1、 四川省攀枝花市第十五中学校2020届高三语文上学期第8次周考试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题顾炎武在日知录中说“风俗者，天下之大事”。构建社会新风正气、匡正世道人心需要弘扬优秀传统文化。普通群众只有全面深入地学习优秀传统文化，把其中蕴含的信念、智慧内化于血液之中，才能认同、尊重、践行、弘扬优秀传统文化，才能更加坚定文化自信。然而，学习优秀传统文化绝不是简单地背诵几句名言警句，掌握一些历史典故，而是要深入地去了解它的价值体系、精神实质，否则就难以弄清它的意义所在。毋庸讳言，对于普通群众而言，做到这一点并非易事。首先，中华优秀传统文
2、化历经五千年，内容广泛，思想深邃，可谓博大精深，并且不同领域文化之间以及同一领域文化内部一直处于不断发展融合的过程中。就中华文化整体而言，从大的方面讲是儒释道三家相互融合发展的产物，但仔细考察，先秦时期墨家、法家等其他思想也融入其中。就单一儒家文化而言，先秦时期的儒学在千年演变过程中，吸收佛老思想，不断被先哲圣贤结合时代特点阐发注释，先后经历了玄学、理学、心学、汉学等不同发展阶段，形成众多学派，产生众多思想观点。可见，真正掌握中华优秀传统文化的核心要义有一定的难度。其次，由于语言的障碍，普通群众阅读传统文化的载体经典文献，已感到困难重重，以致于难以直面传统文化，难以直达古人心灵，难以领略经典的
3、风采和思想的玄妙。当代普通群众阅读经典文献，一是靠白话文翻译，然而一些古文所蕴含的词义和哲理很难用现代白话精准体现，在文白转换之间，经典中的一些精微之处往往被翻译得平淡无味;二是靠当代人的解读。这种解读难免会融入个人的阅历、知识、思想和情趣，如果不能秉持严谨的学术态度，严守原典这条“红线”，就容易过度阐释议论甚至戏谑影射，把“经”念歪了。再次，传统经典文献本身的书写体例无疑也增加了理解难度。无论是儒家的“四书五经”还是道家的道德经，抑或其他诸子百家著作，其体例多为语录体或散文体，很多核心概念和重要思想分散于全书的不同篇章，缺少清晰的思想体系和内在逻辑，阅读起来似有雾里看花之感。比如，“仁”是论
4、语的核心概念，出现了一百多次。但在不同时间、不同场合，面对不同对象，孔子对“仁”的含义的回答不尽一致。如不深入研究，仅阅读文本很难弄清“仁”的具体内涵。清代学者彭端淑在为学中说：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”普通群众学习中华优秀传统文化，勤于学习是基本规律，但更要善于学习，掌握符合自身特点的学习方法，不能等同于专家学者的专业研究，否则就会对博大精深的传统文化望而却步，拒之于千里之外，弘扬优秀传统文化就只能停留在口号上。(摘编自郝英明弘扬中华优秀传统文化的四个维度)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A背诵名言警句，掌握一些历史典故，不是深入了
5、解优秀传统文化意义所在的途径。B中华文化因为历经了五千年岁月沉淀，所以内容广泛，思想深邃，可谓博大精深。C中华优秀传统文化的不同领域文化间及同一领域文化内部一直处于动态的发展融合过程中。D普通群众只要勤于学习、善于学习，就能把弘扬中华优秀传统文化的主张落到实处。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A文章开篇引用顾炎武日知录中的话，意在引出弘扬中华优秀传统文化的重要性。B文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于专家，有明确的写作指向。C文章以“仁”作例证，是为了证明经典文献书写体例增加了读者理解难度的说法。D文章从三方面进行分析，层次清晰地阐明了学习中华优秀传统文化要义的困难
6、所在。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A弘扬中华优秀传统文化，就要把优秀传统文化中蕴含的信念、智慧内化于血液中。B要正确解读经典，就必须严守原典这条“红线”，不能过度阐释议论甚至戏谑影射。C语录体的体例使论语缺少清晰的思想体系和内在逻辑，增加了理解难度。D普通群众如果不遵循自身特点学习优秀传统文化，将会被传统文化拒于千里之外。（二） 实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成46题材料一：习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”。“创造”,是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所
7、未有的、客观能够认可的概念或事物;“创新”,是在原有思维模式或行为范式的基础上,推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品。因此,中医药创新应坚持以下原则:一是“固本”原则。创新以传承为本,“合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土”,中医药学的创新不是毁古弃旧、标新立异,更不是空穴来风、无中生有,而是厚积薄发的必然产物。二是“强基”原则。创新以需求为基,“明者因时而变，知者随事而制”,创新要做真正有益于学科发展、人民需求的创造与发明，脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙术”。三是“守恒”原则。创新,是“知行合一”的持久战。“思贵专一,不
8、容浅尝者问津；学贵沉潜,不容浮躁者涉猎。”科学研究、继承创新不可能一蹴而就,所以要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折。创新最需要的是“恒心”,要像诺贝尔奖得主屠呦呦那样抓住研习中医药典籍获得的灵感,坚持几十年如一日默默无闻地研究工作,有着百折不挠、深掘精研、不断创造、创新、提升的意志与精神。四是“出新”原则。创新以创举为功,“取法于上,仅得为中；取法于中,故为其下”,要特别加强知识产权保护,高标准、严要求、细落实,才能真正实现创新。虽然创新非一朝一夕可以成功,但每一个致力创新的中医人都应明志笃行,以创新高度为追求,开拓进取,填补空白,实现有品质、有价值、有成就的成功创新。(摘编自孙光
