1、作业手册课时作业(一).1.Aof much experience“有很多经验的”，a lot of interesting experiences意为“很多有趣的经历”。experience作“经验”讲时是不可数名词，作“经历”讲时是可数名词。 2Bdevoteto中的to为介词，其后跟名词、代词或动名词。3Don/upon(doing) sth.固定搭配，“一做某事就”；see sb.doing看见某人正在做。4C考查强调句型。根据It isthat 结构可知。5Bnot a bit 意为“一点也不”not at all，根据I have already known可知“一点也不吃惊”。6
2、D考查状语从句。sothat如此以至于，引导结果状语从句。7A考查倒装。not until放在句首要用部分倒装，排除C、D项；两个动作是同时发生的，故使用助动词did。8D此句主干是：Those will succeed。中间部分是定语从句，关系代词who引导的从句修饰those。9Cthe one指代the book，作先行词；which引导定语从句，修饰the one，which可省略。10A由于先行词前有all修饰，故关系代词用that。11D当先行词有人和物时，关系代词用that。12B可将问话人说的还原成：This is the painting _ you，可见the painti
3、ng是先行词，关系代词应指代它作从句里for的宾语。故选B。13Cinform如果用主动形式，则用法为：inform sb.of sth.但本题中，“我”与inform之间存在被动关系，故用过去分词作宾补。14Bthe way后有两种后置定语，即the way to do sth.或者the way of doing sth.。15A本题考查非谓语动词中不定式的用法。“people have made much use of to enjoy music”是the electronic devices的定语从句，其中to enjoy music在从句中作目的状语。.音乐能够触及人的心灵，创造奇
4、迹。16D它能用一种特殊的方式突破各种障碍直击学生的心灵。get across被理解，把讲清楚；put away将收起，积蓄；take over接替，控制；break through突破，克服(障碍等)。故选D。17A它可能是让每个学生发现自己闪光点的方法。means方式；direction方向；process过程；effort努力。18C“我”愿意和大家分享一个故事。share分享。19A在过去的一些年里，“我”曾经有机会教残疾孩子。be blessed with享有(幸福等)，具有。20C令“我”最难忘的是其中一个五岁的女孩。troublesome带来麻烦的；hardworking努力工作
5、的，尽心尽力的；memorable容易记住的，值得纪念的；sensitive敏感的。21D“我们”通常坐在地板上上音乐课。most 最多；almost几乎；nearly几乎；mostly主要地，通常。22B联系上文“who had difficulty walking”可知这个小女孩是坐在“我”的膝上的。23D从下文“clap with me”可知答案，clap意为“拍手”。24BVanessa喜欢把她的手和“我”的手放在一起，然后和“我”一起拍手。strike敲击；put放；give给；shake摇动。25B但她从来不说也不唱一个字。26AVanessa转过身，直视着“我”的眼睛。look
6、sb.in the eye直视某人的眼睛。27C“我”非常吃惊地张大了嘴。horror恐惧；delight高兴；astonishment吃惊；embarrassment尴尬。28D因吃惊忘了呼吸，忘了心跳，但并不是没有呼吸，没有心跳了，而是最终回过神来了，所以不能用slowly，而用finally。29C“我”看着那个助理教师，发现她也惊讶得说不出话来了。speechless无语的。30B她脸上挂着微笑，向“我”招手。31A模仿“我”们在音乐课上表演了很多次的歌。perform表演；operate操作；train训练；organize组织。32B联系上文“through music”可知答案。
7、33B每个孩子都有学习和成长的能力。34A得靠“我们”去发现通往每个学生心灵的道路。discover发现；invent发明；test检测；make做。35C“我们”都一定能找到每个孩子的亮点。这句话和第一段中的“It can befind their light.”相照应。.文章主要向人们讲述了朋友在人们生活中的重要作用。你在上学时拥有越多的朋友，那么你以后就会有越多的财富。36B细节理解题。从第一段的A new study from the University of Essex in Britain has shown that the more friends you have in s
8、chool，the more money youll earn later.可知研究表明“在学校朋友越多，你以后就会挣越多的钱 ”。37D细节理解题。第三段提到了Xu Yanchun的话，从话中我们可以知道“如果你有很多朋友说明你在不同环境中的适应能力很强”。故选D项 。38D主旨大意题。通读全文我们可知，文章主要讲述了朋友能够给你带来财富，给你带来成功。故D项总结得合理。39D推理判断题。A 项的说法太过绝对，所以不正确；B项的说法文中没有提到，因此不能选；C 项的说法没有依据，因此也不能选，故只剩下D项。课时作业(二).1.B第一空表示“让你负责房间”用in charge of；第二空in
9、 a mess为固定搭配。2A考查非谓语动词。非谓语动词作状语其逻辑主语是句子的主语，根据句意可判断逻辑主语none of them与非谓语动词是被动关系，即：none of them were left wondering，转为主动形式加以分析理解为：(somebody) left them wondering。leave此处意为“使某人处于某状态”，常用的表达结构为：leave sb./sth.doing sth.。3D考查短语。be hard on对苛刻；mean to do sth.打算做某事，想要做某事。根据语境应选D。4C第一空根据语境用过去完成时；第二空为insist on do
10、ing结构。5A空白处之后跟“名词不定式”，是一个复合结构，选with，构成with复合结构，作状语。6B选项中的which为关系代词引导非限制性定语从句修饰先行词invention，故which应置于从句前面；I suppose为插入语。7A分析句型是解答此题的关键。其句子结构为：you would like to have whom repair the MP4 player，故选A。8B句意：他们谈话就好像他们是多年的朋友似的。故选B。9B考查代词介词关系代词的用法。句意：这对老夫妇有三个女儿，她们全都毕业于同一所大学。由于是三位女儿，故答案C、D中的neither不符；由于是代词介词关
11、系代词引导的定语从句，故用whom，既指代daughters，又作of的宾语，故选B项。10A考查定语从句和表语从句。句意：这孩子喜欢撒谎的原因是他从小没得到好的关照。reason后是一个用why引导的定语从句，其后的表语从句应该用that来引导，故选A项。11Ado with与what连用；leave sb.in charge of让某人负责，这里是被动结构。12B考查交际用语。句意：我想和史密斯医生预约。明天上午9点可以吗？恐怕不行。明天上午她的日程已满。Yes，shes free then可以，她那时有空。Im afraid not恐怕不能； You must be joking你一定在
12、开玩笑；Well，it depends视情况而定。13C考查代词。句意为“买一张然后完全免费送一张”，one泛指任意一张CD。14C考查名词辨析。句意：根据专家所说，首选靠近商店和学校区域的房子可以抵制房价的下滑。access to接近。convenience便利；value价值。15B考查冠词。the beauty of nature特指“大自然的美”，因此beauty前要加the。nature作“大自然，自然界”讲时为抽象名词，前面不加任何冠词。.16.C句意理解题。根据第一段第二句“he seemed to be talking far more to his friends than
13、to his parents”及下文可知十几岁的孩子同朋友谈心要比同父母多，父母往往是最后一个知道孩子心事的人。因此文中的“The door to his room is always shut”一句不能照字面意义理解(通向他房间的门总是关着)，而应照隐含义理解，即孩子从心理上远离父母，故选C。17B细节理解题。由第二段第一句“Tina and Mark noticed similar changes in their 14yearold daughter.”可知Tina and Mark也注意到女儿的变化，即不能知道女儿的心事。故选B。18C句意理解题。根据全篇文章内容可知十几岁的孩子很少同
14、父母交流是问题关键，要解决这一问题，父母必须创造机会同孩子多谈心。因此“the wall of silence”指的是“十几岁的孩子同父母不多谈心”，故选C。19D推理判断题。由最后一段建议父母要解决“十几岁的孩子同父母不多谈心”这一问题，父母应该创造机会理解孩子，找到方法同孩子交谈，同孩子写信交流思想，另外要做孩子的朋友。从这一段意来看应选D。.20.popular21.best22.daily23.overseas/abroad24know/learn25.Disadvantages/Problems26.skilled27understanding28.due/owing29.consi
15、dered课时作业(三).1.B考查动词辨析。句意：比尔的母亲总是告诉他什么该做，什么不该做，但是这样不起作用。work“起作用，奏效”与句意相符。use“使用，利用”；stop“停止”；promise“承诺”。2D根据句中的was not used to表“习惯于”，后接动名词排除B项。再结合句意“因为他不习惯别人那样和他讲话。”判断选D。3D解答该题的关键是要注意，一个分句中含有两个不同的谓语部分时，另一个分句倒装结构的选用。根据题干及句子结构可知，它含有两个不同的谓语动词，当它的内容也适合另一个主语时，这个句子需用So it is/was with sb./sth.或It is/was
16、the same with sb./sth.来表示。选项C时态错误，故选D。4B考查名词辨析。句意：在那些艰难的日子里，我从来没有辜负父母的期望，对他们来说我一定是一个很大的安慰。achievement成就，成绩；comfort安慰，舒适；disappointment失望；support支持。5Bamounts of作主语时谓语用复数，这里表示一般状态，故用are。6Bmight have done虚拟语气，对过去情况虚拟；gain/put on weight增加体重，固定短语。7B考查动词时态。根据句意可判断选B。8A由于句子的主语是what引导的主语从句，反意疑问句的主语是it，又由句子的
17、谓语动词是is，故答案为isnt it。9Awhich引导非限制性定语从句。10B问话者的句子是祈使句，故用will you。11Awho引导非限制性定语从句，指代young people。12Das引导非限制性定语从句，指代后面整个主句。which不能置于句首。13BB项意为“失败是成功之母”，由上文的fail知答案。A“英雄所见略同”；C“好的开头是成功的一半”；D“人多好办事”。14B考查倒装句。neither/nor 助动词/be动词/情态动词主语，表示“某人/某物也不”。15A考查contain和include的用法。contain含有，强调内容；而include包括，强调整体中的一
18、部分。其中including作介词，意为“包括”。根据句意“这本书有十八篇文章，包括三篇我父亲写的。”可知选A。.16.D从上文Ive been ill可知，“我”得了病，但“我”20多岁的时候“我”的病(sickness)还是可控制的。17B从句意“其中有10年我都在餐馆担任着专业歌手，弹唱民歌”，可知用enjoyed表示“我一直很享受这份工作”，其他都不符合语境。18C从语意可知，这里表示转折，故用unfortunately表示“不幸地”，与上文构成前后对比，故选C。 19A从上下文可知，“我”过去在疾病可控时是歌手，但那已经是很久以前的事了，而现在(now)“我”跟我母亲生活在乡下的一个
19、农场。20Bmake up for 弥补；add up to表示“增添，增加”；get rid of表示“戒掉”；take advantage of表示“利用”。根据题意可知B项为正确答案。21B从上下文语境可知，这里表示“原因”，故用as，意为“因为，由于”。22C从语境可知，因为“我”下午要睡觉，所以“我”的选择有限。此处choices表示“我对工作的选择”。 23D前文已提到“我”曾在餐厅当专业歌手，故此处表示“我”考虑是否回到餐厅唱歌去，由此选go back，表示“回去”，其他都不符合语境。24A“我”的家人都是音乐家，所以当“我”进入当地一家音像店时被“认出”(recognized)
20、。25A由discs were very expensive可知，“我”无钱开始。26D根据句意可知，由于没钱买discs，所以通常你会发现实际上(actually)十首歌曲中只有三到四首歌曲能用。这里用often表示这种情况经常发生。27A参见26题解析。28C句意表示“我把自己的想法(idea)告诉了老板，老板深沉地看了我很长时间”。29C参见28题解析。give sb.a look表示“看了某人一眼”。30D从句意可知此处表示“他领着我穿过拥挤的商店”，所以用介词through。31B从上下文语境可知，他对这些唱片很钟爱，所以用lovingly。32A从语境可知，老板让“我”随便挑，故用
21、take ones pick表示“随某人挑选”，其他都不符合语境。33D“我”很受感动，可能“我”当时早已泪流满面，故用could have cried表示“当时可能已经哭了”。34B从上下文可知，“我”跟他约好，要挑选那些“我”会唱的歌曲，故这里用the ones表示“我会唱的那些歌曲”。35C从下文可知，老板的善举一直温暖着“我”的心，故用kindness，其他都不符合语境。.36.B细节理解题。根据第二段中的“little different”可以确定“最低收入的家庭的营养摄入量与其他家庭几乎没有什么不同”。37D推理判断题。A项属于原文中的信息句，不属于暗示句；答案B项的意义与原文不符
22、；答案C项属于错误信息句。38A词义猜测题。根据第四段的内容来看，不健康的饮食包括：太少的水果与蔬菜摄入，不足的鱼类摄入，太多的脂肪和糖。课时作业(四).1.C考查交际用语。句意：“你将在这儿呆多长时间？”“我不知道，那得视情况而定。”Thats OK.没关系。Never mind.不要紧。It depends.视情况而定。It doesnt matter.没关系。2Aresult in导致(原因导致结果)；result from由引起；causing 引导结果状语，所以选择A。3CIt is/was said that sb.sb.is/was said to do 而且本句的动作强调在老师
23、进来时已经完成了作业，所以用不定式的完成式。4C根据语境“他善于编笑话”判断该空用表示“编造”之意的making up。show up意为“出现，露面”，不合语境。5Bget/be run over by a car意为“被车碾过”，表被动之意。6C考查动词的时态。答句意思是：事实上我一直吃得很多。强调动作的持续性，用现在完成进行时，选C。7D考查动词的时态。根据时间状语over the past decade判断本句应使用现在完成时态。see在此处可译为“见证”，其主语为表示地点的名词。8B 考查动词的时态。It/This/That is/wasthe first time主语have do
24、ne/had done。9A get/have sth.done请人修理。10D考查倒装句。为了表达生动，有时表地点、方位的副词或介词短语放在句首时引起完全倒装。故选D。11C句意：约翰将所有的人都叫出厨房，其目的是为宴会准备惊喜。故选so that引导目的状语从句。12A When askedWhen the man was asked，前后主语一致，可改为分词短语作状语。tired作the man的状语。only to find 是结果状语，表示“(出乎意料地)发现”。若用only finding则表示“(在意料之中地)发现”。13A考查交际用语。句意：亲爱的，这个周末我想去南非看世界杯。
25、算了吧！你得帮我装修房子。Forget it! 算了吧；Thats great！好极了；Why？为什么；Go ahead去吧。14B 考查代词的用法。句意应为“需要什么帮助吗？我想为我父亲生日买一个价钱合理，而且很实用的礼物。”空格处与前句中的a present构成同位关系，所以选择B项。15C考查非谓语动词。此处非谓语动词作状语，逻辑主语是the match，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且其动作已经完成，故用过去分词，故选C。.16.B细节理解题。根据第一段第一句“It is sometimes said that strange flying objects have been see
26、n high up in the sky.”可以看出A项正确；根据第三句 “These UFOs caused a lot of interest.”可知C项正确；根据第四句“Some of the reports about them are difficult to believe.”可知D项正确；根据第五句“Some have been explained in scientific ways.”可知B项说法错误，故正确答案为B项。17B细节理解题。根据第二段第二、第三句。“after dinner the two men walked across a yard to his room
