1、2016-2017学年广东省东莞市北师大石竹附属学校高三（上）期中生物试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，下列相关叙述正确的是（）A膜蛋白都是糖蛋白B膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中C内质网的膜蛋白可催化脂质合成D细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖2用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一下列相关结果错误的是（）A14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径B用含3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C小白鼠吸
2、入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218OD要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌3对下列四幅图的描述正确的是（）A图中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B图中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C图中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的4下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（）A细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平下降B诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略C癌症是致癌因子引发的，艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同D造血干细胞分化成血细胞体现了细胞
3、的全能性5图2为用标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，据图判断下列叙述正确的是（）A图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的B锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的，其营养成分中应含有32PC图2中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒D噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等6果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知3无突变基因下列说法错误的是（）A该突变性状由X染色体上隐性基因控制B果蝇群体中不存在该突变型
4、雌蝇C11的突变基因来自于2D果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降二、解答题（共4小题，满分39分）7图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）A、B点对应时刻分别为6点和19点（1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是，反应中的能量变化是（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植
5、物一天通过光合作用产生的O2总量是mg图中阴影部分所表示的O2释放量（大于、等于、小于）300mg（5）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向（左/右）移动8图1为某高等动物细胞亚显微结构模式图，生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用请据图回答以下相关的问题：（1）与能量转换有关的细胞器是（填标号和名称）（2）图中含有生物膜的细胞器有（填图中的标号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是（3）如图2是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，其中可能在上图细胞内进行的是9成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离图象，图b是显
6、微镜下观察到的某一时刻的植物细胞，请据图回答下列问题：（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和的分离；图b细胞在蔗糖溶液中质壁分离后，在该实验中，质壁之间充满的是（2）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有；将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞是死细胞大量吸水是根尖分生区细胞大量失水质壁分离后又自动复原（3）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是（4）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液
7、（甲戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后，水分子进入红心萝卜A的细胞的速率会（不变，变大或变小）10遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，如表显示有关基因与性状的关系请根据图表分析回答部分：（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的假说基因BbVvRrE性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼（2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是（不考虑突变和环境因素）（3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，
8、使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是 II在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图三所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育请同答下列问题：（1）甲类变异属于（2）乙减数分裂产生种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有个a基因（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同），F1有种矮化类型，F2植株矮化程度由低到高，数量比为（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（）与甲（）杂交得F1再以F1做父本，与甲回交若F2中，表现型及比例为，则基因b、a