9、荣创新：知行合一持久战)材料二:中医诊断学基础表格四诊望、闻、问、切八纲阴阳、表里、寒热、虚实辨证八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证诊断常见疾病诊断及证候诊断；症状鉴别；病案书写(摘编自中医诊断学基础表格总结)材料三:中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表,是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类,它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献,在现代医学较为发达的今天,仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用。在近几年的“非物质文化遗产热”催生下,中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越多人的关注。从非物质文化遗产的定义看,世代相传的中医药,作
10、为社会实践的知识、技能,是我国文化独特的表现形式之一,无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室,组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遣产代表作”项目中,“中医”是我国上报35个项目中的首选项,而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。可见,从国家层面上对中医药“申遗”是非常重视的。(摘编自张宗明中医药文化遗产的保护、继承与发展)4下列内容不符合中医药创新所坚持的原则的一项是（ ）(3分)A“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”B
11、“上善若水，处下不争；大道至简，淳朴自然。”C“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”D“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”5下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3分)A习总书记为我国中医药事业发展提示的总思路是中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”,其中中医药创新应坚持四大原则。B中医诊断学以四诊、八纲、辨证和诊断为基础,讲究在“望闻问切”的基础上结合“八纲”对病人进行分析“辨证”,从而做出诊断。C中医药申报世界非物质文化遗产工作由国家中医药管理局于2006年成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展。D国家对中医药“申遗”是非常重视的,“中医”是我
12、国在2008年10月报送联合国教科文组织35个“非遗代表作”项目的首选项。6 请结合材料,分析中医药申报世界非物质文化遗产的理由。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题塔铺第四章刘震云离高考剩两个月了。这时传来一个消息，说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理。大家一下都着了慌。这时同学的精神.都已是强弩之末。王全闹失眠，成夜睡不着。“磨桌”脑仁疼，一见课本就眼睛发花。大家乱骂，埋怨学校打听不清，说这罪不是人受的。更大的问题还在于，大家都没有世界地理的复习资料。于是掀起一个寻找复习资料的热潮。一片混乱中，唯独“耗子”乐呵呵的。
13、他恋爱的进程，据说已快到了春耕播种的季节。闹腾了几日，有的同学找到了复习资料，有的没有找到。离高考近了，同学们都变得自私起来，找到资料的，对没找到的保密，唯恐在高考中多一个竞争对手。我们宿舍，就“磨桌”不知从哪里弄到一本卷毛发黄的世界地理,但他矢口否认。我和王全没辙，李爱莲也没辙，于是着急得像热锅上的蚂蚁。这时我爹来送馍，见我满脸发黄，神魂不定，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢！”我也忽然想起这个茬儿，不由高兴起来。爹站起身，刹刹腰里的蓝布，自告奋勇要立即走汲县。我说：“还是先回家告诉妈一声，免得她着急。”爹说：“什么时候了，还
14、顾那么多！”我说：“可您不会骑车呀！来回一百八十里呢！”爹满有信心地说：“我年轻的时候，一天一夜走过二百三。”说完，一撅一撅动了身。我忙追上去，把馍袋塞给他。他看看我，被胡茬包围的嘴笑了笑；从里边掏出四个馍，说：“放心。我明天晚上准赶回来。”我眼中不禁冒出了泪。晚上上自习，我悄悄把这消息告诉了李爱莲。她也很高兴。第二天晚上，我和李爱莲分别悄悄溜出了学校，在后岗集合，然后走了二里路，到村口的大路上去接爹。开始有说有笑的，后来天色苍茫，大路尽头不见人影，只附近有个拾粪的老头，又不禁失望起来。李爱莲安慰我：“说不定是大伯腿脚不好，走得慢了。”我说：“要万一没找到复习资料呢?”于是两个人不说话，又等。
15、一直等到月牙儿偏西，知道再等也无望了，便沮丧地向回走。但约定第二天五更再来这集合等待。第二天鸡叫，我便爬起来，到那村口去等。远远看见有一人影，我认为是爹，慌忙跑上去，一看却是李爱莲。“你比我起得还早！”“我也刚刚才到。”早晨下了霜。青青的野地里，一片发白。附近的村子里，鸡叫声此起彼伏，天色渐渐亮了，东方出现一抹红霞。忽然，天的尽头，跌跌撞撞走来一个人影。李爱莲指着那人影“是吗?”我一看，顿时兴奋起来“是，是我爹，是他走路的样子。”于是两个人飞也似地跑上前去，我扬着双臂，边跑边喊:“爹！”天尽头有一回声“哎!”“找到了吗？”“找到了，小子！”我高兴得如同疯了，大喊大叫向前扑。后面李爱莲跌倒了，我