27、 to look at some papers.Burdens noticed that the moon looked strange that night.”可知答案为B项。18A细节理解题。根据第四段第二句“It seemed to be an object rather like a big plate.”可知答案为A项。19D推理判断题。根据最后一段“On a later day Burdents talked to other people about it，and he found some who had seen it.They all described it in the
28、 same way.”可知，很多人看到了不明飞行物。故选D项。.20.true21.discovered/found22.193323.high24help25.winner26.succeeded27.beat/defeated28.cooperation/cooperating29.travel课时作业(五).1.B由于主语是人，应用tired。not a little的意思是“很，相当”，not a bit则是“一点也不”。2A根据句子结构可知，空格处应该是连词。四个选项中只有A项the first time可以引导时间状语从句。for the first time是副词短语，意为“第一
29、次”，at first意为“首先，起初”。句意：第一次参加周杰伦的音乐会，所有的观众都深深地被他的演出打动了。3A provide与for搭配，表示“为提供”之意。used to后接动词原形表示“过去常常做某事”，故答案为A项。4D be about towhen“正要做这时突然”。5D 考查倒装句型。句首是表示方位的介词短语或副词时，后面的句子需要完全倒装。所以选择D项。6A考查动词的时态。句意：作为一位年轻人，他不知道他后来会成功。7B 考查非限制性定语从句。as和which都可指代整个主句，不过which只能放句中，而as可放句首。表示“正如一样”时，只能用as。8A考查动词的时态。第一
30、空由up till now可知用现在完成时；第二空用现在进行时表将来。9A考查动词的时态。句意：很感谢你把我带回家。不用谢。不管怎么我也要路过你家。10C考查动词的时态。时间状语是at this time tomorrow，故时态用将来进行时，选C。11C考查交际用语。句意：Tim，难道你不感觉冷吗？在零下5度的天你穿着这样的一件衬衫。一点儿也不冷。我很热。No worry别担心；Take it easy别紧张；Not in the least一点儿也不；Thats OK好吧。12C考查with宾语宾语补语的结构，buried意为“被埋”，表被动。13D在本题中，whatever引导让步状语从
31、句并充当介词like的宾语，应用陈述语序，表示“无论天气如何”。14Dadventure表示“冒险”时，常用作不可数名词；adventure表示“冒险活动，冒险经历”时，用作可数名词。15B句意：你去看医生时最好带点儿东西读，以免需要等候。even if即使，引导让步状语从句；in case以防、以免，引导目的状语从句；as if/though引导方式状语从句，意为“好像”；in order that引导目的状语从句，意为“以便”。.16.D语境表示这群英国人乘坐的飞机被人劫持，后来飞机失事掉到西藏地区的一座山里了，飞机失事，用fall down。put down记下，break down垮掉
32、，都不符合语境。而drop down意为“使下落”。17A本题用take表示飞机失事后，其中一群幸存者在山里被带到一个叫“香格里拉”的地方。18B从后面的叙述看，本题选B，在这里他们看见很多美妙的事情。A彻底的，C灵活的，D奇怪的，都不符合文章对这个地方的描述。19C前面说到“国家”，state，因此本题选C，用found的过去分词作定语，表示“建立，缔造”。20D从语意的连贯和句子结构看，这里用where或in which引导非限制性定语从句，关系词在从句中作地点状语。21C用in harmony表示“和谐地”：这里的当地人过着静谧的生活，他们与其他人，与动物和万物和谐相处。其他短语：A同情
33、，B应该是in terms of“就而言”，D轮流，都不符合语境。22B这里用folk表示“人们”。23A这里用locate表示“把设置在”：Hilton在小说中把“香格里拉”这个地方设置在一个神秘的不为外人所知的山谷。24A前面提到这是一个山谷，因此选A，被白雪皑皑的群山环绕。25C周围有湛蓝的湖水和一望无际的草地。26D语境表示在这里，人和大自然形成了一种完全和谐的关系，用entire、perfect等表示“完全的、完美的”等形容词。27B不同宗教信仰、不同国籍的人同时生存在这里。用exist表示状态，“存在”。28A通过商队与外界联系与接触。29B下文说它不仅是美丽的风景，而且是一种艺术
34、概念，由此判断本题选B，很多外国专家和学者来这里调查/考察，得出这个结论：这是理想的王国。30D来此调查的专家学者得出结论：这里不仅有美丽的风景。这里用不可数名词scenery表示“风景”。31C本题用动词短语come out表示“被出版，被发行”：当这本小说和拍摄的电影发行后。32Aset up“建立”。句意：这个中国人以“香格里拉”的名字建立了一个宾馆集团。33B从前面的叙述可知，“香格里拉”是作者笔下“虚构的”一个地方，因此用legendary表示“传说的，传奇的”。34Deventually“最后，终于”。人们一直在寻找这个传说中的地方，最后，终于找到了。actually “实际上”；
35、 urgently “迫切地”；adequately“充分地”。35C这里用concerning表示“与有关，关于”：这里的自然风景和人们的生活方式和小说中描绘的都很相似。.36.D推理判断题。根据文章开头提到的“当你去他国旅游时，你应该做好充分准备确保安全和应急措施”可知这是一篇有关旅游方面的指南。37B细节理解题。根据文章中第6条所提到的“Ensure a reliable means of communication is available and carry an extra phone battery and a charger”可知确保交流方式的畅通。38C细节理解题。根据文中的
36、第1和3条可知A、B、D正确，再根据第7条中的“copies of documents keep in a place where someone else could access them in an emergency.”可知文件副本应该放在紧急情况下别人能够接近的地方。39A主旨大意题。根据文章开头可知，本文是关于旅游指南，所以选择A项，即如何为你的安全出行做好准备。课时作业(六).1.Bwon the big prize暗示该空表示“得到回报”，因此应用pay off短语。2A 考查inspire的用法和动词的时态。inspiring鼓舞人心的，启发灵感的，常用来修饰物；inspir
37、ed有灵感的，常用来指人。所以第一空用inspiring。根据本句的时态可知第二空选用现在的某种时态，所以选择A项正确。3D考查连词分词形式作状语。根据句意“那个男孩被追问为什么迟到”可知，选择D项正确。4B could have done表示对过去某事的一种假设，说的是与现在事实相反的情况。句意：感谢你们上周的努力工作，我想如果没有你们，我们是不可能完成它的。5C考查强调句型。强调句型的基本结构：It is/was被强调内容that(who/whom)其他内容。本句强调了主语years of hard work，原句即Years of hard work has made him what
38、he is today.6C考查动词的时态。由语境可判断该空表示“到目前为止她的作业已经被完成了”，故用现在完成时的被动语态，选C。7B考查动词的时态和语态。句意：我的朋友汤姆1976年离开纽约，从那时起就没有听到过他的消息。8D考查动词的时态。此处before I came to China表明study发生在“过去的过去”，故用过去完成时。9C主语部分是as well as并列的两个名词，谓语动词的人称和数与前面的主语the father保持一致，即用第三人称单数形式，由此排除B、D两项。再根据句末的时间状语确定用一般现在时，所以选C。句意：父亲和三个孩子在冬天的每个周日下午去滑雪。10A
39、考查连词。句意：一旦你承诺给她买礼物，无论怎样你都不能失信。11D in ones thirties在某人三十多岁时，in the 1930s或in the 1930s在二十世纪三十年代。12A along with“和一起”，apart from“除之外”，all through“自始至终”，up to“直到”。句意：说唱者一边说一边敲击。13A after 在之后；carry out执行。两空均用what引导宾语从句，并在从句中作主语。14B考查交际用语。句意：务必记着用温开水一日吃三次药。我明白了。此处get it意为：明白了。15B考查动词辨析。句意：部长希望你出席下次会议。请做好准备
40、。hope后不能直接跟人作宾语；desire要求，想要；long渴望，是不及物动词；wish希望，强调希望渺茫，根据后句可知此项不符。故选B项。.16.B根据下文的drugs were always behind it和Talking about drugs helped prepare me for the peer(同龄人)pressures in high school可以确定，此处是指“毒品，吸毒”。17A由空格后的trouble，和句意可知此处是指“很多小孩陷入困境之中”。18C既然前面说邀请小孩去钓鱼，一般应该是休班、休假的日子，所以，要选择off。19D通过下文的例子，可以看出R
41、obert Moody警官的钓鱼教育法有着“持久的”影响。20B从上下句的逻辑关系看，空格所在的句子，表示时间，意思是“在的时候”，其他几个词虽然都可以表示时间，但意思不合题意。21A从下文的He sensed trouble between them.可以判断，那两个人是在“吵架”。22B在Robert Moody警官意识到要出乱子的时候，“突然”发生了下面的事情。对Robert Moody警官来说有点意外。23D因为下文提到是五年级带着他去钓鱼，所以用remember比较恰当。24A带着他去钓鱼。25C既然记得那么清楚，说明那天对他来说很重要，所以用best。26B把青少年引导过来。27A
42、where引导地点状语从句，意思是“在有暴力的地方，其后也总有毒品”。28Dhave an impact on是一个固定短语，意思是“对有影响”。上文19空有这个短语。29BBy turning kids on to fishing是方式，第29空为表示意图，用intended合适。30C此处是钓鱼术语，等待鱼儿上钩。31C与前面的talk to each other意义一致。32Aparticipated in是“加入，参加”的意思；worked out 的意思是“解出，制定，锻炼”等；approved of 是“赞同”；made up是“编造，组成”。33B既然前面是help，应该是好的方
43、面，所以用avoid表示“避免”。34D根据后面的when he hopes to run the foundation fulltime.说明他不做工作才能全职管理基金，因此可判断是三年后退休。35D第一段中提到his community。.36.Lengthened/Extended37.debate/discussion38.more39Supporterspetitive41.unnecessary42way43.solution44.afterschool45.change课时作业(七).1.D考查词语辨析。句意：你似乎对爬山感兴趣。什么？相反，我有点厌烦了。on the contr
44、ary意为“正相反，恰恰相反”，符合句意。not at all一点也不；on the other hand另一方面；to the contrary相反。2D考查主语从句。句型Its obvious that是主语从句，其中it是形式主语，替代真正的主语that从句。3C这儿的nowhere也相当于名词，充当宾语。不定式to live充当宾语补足语，它不与所修饰词构成动宾关系。4A考查宾语从句。meanby.意为“的意思是”，句意：我所说的成功的意思，不是指当它使用的时候通常所被思考的事。5A once“一旦”，unless“除非”，until“直到才”，before“在之前”。句意：一旦与他交
45、流，你就会发现他是一个随和的人。once意为“一旦”，符合题意，此句补充完整为：Once you are talking with him，youll find him an easygoing man.6B考查倒装，以so/nor/neither开头的倒装句子，在时态、语态、助动词、情态动词等谓语形式上，要尽可能与上文一致，故选B。7A考查状语从句的省略。这种省略要求把主语和be动词同时省略。所以正确的选项应该是A。8D考查固定句型：名词/代词系动词形容词不定式。故A、B不正确。而此结构中的不定式用主动形式表被动意义。9D考查倍数表达法。句型为：倍数as as。故D项正确。10Chit sb
46、.on the部位。11A句意：更多高新技术已经从美国引进，导致了公司产品的巨大的增加。resulting在句中引导短语充当结果状语，相当于which results。12C考查名词性从句。该空引导宾语从句作介词at的宾语，且在从句中作主语(I thought为从句中的插入语)，由此判断选C。13D本句是that从句作主语，it作形式主语。that只起连接作用，在从句中不充当任何成分，本身也没有词义。14Afind oneself doing sth.发现自己在做某事；根据句意“所有的好朋友正冲她微笑”可判断第二空用smiling。15A考查强调句型和定语从句。句意：就在当地村民建造一所学校的
47、石屋里，那个男孩读完了小学。第一空后was built可知这里缺少主语，同时跟前面的house有修饰关系，故选用which或that；第二空是强调句型的that，即本句强调状语in the stone house，在house后又跟了一个定语从句，故本题选A项。.16.C“我”哥哥和他的朋友们发现Black Wednesday要在当地演出，马上买了票去看，可知他们都是Black Wednesday的粉丝，故选fans。下文“After the_，I became a Black Wednesday fan too”中也有暗示。17B根据常识可以判断是他们“得知或发现(discover)”黑色星
48、期三乐队要来演出，而不是“猜想(guess)、认为(think)或预测(predict)”。18D根据常识可知，喜欢的乐队在剧院演出，粉丝们应该是去买票看，所以选tickets。下文向我们描述的进去看演出的经历也可以证明。后文没有提到给演员们献花，所以最大的干扰项A也可排除。19B因为哥哥的一个朋友不能去音乐会，哥哥就把票给了“我”。20C八岁的“我”得到了去听音乐会的票，自然会很兴奋。relaxed放松的；embarrassed尴尬的；encouraged受鼓舞的，都不符合文意。21A由下一句(After a few minutes，the lights went down)可知这里描述的是
49、刚进剧院，演出还没开始的情景，所以应该是找到座位(seats)。22B根据上下文判断，灯灭了，乐队马上就要登场，因此大家都非常安静地等待。23C“我”几乎看不清舞台，因此应是在黑暗中(darkness)。24D乐队成员登上舞台，因此选D。fall upon袭击，抓住，(责任等)落在身上；get through通过，花费，消耗，打通电话；break into破门而入，突然开始；均不符合文意。25B从上文可知，歌迷的欢呼声很大，因此哥哥跟“我”说话时，“我”听不清他在说什么。26A根据常识可知摇滚乐的声音很大，“我”感觉就像飞机发动机的声音一样大，因此选A。27A“我”的肚子都能感觉到强烈的鼓点节
50、奏和贝斯的音调，此句形容摇滚乐给“我”的震撼和吸引力。28Dremember与前面的recall呼应。句意为：我想不起那天晚上乐队演奏的任何一首乐曲，但我只记得我真的很喜欢那场演出。29C从上文的“enjoy”和下文的“But in the end the show finished”可知“我”非常喜欢这场音乐会，希望音乐会不要结束，因此选C。30B音乐会结束，我们离开了剧场。因此选B。31D根据sleep可知应选D。32C走出剧院，“我”仍感觉到最后一首歌的节奏在“我”耳边回响。ring回响，符合文意。ache疼痛；burn燃烧；roll滚动；这几个词均不符合文意。33B这场演出后，“我”也
51、成了黑色星期三乐队的歌迷。34A上句提到，“我”有好几年都是黑色星期三乐队的歌迷，后来又喜欢上了其他的音乐。联系本句可以判断两句之间应是转折关系“我”现在不再喜欢摇滚乐，然而“我”还是偶尔听听他们的歌曲，想象自己又回到了那第一场摇滚音乐会中。though在此处是副词，插在句中，表示“不过，然而”。其他词的逻辑都不符合文意。35D根据上面的分析应选D。.36.D推理判断题。根据第一段最后一句可以推断，Shay的父亲理解儿子的心情，虽然身患残疾，但儿子希望得到别人的认可和接受，这种归属感会让儿子感到自信和乐观。37B推理判断题。根据文章的整体内容，特别是最后一段第一句可推断，这些打棒球的小男孩都十
52、分善良，他们希望成全Shay，让他感受到体育运动带来的快乐，所以在最后一局，他们把球棒传到了Shay手中。38A细节理解题。根据倒数第三段最后一句可知，最小的男孩理解了投手的意图，所以故意把球扔得又高又远。39C推理判断题。为了成全身患残疾的Shay，球队双方进行了善意的欺骗，故意屡屡失手，共同制造了一个特殊的“英雄”，让Shay在人世间不多的日子里感到了快乐。显然C项与文章内容及主题不符。40A主旨大意题。文章讲述了一个关于爱的故事，一个关于人性的话题，人性是善良的，在我们对待彼此的方式方法上，我们的人性充分显示出来。课时作业(八).1.C句意：你认为一位女士如果被问及年龄她会觉得如何？那么
