1、第四单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 识字与写字(22分)1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)go zh zo yang jng ji to ynt jio mn ji p qi zhng hu2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将字母填在括号里。(3分)(1)A. 提供(gng) B. 啄食(zu) C. 疙瘩(d)( )(2)A. 厌恶(w) B. 奢侈(ch) C. 窥伺(sh)( )(3)A. 譬如(p) B. 哺育(p) C. 麦秆(gn)( )3. 先选出书写正确的一组词语，在括号里打“”，再把错字改正在横线上。(3分)(1)A.
2、勇猛 B. 资态 C. 局促不安( )_(2)A. 待候 B. 忠厚 C. 一丝不苟( )_(3)A. 饭馆 B. 即将 C. 无忧无虑( )_4. 比一比，再组词。(4分)5. 下列词语中，“折”字的读音与其他三项不同的一项是()。(2分)A. 亏折 B. 折本 C. 折断 D. 枝折花落6. 明明想把他们班在学校跳绳比赛中获得第一名的好消息写一则ji报发给少先队大队部，可是不会写“ji”字。他在字典里查到了下面四个字，正确的一项是()。(2分)A. 杰(ji：特异的，超过一般的) B. 捷(ji：战胜)C. 竭(ji：尽，用尽)D. 截(ji：割断，弄断)第二部分 积累与运用(18分)7.
3、 选择恰当的词语填空。(填字母，4分)A. 老黄牛B. 千里马C. 领头羊D. 百灵鸟我们四年级(2)班是一个有趣的班级。音乐课代表歌声优美，是我们班的“( )”。班长什么事都能起到带头作用，是真正的“( )”。班里还有几匹“( )”，他们在各种比赛中为班级争得了荣誉。最不能忘记的是卫生委员，他像“( )”一样默默无闻地付出着，为我们营造了良好的卫生环境。8. 填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是()。(2分)这个推销员三番五次来我家，妈妈_，就买了他的东西。A. 不屑一顾 B. 不厌其烦 C. 不胜其烦 D. 不屈不挠 9. 按要求完成句子练习。(6分)(1)它屏息凝视，一连就是几个钟头
4、，非把老鼠等出来不可！(不改变句意，换一种说法)_(2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，仿照句子写一下“淘气的小猫”)_10. 根据课本内容填空。(6分)(1)猫和母鸡的作者都是_，他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”，他的作品有长篇小说_、话剧_等。(2)在丰子恺的笔下，白鹅是_的。(3)蜂这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是：_，_？第三部分 阅读与感悟(30分)(一)阅读下面的文段，完成练习。(14分)文段一：鸡畜于家，故曰家禽。雄者善鸣，头有高冠。雌者能生卵，孵卵成雏。每得食，必先唤其雏哺之。若遇猫犬，必尽力护之。父母爱子，无
5、以异也。文段二：不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的
6、头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。 (节选自老舍母鸡)11. 给文段一中加点的字选择正确的读音和解释。(填序号，4分)(1)鸡畜于家( )畜：x 饲养。ch 禽兽，有时专指家养的兽类。(2)头有高冠( )冠：un 把帽子戴在头上。un 鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。12. 读文段二中画波浪线的句子，可以看出这是一只()的母鸡。(3分)A. 勇敢负责 B. 争强好斗 C. 欺软怕硬 D. 蛮不讲理13. 文段一
7、中与文段二中画横线的句子意思相近的句子是()。(3分)A. 雄者善鸣，头有高冠 B. 雌者能生卵，孵卵成雏C. 每得食，必先唤其雏哺之 D. 若遇猫犬，必尽力护之14. 认真阅读文段，说说文段一和文段二有哪些相同之处。(4分)_(二)麻雀(16分)这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？秋去春来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。这种生活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于需要时时提防人，它们
8、得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛在一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有几粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着，叫着，然后腾身而去这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，这惹起了它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人是摸不到的。它们不仅机警多疑
9、，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在笼中，用一身讨人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在生满绿芽的枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上休息片刻。如果捉住它，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 (有改动)15. “精明”在文中的意思是_。(2分)16. 先用“_”画出文中的过渡句，然后根据文章内容补充下面的图表。(4分)17.
10、 作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“具有不可驯服性”，你认为作者是否含有嘲讽的态度？请说说你的想法。(4分)_18. 为什么说麻雀不是家禽？(4分)_19. 动物是我们人类的朋友，但生活中伤害动物的行为时有发生。请你写一条宣传标语，号召人们保护我们的动物朋友。(2分)_第四部分 表达与交流(30分)20. 古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的小动物吧，它有着怎样的特点？请写一写自己喜欢的动物。可以先拟一个题目，如：我的“汪星人”朋友“懒懒”小朋友等。然后根据下面的提纲进行写作。要求：写出真情实感，不少于350字。第四单元培优测试卷1. 稿
11、纸遭殃警戒讨厌啼叫敏捷脾气忠厚2. (1)B(2)C(3)B3. (1)姿(2)侍(3)4. 示例：5. C6.B7.DCBA8.C9. 示例：(1)它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来为止。(2)小猫真淘气：伸出爪子攀花枝，把卫生纸扯得到处都是，还把线团当玩具。10. (1)老舍骆驼祥子茶馆(2)高傲(3)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜11. (1)(2)12. A13.C14. 描写对象相同，都写了母鸡；表达的情感相同，都赞美了母爱。15. 机警聪明16. 它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。机警多疑时时提防人巢又高又险17. 示例：没有嘲讽的态度。这几个词语写出了麻雀机警多疑、不可驯服的特点，表现了作者对麻雀的喜爱之情。18. 因为麻雀不可驯服，它甘心在风雨中过自由自在的日子。19. 示例：保护动物，人人有责。20. 例文略。