16、也不顾。只是向前跑，跑到跌跌撞撞走来的老头跟前。“找到了？”“找到了。”“在哪儿呢？”“别急，我给你掏出来。”老头也很兴奋，一屁股坐在地上。这时李爱莲也跑了上来，看着爹。爹小心解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出一本薄薄的卷毛脏书。我抢过来，书还发热，一看，上边写着“世界地理”。李爱莲又抢过去，看了一眼，兴奋得两耳发红：“是是，是世界地理。”爹看着我们兴奋的样子，只“嘿嘿”地笑这时我才发现，爹的鞋帮己开了裂，裂口处洇出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒来，发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那 是一只血脚。“爹! ”我惊叫。爹仍是笑，把脚收回去“没啥
17、，没啥。”李爱莲眼中也涌出了泪：“大伯，难为您了。”我说：“您都六十五了。”爹还有些逞能“没啥，没啥”爹接着郑重地说:“你表哥说，这本书不好找，是强从人家那里拿来的，最多只能看十天，还得给人家送回去。”我们也郑重地点点头。爹又说:“你们看吧，要是十天不够，咱不给他送，就说爹不小心，在路上弄丢了。”我们说：“十天够了，十天够了。”爹爬起身，准备从另一条岔路回家。我说：“爹，您歇会儿再走吧。”爹说：“说不定你娘在家早着急了。”看着爹挪动着两只脚，从另一条路消失。我和李爱莲捧着世界地理，又高兴起来，你看看，我看看，一起向回走。并约定，明天一早偷偷到河边集合，一块来背世界地理。7下列对小说相关内容和艺
18、术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)A.文章开头交代高考前突然传来要考世界地理的消息，既交代了故事发生的背景，同时为下文爹为 “我”去借书作铺垫。B.小说大量采用了白描的手法，如“解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出”不加修饰的一系列动作描写，精准传神。C.第二天早晨“天色渐渐亮了”，既抽象地表达出漫长的等待时间，也起到调节叙述节奏的作用，使情节故事有张有弛。D.小说使用了大量对话来塑造人物、展开情节，人物的语言富有生活气息，有着乡下人的朴实、自然，又充满了丰富的情感，易于打动人心。8.小说重点突出了“爹”这个人物的哪些特征？请简要分析。（6分）9. 小说为什么没有
19、正面描写“爹”寻书路上的艰辛？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上谏逐客书，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎!吾闻之荀卿曰物禁大盛。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居
20、臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也!”始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏,书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰:“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉?”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎!独遭乱世，既不能死，安托命哉!”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为
21、然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎!悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉!然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎?”遂父子相哭，而夷三族。(选自史记李斯列传，有删减)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）A今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符
22、玺皆在胡亥所/定太子在君候与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤B今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤C今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤D今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长/有封侯/世世称孤11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （ ）A“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它是上级对下级的关系。B“四夷”是古时华夏族(汉族别称)对中国四方边
23、区文化较低各族的泛称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。D“五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、劓、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徙、流、斩。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （ ）A李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没。B李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不已，盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。C李斯的位高权重让赵高畏惧，赵