53、，她很可能觉得很尴尬。amused被逗乐，愉快的；amusing有趣的，好玩的，引人发笑的；embarrassed尴尬的，害羞的；embarrassing使人害羞的。根据句意可知选C。2B句意：他参与的那项新计划与我们大家都有关。be concerned in参与，concern可作及物动词，表示“与有关”。3C句意：海伦全身心地忙于公务，所以我们不想打扰她。be occupied with忙于(某事)。4B答句句意：实际上两个我都不喜欢。noteither of them两个都不。5D 题意：最先想到把蒸汽机和轮子组合在一起的人发明了汽车。combine“组合；结合”，符合题意。compar
54、e“比较；相比”；compete“比赛；竞争”；connect“连接；关联”。6D 考查动词的时态。本句的意思是“虽然人们可以从电视了解最新消息，但电视不大可能完全取代报纸”。句中unlikely表示说话人认为某事将来不大可能发生，或者认为不大可能成为事实，因此应当用陈述语气将来时，故选D。7A考查名词性从句。what引导名词性从句作介词的宾语并在宾语从句中充当主语。8B 考查连词。while位于句首可译成“虽然”，位于句中可译成“然而，但是”，表对照、对比关系。9A考查让步状语从句与名词性从句。从句子的结构和语意可以看出前一部分是让步状语从句，可以使用no matter what或whate
55、ver来引导；to是介词，后面接的是宾语从句，因此引导词只能使用whoever，而不能使用no matter who。10B 句意：你没有必要着急。此句使用了there is no need for sb.to do sth.结构。11D 考查强调结构。对the children进行强调，后面省略了谓语部分：are making so much noise in the garden.12A考查动词短语的用法。look up的意思为“向上看”、“尊敬”、“仰望”、“查寻”、“拜访”、“好转”，在本语境中为“好转”。13B 考查以whether 引导的同位语从句，说明question的具体内容。
56、if不可引导同位语从句。14Bwhat引导的是主语从句，that引导的是定语从句。15A考查交际用语。句意为：“你们可以养只宠物狗，但是假如过了几天你们厌烦了。下一步会怎么样呢？”“我们保证不会厌烦的。”A项为“下一步会怎样？下一步怎么办？”；B项为“好吧”，表示赞同别人的建议；C项为“怎么会呢？”，表示惊讶；D项为“那又怎样？”，表示对某事不关心或认为某事不重要。根据句意选择A项。.16.D推理判断题。纵观全文可以看出，文章介绍的是学习英语的留学生在当地家庭中住宿的一些情况，由此可推出答案。文章开篇也点明了对象：English language students。17A细节理解题。在“Wha
57、t to Expect”部分提到：Rooms will be cleaned，由此可以看出，room cleaning是主人提供的服务。18B推理判断题。在Accommodation Zones 中，介绍了Zones 24的情况，同时说到“Most hosts do not live in the town centre as much of central London is commercial ”，由此可以推出The business centre of London is in Zone 1。.19.transfer20.Lack21.prospects22.graduation23d
58、isappointment24.majoring25.because26official(s)27.Whether28.basis课时作业(九).1.A考查形容词辨析。句意：你意识到学习外语的重要性了吗？这四个形容词意为对某件事很留心或很注意。aware 意指通过自己直觉，如根据别人的态度或者依靠某种信息方式而得到的认识；sensible 指通过感性知觉或通过直觉得到的认识；awake意为清醒的；conscious 强调某种感知到或感觉到的认识。be aware of 或者be conscious of而sensible和awake不可用of结构。2C 考查副词辨析。especially特别，
59、尤其；luckily幸运地；unfortunately，意思是“令人遗憾地，不巧，可惜”；naturally自然地。根据句意可知选C项，在句中用作插入语。3B考查部分倒装。那个男孩对英语一无所知，我也是。此句为一个否定而且只谈到两个人，应用“neither”。4A此句考查的是“主语is saidto do”中的不定式的时态。从句中的already常与完成时态连用。leave所表示的动作发生在is said之前，故leave应用不定式的完成式；又因为leave与he之间是主动关系，不能用被动式，所以选A。5B考查There is no doubt that.和there is no doubt
60、of/about.两个句型，用来表示“对某事确定无疑”。从句子的意思来看，只有B合适。第一个句中的that 从句为同位语从句，主句为否定式时，从句用that引导，主句为肯定式时，从句用whether/if引导。6B 考查交际用语。句意：我已经把园艺作为我的嗜好。你有什么建议吗？继续努力吧！A项意为“你会成功的。”，B项意为“继续努力吧。”，C项意为“别提了。”，D项意为“别紧张，慢慢来”。根据四项基本含义可知应该选择B项。7D考查非谓语动词。judging by 常用作评判性状语。故答案应为D。8D考查倒装和词语辨析。当表示地点的介词短语置于句首时，句子全部倒装。同时根据宾语a new loo
61、k可知take on是“呈现”之意。9C考查主谓一致。Mr White为句子主语。10A 考查名词性从句和定语从句。第一个空用what引导表语从句，在句中作表语。第二空为定语从句，when在定语从句中作时间状语。11D考查谓语动词的用法。第一空the young 意思为“年轻人”表示复数意义，故谓语动词要用复数形式，且用主动语态；第二空谓语动词用单数形式，且用被动结构，选项B第一空为被动结构，不符合句子意思。12C 考查非谓语动词。from的宾语用动名词形式，又根据cut down与trees是被动关系可知选C。13A A little bird told me用于不想说出是谁告诉的，意思是“
62、有人告诉我的，不告诉你我是怎么知道的”。14A考查主谓一致。根据句子意思可知，句中关系代词which所指代先行词 novel为一整体概念的名词，应视为单数，说明代词 the rest为 novel的部分，也应该视为单数形式，故句子的谓语动词为单数形式，强调现状，用一般现在时。15A考查倒装句。由表示地点的状语置于句首，常用全部倒装句可知，第一空选用lay。lay是lie的过去式，而laid则是lay的过去式。第二空作引导词引导with后的宾语从句，并在从句中充当主语。.16.B上文提到尽管作者的妈妈担心a lack of jobs and cultural differences，作者也没有顾
63、忌这些concerns (忧虑，担心)，而是于2010年7月到了Auckland。A项为“怀疑”；C项为“指示，说明”；D项为“原因”。17D作者到了Auckland后不久(soon after)，就意识到了找工作的重要性。A项为“即使”；B项为“每当，每次”；C项为“既然，由于”。18C作者意识到的是找工作以求生计。此处用介词for表示目的。19A作者决心“独自”(on my own)去找工作，于是花了几周的时间挨家挨户地去找。B项为“在路途上，行动中，前进中”；C项为“万一；也许，可能”；D项为“按日，按日计算”。20D尽管作者挨家挨户地去找工作，但是回复的“不多”，故选择little。此
64、项的关键是转折连词 but。21C一天下午，作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的工作。A项为“为什么”；B项为“无论在哪”；D项为“无论何时”。22D那里的人建议我不要再以那种“方式” (manner)找工作。A项为“方向”；B项为“态度”；C项为“语言”。23C此处寻找工作未果，作者正要“离开”(leave)。A项为“回答”；B项为“工作”；D项为“拒绝”。24D那里有一个人一直在听我说话，这时他走到我跟前，要我在外面等“一会”(for a while)。A项为“永远”；B项为“在任何时候”；C项为“像往常一样，照例”。25A大约十分钟后，他“回来”(return)了。
65、B项为“犹豫”；C项为“过去，通过”；D项为“后悔”。26C他问了问我的打算，鼓励我要振作起来，不要灰心。A项为“沉默不语的”；B项为“忙碌的”；C项为“积极乐观的，有信心的”；D项为“舒适的，舒服的”。27B然后他主动提出带我去Royal Oak“寻找”(search for)工作。A项为“挑选出”；C项为“承担；接纳；雇佣”；D项为“放弃”。28B作者对他的主动帮助感到有点惊奇，但是对他充满了“好感” (good feeling)。A项为“阴暗的，无趣的”；C项为“内疚的”；D项为“一般的，普通的”。29C在路上，我意识到简历“用完”(run out of)了。A项为“使用，利用”；B项为
66、“照顾，照管”；D项为“对感到厌烦”。此处注意A项和C项：A项强调使用的过程，而C项强调使用的结果，即“用完，用光”，亦即已经没有了。30A明白了这个问题，他在他生意伙伴的办公室“停”(stop)了下来。B 项为“敲打，敲击”；C项为“扫视，匆匆一撇”；D项为“出现，露面”。31B他给我“又”印了15份简历。此处数字后用more表示“再，又”。32D他又针对我的穿衣和说话提了些“建议”(suggestion)。A项为“压力”；B项为“协议，契约”；C项为“印象”。33D我分发完简历回到家感到非常“满意”(satisfied)。A项为“寂寞的，孤独的”；B项为“滑稽的，可笑的”；C项为“失望的，
67、沮丧的”。34A第二天，我收到Royal Oak这个地方的一家商店打来的“电话”(call)，提供给我一份工作。B项为“小费”；C项为“礼物”；D项为“报告”。35C当你需要这个世界时，世界似乎总会对你有所“回报”(gives back，归还)。A项为“关闭”；B项为“转变；检查”；D项为“仰望；尊敬；拜访”。.36.B推理判断题。根据“In September,1940，my mother，sister and I went to Swansea，where my fathers ship was getting ready to sail”可推断，Swansea是父亲的轮船准备启航远行的地
68、方，我们到此自然是为了给他送行，故选B。“给父亲带照片”是稍带的事，不是我们到Swansea的主要目的，故排除C项。37A细节理解题。根据电文内容“Safe.Love Ted.”可判断电报上说父亲是安全的，即“还活着”，故选A项。38A词义猜测题。根据“For as long as I can remember，he had a weak heart.Mother said it was caused by the torpedoes.He said it was because of the cigarettes.”可判断it应指“父亲的心脏不好”，故选A项。39D推理判断题。根据“By t
69、he time he got on deck(甲板) he was alone.”可知父亲是最后一个离开轮船的，故选D。40C主旨大意题。文章首先指出父亲的身份二战期间一艘商船的总工程师。接着描述他负责的商船在二战中被鱼雷击中下沉及其本人逃生的经过。由此判断全文主题是：一位轮船工程师在战争年代的一次经历。故选C。课时作业(十).1.Abe meant to意为“目的是，旨在”。句意为：这种软件旨在保护电脑防御病毒攻击。2B第一个used to指“曾经”，由but可知；第二个be used to指“习惯于”，由taking可知答案。3Btrick及物动词，“骗，坑(某人)”。句意为：他欺骗我把我
70、所有的钱都借给他了。4A不定式to deal with与主语that company之间存在动宾关系，放在pleasant，difficult，easy，hard等形容词之后时要用主动表被动。5C考查替代词。it特指同一事物；that特指同类事物；one则泛指同类事物，结合句意可知此处选that。6Camazed形容人；amazing形容物。7Dso that“以便于”，表示目的。句意为：必须采取措施，以便于这种灾难永不再发生。8B考查宾语从句的陈述句结构。9Dask后面的宾语从句常用含有疑问语气的词语连接，根据句意可知，应该用whether表示“是否”。10C根据介词for可知，本题是问“为
71、什么”，所以选C项，what .for相当于why。11B本题考查提出建议的情景会话用语。“Its all up to you.”表示“由你来决定”，是针对对方举棋不定问话最恰当的答语。You get it，“你说对了”；最后两项明显不合英语语境。 12B宾语从句是客观事实，所以用一般现在时。13C考查固定短语help sb. with sth.，符合句意“汤姆告诉我他愿意帮我学习地理”；另外还考查主从句时态的一致性。14B考查get构成的短语用法。get across“使别人明白(自己的意思)”。句意为“我竭力让他明白照看自己私人信息的重要性。”get on“相处”；get away“走开；
72、逃脱”；get through“经历”。15C考查插入语。句意：他有许多嗜好，诸如：打乒乓球，唱流行歌曲，收集邮票等等。for example一般用来列举事例，位置比较灵活。such as列举具体的事物时，需置于这些事物的前面。故本题选C项。.16.A细节理解题。由文章的前四句话可知应选A。17. D细节理解题。由 “Since advertisement forms parts of the cost of production，which has to be covered by the selling price，it is the customer who pays for adver
73、tisement.”可知应选D。18D细节理解题。由“When the market is growing，advertisement helps to increase demand.”可知应选D。19D推理判断题。文章最后一句说明商人非常清楚广告能够给他们带来很多利润。.20. holidays21. 40%22. Reasons23.overseas24. lower25. sites26. facilities27. wild28. light29. Danmoor课时作业(十一).1.C说话人在主句中使用了过去时态，因此，让步状语从句也用过去时态，这样，就排除了A、D两项。shoul
74、d have done表示的是责备对方应该做某事却没有做，上句已经说明是走路而不是乘车，这样，就把would go排除了。2B根据句意，“你不应该尝试这样一项艰巨的任务”，而事实上已经做了，所以本题只能用should (not) have done。3A表示频率通常用every相隔时间，或用序数词表示，如：every four hours/every fourth hour。句意为：医生告诉我每四小时吃一次药。4D根据短语“play a part/role in”可判断选D。此句可理解为：computer has played a role in the daily life.5AJust c
75、ant agree more 表示“再同意不过了”，符合句意。6. B本题考查“keep宾语宾补”结构，clean在这是形容词作宾补，表示状态。7A根据下一句句意“我给电影院打电话确认一下”可知，回答者对今晚是否有电影不敢确定，故用might。8Dshould 在此句中表示义务，“应该”。其他选项均不合句意。 9Bmeanwhile意为“与此同时、在此期间”。句意为：还有十分钟才开会，我们可以趁这时候唱几支歌。10B句意为：“你想要什么样的房子？大一点的？”“房子不必很大那并不重要”。neednt表示“没有必要”。11Bescape doing sth. “逃避做某事”。kill与 主语He之
76、间为被动关系，所以要用被动语态。12Cbe of valuebe valuable “有价值的，贵的”。13B句意为：你不可能已经饿了你两个小时前才吃的午饭！14Dbe delighted to do sth.为固定结构，又因为“我”是被邀请的，所以应选D。.15.C选项都是比较级，但其他各项都没有比较对象，只有earlier与现在可以构成比较，表示“早些时候”。16D根据文中的whether or not可知，应用疑问句(在宾语从句中用陈述语气)，只有doubt有这种用法。17C后文的we were off说明“我”参加了3 000米的赛跑，此处用ready for表示“准备好”，作补语修饰
77、I。eager与thirsty为同义词，故不能选B。18B根据后文的behind可知，此空应该填ahead of“超过”。19A用排除法。首先排除B、C两项，因为在比赛中落在了后面，没有什么值得震惊和激动的，然后排除D项(害怕)。因为“我”认为比赛就得拿第一，现在我落在了后面，感到难为情，很没有面子。20A根据第五段中的“I heard a cheer_ than the one Id heard earlier”可知，此处填cheer最佳。21B这一段在描述胜负已分的时候“我”的心理活动，根据后文的“I decided to keep going”可知，应该与前文的maybe构成对比，在四个
78、选项中只有drop out与keep going意义相反，故B为最佳选项。22Dhowever表示转折，前面说想放弃，后面说仍在跑，所以此处应为转折关系。23C根据上文“我的脚受伤了”和后文的“It wouldnt be worth it”可知，我应该是在很痛苦地跑。24C由空后的in track(在田径比赛中)可以推断出，应选race。用排除法也可以排除其他三个选项。25A此时由于很痛、很累，所以决定下一年不再参加田径赛，哪怕脚好了也不去，因为“我”感觉不值得。26D由于前文写了“我”听到最大的欢呼声，而此处又有than Id heard earlier，所以D是最佳答案。27B当我听到又一