9、位于同源染色体上若F2中，表现型及比例为，则基因b、a位于非同源染色体上生物-选修1：生物技术实践11废纸主要成分是木质纤维左下图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程回答下列问题（1）自然界中环节需要的微生物大多分布在的环境中中获得的酶是酶（2）若从土壤中分离出上述微生物，应以为唯一碳源的培养基进行培养，并加入形成红色复合物进行筛选，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的（3）接种后一个平板经培养后的菌落分布如图所示，推测接种时可能的操作失误是向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是（4）生产中可以满足环节的常见菌种是玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为
10、该微生物的生长提供从玉米胚芽中提取的胚芽油不易挥发，宜选用法从玉米胚芽中提取生物-选修3：现代生物科技专题12已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疫苗生产和抗体制备的部分流程如图请回答：（1）代表的是过程为获得A基因表达载体，需用同种酶对A基因和运载体进行酶切除质粒外，也可作为运载体将A基因表达载体导入动物细胞的常用方法是（2）为获得A基因，还可根据A蛋白的序列，推测出A蛋白的基因序列，据此可利用化学方法合成A基因（3）过程采用的实验技术是，获得的X叫细胞单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的制备疫苗对
11、该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的进行特异性结合检测2016-2017学年广东省东莞市北师大石竹附属学校高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，下列相关叙述正确的是（）A膜蛋白都是糖蛋白B膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中C内质网的膜蛋白可催化脂质合成D细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋
12、白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面细胞膜的结构特点具有一定的流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：A、膜蛋白中部分蛋白质和糖类结合，形成糖蛋白，A错误；B、膜蛋白或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中，B错误；C、内质网是合成脂质的场所，故内质网的膜蛋白可催化脂质合成，C正确；D、细胞膜的胰岛素受体蛋白可和胰岛素特异性结合，不能运输葡萄糖，D错误故选：C2用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一下列相关结果错误的是（）A14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径B用含3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞
13、核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218OD要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；核酸的种类及主要存在的部位；有氧呼吸的过程和意义；噬菌体侵染细菌实验【分析】同位素标记法：同位素可用于追踪物质的运行和变化规律借助同位素原子以研究有机反应历程的方法即同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素用示踪元素素标记的化合物，其化学性质不变科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程这种科学研究方法叫做同位素标记法同位素标记法也叫
14、同位素示踪法据此分析作答【解答】解：A、光合作用过程中可以用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径，A正确；B、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料之一，细胞核和线粒体会进行DNA复制，而核糖体还原RNA，故用含3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到，B正确；C、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能会含有18O，因为有氧呼吸第二阶段需要水的参与，C错误；D、噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌，D正确 故选：C3对下列四幅图的描述正确的是（）A
15、图中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B图中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C图中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的【考点】有丝分裂过程及其变化规律；探究影响酶活性的因素；影响光合作用速率的环境因素；细胞周期的概念；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】分析图1，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期时间长，则a、c表示细胞分裂间期，b、d表示细胞分裂期，诱发基因突变时期应在间期，秋水仙素能抑制纺锤体的形成在分裂期中的前期分析图2，a点表示低温，没有破坏酶的空间结构，b点表示高温，破
16、坏了酶的空间结构分析图3，bc段由于气孔关闭，二氧化碳降低，二氧化碳的固定速率减慢，而C3的还原不变，导致C3的含量降低；de表示光照降低，光合作用速率减慢，当降低光照时，二氧化碳的固定速率不变，C3的还原减慢，导致C3含量增多【解答】解：A、图1中a和c表示分裂间期，b和d表示分裂期，因此c阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成；故A错误B、图2中的温度在a时酶分子结构不改变、活性较低；故B错误C、图3中bc段是由于气温高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳吸收量下降，导致C3化合物含量的下降，de段是光强和温度下降导致光合速率下降，C3化合物的还原减低，导致C3化合物积累