24、高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得合乎情理。D李斯被判腰斩，跟他的次子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了，这让他和次子悲痛万分，不能自已。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉?(2)于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。宿陕府北楼奉酬崔大夫二首陆畅其一楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。人定军州禁漏传，不妨秋月城头过。其二一别朱门三四春，再来应笑尚风尘。昨宵唯有楼
25、前月，识是谢公诗酒人。注禁漏：漏刻发出的声响。谢公：南齐诗人谢眺，唐李白秋登宜城眺北楼诗：“谁念北楼上，临风怀谢公”，此诗中“谢公”应指崔大夫。14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前诗中，首句雄奇磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。B.前诗写因为楼高，故而诗人觉得“风清水凉”。也正因如此，所以诗人才难以入眠。C.后诗中，“别”“笑”二字写出诗人近几年羁旅漂泊的生活状态，达观里有一些苦辛。D.两首诗角度不同，前诗从空间切入，侧重写景；后诗从时间切入，侧重写人。15.两道诗都写了“月”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(三)名句名篇默写(本题共1小题，6分)
26、16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1）离骚中,诗人直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不悔的两句是“，”。(2)邹忌讽齐王纳谏中,邹忌的讽谏最终收到的效果是“， ”。(3) 关雎中全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是“ ，”。三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读语段，完成1719题。（9分，每小题3分）华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出， 燃爆舆论场。不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不 ，不下
27、“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免“卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。鸿蒙一开，并不等于 ，用任正非此前的话，就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。更何况，面对“群狼”环伺，（ ）。 鸿蒙一开天地宽！华为加油，中国加油， 中华当有为。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A猝然 深思熟虑 万事亨通 切记 B猝然 谋深计远 万事亨通 谨记 C顿时 谋深计远 万事大吉 切记 D顿时 深思熟虑 万事大吉 谨记 18文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且
28、是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守B无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。C无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的隐忍与坚守，华为的抱负。D不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都从中看到了华为的隐忍，华为的坚守与抱负。19下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A百倍的努力，不断的超越，才能实现突围 B百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围 C我们要实现突围，只
29、有百倍努力，不断超越 D我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）2019世界机器人大会8月20日在北京开幕，本届大会的主题定为“智能新生态、开放新时代”，大会论坛部分邀请了300多位业界顶尖专家和企业领袖开展主旨报告和高峰对话。大会同时还举办了世界机器人博览会及世界机器人大赛。世界机器人博览会展览面积52万平方米，由工业机器人、服务机器人、特种机器人、智能物流机器人四大展区组成，180多家国内外知名企业及科研机构将携最新技术成果、应用产品和解决方案亮相；2019世界机器人大赛已在全球举办多场选拔赛，
30、全年累计参赛人数超过4万人，本次将有来自全球10多个国家和地区的1000余支队伍参赛。在大会开幕式上，国家工信部透露：2018年中国工业机器人产量达14.8万台（套），全球产量占比是38%。今年，我国机器人市场规模预计将达86.8亿美元，市场需求潜力依然巨大。21.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。 ？一是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤20肥力，减少化肥施用量； ，减少了垃圾中的
31、重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险;三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是，提升全社会对环行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。四、作文(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全,王师傅一直克制更没想到的是,几站后,一名中学生给王师傅递来一张小纸条王师傅称,他至今还保留着这张小纸条,纸条上写着:“爷爷,您是好司机,赞