79、次更大的欢呼声时，我就怀疑他们不是为我喝彩，当我转身看到男孩子们已经准备好了，更加确定了我的想法，故选B。28B考查when作连词的用法，表示“就在那时”。29D根据这句话中的“Courage？”可以知道，当有女孩子过来夸奖她时作者心中有疑虑，“刚输了比赛，有什么好赞美的呢？”30B当我知道虽然我没有获胜，但同学们依然为我喝彩时，我又有了新的希望，从而决定明年还参加比赛。与上文决定不再参加形成对比。31D根据语境应是继续参加比赛。hold on “坚持住，支持住”，是不及物动词短语；turn to表示“从一个项目转移到另一个项目”；begin with“以开始”；stick with “继续，
80、坚持；忠于某人”。32A考查“A is measured in B”这一固定句型，意思是“A是以B来衡量的”，符合文意。33B由but可知，此句是一个“not.but.”结构，此处的in应该理解为but(be measured) in，再根据我们常说的“贵在参与”和四个选项的意思(sadness 悲伤；struggles 奋斗；diseases 疾病；tiredness 劳累)可知，A、C明显不对，“劳累”不能用“克服”修饰，故答案为B。34D用两个not.but.句型来说明“我”所体会出的比赛的真正意义是一种精神，一个过程，而不是结果，故选D。.35.C细节判断题。由第二段的“eats up
81、 not only large areas of countryside，but also tons of water.”可知A和B项正确；“Besides，all sorts of chemicals and huge amounts of energy are used to keep its court (球场) in good condition.”可知D项正确。唯有C项没有提到，故答案选C。36A细节理解题。第三段告诉我们：power walking是 environmentfriendly sports的一种，而A项所说的正是这一类，故选A。37D细节理解题。由第三段的前三句话可知
82、D为最佳选项，是从有利于环境(environmentfriendly)考虑的。38B推理判断题。文章首尾两段采用的是理论说服，中间采用的是各类运动的比较。课时作业(十二).1.A考查give短语搭配。句意：“你怎么了？”“经过长途跋涉后，我的力气耗尽了，我不能向前走了。”give out“用完，耗尽”；give off“发出，放出”；give in“屈服，投降”；give up“放弃，终止”。2C考查名词性从句。第一个空需要一个形式主语，只有代词it可作形式主语；promise后面跟了一个同位语从句，需用that引导。3D考查交际用语。根据下文“You were looking forward
83、 to it.”可知第一个说话人一定对取消班级表演感到失望。4Cbe connected with“与有联系的；和有关”。be connected to仅表示“和相连接”。5B句意为：在最近几年里，许多足球俱乐部的经营目的是为了谋利。in recent years往往与现在完成时连用，而club与run为被动关系，需要用被动语态，故选B。6. D考查动词时态、语态和主谓语一致。根据前一分句可知，所填动词表示过去发生的动作对现在产生的影响，时态用现在完成时，动词与主语是被动关系，用被动语态。主语是large quantities of water，其中心词是quantities，是复数，谓语动词
84、用复数形式，所以选D。7A句意为：潮湿的天气明天将会持续，同时一股冷锋即将到来。a cold front和expect之间存在被动关系，排除B、C两项，由语境可知，是现在预测明天的天气状况，故选A。8AIts time for sth.“是的时间了”；Its time for sb. to do sth.“某人该做某事的时间了。”9B考查同位语从句。that引导同位语从句，且在句中不作成分。10B考查倒装。not only位于句首时主谓要倒装，因此该句子中的主语teachers energy与谓语was saved要用倒装语序。句意为：教学中计算机的使用，不仅节省了老师的精力，而且使学生对课程
85、更感兴趣。 11D考查非谓语动词作状语。主语(he)与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作伴随状语。12D考查形容词辨析。shy and cautious意为“害羞的与谨慎的”；sensitive and thoughtful意为“敏感的与体贴的”；honest and confident意为“诚实的与自信的”； lighthearted and optimistic意为“无忧无虑的与乐观的”。句意为：无忧无虑且乐观的她，是那种通过微笑把阳光撒给他人的女士。13C考查被动语态。句意为：像剪纸一样的天津民间传统艺术品在2010上海世博会的文化展览中被展出。14B 考查情态动
86、词及被动语态。掌握短语make great efforts to do sth.，如果将其变成被动语态即为great efforts must be made。15C考查名词辨析。句意：今早陈先生做的演讲给学生们留下了深刻的印象。give an impression on/upon给留下印象。expression表情，表达；expectation愿望；指望；reputation名誉，名声。.16.B由上下文逻辑关系可知，本文主要讲述“学校和父母是如何鼓励、培养孩子们的创造力的”。17C由下文中的“his boss told him not to think more about the ”可知
87、。18A由下文的“Finally，using his own time，Drew improved the tape”可知。19B由下文中的“his boss told him not to think more about the_. Finally，using his own time，Drew improved the tape”可知。20D由上下文逻辑关系可知，此处应表示转折。21A由下文“Now it encourages people to _ 15 percent of their work time just thinking and developing new ideas”
88、可知。22D此处考查指代事物的非限制性定语从句。23C本句话的意思是“其前任公司从老板的决策失误(mistake)中吸取了经验教训”。24A本题考查固定句型结构sb.spend some time(in) doing sth.。25B本句话的意思为“创造力不是与生俱来的东西”。26C由下文中的“Just because a person is highly intelligent does not mean that he uses it creatively.”可知。27D由全文主题可知。28A由上下文逻辑关系可知。29B由上文中的“schools have not tried to enc
89、ourage creativity”可知。30A由上文中的“schools have not tried to encourage creativity. With strong attention to test results and the development of reading，writing and mathematical skills，many educators _ creativity for correct answers”可知。 31B根据上下文此处表示“解决”，故用work out。32D由下文“Even if its choosing between two f
90、ood items for lunch，decisionmaking helps _ skills”可知。33C根据常识可知，创造力属于思维(thinking)的范畴。34C35C由下文“This is because the most important character of creative people is a very strong desire to find a way out of trouble.”可知。本句话的意思为：“(这样做)孩子可能会吃一些苦头，但是没关系”。.36.B推理判断题。根据第三段“We looked at current issues and chil
91、dhood overweight really stood out， she says，And I wanted to tackle that with my design.” 可以推断出，这个设计是为了解决孩子超重的问题。37A推理判断题。根据第三段以及第四段的“Once a child has used up their daily allowance gained through exercise，the television automatically switches off. And further time in front of the TV can only be earne
92、d through more steps.”可知，这种鞋利用走路的步数来控制孩子看电视的时间。38C推理判断题。根据第五段“Health experts suggest that a child take 12,000 steps each day and watch no more than two hours of television.”可以看出，健康专家给出了每天合适的运动量和看电视时间。从第五段的最后一句话“So，every 100 .”的总结可知，D项不是专家的建议。39A细节理解题。根据最后一段“Swan says these can be easily tricked into
93、 recording steps through shaking. But her shoes have been built to be harder for lazy teenagers to cheat.”可以推断出，类似产品可以用晃动来作弊，但是她设计的鞋使得懒惰的青少年很难作弊。最后一段前两句是讲计步器的缺陷，不是讲鞋的。课时作业(十三).1.A考查名词词义。句意：她因可怕的服务而抱怨那家公司，公司给她发了一封道歉信。apology“道歉”；notice“通知，布告”；announcement“通告”；adaptation“适应，改编”。2D考查非谓语动词以及as well as的用
94、法。句意：明年要在这儿建的图书馆将要对我们学校的师生开放。根据next year可知用表示将来的结构，即to do。as well as意为“也，和一样”。故本题选择D项。3C考查非谓语动词。句意：只有以实践为基础所获得的知识，我们才能学到很多的东西来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。with宾语宾语补足语，knowledge与base on构成动宾关系，所以选C项。4D考查插入语。句意：在现代社会里，每个人不是忙着工作就是忙着学习。结果许多人处于焦虑和过度紧张中。any way不管怎样，无论如何；otherwise否则；after all毕竟，终究，别忘了；as a result结果是。根据句
95、意可知D正确。5C考查介词搭配。be cautious of.“对小心，谨慎”，其后介词经常与of 连用。故选C。6C考查形容词的用法。句意：你感到如此的无助是因为没能做好使孩子感到更好的事。eager“渴望的”；anxious“焦急的，渴望的”；helpless“无助的”；careless“粗心的”。7C考查dislike以及focus的用法。dislike doing sth.“讨厌或者不喜欢做某事”，focus on“集中”。句意：我讨厌与约翰同在一个办公室，因为他总是大声地接电话以至于我们不能集中精力工作。8B考查blame的用法。be to blame 意为“该受责备，应负责任”以主
96、动语态表“该受责备”这种被动意义。题意为“真正受责备的应该是银行经理，可是他却想把责任推到一个职员身上。”句中the bank manager是blame的宾语。所以应该选B。9A句意：当他知道是朋友帮他解决困境时，他情不自禁地哭了。cant help to do sth.“不能帮助做某事”，cant help doing sth. “禁不住做某事，情不自禁地做某事”。10A考查词语辨析以及why后跟动词的用法。rather than而不是；more than超过，不仅仅；majority大多数。Why(not)do sth.? 为什么(不)做某事？ 根据句意“为什么不找找是否有什么地方出问题
97、了，而不是一味批评你的丈夫？”11D考查情态动词。must have done 表示对过去的肯定推测。句意：瞧，我得了个A。主考人对我的表演想必是满意的。12B考查非谓语动词。人才等待被发现，用被动语态，发现发生在等待之后，所以用不定式。13Bmake an apology to sb.for sth.“因某事向某人道歉”。14C句意为：不必知道每个单词的确切含义，读者就可十分顺利地读下去。get along 意思是“进展，进行”。15B考查情景对话。句意：“妈妈，我能和汤姆出去玩一会儿吗？”“去吧。你喜欢什么就做什么吧！”.16.Cpersonal个人的，私人的；extra额外的；limit
98、ed有限的；adequate精确的，准确的。根据前一句中的定语从句大意可知此处选C。本题难度适中。17D所填介词与work构成搭配，意思是“担当，充当”。本题易。18C句意为：尽管她努力工作，但她的收入几乎不能养家。根据句意，所填词应该含有否定意义，故选C。本题难度适中。19A根据后一句中的music lessons可以推断出此处选A。本题难度适中。20Bbonus 奖金，红利；allowance 补贴，零用钱；donation 捐献，赠送；pension 抚恤金，养老金。根据句意所填词意思是补贴，零用钱。本题较难。21A根据倒数第二段中的secretly可知此处选A。本题难度适中。22Cpo
99、int at 指着；shout at 向大喊；laugh at 嘲笑；glare at 怒目而视。句意为：她这么做是为了避免别人嘲笑她。本题难度适中。23B根据本句中的to her birthday party可以推断出此处选B。本题难度适中。24D句意为：爱丽丝非常希望她出席本题较难。25B根据句意可知所填词与介词on构成短语，意思是“坚持”。本题难度适中。26C由定语从句的意思可知此处所填词意思是“好看的”，用nice，故选C。本题难度适中。27A根据前文的clothes可以推断出此处选A。本题较难。28D由本句中的介词from可以推断出所填词意思是“借”。本题难度适中。29B所填词与be
100、和to构成固定短语，意思是“能，会”。本题难度适中。30D所填词引导宾语从句，意思是“是否”。本题难度适中。31B所填词与angry并列，根据句意选B。本题难度适中。32A此处是虚拟语气，与现在事实相反。本题难度适中。33D句意为：她妈妈不理解，平时举止得体的女儿为什么会发这么大的火。选D。本题较难。34Ccleverness 聪明，伶俐；character 性格，特征；circumstances 情况；competences 能力，技能。句意为：最后，爱丽丝向她的母亲解释了她朋友的情况。本题难度适中。35B句意为：她还鼓励女儿不只是私下里和Jane交朋友，而且应该为她们的友谊感到自豪。本题难
101、度适中。.和平相处了40年的两兄弟，发生冲突之后，哥哥请来木匠为他建一堵篱笆墙，不愿再看弟弟一眼。而热心肠的木匠却在弟弟挖的壕沟上为他们搭建了一座小桥，帮助两兄弟握手言和，重归于好了。36B细节理解题。由第一段中“It was the first serious onepeacefully side by side.”可知两兄弟发生冲突之前在相邻的两农场里相安无事地生活着，因此答案为B。37D推断理解题。通过对故事情节的了解，可知木匠是一个乐于助人的人。38A把握文章中心，确定文章标题。A Fine Piece of Work指的是木匠搭建的那座小桥，意指沟通心灵的桥梁，用它做题目最贴切。39
102、C细节理解题。A、B、D项内容均与文章内容不符，从文章最后一段可知C为正确答案。课时作业(十四).1.A考查冠词。很多同学错在第二个空to make _ first impression上了。在做题的时候不够细心，因为此题的句意是：第一印象是最持久的。毕竟，你永远不可能再有一次机会去给别人留一次第一印象。本题强调的重点是“再有一次机会”a second chance；“留第一印象”用make the first impression表示。first为干扰因素。2D考查动词词义辨析。句意：主要以夏洛克福尔摩斯而取得非凡成功的柯南道尔以侦探小说正冲击着市场。flow“流动”；control“控制”
103、；charge“要价，索价；控告”；flood“淹没；充满；溢出；涌出”。根据句意可知选择D项。3B题意：我们若不能增加货物的销售量，明年就必须降低百分之十产量。 cut back on“削减，缩减”，是固定短语。by常用来表示程度和范围增减的幅度，符合题意。to表示减少或增加到。4B考查run out和run out of的用法。run out of 是及物动词短语，后接宾语；run out是不及物动词短语，不能跟宾语，也没有被动语态，根据题意可知，选择B项。5C考查非谓语动词。句意为：校园枪杀事件传遍了整个县，也引起了人们对学生在校安全的关注。The campus shooting和lea
104、d之间是主谓关系，并作spread的伴随状语，所以用leading。6C考查数量词和主谓一致。a number of后跟可数名词复数，quantity of后可跟可数名词复数也可跟不可数名词，所以首先排除A和B，再根据quantity，谓语动词用单数，如果是quantities时，谓语动词则用复数形式。7D考查名词性从句和定语从句。句意：大家都知道，这个生活一度困难的善良女孩仍然坚持每天帮助周围的老人。第一空引导主语从句，同时也作knows的宾语，所以选用what。第二空引导表语从句，用that。第三空引导定语从句，指代先行词the kind girl，也作为for的宾语，所以用whom。8D
