1、第二课时主观题提能增分一、高考主观题对辩证唯物论的考查典例1(2019全国卷)阅读材料，完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化
2、”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。【方法指导】第一步：“审”
3、。即通过审设问，明确各种答题限定。本题的知识限定是“意识能动作用原理”；要求回答的问题是“对保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识加以说明”；通过设问审查，我们不难看出解答本题关键是先调动意识能动作用的知识，然后从材料中提取相关有效信息与设问限定的理论知识进行对接。第二步：“提”。即从材料中提取与问题指向有关的重要信息。信息：传统村落承载，寄托着，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。信息：随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。第三步：“推”。即根据从材料中提取出来的有效信息进行合理正确的推导。信息表明要树立正确的思想意识，正确认识传统村落的历史文化
4、价值，增强文化保护的自觉性。信息说明要克服错误的思想意识，避免破坏性开发，正确处理开发与保护、传承的关系。第四步：“答”。即按照主观题答题规范组织答案。意识是对物质的能动的反映，又对物质有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承和利用有机统一起来。【答题术语】1运用意识的能动作用的知识分析问题公式：认识世界改造世界调控作用从实际出发、尊重规律等(1)人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。(2)人能够能动地改造世界，意识对改造客
5、观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(4)发挥意识的能动作用，要坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。2运用唯物论的知识分析问题公式：物质意识规律其他(1)物质决定意识，意识是客观存在的反映，要求我们要做到一切从实际出发，使主观符合客观。(2)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(3)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。要求我们必须
6、尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。(4)尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，这要求我们想问题、办事情既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，要把二者有机结合起来。(5)其他观点：意识活动具有目的性，具有主动创造性和自觉选择性；任何事物都是绝对运动和相对静止的统一；运动是物质固有的根本属性和存在方式；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。提能演练1(2020陕西西北工大附中高三模拟)阅读材料，完成下列要求。习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新冠肺炎疫情发生
7、以来，从中央到地方、从城市到农村、从单位到个人，14亿中国人民团结一心，众志成城，攻坚克难，打响了抗击新冠肺炎疫情的人民战争、总体战、阻击战，并统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展，生动谱写了可歌可泣的英雄篇章，诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神。可以把此次战役体现的精神概括为：“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神、“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神、“团结一心、同舟共济”的团结精神、“砥砺奋进、自强不息”的奋斗精神、“亲仁善邻、协和万邦”的担当精神。伟大精神形成向心力、增强战斗力，凝聚起万众一心、共克时艰的强大合力，激励千千万万中华儿女坚毅持守、慷慨趋赴，以坚强意志、必胜决心打赢这场没有硝烟的
8、战争。结合材料，运用意识能动作用的知识，说明这次抗击新冠肺炎疫情战役体现的伟大精神对中国人民打赢这场没有硝烟的战争的作用。【解析】本题从题型看属于说明类主观题。结合材料并调动和运用课本相关知识，可知意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，可以从以下角度进行分析：人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界，正确的意识对改造客观世界具有促进作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进。【答案】意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人能够在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。意识活动具有目的性、
9、主动创造性和自觉选择性。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进。从这次惊天动地、可歌可泣的战役中概括出的五大精神，是从本质上对中华民族在这次战役中表现出的整体风貌、精神特征和共同价值的正确总结，这些伟大精神是激励中国人民最终战胜疫情的强大精神支柱和精神动力。它极大激发了中国人民战胜疫情的斗志，增强了战胜疫情的信心，激奋中国人民必将最终打赢这场没有硝烟的战争。二、高考主观题对辩证认识论的考查典例2(2020全国卷)阅读材料，完成下列要求。在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为
10、保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的，是中华文化的瑰宝，在抗击新冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药治未病、辩证施治、多靶点干预的独特优势，全程参与深度介入疫情防控，形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规
11、范和技术方案，在全国推广使用，有效降低了发病率、转重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫，中方专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验，将新冠肺炎中医药诊疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。【方法指导】第一步：“审”。即通过审设问，明确各种答题限定。本题的知识限定是“认识论原理”，要求回答的问题是“诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展”。通过设问审查，我们不难看出解答本题关键是先调动实践和认识的关系、真理的知识，然后从材料中提取相关有效信息与设问限定