32、!”王师傅说:“拿到纸条我感到心里暖暖的,眼泪都要出来了。”后来,调取车上监控发现,当时只是人多拥挤,车门并没有夹到这名男子。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书或演讲稿,倡导大家“理解温暖社会,其中必定有我”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:文体自选，自拟标题,自选角度,确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。攀枝花市第十五中学高2020届第8次周考语文答案1C(3分)A第1自然段表述为“学习优秀传统文化绝不是简单地背诵几句名言警句，掌握一些历史典故”，并没有否定背诵名言警句以及掌握历史典故在了解优秀传统文化意义
33、中的作用。B第2自然段表述为“中华优秀传统文化历经五千年，内容广泛，思想深邃，可谓博大精深”， 选项属于强加因果。D第5自然段表述为“普通群众学习中华优秀传统文化，勤于学习是基本规律，但更要善于学习”，选项“只要就”说法绝对。2B(3分)由文章第2 自然段“对于普通群众而言”、第5自然段“普通群众学习中华优秀传统文化”可知，文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于普通群众。3D(3分)由第5自然段“普通群就会对博大精深的传统文化望而却步，拒之于千里之外”，可知是普通群众拒传统文化于千里之外，而非被传统文化拒于千里之外。4B(3分)（A.符合“固本”原则；B.于文无据；C.“人心惟危,道心惟微
34、;惟精惟一,允执厥中”,表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一,不容浅尝者问津；学贵沉潜,不躁者涉猎”内涵一致,符合中医药创新的“守恒”原则；D.符合“出新”原则。）5C(3分)（原文是“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组办公室,组织开展中医药非物质文化遗产的保护研究和申报工作”。）6(6分) 具有代表性：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竟争力和国家影响力的学科门类。具有实际贡献：为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。是我国文化独特的表现形式之一：从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识
35、、技能是我国文化独特的表现形式之一。(每条2分)7.C.(3分)“抽象地表达出漫长的等待时间”错,“天色渐渐亮了 ”是对漫长的等待时间的具体化描写。8.（6分） 爱子心切。为了儿子，六十五岁的爹愿意徒步一百八十里去取高考复习资料。信心十足。父亲不惧路途遥远，表示一定能找到书并准时回来。坚强倔强。长途跋涉以至于双脚都走出了血泡，他却不以为意。(每点2分）9.（6分）留下空白，激发读者想象。通过“一只血脚”等从侧面表现出老人一路跋涉的艰辛，表现出一片深沉的父爱。小说是以“我”的视角来叙述故事的，老人路上的艰辛“我”并未亲见，这样处理更真实自然。（每点2分）10C （3分）11D（3分）(“斩”错，
36、应为“死”。)12B（3分）(“为寿”在此文里，只是“敬酒庆贺”之意，不指“庆生”。)13（10分）(1)现在放弃这个机会而不听从我的意见，会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够依祸转为福的，您想怎么办呢?(“释”、“善”、“处”各1分，句意2分)(2)于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情状，全部拘捕了宗族宾客。(“案”、“治”、“责”各1分，句意2分)【参考译文】李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉谏逐客书，秦王采用了
37、他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀！我听荀卿说过事情不要搞得过了头。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极
38、点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！”秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。七月，秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够转祸为福的，
39、您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道：“唉呀！偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高。赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”于是二世就派赵高审理
40、李斯案，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢！”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。14. B（3分）【解析】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“因为楼高，故而诗人觉