105、考查倍数表达。the number of作主语时，其表语要用large，不能用many；倍数词应放在同级比较句型中第一个as之前，综上所述本题应选D。9Dis为谓语动词，因此应当用动名词短语作主语；concerning “有关的，关于”。根据题意应选D。10Ccut down 砍倒/减缩(费用); cut off 切掉，割。根据题意“在产品方面缩减”，应选C。11Agrow to 增加到(同become)；grow up 长大；grow into 变成。根据题意应选A。12A考查代词。句意：大家都清楚他考试不作弊是不可能获得满分的。It在句中作形式主语，真正的主语是后面的that从句。13B考
106、查非谓语动词。根据句子结构可知，主句的主语是the boy，而tears则是flow的逻辑主语。在英语中两个句子主语不一致时，需要用独立结构来表达，即tears flowing down his cheeks quietly。原句为The boy was having an operation on the stomach and tears were flowing down his cheeks quietly.14C考查交际用语。句意：“真倒霉。他们没有录用我。”“怎么会是那样？你已为面试做好了充分准备。”So what那又怎么样呢？What if如果将会怎么样？How come怎么会是
107、那样？ What about怎么样？15B考查非谓语动词。句意：莉莉的手机意外地忘在出租车里了，再也没有找到过。手机再也没有被找到，故用被动语态，所以用never to be found作结果状语。.16.C考查细节理解题。根据文章第5段第一句“The air quality in a city affects the regions nearby because pollutants(污染物)can travel through the atmosphere.”得出。17A考查数字推断题。根据文章倒数第3段“Studies also show that the visibility(能见度)
108、in eastern regions of China has dropped by 7 to 15 km compared to that in the early 1960s，as a result of air pollution.”计算得出。18B考查观点理解题。根据第三段“Besides the existing pollution control program for .air polluting areas.Coalconsumption caps will also be tried out in some areas，according to the plan.”，第四段“
109、The plan is aimed at dealing with regional air pollution.”，以及最后一段第一行中的关键词“pollution control program”，“the plan”以及“the new plan”可知。19D考查词语推测题。根据文章最后一段“The new plan also requires an improved air quality system，which will measure the pollution levels. The current system，which only measures some major p
110、ollutants，cannot reflect the true picture， said Chai. ”得知the true picture指代上一句中的the pollution levels。.20.Goes21.Causes22.polluted23.caring2440/Forty25.namely26.asked27.provided28as29.make课时作业(十五).1.D考查虚拟语气。句意为：如果地球停止了转动将会发生什么？从句是与现在事实相反的假设，故主句应用would happen。2B句意为：电脑现在已非常流行，但几年前没有人能想象到它们在社会上会起这么大的作用。
111、根据句意，该空用过去将来时。3D第一空为分词短语作状语，与主语是主动关系，故用making；根据搭配“resistant to sth.”，判断选D。4C句意为：我不想买这本词典。第一，它价格太贵；第二，我现在没有那么多钱。on(the) one handon the other hand“一方面另一方面”，用来列举事项说明理由。5D要表示“的大多数”，经常用the majority of the或the majority of；用most来表示“大部分”，大多数要用most of the形式。6B考查倒装句式。当表示地点的介词短语置于句首时，且主语是名词时，句子常用全部倒装。原句为：A re
112、d wallet lay on the ground，filled with money inside.7B考查词语意义。句意：如果你使挑战和困难有益于你而不是使你失望，更多的可能是完成你原以为可能的事。more than“多于，不仅仅”；rather than“而不是”；less than“少于”；other than“除了”。根据句意可知B正确。8B考查连词用法。句意：虽然我承认所有这些问题很难，但是我不认为它们无法解决。此处while表示“虽然，尽管”，用来引导让步状语从句。9B考查非谓语动词。句意：他永远也不会想到他在查明抢劫案方面有很大的麻烦。have the trouble (in
113、) doing sth. “做某事有麻烦”。10C考查非谓语动词。only to do sth.“表示出乎意料地”，only doing sth.表示“意料之中地”。根据句意“她乘出租车匆忙赶到办公室，结果发现钥匙忘在家里了。”可知选C项。11A考查名词性从句。根据句子结构可知is前面是主句，主句中缺少主语，所以第一空填what。第二空谓语动词is后，是表语从句，通常由that引导，一般不省略。而且表语从句中的主句是_ was called the fair play，又缺少主语，因此was called的主语是what。所以选择A项合适。12D考查复合句。根据句意“有月亮出现时，我们决定在山
114、脚下呆一夜。”可知，选D项。A、B项把appeared改成appearing，C项错误，appear是不及物动词没有被动式。所以本题只能选D，as引导伴随状语。13B考查虚拟语气的省略句式。当由if引导的虚拟语气的谓语部分为had，should或were时，可以用省略倒装句式。本句根据后句的谓语部分might have passed可知，是对过去事情的假设，所以从句应该用过去完成式，即If it had not been for the fact.，缩略形式就是Had it not been。14C考查情景对话。句意：“请到火车站。我必须10分钟到那里”。“我不能保证，但我尽力”。15A考查形
115、容词词义辨析。reliable可靠的，可信赖的；reasonable合理的；flexible灵活的；comfortable舒适的。根据句意“火车服务通常是可信赖的，而且每天运作正常。”可知选A项。.16.C戴安娜以最高的效率和最快的速度完成每件事，这些事包括17A戴安娜有一个目标，就是拥有她在哥伦比亚所拥有的事业。18C句意：我不想改变我所做的。change 改变；continue 继续；choose 选择；lose 遗失，错过。根据第二段第一句和第三段第二句可知，戴安娜曾经在哥伦比亚开一家商店，而且是一位设计师，她在加拿大不想改变她在家时所从事的一切。所以正确答案为C项。19B她决定在加拿大
116、开一个商店。20B在加拿大开商店需要做好准备。prepare oneself properly意为“使自己为做好准备”。21A戴安娜意识到使梦想变为现实就意味着要获得必要的教育和证书。reality“现实”与 dream“梦想”对应，本题要避免误选fact“事实”。22. D根据上下文，此处应填“必要的”。23D在哥伦比亚拥有一家商店和从事设计的经历使戴安娜对自己的能力充满信心。24C虽然有经验，但是在加拿大这个陌生的地方戴安娜还得学习如何处理事情。25B从上文可知戴安娜需要学习语言，还要学习如何处理事情，就好像一切都要重新开始。26C根据下文，戴安娜获得重新开张所需的帮助，可知她是幸运的。2
117、7A根据下文，戴安娜是在大学继续教育期间得到所需的帮助，因此应选through。28D戴安娜在2009年5月开始学习有关的课程。take courses 学习课程。29A虽然戴安娜遇到语言障碍，但是在大学学习时她总是勇往直前，从不后退。30. Cgo ahead 前进。31. B在她到加拿大两年之后，戴安娜实现了她最初的目标。32. Aoriginal 原来的；common 常见的；distant 远的。33A综前所述，戴安娜尽最大的努力和用最快的速度实现自己的梦想，所以她处在成功的快车道。34D回想往事，戴安娜把自己的成功归功于自己所设的目标。owe.to “归功于”。35B戴安娜认为努力是
118、最重要的。above all “最重要的是”。.36.B考查推理判断题。根据文章第一段科学家们所说的话即可判断本文可能来自于报纸上的科学部分，故选B。37A考查细节理解题。根据第四段What we have found is that things like resistance and aging tend to go hand in hand.可知，抵抗力和老龄化趋向于“手拉手”，也就是说抵抗力与老龄化有关，故选A。38D考查推理判断题。根据Populations across the world are aging at a surprising pace，bringing potent
119、ially big challenges for health and social care systems.可知正确答案为D。39C考查推理判断题。根据最后两段.which scientists believe play a role in the aging process.及.subtle(微妙的)differences in DAF l6 between species seem to have such an impact on aging and health.可知正确答案为C。40A考查主旨大意题。文章第一段为中心段，其余部分都是围绕这个中心即科学家的这个发现而展开的。课时作业
120、(十六).1.B句意为：这条老路不太直，也有点绕远。但不知何故，他们不喜欢走新路。though作副词用时常置于句尾。somehow意为“不知何故，不知怎么的”，符合语境。其他两项明显不正确。2Balways和现在进行时连用表示埋怨或责备，意为“总是”。3C短语in response to中to是介词，后接名词或v.ing作宾语。4D此题考查词组意思区分。queue up意为“排队等候”。5D此题考查occur的用法。句型It occurs to sb. that意为“某人突然想起”；又因为从句中用过去时，故用occurred。6Amove on to表示“接下去，继续”。7Cmove on 继
121、续移动；put on 穿上；take on 雇佣；hold on 别挂断。此处take on 符合语境。8Cmake fun of sb. 拿某人开玩笑；behave oneself是固定短语，表示“规矩点儿”。9Cpleased “感到高兴的”；worth作形容词时只能作表语；excited “感到兴奋的”；worthwhile “值得的”，可以作定语修饰job。10Dfollow in the footsteps of sb.follow in ones footsteps意为“走某人的道路，照某人的样子做”。11Daward“奖励，授予奖”，句中是获得了70万美元的奖金，故应选D。12B
122、句意为：他没有大喊大叫，只是默默地怒视着我。look at 看；knock at 敲(门等)；wonder at 对感到惊讶；glare at 对怒目而视。13C句意为：山姆如此气愤以至于他撕碎了手中的书。tear up 撕碎；tear off 扯掉；tear down 拆毁；tear away (使)勉强离去。14B句意为：孩子们通过玩捉迷藏游戏取乐，快乐极了。astonish 令人吃惊；arouse 唤醒；arise 出现。只有amuse(使高兴)符合题意。15Ctear是可数名词，此处应用复数形式，B、D应排除；选项A不能用作主语，只有C项动名词短语可作主语，且与谓语动词do保持一致，因
123、此C是正确选项。.因为作者在同学面前受到嘲笑这件事情，改变了作者母亲的一生，由一个普通的家庭清洁工转变成了一个很有作为的老师。故事告诉我们，面对问题，要永不放弃。16B当我在教室前面完成一项任务的时候，听到一个声音。难度适中。17D前面的一个同学说这件衬衫很好，而后面的同学说那件衣服本来是他们家想要扔掉的，throw away意思是“扔掉”。难度适中。18C根据上文可知，这件衬衫本来是要扔掉的，却没有扔掉，而是给了作者的母亲。19D回到家之后，作者把这件衣服放在橱子的最里面。stick sth. in/through sth.是“随手将某物戳进/放进某物中”的意思。本题难。20B作者的母亲随后
124、就打电话给她的雇主，告诉他们以后她不会再为他们家工作了。难度适中。21Apurpose 目的、意义；encouragement 鼓舞；achievement 成就；victory 成功。句意为：妈妈告诉爸爸，她以后再也不从事打扫工作了，她人生的意义应该在某件更重大的事情上。所以，本题应该选择A项。22B第二天早上，妈妈就去见教育委员会的人事主管。meet with是“和会面”的意思。23C人事主管告诉妈妈，没有接受正式的教育是不能做老师的，因此妈妈决定上大学。attend school/university意思是“上学/上大学”。24Aserious 严肃，认真的；fortunate 幸运的；
125、careful 细心的；responsible 有责任的。句意为：在大学上了一年后，妈妈又回到人事主管那里，因此人事主管问她：“你是认真的吗？”所以本题选择A项。25Ccareer 职业；duty 义务；position 职位，位置；part 角色。句意为：我想这儿有一个位置可以给你助教。26A这个职位就是针对那些智力、学习有问题的学生。27B从上下文可知妈妈很渴望从事这样的工作，所以本题选择eagerly。28A在这么多年里，妈妈看到老师们放弃那些孩子，感到很难过。29D有一天，那位人事主管和校长出现在妈妈的课堂上。show up是“出现、露面”的意思。30C校长说：“在过去的五年中，我们已
126、经看到你是怎么对待这些孩子以及你们是如何进行交流的”。treat是“对待”的意思。31A我们很敬佩你努力工作的精神。spirit是“精神”的意思，其他选项不合文意。32D我们一致同意，你应该成为这个班的老师。33B在她的职业生涯中，她曾被选为年度突出的老师。during是介词，在期间。34B从上文可知，作者妈妈能有这样的成果，完全是因为那个学生说过的话，而那个学生说这话的时候是毫不考虑的，所以用thoughtless。35A妈妈的经历让作者明白如何去处理一些困难的情况，并且永不放弃。.本文是一篇议论文。在动物王国弱势会被侵略，在人类社会有时也是如此。但作者认为弱势能显现出人们的善良，并使提供帮
127、助和被帮助的人都感到幸福。作者以自己的经历向人们阐述了弱势与善良的关系。36B推理判断题。根据第二段“He was thin and poor. He looked the way I felt. I brought him inside and gave him a can of fish.”可知，作者看到猫的一副可怜相后将它领进家并且给它一罐鱼肉，由此判断作者对猫的同情心理，故选B。37B语句理解题。画线句前后提到：猫像作者一样孤单，作者不知道该如何处置它。但猫又不愿走，最后决定留下它。根据作者的矛盾心理，可推断此句应意为：她的处境让她觉得不便收留猫，故选B。38A推理判断题。父亲的去世让
128、作者感到悲伤和寂寞，而与猫相处的日子事情变得更加容易，时间过得更快，即猫让她从悲伤和寂寞中摆脱出来，故选A。39D细节理解题。根据第四段“From then on, things grew easier. With Willis in my lap time seemed to pass much more quickly.”可判断选D。40D主旨大意题。文意旨在讲述与一只猫的相处使作者摆脱了丧父的痛苦与寂寞，由此判断选D。课时作业(十七).1.Akeep sb. company意为 “陪伴某人”。2Dwhichever意思是 “无论哪个，无论哪些”，后面可以跟of短语，而whoever后不能
129、跟of短语。故D项正确。3D句意为：实践出真知。apart from 脱离开；in addition to 除了之外；because of 由于；except for 除之外。4A本句考查条件状语从句。从句中用一般现在时表将来。5D考查独立主格结构作状语。此句中all her time是逻辑主语，time与devote之间是被动关系，构成devote all her time to doing.结构。6B句意为：那些新来者发现适应那儿的气候是非常重要的。adapt oneself to在此处是“使自己适应”的意思；adopt 采用；fit 适合；match 相配，均不符合句意。7A考查介词短语
130、辨析。in turn表示“转而，反过来，依次，轮流地”；in particular表示 “尤其，特别”；in advance表示 “在前头，预先，事先”；in short表示“简而言之，总之”。根据句意“维生素D有助于身体产生一种特殊的化学物质，这种特殊的化学物质反过来又影响我们的大脑，使我们开心起来”可知，本题选A。8Dwhen在句中表示“如果”，有if的含义。句意为：如果你从不听讲，你还想学什么东西呢？答案选D。9A10C考查连词的用法。句意为“有很多因素导致美国人和全世界的人迅速发胖，但是他们的饮食成分改变是首要原因。”前后两个分句是转折含义，空后没有逗号的出现，故选C。本题如果误选其他