12、的理论知识进行对接。第二步：“提”。即通过阅读材料，提取有效信息。信息：“先后修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案”。信息：“第1版方案较简单、第3版方案细化了中医治疗方案等内容、第7版方案增加病理改变内容、新发现”。第三步：“推”。即把从材料中提取出来的有效信息与限定的理论知识进行对接。信息认识具有反复性、无限性，真理性认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程。信息实践是认识的基础，人类对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，随着实践的深入不断深化对新冠肺炎的认识。第四步：“答”。按照主观题答题规范，组织答案。实践是认识的
13、基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程。诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。【答题术语】运用认识论的知识分析问题公式：实践认识真理认识的“三性”(1)实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。(2)认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。(3)
14、真理是客观的、具体的、有条件的。真理与谬误往往相伴而行。(4)认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们做到与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。提能演练2(2020福建漳州高三三模)阅读材料，完成下列要求。2020年4月22日，习近平总书记在西安交通大学考察调研时，深刻阐释了“西迁精神”的核心和精髓：“西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。”习总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。20世纪50年代，一
15、批交大人响应党的号召，“打起背包就出发”，从上海迁至西安，创造了中国高教史上的奇迹，并孕育和形成了“西迁精神”。这一精神同红船精神、延安精神、红旗渠精神等，共同形成了中国共产党人的精神谱系，并在中华民族的精神脊梁中注入了新的元素。党中央作出交大西迁的战略决策后，在物资极端困难的条件下，仅仅一年，一所高等学府就在渭河之滨平地而建。交大70%以上的教师、80%以上的学生，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的大西北，扎根黄土而奋斗，把西安交大建设成了屹立西北的一流学府。西迁过程中，没有中断任何教学，也没有迟滞一届招生，所有师生在简陋的校园里迅速开展教学科研，这靠的是自力更生、艰苦奋斗精神的支撑。而留守上海
16、的师生，同样在“西迁精神”的激励下，实现跨越式发展，把上海交通大学建设成为闻名世界的一流大学。这体现了一代代交大人胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的家国情怀和历史担当。“西迁精神”推动了交大成功西迁并实现跨越式发展。结合材料，运用实践和认识的辩证关系原理对此加以说明。【解析】本题要求结合材料，运用实践和认识的辩证关系原理对材料加以说明。知识限定比较具体，属于微观考查。可先回顾实践和认识的辩证关系的相关知识：实践的决定作用、认识的反作用。运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。【答案】实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，是检验认识的真理性的唯一标准。“西迁精神”在交大西迁的实践过
17、程中形成与发展，并得到了实践的检验。认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践的发展。“西迁精神”激励交大师生自力更生、艰苦创业，实现了交大跨越式发展。热点素养探究热点议题：治理生态环境建设美丽家园热点材料材料一2020年3月29日至4月1日，习近平总书记考察杭州西溪国家湿地公园时强调，要把保护好西湖和西溪湿地作为杭州城市发展和治理的鲜明导向，统筹好生产、生活、生态三大空间布局，在建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市方面创造更多经验。自然生态与社会生产、人类生活紧密相联，我们要确立生态文明、社会文明和人的文明意识。要努力实现生态良好，发展与自然适应、与环境友好的社会生产，实现人与自然的
18、和谐、人与社会的和谐，使人类过上幸福生活。一切经济社会活动，首先都要考虑生态、环境、资源的承受能力，人类的发展应以保护和促进生物多样性为前提。人类应当准确认识自身在自然生态系统中的位置：人类不再是自然的征服者，而是与自然共命运的利益攸关者。当人类对自然的强大干预超过了自然的调节能力，自然不堪忍受人类的掠夺和蹂躏时，自然便会向人类报复。人类必须履行生态道德义务和责任，尊重生态，尊重自然，保护地球，维护地球生态系统的平衡，遵循可持续发展的生态道德准则。材料二人类文明的进化史，实际上就是一部人与自然关系的变迁史。中华五千年的文明传承，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲学思想，“顺天
19、时，量地力，用力少，而成功多；任情返道，劳而无获”等警示箴言，对生态环境保护起到了积极作用。同时，“焚林而田”、“野外狐狸搜得尽，天边鸿雁射来稀”等言行也对生态环境造成了严重破坏。中国古代的生态环保理念，对我们今天应对日益严重的环境问题仍有借鉴意义。当今世界，环境问题日益严重。臭氧层破坏，土地荒漠化，生物多样性减少，全球气候变暖使南极冰川融化加速、海平面上升，蝗灾肆虐，亚马孙森林火灾、澳大利亚森林火灾据世界经济论坛2019年全球风险报告显示，全球可能面对的10大危机影响名单中，前五项有四项是环境问题。应对环境问题，实现人与自然和谐共生，是世界各国面临的突出和紧迫任务。素养链接 探究1结合材料一
20、，运用生活与哲学“客观规律性与主观能动性”的知识，说明怎样才能统筹好生产、生活与生态的空间布局，实现人与自然和谐共处。我的思考(1)规律是客观的，要按客观规律办事，违背规律会受到规律惩罚。实现人与自然和谐共处，首先尊重生态，尊重自然，履行生态道德义务和责任，遵循可持续发展的生态道德准则。(2)人具有主观能动性，能认识、利用规律。努力实现生态良好，发展与自然适应、与环境友好的社会生产，实现人与自然的和谐，使人类过上幸福美好的生活。(3)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。一切经济社会活动，都要考虑生态、环境、资源的承受能力，人类的发展应以保护和促进生物多样性为前提。统筹好生产、生活与生态的空间布局，实现人与自然和谐共处。探究2结合材料二，运用唯物论的知识，说明应如何促进生态环境保护，实现人与自然和谐共生。我的思考(1)自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然，顺应自然，做到与自然和谐共处。(2)自然界的运动变化遵循其固有的规律。要尊重自然规律，按客观规律办事，尽量避免人类不当行为对自然的破坏。(3)要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求自然本质和规律，合理利用自然，造福人类。(4)意识对认识和改造世界具有指导作用。要充分发挥人类生态智慧对实践的指导作用，促进生态环境保护。
