1、单元检测9第7单元正确运用常见的修辞手法共93分1对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是(3分)()西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多去岁今辰却到家，今年相望又天涯。久在樊笼里，复得返自然。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。A比喻借代比喻对比B借代夸张借代对比C对比夸张借代拟人D拟人对比比喻拟人1D(“老”“白发多”运用了拟人手法，将“去岁”的情景与“今年”的情景进行对比，“樊笼”比喻官场，一“送”一“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作。)2阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。(7分)常有友人来家吃茶，一来就要住下，一住下就要发一通讨论，或者说这里是一首古老的民歌，或者说这里是一口出了鲜
2、水的古井，或者说这里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，质朴，浑拙，典雅。村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不规矩，像一个公园，又比公园来得自然，只是没花，被高高低低绿树、庄稼包围。在城里，巨人似的高楼大厦看得多了，也便腻了，陡然到了这里，便活泼泼地觉得新鲜。先是那树，差不多没了独立形象，枝叶交错，像一层浓重的绿云，被无数的树桩撑着。走近去，绿里才见村子，又尽被一道土墙围了，土有立身，并不苫瓦，却完好无缺，生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发。(1)从修辞的角度，下列各项中与其他三项不同的一项是(3分)()A村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不规矩，像一个公园B在城里，巨人似的高楼大厦看得多了，也
3、便腻了C先是那树，差不多没了独立形象，枝叶交错，像一层浓重的绿云D生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发(2)指出第一段文字使用了哪些修辞手法，并说说其妙处。(4分)2(1)A(其他是比喻，A项是作比较。)(2)比喻，排比。形象地写出了此处的古老、质朴、鲜活和它所蕴含的丰富的文化内涵。3读下面一首元曲，按要求填空。(6分)秋风远塞皂雕旗，明月高台金凤杯。红妆肯为苍生计，女妖娆能有几？两蛾眉千古光辉，汉和番昭君去，越吞吴西子归。战马空肥。 “红妆”“蛾眉”运用了_的手法。 “女妖娆能有几”运用了_、_的手法。 “汉和番昭君去，越吞吴西子归。战马空肥”运用了_、_、_的手法。3借代借代反
4、问对偶用典对比4从修辞手法的角度看，填入横线处的词语最恰当的一项是(3分)()这里叫洋八股废止，有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调儿少唱，有些同志却硬要多唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它_。这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在_欢笑。垂柳用苍绿的叶子_快熟的庄稼，密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。姑娘从泉边汲水归来了，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐_在她那眼睛和眉毛上。A工作眨眼拥抱盛开B起床开口抚摩展现C工作开口拥抱展现D起床眨眼抚摩盛开4D(句，用了拟人的手法，在一般情况下，“休息”和“工作”相对，但在这里写“教条主义”用“起床”，显得更生动形象。句，写星星的“欢笑
5、”，只能用“眨眼”，诉诸视觉形象。句，写垂柳的叶子，只能“抚摩”，不能“拥抱”。句，“盛开”本来是用来描写花朵的，这里用“盛开”比用“展现”更能表现笑容的美丽。)5根据前后内容，仿照画线的句子，续写三句话。要求运用拟人、排比的修辞手法。(4分)正如春风的笑，是为绿遍山野；_；_；_。让一组神韵在特定的氛围内展示风情。5夏雨的狂，是为挥洒豪气秋风的啸，是为收获鼓劲冬雪的吻，是为大地铺上棉被6阅读下面的图标，请写出该图标的内容及其寓意。要求运用排比的修辞手法。(4分)6当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天空的广阔无边；当稚嫩的小草冲开覆土时，它便拥有了大地的辽阔无垠；当我们遨游于知识的海洋时，我们
6、便拥有了智慧的浩瀚无涯。7用拟人和描写的手法将下面的文字补充完整。(5分)虽然狂风暴雨，打得小草东倒西歪，可是雨过天晴，_7小草又抬起头，擦去脸上的泪珠，挺直了身子，朝着太阳微笑，小草是多么坚强啊！8苏轼在念奴娇赤壁怀古里给我们描绘了周瑜的功绩，有一上联表现了这一内容。请给它对一下联。(4分)上联：樯橹烟灭，周郎赤壁垂千古；下联： _8铜雀空存，曹公漳滨恨三生。9仿照下面的句子，另写两个句子，使它们构成排比句。(4分)夜空里的满月，默默高悬，却也照彻天宇；_9沧海中的鸥鸟，翩翩而飞，却也搏击巨浪；高山上的夏雪，悄悄融化，却也滋润万物。10下列各项中，对各个句子运用的修辞手法及其表达作用的解说，
7、不正确的一项是(3分)()A风雪把贫穷的村庄变得富有，把枯涩的村庄变得丰润。运用对比的手法，表现生活是贫困的，但是有了冰雪，生活就充满了想象和期待。B然而，丧失温馨情怀仿佛有一万年之久了。这丧失是否和背井离乡、长期漂游在凛冽的北方有关？运用夸张手法表现生活的严酷，用反问突出情感，引发思考。C涛声时远时近，时近时远，一片坦荡无垠中，突然转出一弯苍翠，又一弯苍翠，然后“哗”地一转，一片坦坦荡荡的海滩拥着一片汹汹涌涌的海浪出现在眼前。运用回环反复、拟人等手法，既能形象生动地描绘特点，又给人以过程感。D一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。运用对比、比拟