131、答案，是对这个长句没理解。11B考查同位语从句的用法。由于句中出现插入语，导致判断失误。可以把句子语序调整为“But believe it or not，I still remember the story _we got lost on a rainy day”，这样就容易判断出“_ we got lost on a rainy day”是解释story的具体内容，是同位语从句，不是定语从句，可以排除A和D。同位语从句句子成分齐全，所以选择B。本题容易误选其他答案，主要是对句子结构没分析到位。本题稍难。12C考查动名词的用法。本句语序不是正常语序，状语从句插入到动词help之后，不容易判断，
132、正常语序是“She couldnt help _ at the strange clothes her friend was wearing even though she tried not to”，这样就容易判断了，cant help doing sth.“情不自禁做某事”，故选C。本题容易误选A和B，主要是句子结构没判断清楚。本题稍难。13A考查代词的用法。句意为“由于已经多次发出了工作申请，苏珊等着回复，但是一个回复也没来。”这里指的是“回复没来”，指物，不指人，排除C和D；而neither指两者的“不”，和句意冲突，排除。none指三者以上，故选A。本题中等难度。14C考查非谓语动词
133、的用法。句意为“来心理咨询中心寻求帮助的学生数量迅速增长，大多数学生说他们感到混乱和压抑。”说的动作是学生发出来的主动动作，由于句中出现谓语动词“have been”，在没有并列连词连接并列谓语的前提下，只能采用现在分词形式，表示主动行为，作伴随状语，故选C。其余选项从句式上和句意上都错误。本题中等难度。15C考查反意疑问句的用法。句意为“那些有问题要问的人下课后到我办公室来，好吗。”这里陈述部分是祈使句，只不过出现呼语“Those who have questions to ask”，而呼语中包含一个定语从句“who have questions to ask”修饰先行词those，所以影响
134、动词的选择，既然是祈使句，就应选择动词原形，而且其反意疑问句采用“will you”进行反问，故选C。本题容易误选B，把本句看作是陈述句；容易误选A和D，是没有判断出祈使句。本题稍难。.本文主要讲述如何创造幸福。16A由第五段倒数第二句 “Upon leaving the store，we feel honorable and our selfrespect is increased.”可知，采取积极正面的行动有助于我们自尊心的增强。17B由第五段第二句“Deep down inside we would know ourselves as a type of thief.”可知，作者感觉隐瞒
135、事实就像做贼一样。18A根据短语“in contrast”可知，此处讲述的是与上文隐瞒真相相反的情况，可推测为向售货员讲清实情。由本段第七句出现的结果可以验证此推测。19C由第三段最后一句“We would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul.”可知，答案为C项，我们会有一种自豪感。20D作者在第一段就开篇点题，指出了文章的论述中心通过受人尊重的行动来获得生活中的快乐。.21.loneliness22.temporary23.requires/needs2
136、4less25.socializing26.psychologists27.variety28Lonely29.other30.sad课时作业(十八).1.Bin celebration of 庆祝；in spite of 尽管，虽然；in favour of 支持；in place of 取代，代替。2Bover lunch中的over意为“一边一边”。3Brequest意思是“要求”，其宾语从句要用“(should)动词原形”；并且此处需要用被动语态。4Aremark “谈论，评论”，多用于口头上的评论；comment “评语，批评，评注，注释”，多用于书面上的批评，评注。5Chold u
137、p “举起；支撑”；keep up “维持，继续”；take up “拿起，开始从事，占据(时间或者空间)”；put up “举起”。此处take up“占据(时间或者空间)”。6A本句考查虚拟语气及时态。由上句would have told可知是对过去事情的虚拟，但but后是指“过去我非常忙”，是事实，不用虚拟。7D表示与过去事实相反的假设，从句谓语要用“had过去分词”形式，而主句则用“would have过去分词”形式。8Aanyway “不管怎样”；however “然而”；thus “这样，因此”； therefore “因此，所以”。选项A符合句意。9Bhave power ove
138、r sb. “对某人有支配权”；第二空为定语从句，先行词为anything，在从句中作want的宾语。10C考查副词比较句型的用法。句意为：他的英语的确讲得好，但当然比不上当地人。在否定句中用soas。11C“和失去联系”固定短语有：lose contact with/out of contact with ；再根据时间状语for several years，应该使用延续性动词，故答案应为C。12C考查动词短语辨析。account for意为“解释的原因”。13D考查非谓语动词。be accustomed to中的to是介词，后接动名词的否定结构not talking。14B考查it的用法。i
139、t作形式宾语，that引导宾语从句。15C 考查动词辨析。adjust (arrange，put in order or agreement; make suitable or convenient for use) 强调，调节，使适应。本句中adjust是及物动词，意为“调节”。.本文是记叙文。交警老朋友式的挥手和脸上的笑容使作者感到困惑，作者认为他可能是认错了人，但有一天作者发现，原来他对路过的每个人都那样热情，且人们也都会做出友好的回应。正是这简单的挥手和微笑增进了人们之间的感情。16C考查动词辨析及语境。present “呈现；提出；赠送；使发生，使经历 (麻烦等) ”，present
140、 me with a puzzle此处表示“使我产生了困惑”。hit“击；打”；disappoint“使失望”；bore“使厌烦”，均不符合语境。17A考查介词用法。on doing sth.“一就”，其他介词没有此用法。作者困惑的原因是这位交警挥手的方式就像一个人一见到亲密的朋友那样。18D考查形容词辨析及语境。根据big以及上下文的提示可知，他总是很热情地和路人打招呼，一个开心灿烂的笑容总是伴随着他的挥手致意。bright 灿烂的，明亮的；false 错误的，假的；shy 害羞的；apologetic 道歉的，认错的。只有D符合语境。19B考查动词辨析及语境。study此处表示“仔细端详”
141、，指接下来的几天作者仔细端详他的脸，看自己是否认识他。research 研究；recognize 辨认出；explore 勘探；探索。20C考查动词辨析及搭配。mistakefor“把误认为”，作者推测他可能把自己误认为别人了；praise sb. for因而表扬某人；blame sb.for因而责备某人；respect sb.for因而尊敬某人，均不符合语境。21A考查名词辨析及语境。conclusion“结论”，其后为that引导的同位语从句，此处指他和我是陌生人的结论。description 描述；evaluation 评价，评估；introduction 介绍，均不符合语境。22C考查
142、名词辨析及语境。mystery“神秘”，根据下文可知作者解开了自己的困惑。argument 争辩；disagreement 不同意；task任务，均不符合语境。23. B考查动词辨析及语境。approach“接近”，根据下文孩子们仍然在车上可知是去送孩子上学，而不是访问、路过或离开。24D考查动词短语辨析。hold out “伸出”，根据“I was in line behind four cars.”以及“.he lowered his sign.”可知，他伸出了停车牌，作者的车前面停了四辆。draw back“收回”；put on“穿上；上演”；hand in“上交”均不符合句意。25A考
143、查连词用法及语境。once “一旦”。句意为：一旦孩子们安全到达人行道，他就放下停车牌并让车过去。26. B考查介词搭配。letthrough“让通过”，根据he lowered his sign及语境可知B正确。27C考查动词辨析及语境。根据“A big，_ smile accompanied his wave.”以及“in just the same way he had done to me over the last few days.”的提示可知使用smiled。gesture“打手势”，不符合语境。28D考查名词辨析及语境。greeting“问候；致意”，根据the same可知第
144、二辆车得到了同样的问候。 idea想法；reply回答；notice注意，均不符合语境。29A考查形容词辨析及语境。awkward“不灵活的；笨拙的”，根据 a stifflooking (表情刻板的) businessman可知此人是个刻板的人，但他也对交警热情的挥手问候给予了回应，尽管他的挥手甚至awkward。angry 生气的；elegant 优雅的；patient 耐心的，均不符合语境。30B考查动词辨析及语境。respond“回应；反应”，指后面每一辆送孩子上学的车上的人都更热情地给予了回应。31C考查名词辨析及语境。interest“兴趣”指作者很感兴趣地观察这个人，下文的int
145、eresting可作为解题提示。surprise 吃惊；disappointment 失望；doubt 怀疑，均不符合语境。32A考查动词词义辨析及语境。fail“失败；没做成”，指每个人都挥手回应。try 努力；wish 希望；trouble 打扰，均不符合语境。33D考查名词辨析及搭配。make a difference“有意义；有影响”，指作者发现，一个人仅仅靠挥手和微笑这样简单的事情就能对这么多人的生活产生影响是很有意思的。make an offer 提供；make a sacrifice 作出牺牲；make a promise 作出承诺，均不符合语境。34. B考查名词辨析及语境。c
146、heerfulness“快乐；愉快”，指他的快乐使作者的一天有了一个快乐的开始。effectiveness 有效；有力；carefulness 仔细；seriousness 严肃，均不符合语境。35D考查名词辨析及语境。feelings“情感；感情”，指用一个友好的挥手和一张微笑的脸，他已经改变了整个邻里间的感情。trend趋势；observation 观察；regulation 规则，规章，均不符合语境。.36.selfcentred/subjective37.involves38determine/define/know/understand39expectations/hopes/des
147、ires/wishes40occurs/happens/exists/arises41reading/understanding/knowing42behaviors/acts/action(s)/activities43conveying/expressing44erase/remove/delete/change45cant/cannot课时作业(十九).1.C本题中lack为及物动词，此处是一种省略形式，相当于though they lacked money。2D表示与现在事实相反的虚拟语气。3Cdate back to(date from) 从时就有，回溯到；look around (
148、look round) 到处寻找，察看；think back to 回忆，想起；think over 考虑。根据句意选C。4Cavailable 可以得到的；precious 宝贵的；vacant 空缺的；unusable 不能用的。根据句意选C。5C6.C7Dbreak up 打碎，破碎；break away 突然离开，脱离；break out 突发，爆发；break down 毁掉，(身体)垮掉。此处解释为(身体)垮掉。8B句意为：刚才提到的问题很重要。problem与refer to 是被动关系，故选B。9D考查倒装。“Only状语从句”置于句首，要引起部分倒装。10C考查动词短语辨析。
149、come up with good ideas“ 想出好主意”。11D考查副词词义。只要知道词义即可选出答案，该题较为简单。partly“部分地”；merely“只不过”； nearly“几乎”；equally“同样地，相等地”。12B考查动词词义辨析。句意：如果我们想要成功，知识和学习都是重要的，但是，它们也许也会限制我们的思维。direct 指导，引导；change 改变，变化；improve 提高，改善。根据语境只有B项“限制”符合语意表达。13C考查短语。句意：尽管对那枚邮票很感兴趣，但那个人还是假装一点都不感兴趣，结果他以半价买了它。由语意可判断选C。14A考查非谓语动词。分析句子结
150、构是解答此题的关键。句中“human activities have contributed to”为定语从句修饰“problems”，need为整句的谓语动词，根据句型“主语needdoing/to be done”可判断选A。15AIt being Saturday为独立主格结构，rather than后接动词原形；prefer to do sth. 宁愿做某事。.文章通过史蒂芬盖尔给他的三个孩子讲述他祖父艰苦创业的故事并引起孩子们的共鸣的例子说明了一个观点：在给孩子们讲故事时，要采用眼神的交流和孩子们易于接受的形式，不要只是一味地讲道理。16B根据后一分句中的动词lose可知此处选B。1
151、7A引导定语从句，先行词是times，指时间，关系词作从句的状语，用when，选A。18C根据本句中的“darkest times”及本段最后一句“there are more important things in life than money”中的money可知此处选C。19D由本句中的“he loaded his family into the car”可以推断此处选D。20D根据后文的直接引语可以推断出所填词意思是“信念”，选D。21A由文章首句可知此处选A。22B根据downsize可知此处选B。23D句子意思是：他担心他15岁的女儿和22岁的双胞胎儿子会沮丧。选D。24C此处用副
152、词，表转折，意思是“而是”，选C。25Btalk about 谈论，讨论；care about 注意，关心，对感兴趣；write about 写关于的事；hear about 听说。由句意可知此处选B。26A“how 形容词”修饰heart，由其修饰词their heart可知此处heart是不可数名词，故选A。27D所填介词与hard times构成搭配，意思是“渡过艰难时期”，选D。28C句意为：故事专家们说此现象反映了人们对讲述家庭故事越来越感兴趣29A根据上下文意思可知此处所填词意思是“研究”，选A。30B根据上下文可知。31D由句子意思可知所填词意思为“技巧，计谋”，选D。32C句意
153、为：讲这种故事的技巧是用一种孩子们能容忍的方式来讲。33C由后文的直接引语可知这是故事的开头，故此处选C。34A由本句的谓语动词suit可以推断此处选A。35B所填词引导宾语从句，引导词在从句中作take的宾语，指物，选B。.36.D细节理解题。根据第一段“The company Terrafugia，based in Woburn，Massachusetts，says it plans to deliver its carplane，the Transition，to customers by the end of 2011.”可推断选D。37C细节理解题。根据第二段“The carplan
154、e has wings that unfold for flyinga process the company says takes one minuteand fold back up for driving.”可判断选C。38D词义猜测题。根据Another option is a fullplane parachute.和“If you get into a very awful situation，it is the necessary safety option，” Gersh said.的过渡关系，再结合句中的“a very awful situation”可推断it应指降落伞，故
155、选D。39A细节理解题。A项不符合“The carplane is designed to fly primarily under 10,000 feet.It has a maximum takeoff weight of 1,430 pounds，including fuel and passengers.”，可判断选A。40B主旨大意题。综合全文可知，全文主要介绍2011年末即将上市的汽车飞机的性能、特点与价格等，由此判断选B。课时作业(二十).1.B表示“同意计划(plan)、建议(suggestion)、安排(arrangement)等”多用agree to；表示“就达成一致意见”应
156、用agree on。board委员会，董事会，(政府机关或商业)部门。2Cbe up to 表示“忙于，从事于”，其中to为介词，所以应排除连接副词why 和how；根据句意判断应选what引导宾语从句，表示“忙于什么”。3D此题考查形容词词义的辨析。所用句型为“It would be adj. for sb. to do sth.”。句意为：你方不方便四点钟来接我并带我去机场？convenient意为“方便的，便利的”，其反义词为inconvenient，它们的主语均不为人。free自由的，空闲的；vacant空白的；handy手边的，就近的，便于使用的，均可排除。4D此题考查固定搭配sb.
