1、第二单元 商鞅变法【学习目标】1知识：了解商鞅变法的历史背景；归纳商鞅变法的主要内容；评价商鞅变法的历史作用2能力：科学地认识和评价商鞅变法对社会发展的影响；培养学生视天下为己任，敢于为变法献身的精神。【学习重难点】通过材料归纳概括商鞅变法每项措施出台的目的、具体内容、积极作用和局限性【学习过程】一、阅读课本，回答问题：（课前预习）1、第二单元第一课的标题是“改革变法的风潮与秦国的历史机遇”，看这个标题的前半部分，你能告诉我春秋战国时期有哪些国家推行了变法吗？试从社会经济、政治、军事、文化等方面概括出现变法的原因。看这个标题的后半部分，你能告诉我当时秦国变法有哪些有利条件？又面临哪些历史机遇吗
2、？ 变法：例：秦国商鞅变法 政治： 经济： 军事： 文化： 有利条件： 历史机遇：2、阅读课本第二课，请写出商鞅变法的主要内容，并按经济、政治、军事、文化给这些内容归类。3、阅读课本第三课，你觉得用哪四个字来概括秦国商鞅变法的积极作用最为合适？除此以外，商鞅变法有哪些局限性？二、合作探究：1、史记商君列传载：“商鞅虽死，而秦卒行其法”。你能说说为什么会出现这个现象吗？由此你觉得商鞅变法成功的根本原因是什么？2、商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵。勤力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。”指出这里商鞅提出的重要经济思想及根本着眼点，并对这一思想作
3、简要评论。由此你觉得，商鞅变法的本质是什么？三、训练反馈1、阅读下列材料材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，而循礼者不足多。”秦孝公日：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料二 商君治秦，法令至行，公平无私罚不讳强大，常不避亲近。法及大子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。孝公已死，惠王代后。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仂也，愿大王图之。”战国策秦策一材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。三非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸
4、侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 来源:学科网汉书食货志材料四 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传（1）据材料一指出商鞅变法的理论基础是什么？（2）依据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些主要影响? （3）据材料四分析，导致商君悲惨结局的原因是什么?你从中有何认识?2、阅读下列材料：材料一 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策三 材料二
5、商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过；燔诗书而明法令；塞私门之请，而遂公家之劳；禁游宦之民，而显耕战之士。孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而死，商君车裂於秦。韩非子材料三 行之十年，秦民大说家给人足太史公曰：商君，其天资刻薄人也。 史记商君列传材料四 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。前汉书卷二四食货志上请回答：（1）摘录材料中最能反映商鞅变法促进社会转型的语句（不得大段抄写）。（2）根据材料概括商鞅变法的积极影响。（3）上述材料是从哪些角度来批评商鞅及其变法？任选
6、一角度，举材料中的一例说明。（4）你认为应该如何正确评价历史上的改革？来源:学。科。网来源:学科网来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K参考答案合作探究1、变法顺应了历史潮流。春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，商鞅变法顺应了这一趋势。这是变法成功的根本原因。商鞅变法得到统治者的大力支持。法家提倡的变革和依法治国思想的传播和商鞅同守旧派贵族的论战， 扫除了变法的思想障碍；商鞅确立了“治世不一道，便国不法古”的正确指导思想，改革态度坚决，而且取信于民。2、重农抑商。根本着眼点：把农民束缚在土地上，保护地主土地所有制，建立封建经济基础，确立封建制度。评论：从长远来讲，把工商业与农业对
7、立起来，予以压制，其结果必然会阻碍商品经济的发展，使农业生产长期停留在自然经济的低水平上，其弊端到封建社会晚期愈加严重。但在当时，把农业视为国计民生的根本并加以重视是正确的，它促进了秦国封建经济的发展，使之逐渐成为七国之中实力最强者，奠定了统一全国的物质基础。训练反馈1、（1）理论基础：“治世不一道，便国不法古”。（2）社会秩序安定，国力增强；旧秩序被废除，社会各阶层地位发生巨大变化。（3）A、触动了旧贵族的利益，遭到他们强烈反对；孝公死后，商鞅失去了政治支柱。B、改变旧的制度总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才会换取社会进步。（其他言之成理的可酌情给分。）2、答案要点：（1）材料一中的“决裂阡陌”，材料四中“坏井田，开阡陌”即废除井田制。（2分） （2）国力增强，人民生活水平提高。（4分） （3）从商鞅的性格、措施及其影响。（3分）材料三“天资刻薄”（性格），材料四“然王制遂灭，僭差亡度”（措施），“庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠”（影响）。（任1点1分）（4）把改革放到特定的历史条件下；运用生产力的标准；顺应历史发展趋势。（任意2点2分）版权所有：高考资源网()