8、的手法，以有形写无形，形象揭示了“眼泪”的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情。10B(是疑问句，而不是反问句。)11阅读下面的文字，按要求答题。(4分)我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是因为生气不足和对美的感觉迟钝，而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。在我眼里，牛总是有点落后的象征，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。骆驼却是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。至于毛驴，顶多是个黑色幽默派的小丑，难当大用。它们的特性和模样，都清清楚楚地
9、写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，发情的毛驴被缚在车套里龇牙大鸣，我心里便产生一种悲哀和怜悯。(1)用不超过20字的排比句概括画线部分的内容。(2)这两段文字中最主要的手法是什么？请指出并简析。11(1)牛安贫知命，骆驼畸形丑陋，毛驴难当大用。(2)运用了对比的手法，以牛、骆驼、毛驴对强者的屈服反衬马的勇于进取的精神和它所体现出的力与美。12分析下面一段文字的手法特点和表达效果。(4分)河流在洪水季节获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。如果你
10、站在某座横跨河流的桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度。水流的热情足以让你觉得震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲；那是河流一年一度的倾诉。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截，不可筑坝，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人比水的信仰更坚定。河流的信仰是海洋，多么纯朴的信仰啊，海洋是可靠的，它广阔而深邃的怀抱是安全的。12运用了比拟的手法，赋予流水以人的灵性，告诉我们其实流水也与人一样，有尊严，有感情，有秘密，有追求，有信仰。13仔细阅读下面的介绍，请按要求写广告词。(4分)日前，某传媒公司出版了桂林的山水世界的桂林一书，这本书详细介绍
11、了桂林的山水以及桂林的山水文化，它融知识性、趣味性、实用性、视觉美于一体，是一本不可多得的通俗旅游工具书。(1)用比喻句(不超过30字)：_(2)用设问句(不超过30字)：_13(1)桂林的山水世界的桂林桂林山水自助游的百宝箱。(2)你想了解桂林的山水吗？请读桂林的山水世界的桂林。14仿照下面的示例，续写两句话，要求使用的修辞、句式与示例相同。(6分)是的，我平凡，但你无须以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远；_；_。14是的，我平凡，但你无须以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是林涛的喧响海洋的呼喊是的，我平凡，但你无须以
12、你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永远不会是你空中的楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂15请以“人生”为话题，写一段话。要求使用比喻、对偶的修辞手法。(6分)15如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，悲欢离合；如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。16仿照下面的句子，以“金钱”开头写两个与下列句式相同的句子。(6分)舞弊可以换来一时的高分，但换不来真正的知识。舞弊可以换来一纸证书，但换不来真正的能力。16金钱可以买来精装的书本，但买不来真正的知识。金钱可以买来显赫的地位，但买不来人格的尊严。金钱可以买来精美的钟表，但买不来宝贵的时间。金钱可以买来名贵的药材，但买不
13、来健康的身体。17请以“都市”“高楼”“灯火”“人群”为描述对象，用拟人、比喻的手法写一段话，表现都市的扩张、繁华以及个人的渺小、孤独。(不少于60字)(4分)17繁华的都市，它的躯体贪婪地向着田园伸展。人群如蚁，爬满街市的枝条。高楼向着天空疯长，灯火在夜半闪烁，每一分钟都发出了硬币一样锃亮诱人的光。身处高楼林立、熙熙攘攘的都市，感觉自己是如此渺小和孤独18仿照下面的例句，以“晚会”“旅行”为话题，另写两句话。要求：运用拟人的修辞手法，句式与例句相同。(6分)例句：那次春游，第一个迎接我们的是报春的花儿，他们伸长手臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。18那次晚会，第一个迎接我们的是夏夜的星星，他们露
14、出脑袋，睁着眼睛，高兴地看着我们。那次旅行，第一个迎接我们的是池塘的荷叶，她们抖动绿裙，亮出舞姿，惊喜地欢迎我们。19仿照画线的句子，续写两句话，组成排比句。(6分)穿过风雨，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；_；_。19走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色20阅读下面的材料，依据材料内容，以“幸福”为主语，运用排比和比喻的修辞手法写一段话，表达你对幸福的看法，不超过60字。(4分)美国盖洛普市场及民意调查公司以全球超过130万人为样本的一项幸福指数调查显示，收入与人生满足感成正比，但与幸福感关联不大。美国每日科学网站援引美国伊利诺伊大学心理学教授埃德迪纳的话报道：“人们经常寻思，金钱是否能让人幸福？研究显示，这取决于你如何定义幸福，是否对人生满足，如何总体评价你的人生。”20幸福不是钞票，而是抚慰精神的给养；幸福不是官位，而是收获之后的安详；幸福不是彩虹，而是照彻心灵的阳光。
