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6-2-4向量的数量积 课件-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.pptx

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资源描述

1、向量的数量积新知探究问题1 前面我们已经学习了向量的加法和减法,请你归纳一下它们的结果有什么共同的特点?向量的加法和减法的运算结果仍是向量新知探究问题2 向量与向量之间有没有“乘法”呢?如果有,这种新的运算结果又是什么呢?还有,向量的加法与减法都能从物理学知识找到“原型”,如力的合成与分解那么,在物理学中有没有关于向量乘法的“原型”呢?请你具体说说向量与向量之间有“乘法”,其运算结果是数如图所示,如果一个物体在力F的作用下产生位移s,那么力F所做的功WFscos,其中是F与s的夹角,注意要满足的条件是0180sFF1F2新知探究问题3 物理学中“求力所做的功”是两个矢量间的某种运算,在数学上,

2、矢量不考虑作用点就是向量,如果是两个向量,你能“定义”这种新的运算吗?思考后完成下表两个矢量F和s两个向量a与bF和s的夹角WFscos ababcos a与b的夹角是新知探究问题4 零向量有没有数量积呢?应该如何定义?有,零向量的数量积是零新知探究问题5 向量夹角与数量积的符号有什么关系?当0 90时,ab0;当90时,ab0;当90180时,ab0;当0时,abab;当180时,abab新知探究问题6 已知三角形ABC中,0,则三角形ABC的形状为()A钝角三角形B直角三角形C锐角三角形D等腰直角三角形 cos B0,又B为ABC的内角,cos B0,B,故A正确2A新知探究问题7 在初中

3、我们学过的投影的定义是什么?一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影新知探究水平的力在做功,即功还可以理解为力F的水平分力的大小Fcos 与位移的大小s的乘积问题8 回到功的物理意义:小物块在力F的作用下在水平方向上运动位移s,如果把力F分解成水平分力和垂直分力,那么哪个力在真正做功呢?问题9 再抽去物理意义,bcos 的含义是什么呢?向量b在a方向上的投影新知探究问题10 根据上述分析,你能给出投影向量的定义吗?如图所示,已知两个非零向量a和b,作a,b,过点A向直线OB作垂线,垂足为A,得到a在b上的投影r,r称为投影向量acos称为投影向量r的数量,也

4、称为向量a在向量b方向上的投影数量,BAAbrO可以表示为a a新知探究问题11 向量数量积的几何意义是什么?几何意义是:或a的长度a与b在a方向上投影数量bcos 的乘积a与b的数量积等于b的长度b与a在b方向上的投影数量acos 的乘积新知探究问题12 已知两个非零向量a,b,为a与b的夹角,e为与b 方向相同的单位向量据数量积公式,计算ae,aaae a e cos a cos,aa a a cos 0 a 2新知探究追问1:若ab0,则a与b有什么关系?ab0,a0,b0,cos 0,90,ab追问2:当0和180时,数量积ab分别是什么?当0时,ab a b;当180时,ab a b

5、新知探究问题13 你能写出向量数量积的性质吗?数量积的性质(1)若e是单位向量,则eaaeacos(2)若ab0ab(3)aaa2,即a =2(4)cos(ab0)(5)abab,当且仅当ab时等号成立新知探究问题14 a(bc)(ab)c成立吗?(ab)ca(bc),因为ab,bc是数量积,是实数,不是向量,因此,(ab)ca(bc)在一般情况下不成立所以(ab)c与向量c共线,a(bc)与向量a共线例1 如图,已知向量a与b,其中a3,b4,且a与b的夹角是150初步应用(1)求ab;(2)求向量b在a方向上的投影数量,并画图解释(1)6 3;(2)2 3(详解参考教材P102例1的解析)

6、ababOBB1A初步应用例2 已知向量a,b,c,其中a4,b6,且a与c的夹角120,b与c的夹角60,求ab在c方向上的投影数量1(详解参考教材P103例2的解析)例1 已知a4,b3,(2a3b)(2ab)43初步应用(1)求a与b的夹角;(3)若(ab)(ab),求实数的值(2)求ab;解答:(1)(2a3b)(2ab)4a28ab3b2648ab2743,ab6,即abcos 12cos 6,cos ,120,3 例1 已知a4,b3,(2a3b)(2ab)43初步应用(1)求a与b的夹角;(3)若(ab)(ab),求实数的值(2)求ab;(2)ab2(ab)2a22abb2161

7、2937,(3)(ab)(ab),(ab)(ab)0,即a2(1)abb2166(1)90,103解得:ab 37初步应用追问1:若ab,则ab等于多少?反之成立吗?ab0ab追问2:ab与ab的大小关系如何?为什么?abab因为ababcos 由cos 1,可得abab初步应用追问3:对于向量a,b,如何求它们的夹角?求夹角时先求两个向量a,b夹角的余弦值然后根据向量夹角的取值范围求角课堂练习练习:教科书第103页练习1,2,3,4归纳小结(1)从向量运算角度看,数量积是向量与向量之间的一种运算,数量积运算既有数量关系的表达式,又有明显的几何意义(2)从知识间联系的观点看,数量积的表达式中有

8、向量、向量的模、向量的夹角,这比以前的任何一种运算都丰富(3)从解决问题的角度看,在一定的条件下,可以运用向量的数量积,用代数运算的方法求向量的模的大小、向量的夹角的大小,进而可以解决几何问题中的有关平行、垂直的证明或角度等问题(4)有一句话:如果没有运算,向量只是一“路标”,因为有了运算,向量的力量无限问题15 本节课我们学习了平面向量的一种新型运算平面向量的数量积,与前面几种运算相比,请你说说这种运算具有怎样的特点?作业布置作业:教科书第107页,A组1,2,3,B组1,21目标检测 A已知a1,b2,a与b的夹角为,则ab等于()A1B2C3D43解析:ab12cos 1,故选A32目标检测 D已知a8,b4,120,则向量b在a方向上的投影为()A4B4C2D2解析:向量b在a方向上的投影为bcos4cos 12023目标检测 2已知两个单位向量a,b的夹角为60,cta(1t)b若bc0,则t_解析:因为bc0,所以bta(1t)b0,即tab(1t)b20,又因为ab1,a,b的夹角为60,所以 t1t0,所以t2124目标检测 如图,在ABCD中,4,3,DAB60,求:(1);(2)ABCD解答:(1)因为,且方向相同,所以与的夹角是0,(2)因为与的夹角为60,所以 cos 120所以与的夹角为120,43 6 12所以 cos 03319再见

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