41、得风清水凉。也正因如此，所以诗人才难以入眠”错误，难以入眠不是因为天凉，而是因为景美，不忍心睡觉。15.（6分）前诗以景结情，写秋月从城头经过，渲染出清凉幽静的氛围，衬托出诗人欣赏美景而不忍入眠的愉悦；后诗采用拟人手法，借唯有明月识得“我”是与“谢公”一同吟诗品酒之人，既称许了崔大夫的高雅，也委婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的郁闷。（每一点3分）16.（6分）（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 （3）窈窕淑女 君子好逑17.C（3分）。（“猝然”是突然、出乎意料的意思；“顿时”是立刻的意思。“深思熟虑”是深入反复考虑的意思。“万事亨通”是
42、万事顺利的意思；“万事大吉”指什么事都很圆满顺利，也指一切事情都已办好。“切记”是牢记，务必要记住的意思；“谨记”是敬词，表示把对方的话一定认真记住。）18.B（3分）。（划横线句子中关联词使用不恰当，不应为递进关系，应为“无论还是”的条件关系。划横线句子还存在结构混乱的问题，“深刻隐喻”和“历史使命”与下文无法建立联系，应该是二者让人看到“华为的抱负，华为的隐忍和坚守”。A项未能修改关联词。C项虽然修改了关联词和句式上的问题，但没能安排好语序，文本旨在评论鸿蒙系统推出一事，先交代名字及名字中隐含的抱负更恰当。D项加上了“从中”二字，这样可以解决句式问题，但其递进关系中语序不当。）19.D（3
43、分）。（因有“面对群狼环伺”，所以陈述对象为“我们”。因有“更何况”，所以应突出递进关系。故最恰当的应为D项。）20.示例：世界机器人大会8月20日在北京开幕，大会分论坛、机器人博览会及机器人大赛三部分。主题为“智能新生态、开放新时代”，有来自全球的1000余支队伍参赛。中国工业机器人产量已占全球近四成。（5分。时间、地点各1分，主要事件3分，其中“大会组成”1分，“主题”“与会人员”和“中国在此领域中的地位”三点说到其中两点即可。超过字数3字以上酌情扣分。）21.垃圾分类的好处有哪些呢二是将有害垃圾分类出来普及环保与垃圾分类的知识（每句2分，共6分）【解析】处根据文段核心话题“垃圾分类”和后
44、文中讲到的四个方面的积极作用，可见此处应填“垃圾分类的好处（益处）有哪些”;处根据分号前的“一是将单独分类”和后文“减少了垃圾中的重金属、有机污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理”等内容可知此处应填“二是将有害垃圾分类出来”;处根据下文中“提升全社会对坏卫行业的认知”，可以推出此处应填“普及环保与垃圾分类的知识”。22. 写作（60分）写作提示：（1）学生写作文体选择必须明确，写作倡议书要符合倡议书格式要求。如:标题可以为“关于的倡议书”；下面第一行为称呼语,要顶格写；第二行空两格写正文；结尾要有署名（提示：署名不得出现真实姓名）和日期；等等。写作演讲稿要符合演讲稿格式要求。（2）从写
45、作内容看,要以“理解温暖社会,其中必定有我”为主题,同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”,并且针对如何“理解温暖社会,其中必定有我”提出希望与建议。如：认识和思考：共建文明社会、和谐社会，人人都有责任。希望和建议：从自身做起，从小事做起，温暖身边人，温暖大社会。 演讲稿示例： 社会需要温暖，他人需要理解亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“社会需要温暖，他人需要理解”。时空流转，岁月不居，唯有那一张纸条，至今让王师傅难以忘怀。那时，33路公交车上车时人多拥挤，一名男性大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后，该男子不依不饶，王师傅一直都在克制。后来师傅收到了一张小纸条，纸条上写着：“爷爷，您
46、是好司机，赞！”小小的一张纸条，传递着对王师傅遭受委屈后克制忍让的理解和赞赏。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。面对被夹男子的反复责骂，王师傅的心情一定是非常复杂的，满腹无人理解的愤懑，甚至有一种难以抑制的委屈和痛苦。我想，那时的他是多么无助，多么希望能有人理解他、安慰他。最后，一张纸条出现了，虽然晚了几站，但它对王师傅受伤的心灵而言，无异于久旱后的一场甘霖。试想，如果事情向反方向发展，如果王师傅与“被夹”男子对骂，如果他不是一直克制忍让，而是放任情绪的巨浪冲天而起，我想，类似“重庆公车坠江”的事件可能会重演。小小的一张纸条，饱含着对王师傅们忠于职守、乐于奉献精神的歌颂和赞美。一位公交王
47、师傅的克己忍让、忠于职守，保障了公交的一路平安畅通；一位环卫王师傅的按时出现、认真清扫，保障了一条街道的干净整洁；一位交警王师傅的及时引导、指挥交通，保障了人车的畅通和安全。他们，也许是社会大家庭中微不足道的一员，但他们却都是不可或缺的；他们，也许是国家机器中渺小卑微的一颗螺丝钉，但他们却能保障正常秩序的运行；他们，也许是历史长河中转瞬即逝的一朵浪花，却是如此熠熠生辉。正是千百万个王师傅，千百万次的坚守，千百万次的付出，才有我们生活中的美好和灿烂。他们应该得到歌颂和赞扬，而一张小小的纸条做到了，一个善良的心灵做到了小小的一张纸条，饱含着对他们的歌颂和赞美。小小的一张纸条，蕴藏着对和谐社会各美其
48、美，美美与共的信奉和践行。费孝通老先生曾经这样说，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。我深爱着这句话，也一直铭记在心；他告诉我们，不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要欣赏别人创造的美，选择将自己的美和别人的美融合在一起，就会形成我们心目中的大同美。在我心中，王师傅便是这样大同美的信奉者和践行者，中学生也是这种大同美的信奉者和践行者。由此可见，小小的一张纸条，蕴藏着对和谐社会各美其美，美美与共的信奉和践行。“在怀疑的时代依然需要信仰。无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你有光明，中国便不再黑暗。”无论我们身在何处，总有一种共通的情怀让我们心有灵犀、肃然起敬。这是我所欣赏、喜爱，也正在践行的一段话，我衷心地希望更多的人，尤其是我们理智中学的同学能加入进来，因为社会需要温暖，他人需要理解。我的演讲完毕，谢谢大家！倡议书格式参考示例：
