_.运动0qvBqvBsin基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回3方向(1)判定方法：应用左手定则，注意四指应指向正电荷_或负电荷_(2)方向特点：FB，Fv.即F垂直于_决定的平面(注意B和v可以有任意夹角)由于F始终_v的方向，故洛伦兹力永不做功特别提示：当电荷的运动方向与磁场方向不垂直时，高中阶段不要求掌握运动方向运动的反方向B、v垂直于基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练
3、第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回二、带电粒子在磁场中的运动1若vB，带电粒子以入射速度v做_运动2若vB，带电粒子在垂直于磁感线的平面内，以入射速度v做_运动匀速直线匀速圆周基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回3基本公式(1)向心力公式：Bqv_.(2)轨道半径公式：r_.(3)周期公式：T2rv 2mqBf1T_2T 2f_.mv2rmvBqBq2mBqm基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章
4、牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回特别提示：T 的大小与轨道半径 r 和运行速率 v无关，只与磁场的磁感应强度 B 和粒子的比荷qm有关基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回三、洛伦兹力的应用实例1回旋加速器(1)构造：如图821所示，D1、D2是半圆金属盒，D形盒的缝隙处接_电源D形盒处于匀强磁场中图821交流基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂
5、互动讲练 第8章 磁场 返回(2)原理：交变电流的周期和粒子做圆周运动的周期_，粒子在圆周运动的过程中一次一次地经过 D 形盒缝隙，两盒间的电势差一次一次地反向，粒子就会被一次一次地加速由 qvBmv2R，得 Ekm_，可见粒子获得的最大动能由_和 D 形盒半径 R 决定，与加速电压_相等磁感应强度B无关q2B2R22m基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回2质谱仪(1)构造：如图822所示，由粒子源、加速电场、偏转磁场和照相底片等组成图822基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练
6、 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(2)原理：粒子由静止在加速电场中被加速，根据动能定理_可知进入磁场的速度_.粒子在磁场中受洛伦兹力偏转，做匀速圆周运动，根据牛顿第二定律，_mv2r.由以上几式可得出需要研究的物理量如粒子轨道半径、粒子质量、比荷等qBvqU12mv2v2qUm基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回课堂互动讲练 一、对洛伦兹力的理解1洛伦兹力和安培力的关系洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的
7、力，而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回2洛伦兹力方向的特点(1)洛伦兹力的方向与电荷运动的方向和磁场方向都垂直，即洛伦兹力的方向总是垂直于运动电荷速度方向和磁场方向确定的平面(2)当电荷运动方向发生变化时，洛伦兹力的方向也随之变化(3)用左手定则判定负电荷在磁场中运动所受的洛伦兹力时，要注意将四指指向电荷运动的反方向基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究
8、知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回3洛伦兹力与电场力的比较对应 内容 力 项目 洛伦兹力 电场力 性质 磁场对在其中运动电荷的作用力 电场对放入其中电荷的作用力 产生条件 v0且v不与B平行 电场中的电荷一定受到电场力的作用 大小 FqvB(vB)FqE 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回对应力 内容 项目 洛伦兹力 电场力 力方向与场方向的关系 一定是FB，Fv，与电荷电性无关 正电荷与电场方向相同，负电荷与电场方向相反 做功情况 任何情况下都不做功 可能做正功、负
9、功，也可能不做功 力F为零时场的情况 F为零，B不一定为零 F为零，E一定为零 作用效果 只改变电荷运动的速度方向，不改变速度大小 既可以改变电荷运动的速度大小，也可以改变电荷运动的方向 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回特别提醒：(1)洛伦兹力方向与速度方向一定垂直，而电场力的方向与速度方向无必然联系(2)安培力是洛伦兹力的宏观表现，但各自的表现形式不同，洛伦兹力对运动电荷永远不做功，而安培力对通电导线可做正功，可做负功，也可不做功基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂
10、互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回即时应用(即时突破，小试牛刀)1.以下说法正确的是()A电荷处于电场中一定受到电场力B运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力C洛伦兹力对运动电荷一定不做功D洛伦兹力可以改变运动电荷的速度方向和速度大小基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回解析：选AC.电荷在电场中一定受电场力，故A对电荷在磁场中运动，且速度方向不平行于磁感线时，才受到洛伦兹力的作用，B错误洛伦兹力的方向总是垂直于电荷的速
11、度方向，不做功，它只改变速度的方向，不改变速度的大小，C正确，D错误基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回二、带电粒子在有界匀强磁场中的运动分析1确定圆心的两种方法(1)已知入射方向和出射方向时，可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线，两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图823甲所示，P为入射点，M为出射点)图823基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回