157、 be familiar with sth.sth. be familiar to sb.意为“某人对某事比较熟悉(某事为某人所熟悉)”。5B考查定语从句。在本句中先行词为degree，将其代入定语从句后应为：Human facial expressions can be controlled on purpose to a degree。6C考查虚拟语气。demand(要求)后接从句时，从句中谓语部分使用虚拟语气，即由“should 动词原形”，should可以省略。需要注意的是，此句中“skilled workers”与“send”间为逻辑上的被动关系，故要用被动语态。7B考查代词。non
158、e能够用来回答含“any名词”的疑问句。to speak of 一般用于否定句，相当于worth mentioning，在此处与none 连用引申为“没有困难”。8C考查时态。由but可判断，此空表“与他已失去约5年的联系”之意，排除A项；lose touch with为短暂性动词短语，在肯定句不能与一段时间的状语搭配，故排除B项。由上下文语境可知，该空需用现在完成时，而不用过去完成时，故选C。9D 考查部分倒装。under no circumstances意为“决不”，置于句首时引起部分倒装。10. C考查非谓语动词。根据短语“rid sb.of sth.”可知逻辑主语the old man
159、与该空动词为被动关系，故选C。11A考查动词词义辨析。A项意为“否认”；B项意为“拒绝”；C项意为“拒绝，抵制”；D项意为“下降，谢绝”。根据句意“你仍然生她的气吗？”“不完全是，但是我无法否认她的评论伤了我。”可知选A项。12D 考查情态动词的用法。句意为：“布雷克还缺课吗？我想如果他继续缺课的话，他会受到惩罚。”这里指按照规定会受到惩罚，是shall的用法，故选D。本题容易误选其他答案，是因为对情态动词的用法没彻底掌握。13B考查动词时态的用法。句意为：“我女儿这个夏天要到餐馆工作，但是她不太喜欢。”从but连接的第二个分句的时态和含义可知第一分句的时态是现在时，故排除A和C，而D项则表达
160、经常性的动作和状态，和句意不符。is working在此是进行时表达将来时的含义，故选B。本题容易误选其他答案，主要是对时态的含义掌握不准。14A考查冠词。句意为：大家都认为这里会有大量的淡水，但是令人失望的是事实却相反。此处supply表示“供应量”，为可数名词，故其前加不定冠词；此处opposite特指一件事情的“对立面”，为可数名词，故应用定冠词修饰。 15A句意为：“你已经找到工作了吗？”“没有，我正等着呢。”由语境可知，此处表示当前正在发生的动作，故用现在进行时。.本文讲述“我”过去为Tony送生日礼物的故事，以及这次带着Tony去商店选择礼物的经历，通过故事可知Tony是个非常好动
161、，且是一个具有丰富想象力的孩子。16D根据首句中的“uncle”可知四个选项中Tony是他的“侄子”或“外甥”。17B根据本句中的“their dear son”可推测这里指的是Tony的父母。18A句意为“赠送给Tony一瓶浆糊和一些图片”，present sb. with sth. 意思是“赠送某人某物”，其他的三个选项分别意为“使某人恼怒”、“使某人迷惑”及“占据、占有”均不合适。19C与paste及后文的covered every wall相对应，此处用sticking“粘贴”。20D由于以前的礼物不能令Tony满意，所以“我”今年决定让他自己挑选。前后句为因果关系，故选D项。21B根
162、据下文的内容可知，“我”是打算让Tony自己选礼物，四个选项分别意为“猜”、“选择”、“付款”及“看见”，故B正确。22B根据后面的“尽管我一件又一件给他看玩具”可知此处选toys合适。23A本段首句“was very particular about ”可知他很挑剔，及本句中的although可知只有“高兴”合适，另外三个选项的意思分别为“打扰”、“接受”与“失望”。24D根据句意“ 他发现了他确实喜欢的东西。”可知他突然变得“兴奋”。A项意为“吃惊的”，B项意为“有希望的”，C项意为“有耐心的”均不合适。25B句意“_我想到他的妈妈会说什么，我也非常高兴”，对比四个连词after“在之后”
163、，until“直到”，unless“除非”，since“自从”，故B符合语境。26CTony选的是drum，作者的意思是“接下来的数周，人们都会不得安宁”，只有peace合适。27D根据上文中“我”的想法，因此对比四个选项happily“幸福地”，eagerly“渴望地”，cautiously“小心地”，quickly“快速地”，此处意为“我快速地引他走开”，其余三个选项的感情色彩均不符合语境。28A句意为“Tony请求走开_”，对比四个选项：A项“独自地”，B项“挡道”，C项“时而，不时地”，D项“或多或少”，以及后面寻找Tony的经历，可知此处为“独自走开一会儿”。29B与“疼痛的脚”搭配
164、，rest“休息、放松”最合适。30C由于十五分钟内都没有发现Tony的踪迹，因此“我”变得_。对比四个选项：A“羞愧的”，B“生气的”，C“着急的”，D“怀疑的”，故C最合适。31A根据语境“该女士无助地_，指出四周有如此多的穿着灰色套装的_”look与四个选项搭配，分别表示“向四周看”、“指望、依赖、照顾”、“看”及“穿过看”可知只有A合适。32D因为“我”询问的是“a little boy”，可知此处用small boys最恰当。33A“我正要报警时，我看见一个穿着奇怪的_”，根据后文可知这是Tony，因此只有figure“人物”合适。34B根据语境看到Tony的装束，让“我”_想到了，
165、及四个选项A“按时”，B“立刻”，C“刚刚”，D“又一次”，可知B项合适。35C根据上文中的“cavemans axe”可知此处选caveman合适。.本文是一篇记叙文。作者叙述了自己成为老师后所上的第一节课的情景：和自己事先预想的大不一样，这节课很沉闷，令作者很失望。36A细节理解题。根据文章第一段I accepted the job without hesitation，as it would allow me to wear a tie and go by the name of Mr. Davis.可知选A。37C推理判断题。根据文章第二段But when the day eventu
166、ally came，my nerves kicked in and the true Mr. Davis was there. I sounded not like a thoughtful professor，but rather a 12yearold boy.可知选C。38D细节理解题。根据文章第三段I handed out the cards，and the students wrote down their names and fastened them to their breast pockets as I required.可知选D。39B细节理解题。根据文章第五段A terr
167、ible silence ruled the room，and seeing no other options可知选B。40A推理判断题。根据文章的第四段可知，作者想象他的第一节课学生会很积极地发言表达自己的观点，自己只能让学生一个一个地说。没想到的是自己的第一节课竟然一片寂静，没有人发言，所以作者很失望。故选A。课时作业(二十一).1.Aopen up意为“打开，开创，开辟”，根据句意“现在我们已打开门路，我们希望在中国开辟一个广阔的市场。”可知，应选择A项。open into通向；open out变大，变宽。2B句意为：“距离我们上次见面很长时间了。”“是的，而且我们要过很长时间才会再见面
168、。”因此根据句意选B。 3D句意为：总统赞同社会福利制度应加以改进的看法。subscribe to此处意为“同意，支持”，通常用于正式文体中。4Bowing todue to 因为；be due to do 预计要根据句意选B。5Cin large quantities 为习惯用法，意为“大批量；大量地”。6Dkey后面应跟介词to，表示“的答案，关键”，所以第一空格应排除B、C两项；第二个空应用形容词possible，when possible是when it is possible的省略。7Ca great relief 一件令人欣慰的事；a long time 一段很长的时间。8D句意为
169、：外交部长说：“我们的希望就是双方共同为和平而努力。”A、C项，指示代词this和that在句中找不出指代的内容，选B意义不通。题干中的that从句应是主语从句，所缺的是形式主语，故选D。9B第一个suggest表示“建议”，其后的宾语从句中用“(should)动词原形”表虚拟；第二个suggests意为“暗示，表明”，其后的宾语从句中用陈述语气。block sb./sth. from doing sth.阻止某人/某物做某事。10A考查虚拟语气。句中that引导宾语从句表示一种惊讶的语气，习惯用“should动词原形”表示。11A考查形容词辨析。句意为：投资股票有风险也可能有收获，故选A。1
170、2C考查动词短语辨析。work out此处意为“产生结果”。13C考查形容词词义辨析。句意：一个不快乐的童年可能对一个人的个性产生一些消极的影响，然而，这种影响也不一定会长久的。practical实际的，实践的；avoidable可以避免的；beneficial有利的，有益的。根据语境只有C项“永久的”符合语义表达。14B根据句中looked为系动词后接形容词sad作表语，再根据soadj./adv.置于句首时要引起部分倒装，可判断答案选B。15C句意为：现在许多新技术被用于解决工业问题。apply.to.意为“应用于”，to 是介词，后接名词、代词或动名词等；同时apply和主语techno
171、logy 之间是被动关系，故选C。.作者作为一名医生经历了一些事情，这些事情使他有感而发：奇迹就像是生活时事一样。其实人就是一个奇迹，因为通过他们，我们有机会认识我们自己，同时还可以看到其他人的奇迹。16B根据句意可知，这位老人的上颚有点疼。pain是“疼痛”的意思。17D句意为：尽管我对我的牙医说没事的，但是他还是坚持让我来你这里看看。insist是“坚持”的意思。18C陪她来的80岁的儿子试图想补充点什么。attempt是“试图”的意思，其他选项不符合文意。19A我发现在她的上颚处有一个扩散了的肿瘤。“the roof of the mouth”意思是“上颚”，所以选A。20A经过一系列仔
172、细的检查后，确定那是一个恶性肿瘤。confirm是“确定、确信”的意思。21C根据上下文可知，我向她解释了问题的严重性，所以本题选择C。22C根据上下文可知，老人说：“我知道你关心我，但是我很好”。此处是指身体很好，所以用fine。23D在我相当大的努力下，也出于她的善良，因为她想让我开心，她同意让我介绍一个癌症外科医生给她。effort是“努力”的意思。24B因为老人很善良，所以她想让我开心。25A句意为：她见了外科医生，但是如我所料，她谢绝了治疗。根据下文可知老人没有治疗，所以是拒绝。decline是“拒绝、谢绝”的意思。26Chealthy是“健康的”；elegant是“举止文雅的，优美
173、的”；optimistic是“乐观的”；humorous是“幽默的”。根据上下文可知老人对于她的病况并没有感到有多担心，所以应该是乐观的。句意为：六个月后，她再次来到我的办公室，依然是那么的乐观。27Bin high spirits是固定短语，“精神很好”的意思。句意为：“我挺好的，宝贝。”她精神很好地回答我。28B根据上下文可知，看到她我很惊讶，也很困惑。29A我简直不敢相信自己的眼睛，原先覆盖她整个上颚的那块严重肿瘤不见了。cover是“覆盖”的意思。30D根据下文可知，只留下一小块发红的地方。remain是“剩下”的意思。31C句意为：我读到过这样的事，但是还没有亲眼见过。根据句意可知应
174、该选择never。32A作者有过这样的阅历，就会留意生活中发生的奇迹。所以从那以后“我”见过很多其他的奇迹，因为它们越来越容易被发现。33D其实人就是一个奇迹，因为通过他们，我们有机会认识我们自己。for有“因为”的意思。34D我们有机会认识我们自己，同时还可以看到其他人的奇迹。35B我开始明白，只要我们想发现奇迹，无论何时何地，我们都能发现它。.36.Aims/Purpose37.support38.Flat39.soil40prevent41.spread42.wooden43.insects44Water45.properly/correctly课时作业(二十二).1.C句意为：要不是这
175、位医生的精心治疗，他不可能活到去年。由句意可知此处表示与过去事实相反的虚拟，故选C。其中第一空相当于If it had not been for2B由句中的逗号可判断此处为独立主格结构，everything与take是被动关系，故选B。3Bwhetheror意为“无论还是”，引导让步状语从句。4D考查系动词后跟形容词作表语的用法。句意为：不戴眼镜她看起来更好！与戴眼镜形成比较，所以应用比较级，故选D。5Abe related tobe linked tobe associated withhave something to do with与有关系。6Csource of information
176、 信息来源；keep sth. in mind 记住；do research 做研究。7Aclassify 分类，归类。8Battach是不及物动词，接宾语时应加介词to。句意为：好的广告常用一些有积极意义的词。9Aheavy Internet users 过度使用网络者；become accustomed to doing sth 习惯做某事。10B根据句中的and可判断前后均为句子，由此判断排除A、C、D。B为省略形式，其完整形式是：Have one talk with the student.11C考查动词短语辨析。refer to the dictionary查阅字典。12C考查动词辨