17、；故C错误D、图4中造成cd段下降的原因1条染色体的2条姐妹染色单体分离，在有丝分裂和减数分裂中是相同的；故D正确故选：D4下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（）A细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平下降B诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略C癌症是致癌因子引发的，艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同D造血干细胞分化成血细胞体现了细胞的全能性【考点】细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程2、癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和
18、病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变3、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能【解答】解：A、细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平升高，A错误；B、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略，B正确；C、癌症是致癌因子引发的，艾滋病患者免疫力低下，比正常人患癌症的几率高很多，C错误；D、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，造血干细胞分化成血细胞不能体现细胞的全能性，D错误故选：B5图2为用标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，据图判断下列叙述正确的是（）A图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、D
19、NA，标记元素所在部位分别对应于图1中的B锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的，其营养成分中应含有32PC图2中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒D噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】分析图1：表示DNA的两个基本单位，表示磷酸，表示脱氧核糖，表示腺嘌呤或胸腺嘧啶，表示R基，表示肽键（CONH）；分析图2：表示噬菌体侵染细菌实验过程T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【
20、解答】解：A、图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的R基、磷酸，A错误；B、图中锥形瓶中的培养液用于培养大肠杆菌，用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，锥形瓶内的营养成分中不能含有32P，B错误；C、图2中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，C正确；D、噬菌体增殖需要细菌提供原料、能量和酶等，而模板是噬菌体的，D错误故选：C6果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知3无突变基因下列说法错误的是（）A该突变性状由X染色体上隐性基因控制B果蝇群体中不存在该
21、突变型雌蝇C11的突变基因来自于2D果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降【考点】伴性遗传【分析】根据题意和系谱图分析可知：图示果蝇某性状受一对等位基因控制，由于8号为突变型，且3无突变基因，所以该基因不可能位于Y染色体上，只能位于X染色体上据此答题【解答】解：A、根据突变型雄蝇只能产生雄性子代，且3无突变基因，所以该突变性状由X染色体上隐性基因控制，A正确；B、根据系谱图可知，突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以该果蝇群体中不存在该突变型雌蝇，B正确；C、由于该突变性状由X染色体上隐性基因控制，所以11的突变基因来自于7，C错误；D、由于突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以果蝇群体中该突变基因的基因
22、频率逐代下降，D正确故选：C二、解答题（共4小题，满分39分）7图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）A、B点对应时刻分别为6点和19点（1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是a类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是05和2024（或205）（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该
23、植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg图中阴影部分所表示的O2释放量77（大于、等于、小于）300mg（5）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向右（左/右）移动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分析题图：甲图：表示藻类植物光下进行光合作用乙图：a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体，其中表示吸收氧气进行有氧呼吸、表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率丙图：A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大
24、于呼吸速率丁图：图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）A、B点对应时刻分别为6点和19点05只进行呼吸作用、56呼吸作用大于光合作用、619光合作用大于呼吸作用、1920呼吸作用大于光合作用和2024 （或205）进行呼吸作用图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量【解答】解：（1）光合作用光反应的场所在类囊体薄膜，能量变化为光能转变为ATP中活跃的化学能（2）图乙中表示吸收氧气进行有氧呼吸、表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是B点以后（3）丁表示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02
25、吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大所以时段是05和2024（或205）（4）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg；图乙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）据光合作用反应式中：6CO26O2，每小时利用CO2的量是（44+12）=77mg（5）适当增加植物生长环境