12、(2)已知入射方向和出射点的位置时，可以通过入射点作入射方向的垂线，连接入射点和出射点，作其中垂线，这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图乙所示，P为入射点，M为出射点)2半径的确定用几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回3运动时间的确定t 360T 或 t 2T 或 tsv.式中 为粒子运动的圆弧所对应的圆心角，T 为周期，s 为运动轨迹的弧长，v 为线速度基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础
13、知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回4带电粒子在匀强磁场中运动的解题法三步法(1)画轨迹：即确定圆心，用几何方法求半径并画出轨迹(2)找联系：轨道半径与磁感应强度、运动速度相联系，偏转角度与圆心角、运动时间相联系，在磁场中运动的时间与周期相联系(3)用规律：即牛顿第二定律和圆周运动的规律，特别是周期公式、半径公式基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回5带电粒子在常见有界磁场区域的运动轨迹(1)直线边界(进出磁场具有对称性，如图824所示)图824基础
14、知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(2)平行边界(存在临界条件，如图825所示)图825基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(3)圆形边界(沿径向射入必沿径向射出，如图826所示)图826基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回即时应用(即时突破，小试牛刀)2如图
15、827所示，在第象限内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一对正、负电子分别以相同速率与x轴成30角的方向从原点射入磁场，则正、负电子在磁场中运动的时间之比为()图827基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回A12 B21C1 3D11解析：选 B.由 T2mqB 可知，正、负电子的运动周期相同，故所用时间之比等于轨迹对应的圆心角之比基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回作出正、负
16、电子运动轨迹如图所示，由几何知识可得正电子运动的圆心角等于 120，负电子运动的圆心角等于 60，而电荷在磁场中的运动时间 t 2T，所以 t 正t 负 正 负21，故 B 正确，A、C、D 错误基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回三、带电粒子在磁场中运动的多解问题1带电粒子电性不确定形成多解受洛伦兹力作用的带电粒子，可能带正电，也可能带负电，在相同的初速度的条件下，正、负粒子在磁场中运动轨迹不同，形成多解如图828，带电粒子以速率v垂直进入匀强磁场，如带正电，其轨迹为a，如带负电
17、，其轨迹为b.基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图828基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回2磁场方向不确定形成多解有些题目只告诉了磁感应强度的大小，而未具体指出磁感应强度的方向，此时必须要考虑磁感应强度方向不确定而形成的多解如图829，带正电粒子以速率v垂直进入匀强磁场，如B垂直纸面向里，其轨迹为a，如B垂直纸面向外，其轨迹为b.图829基础知识梳理 经典题型探究
18、知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回3临界状态不唯一形成多解带电粒子在洛伦兹力作用下飞越有界磁场时，由于粒子运动轨迹是圆弧状，因此，它可能穿过去了，也可能转过180从入射界面这边反向飞出，如图8210所示，于是形成了多解图8210基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回4运动的周期性形成多解带电粒子在部分是电场，部分是磁场的空间运动时，运动往往具有往复性，从而形成多解如图8211所示图8211基础知识
19、梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回即时应用(即时突破，小试牛刀)3长为L的水平极板间，有垂直纸面向里的匀强磁场，如图8212所示，磁感应强度为B，板间距离为L，板不带电一质量为m、电荷量为q带正电的粒子(不计重力)，从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的方法是()基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8212基础知识梳理 经典题型探究
20、 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回A使粒子的速度 vBqL4mC使粒子的速度 v5BqL4mD使粒子的速度BqL4m v5qBL4m 时从右边飞出，当 v 较小时从左边飞出14LmvqB，vqBL4m即 vqBL4m 时从左边飞出基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(2010年高考重庆卷)如图8213所示，矩形MNPQ区域内有方向垂直于纸面的匀强磁场，有5个带电粒子从图中箭头所示位置垂直于磁场
21、边界进入磁场，在纸面内做匀速圆周运动，运动轨迹为相应的圆弧这些粒子的质量、电荷量以及速度大小如下表所示.粒子运动径迹的分析及判定 例1经典题型探究 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8213基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回粒子编号 质量 电荷量(q0)速度大小 1 m 2q v 2 2m 2q 2v 3 3m 3q 3v 4 2m 2q 3v 5 2m q v
22、由以上信息可知，从图中a、b、c处进入的粒子对应表中的编号分别为()A3、5、4 B4、2、5C5、3、2 D2、4、5基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回【解析】根据左手定则可知 a、b 带同种电荷，c所带电荷与 a、b 电性相反，粒子运动的轨道半径 rmvqBmvq，而由题图可知，半径最大的粒子有两个，b 是其中之一，a 和 c 两粒子的半径相等，其大小处于中间值，因此分析表中数据并结合粒子电性的限制可知，半径最大的粒子的编号为 3 和 4，基础知识梳理 经典题型探究 知能优化