26、中CO2的浓度，光合速率提高，实际光合量增加，故B右移故答案为：（1）a类囊体薄膜 光能转化为ATP中活跃的化学能（2）B点以后（3）05和2024（或205）（4）588 77（5）右8图1为某高等动物细胞亚显微结构模式图，生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用请据图回答以下相关的问题：（1）与能量转换有关的细胞器是线粒体（填标号和名称）（2）图中含有生物膜的细胞器有（填图中的标号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是生物膜上蛋白质的种类和数量不同（3）如图2是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，其中可能在上图细胞内进行的是AD【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析
27、】分析图1：图1是某高等动物细胞亚显微结构模式图，其中结构为内质网，为中心体，为细胞膜，为核糖体，为线粒体，为高尔基体分析图2：A表示对肽链进行加工，发生在内质网上；B表示纤维素的合成过程，而纤维素是细胞壁的主要成分，发生在高尔基体中；C表示水的光解，发生在叶绿体的类囊体膜上；D表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上【解答】解：（1）与能量转换有关的细胞器是线粒体（能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能）（2）图依次为内质网、中心体、细胞膜、核糖体、线粒体和高尔基体，其中中心体和核糖体不含膜结构，细胞膜不属于细胞器，因此含有生物膜的细胞器有；各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能
28、差别较大，原因是生物膜上蛋白质的种类和数量不同（3）由以上分析可知，图2中A表示内质网膜，B表示叶绿体的类囊体膜，C表示高尔基体膜，D表示线粒体内膜，其中A和D可发生在图1细胞中故答案为：（1）线粒体 （2）生物膜上蛋白质的种类和数量不同（3）AD9成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离图象，图b是显微镜下观察到的某一时刻的植物细胞，请据图回答下列问题：（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离；图b细胞在蔗糖溶液中质壁分离后，在该实验中，质壁之间充满的是蔗糖溶液（2）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有成熟
29、的植物细胞；将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞是死细胞大量吸水是根尖分生区细胞大量失水质壁分离后又自动复原（3）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是大于、等于或小于（4）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度低在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后，水分子进入红心萝卜A的细胞的速率会降低（不变，变大或变小）【考
30、点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离；图b细胞在蔗糖溶液中质壁分离后，由于细胞壁具有全透性，质壁之间充满的是蔗糖溶液（2）成熟的活的植物细胞才能发生质壁分离；植物细胞能通过主动运输的方式吸收K+和NO3，因此若洋葱细胞放入高于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因最可能是该细胞先发生了质壁分离，然后又自动
31、复原（3）根据题意和图示分析可知：图b中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能（4）由于萝卜条B的重量变化小于萝卜条A，所以萝卜条B细胞液浓度度小于萝卜条A细胞液浓在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A吸水，其细胞液浓度降低故答案为：（1）原生质层 蔗糖溶液（2）成熟的植物细胞 （3）大于、等于或小于（4）低 降低10遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，如表显示有关基因与性状的关系请根据图表分析回答部分：（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体
32、上假说基因BbVvRrE性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼（2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因（不考虑突变和环境因素）（3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质不足 II在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图三所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育请同答下列问题：（1）甲类变异属于基因突变（2）乙减数分裂产生2种花粉，在分裂前期，一个四分体
33、中最多带有4个a基因（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同），F1有3种矮化类型，F2植株矮化程度由低到高，数量比为3：2：3（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（）与甲（）杂交得F1再以F1做父本，与甲回交若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b、a位于同源染色体上若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b、a位于非同源染色体上【考点】伴性遗传；基因突变的特征【分析】本题的知识点是基因位于染色体上的假说和实验验证，果蝇的染色体组型、性别决定和伴性遗传，基因自由组合定律的实质和应用，细胞器的分布和功
34、能，细胞膜的功能，细胞衰老的特征根据题意和图三分析可知：由于图示植物是严格自花传粉的二倍体植物，而甲、乙是两类矮生突变体，说明a基因是A基因经突变形成【解答】解：（1）萨顿根据基因与染色体存在着平行关系提出了基因位于染色体上，摩尔根通过果蝇实验验证了基因位于染色体上的假说（2）由于显性基因能够抑制隐性基因的表达，所以要让该染色体上的所有隐性基因在每一个子代雌果蝇中都表达，则与之交配的雌果蝇的两条X染色体上的相应的基因都必须是隐性基因（3）核糖体是蛋白质合成的机器，如果截翅突变引起细胞中核糖体含量降低，使蛋白质的合成不足所以导致幼体的死亡：（1）甲类变异属于基因突变，由于乙类变异是在甲类变异的基
35、础上形成的，所以是染色体的结构发生了易位（2）乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种花粉，在分裂前期，由于染色体的复制，所以一个四分体中最多带有4个a基因（3）甲减数分裂只产生含a基因的一种配子，所以自交后代只有一种表现型乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种配子，自交后代中，基因型为aaaa、aa和不含a基因的个体，所以F1有3种矮化类型F1自交，F1的基因型及比例为aaaa、aa和不含a基因的个体，其中aaaa自交后代不发生性状分离、aa自交后代为（aaaa、aa和不含a基因的个体）和不含a基因的个体自交后代不发生性状分离，因此F2植株矮化程度由高到低，数量比为（）：（）=3：
36、2：3（4）由于丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（）与甲（）杂交得F1，再以F1做母本与甲回交若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b、a位于同源染色体上若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b、a位于非同源染色体上故答案为：故答案为：（1）基因在染色体上（2）两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因（3）没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质不足（1）基因突变 易位（2）2 4（3）3 3：2：3 （4）父本 全为矮化 正常：矮化=1：1生物-选修1：生物技术实践11废纸主要成分是木质纤维左下
37、图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程回答下列问题（1）自然界中环节需要的微生物大多分布在富含纤维素（或“落叶较多”等）的环境中中获得的酶是纤维素酶（2）若从土壤中分离出上述微生物，应以纤维素为唯一碳源的培养基进行培养，并加入刚果红（CR）形成红色复合物进行筛选，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈（3）接种后一个平板经培养后的菌落分布如图所示，推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是避免培养基污染棉塞（4）生产中可以满足环节的常见菌种是酵母菌玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供碳源从玉米胚芽
38、中提取的胚芽油不易挥发，宜选用压榨（或萃取）法从玉米胚芽中提取【考点】微生物的分离和培养【分析】1、分析题图：表示纤维素分解菌的筛选，表示纤维素酶的活性鉴定，表示纤维素发酵，表示接种微生物，表示酒精发酵X表示酵母菌2、土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明
39、圈，从而可筛选纤维素分解菌【解答】解：（1）富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多；中获得的酶是纤维素酶，该酶是一种复合酶，包括Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶（2）筛选纤维素分解菌时用以纤维素作为唯一碳源的选择培养基；在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌（3）纯化菌种时，为了得到单一菌落，常采用的接种方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法，图中采用的是稀释涂布平板法，但菌落分布不均，其原因是涂布不均匀向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净，这样
40、可以避免培养基污染棉塞（4）参与酒精发酵的常见菌种是酵母菌；玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供碳源；胚芽油不易挥发，不适合用蒸馏法从玉米胚芽中提取，而宜选用压榨（或萃取）法从玉米胚芽中提取故答案为：（1）富含纤维素（或“落叶较多”等） 纤维素（2）纤维素 刚果红（CR） 透明圈（3）涂布不均匀 避免培养基污染棉塞（4）酵母菌 碳源 压榨（或萃取）生物-选修3：现代生物科技专题12已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疫苗生产和抗体制备的部分流程如图请回答：（1）代表的是逆转录过程为获得A基因表达载体，需用同种限制性核酸内切酶对A基因和运载
41、体进行酶切除质粒外，噬菌体（或“动植物病毒”）也可作为运载体将A基因表达载体导入动物细胞的常用方法是显微注射法（2）为获得A基因，还可根据A蛋白的氨基酸序列，推测出A蛋白的基因序列，据此可利用化学方法合成A基因（3）过程采用的实验技术是动物细胞融合，获得的X叫杂交瘤细胞单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强、灵敏度高，并可能大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的A蛋白制备疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程【分析】结合题意分析图解得，表示逆转录过程，表示目的基因的获
42、取，是细胞融合，得到的是杂交瘤细胞X动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，最主要的用途是制备单克隆抗体单克隆抗体的制备必须用已免疫的B淋巴（效应B淋巴）细胞和骨髓瘤细胞融合，经2次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞，然后要用动物细胞培养技术在体外液体培养基中培养【解答】解：（1）从图中分析可知，A基因是从病毒提取的RNA，经逆转录产生DNA后获得的所以过程代表的是逆转录为获得A基因表达载体，需用同种限制性核酸内切酶对A基因和运载体进行酶切除质粒外，噬菌体、动植物病毒也可作为运载体将A基因表达载体导入动物细胞的常用方法是显微注射法（2）为获得A基因，还可根据A蛋白的氨基
43、酸序列，推测出A蛋白的基因序列，据此可利用化学方法合成A基因（3）图中将已免疫的效应B细胞和骨髓瘤细胞通过细胞融合，然后经过两次筛选获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 特异性强、灵敏度高，并可能大量制备（4）通过注射疫苗，可能进行传染病免疫预防所以用A蛋白制作的疫苗，注射到健康人体内，可以进行该传染病的免疫预防对该传染病疑似患者确诊时，可用抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合来检测故答案为：（1）逆转录 限制性核酸内切 噬菌体（或“动植物病毒”） 显微注射法（2）氨基酸（3）动物细胞融合 杂交瘤 特异性强、灵敏度高，并可能大量制备（4）A蛋白 抗A蛋白的单克隆抗体2016年12月11日