23、演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回半径最小的粒子的编号为1，半径处于中间的粒子的编号为2和5.又据题图可知有3种粒子的电性相同(包括a、b)，另两种粒子的电性也相同(包括c)，但与前3种的电性相反，综合以上情况可知，只有选项D正确【答案】D基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回变式训练(2009年高考安徽理综卷)如图8214是科学史上一张著名的实验照片，显示一个带电粒子在云室中穿过某种金属板运动的径迹云室
24、放置在匀强磁场中，磁场方向垂直照片向里云室中横放的金属板对粒子的运动起阻碍作用分析此径迹可知粒子()A带正电，由下往上运动B带正电，由上往下运动C带负电，由上往下运动D带负电，由下往上运动基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8214基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回解析：选A.由题图可以看出，上方的轨迹半径小，说明粒子的速度小，所以粒子是从下方往上方运动；再根据左手
25、定则，可以判定粒子带正电，故选A.基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回粒子在有界磁场中的运动分析(2010 年高考大纲全国卷)如图 8215所示，在 0 x 3a 区域内存在与 xOy 平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为 B.在 t0 时刻，一位于坐标原点的粒子源在 xOy 平面内发射出大量同种带电粒子，所有粒子的初速度大小相同，方向与 y轴正方向的夹角分布在 0180范围内已知沿 y 轴正方向发射的粒子在 tt0 时刻刚好从磁场边界上P(3a，a)点离开磁场求：例2基础知识梳
26、理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(1)粒子在磁场中做圆周运动的半径R及粒子的比荷q/m；(2)此时刻仍在磁场中的粒子的初速度方向与y轴正方向夹角的取值范围；(3)从粒子发射到全部粒子离开磁场所用的时间图8215基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回【解析】(1)初速度与 y 轴正方向平行的粒子在磁场中的运动轨迹如图 8216 中的弧所示，其圆心为 C.由题给条件可以得出OCP2
27、3 此粒子飞出磁场所用的时间为 t0T3式中 T 为粒子做圆周运动的周期设粒子运动速度的大小为 v，半径为 R，由几何关系可得基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回R 23a2 33 a由洛伦兹力公式和牛顿第二定律有qvBmv2RT2Rv 联立式，得qm 23Bt0.图8216基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(2)依题意，同一时刻仍在磁场内的粒子到 O 点距离相同在
28、t0 时刻仍在磁场中的粒子应位于以 O 点为圆心、OP 为半径的弧上，如图 8216 所示设此时位于 P、M、N 三点的粒子的初速度分别为 vP、vM、vN.由对称性可知 vP与 OP、vM 与 OM、vN 与 ON的夹角均为/3.设 vM、vN与 y 轴正方向的夹角分别为M、N，由几何关系有M3N23对于所有此时仍在磁场中的粒子，其初速度与 y 轴正方向所成的夹角 应满足323.基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(3)在磁场中飞行时间最长的粒子的运动轨迹应与磁场右边界相切，其轨
29、迹如图 8217 所示由几何关系可知由对称性可知从粒子发射到全部粒子飞出磁场所用的时间tm2t0.基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8217基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回【方法技巧】(1)粒子刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨道与边界相切(2)当速度v一定时，弧长(或弦长)越长，圆心角越大，则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长【答案】(1)2 3
30、3 a 23Bt0(2)323 (3)2t0基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(满分样板 12分)(2011年苏州模拟)如图8218甲所示，M、N为竖直放置彼此平行的两块平板，板间距离为d，两板中央各有一个小孔O、O正对，在两板间有垂直于纸面方向的磁场，磁感应强度随时间的变化如图乙所示，设垂直纸面向带电粒子在磁场中运动的多解问题 例3基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返
31、回里的磁场方向为正方向有一群正离子在t0时垂直于M板从小孔O射入磁场已知正离子质量为m、带电荷量为q，正离子在磁场中做匀速圆周运动的周期与磁感应强度变化的周期都为T0，不考虑由于磁场变化而产生的电场的影响，不计离子所受重力求：(1)磁感应强度B0的大小；(2)要使正离子从O孔垂直于N板射出磁场，正离子射入磁场时的速度v0的可能值基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8218基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优
32、化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(1)正离子射入磁场，洛伦兹力提供向心力qv0B0mv20r(2 分)做匀速圆周运动的周期T02rv0(2 分)联立两式得磁感应强度B02mqT0.(2 分)解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回(2)要使正离子从 O孔垂直于 N 板射出磁场，v0的方向应如图 8219 所示，两板之间正离子只运动一个周期即 T0 时，有 rd4(2 分)当两板之间正离子运动 n 个周期即 nT0 时，有r d4n(n1,2,
33、3，)(2 分)联立求解，得正离子的速度的可能值为v0B0qrm d2nT0(n1,2,3，)(2 分)基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回图8219【答案】(1)2mqT0 (2)d2nT0(n1,2,3，)基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 返回知能优化演练 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章 牛顿运动定律基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第8章 磁场 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用