177、析。correspond with sb.与某人通信。13D考查动词短语。句意为：因为要挣钱养活一家人，20岁时，“我”不得不辍学。drop out“辍学，中途退学”；come out“出来，出现”；stay out“不在家中，避开”；leave out“未顾及，遗漏”。D项符合句意。14D考查动词的词义。句意为：当发现这个方案将要花费很多资金的时候，这个计划就被放弃了。根据句意，应选D。15A考查冠词。at an advantage 处于有利地位。句意为：精通电脑和英语的大学毕业生在求职时往往有优势。.本文通过小易自杀的故事引出中国正面临青少年上网成瘾的问题。为此中国成立了网瘾戒除中心来帮助
178、青少年摆脱网瘾。这一做法受到焦虑的家长的支持，也引来不少争议。但是到目前为止还没有找到一个更为可行的办法，网瘾问题成了真正的难题。16B综观全文可以看出，文章介绍了青少年的网瘾问题，以及目前对网瘾的解决措施。故B项“中国与网瘾作斗争”符合题意。17C文章第一段中，他的遗书解释了他想进入到另外一个世界去见网络游戏中的人，故C项符合题意。18D根据该词所在句子“Public anger over these incidents spurred the opening of Chinas first Internet addiction treatment center”以及下一段“But its
179、a popular choice for worried parents”可知，公众对于网瘾的愤怒鼓励了网瘾戒除中心的成立。故D项符合题意。19A通过文章第四段介绍网瘾戒除中心的火爆，以及第五段中有些人争论说政府夸大网瘾问题等等可知并非所有人都同意成立网瘾戒除中心，故A项的陈述是错误的，符合题目要求。根据文章最后一句可知有两百万网瘾者，故B项正确；文章第三段“But its a popular choice for worried parents”可知C项正确；文章第二段“Internet addicts died from exhaustion after spending days onl
180、ine”，可知D项正确。20D根据文章内容，A、B、C项中的陈述都是错误的，只有D项“还没有找到切实可行的办法来彻底解决网瘾问题”符合题意，故选D。.21.factor/aspect22.Reasons23.influence/effect/impact24business25.easily/quickly26.build27.necessary/vital/important28.remember29.offer/give/send30Besides/Additionally/Moreover/Furthermore课时作业(二十三).1.B本题考查非谓语动词作状语的用法。Having be
181、en attacked by terrorists为分词短语，作全句的状语，其逻辑主语应与句子主语一致。句意为：遭到了恐怖者的袭击后，那幢高楼倒塌了。故选B。2B考查固定搭配和短语辨析。空格处的中心词是名词student，前面的形容词hardworking是定语，所以用such；“cannottoo”表示“再也不过分；越越好”。句意为：她是如此勤奋的个学生，我们都非常佩服她的毅力。3Bfind宾语doing/done，其被动形式为be founddoing/done，现在分词表示“主动，动作正在进行”，过去分词表示“被动，动作已经完成”。dead adj. 作状语通常表示主语所处的一种状态。4
182、A考查make better use of短语意为：好好利用。5C句意为：他被解雇了，因为他不听规劝要严守时间，又迟到了。punctual 意为“守时的”。6C考查句型It is up to sb. to do sth.由某人决定做某事。7B考查动词词义辨析。postpone the football match 推迟足球赛。advance前进，提升；abandon抛弃，放弃；advocate主张，提倡。8C考查非谓语动词。此处为过去分词短语作后置定语。9D本题考查动词辨析。根据句意“我在找到所有的证据之前宁愿保留自己的判断。”可知选D。10C该题考查形容词的辨析。 根据句意：你认为单凭容貌来
183、判断一个人是可靠的吗？只有C项符合句意。11D考查主谓一致。主语是many a单数名词时，谓语用单数形式；第二空定语从句修饰的先行词是the only one，谓语用单数。12D 该句为倒装句，正常语序为：the names and addresses of his friends were written (in his little notebook)。13C句意为：会议在302室还是在303室召开？应该在302室吧，但我听说它已被推迟到明天召开了。答案选C，表示过去的动作对现在的影响。14C根据主语they(指代these glasses)与break是被动关系，排除A、B两项；befo
184、re引导的时间状语从句中不用一般将来时表将来，排除D。15D根据连词and并列两个语法作用相同的句子，排除A、B、C三项。D项为省略形式。.16.B由语境可知，作者叫出租车，是希望能比坐地铁快一些(faster than the subway)。expect 期望。17D由下文的描述(车等了很长时间才动，其间我不断地看表)可知，当时交通相当拥挤，也就是说，车辆很多。这四个词中只有heavy可以表示“很多的，大量的”。18D由语境可知，作者一直希望快点到，所以在车被堵的漫长的等待中最关心的是时间，所以应该是不停地看表。19C句意为：当车正要启动时，司机发现前方有一位残疾人正坐在轮椅上(在路边等车
185、)。20Apull over意思是“把开到路边”。由语意可知，司机很同情这位残疾人，所以也就有了把车开到路边让他上车的动作。21C由前文可知，由于堵车，我已经在车里等了很长时间，现在司机停下车让那位残疾人上车(包括弄轮椅等)，所以我还得在车里再等20分钟。22C由常识可知，出租车要比轮椅高，所以司机把这位残疾人从轮椅上抱起，然后放进车里。lift意思是“抬起”；indicate 指示；recommend推荐；urge劝说。23A由常识可知，旅客的行李应放在车尾的行李箱(trunk)，轮椅也是这样。24D25B这里指的是上文“我”所说的“What are you doing？”，所以用words
186、，指“简短的一句话”。句意为： 话一出口，我就想收回来。26A由于自己意识到了自己的错误(抱怨司机停车让那位残疾人上车)，所以这里说自己对司机所做事情的这一反应(reaction)是错误的。assumption假设；conscience良心；privilege特权。其中conscience干扰最大，但不符合语境。27B由下一句可知，这里应该是：使自己很震惊(shocked)，以至于都不相信是自己说出口的。28D由下文的描述来看，司机只是在开车，而对我的言行没有理会，所以应选ignore。29B下文的ran也有暗示。由于我对自己所说的话感到很后悔，所以下车后我“逃”到了办公室。只有B最符合当时的
187、情景。30C“花时间帮助别人不是我的职责”和下一句“我不应该抱怨司机停车”是转折关系，故选though(尽管，虽然)。31Dbeyond超越，超过。作者对自己所说的特别后悔，认为自己当时应该控制住自己的急躁(beyond my impatience)，不去抱怨司机。32A下文描述的是自己对这件事情的感受，所以用feeling(感觉，感受)，而不是motto(座右铭)，dream(梦想)，determination(决心)。33Cparticularly表示程度，意思是“特别地，程度很大地”。句意为：我不是特别以自我为中心的人，但是仍对自己(某种程度的以自我为中心)感到很内疚。34Cguilty
188、内疚的。 句意见上题。35B生活在忙碌的、快节奏的都市里，这种以自我为中心的意识会得到进一步的助长(promote)。.乘坐公共汽车虽然省钱，但也有令人不舒适之处，那么如何克服公共汽车之不足，而使之更舒适呢？这就是本文旨在回答的问题。36C细节理解题。从第一段“The uncomfortable aspect of bus travel is a reason that many people cite for not taking buses more often.”可知许多人都不愿坐公共汽车，即并非所有的人都鼓励坐公共汽车，故选C。37B段落主旨题。综合第二段可知，该段介绍了坐公共汽车存在
189、的几点不近人意的地方，故选B。38B细节理解题。根据第三段“restock your supplies each time the bus stops，even if you dont think you need to”可判断选B。39A细节理解题。根据最后一段“Consider packing a few travel towels to use as blankets”可判断选A。40D推理判断题。第一、二段简单介绍坐公共汽车的不舒适之处后，文章后三段详细地介绍了如何克服公共汽车之不足，而使之更舒适，由此可推断全文旨在解决的问题是D项。课时作业(二十四).1.C考查固定搭配would r
190、atherthan宁愿做而不愿做，故此题答案为C。 2B该题考查句子结构。学生易犯思维定式的错误而选C，其实who finished是定语从句，该处缺谓语动词。3Dappreciate后跟v.ing形式作宾语；I dont doubt that“我毫不怀疑”。4A本题考查非谓语动词作状语的用法及其否定形式。因C、D两项没有状语从句的引导词，可先排除。现在分词的否定结构是在其结构前加not。5C考查名词词义辨析。根据接下来的句子可以判断：这个女孩根本没有尊严。6C考查代词。根据语意可知，Mrs.Smith设法调停了Michael与Allen两个人之间的争吵，并且没有使他们任何一方的感情受到伤害，
191、因此选择either，指两者中的任何一个。neither 两者都不；none 没有一个，毫无；both 两者都。both不用于否定意义的句子，而either可以。7C考查反意疑问句。按照前肯后否的句式，选C符合语法表达习惯。8C题意为：大卫威胁他的邻居，如果不赔偿损失就报警。threaten to do 表示威胁做某事。主语David和动词“report”是主动关系，因此选C。9C句意为：他们两个还没来得及意识到究竟发生了什么事情，就被猛烈地抛入海里。根据题意选C。10B考查介词词组。句子含义为“在外面工作就意味着大量的日晒，而这会导致皮肤癌。”据此，选in turn“转而”，其他三项中in
192、return“作为报答”；in vain “徒劳”；in demand “需要”。11Bbe intended to do sth.旨在做某事，目的是为了做某事。由此结构可判断此处用过去分词作定语。12C考查状语从句的省略。其完整形式为：Once (friendship) is lost，D项错在lose缺少宾语。13A考查非谓语动词。adore其后应接动名词作宾语，排除B、C两项；“同意做某事”其正确表达为“approve of doing sth.”，故选A。14B句意：如果她当年履行了自己的诺言，她就会进入耶鲁大学了。look up to(抬头看，尊重)，keep up with(跟上，
193、追上)，come up with(追赶上；想出；提出)，只有live up to(履行，实行)符合题意。15C第一空为后置定语修饰Chinese city，Chinese city 前面有序数词修饰，故用不定式。第二空同样为后置定语修饰the right，the right to do sth. 做某事的权利。故选C。.16.B由文章最后一段“_American teacher”可知作者已在“美国”教过17年的书。17Cworry担忧；idea想法；experience经验。根据“Having taught in _ for 17 years”可判断，作者一点也不怀疑自己的能力，故选doubt
194、怀疑。 18Aimpress on sb.给某人留下深刻印象。put on穿上，戴上；把放在上面；fix on把固定在上面；leave通常不与on搭配。此处指“使学生深深意识到自己对本民族文学的崇拜”，故选A。19D由常识可知，老师进教室班长喊“起立”，故选D。20Apuzzled迷惑的；sure确信的；curious好奇的；worried担心的。作者对中国学生上课前“起立”后，如何让他们坐下感到“困惑”，故选A。21Cregain恢复；find发现；return归还；follow跟随。句意为：但尴尬一过去，我很快就恢复平静22Bmore更多的；yet仍然；still还。作者确信自己一定能赢得
195、学生的尊敬，甚至赢得他们的钦佩，故选even。23C考查短语固定搭配。写日记用keep diary。24Abe replaced by 被所替代。从下文内容可知，读学生日记时，作者的那种成就感被强烈的伤心感所替代。25Bnaturally自然地；perhaps或许；fortunately幸运地；reasonably合情合理地。学生认为，老师的第一节课上得不好，“也许”第二节课会好些。26C根据上文中的“Our literature teacher didnt teach us anything today”和“How_ they say I didnt teach them anything？
196、”可知“每个学生的日记都表达一个相似的主题”，故选similar“相似的”。27Dlaid此处为“安排、设场景”。laybackground表示“以为背景”，此处指作者为上课所做的努力。28A根据语境，此处指作者对中国学生的反映感到意外，should与why，how，who等连用，表示“意外，惊讶”，故选A。29Dimmediately立即；certainly必定；simply仅仅。根据“It was a long term”可以判断，此处表示“渐渐变得很清楚”，故答案选gradually“渐渐地”。30C考查代词用法，用those指代前面的ideas。若选ones，其前需加定冠词the。31
197、B根据上文中的“I had no_about my ability to hold their attention”可推断，作者上课提出的问题非常“有趣”，故选interesting。32A考查固定搭配draw a conclusion得出结论，此处为复数。33Cexact精确的；strange奇怪的，陌生的；standard标准的；serious严肃的。句意为：学生认为教师应该尽可能清楚而直接地为他们提供精确的知识和信息。34B该段与前一段构成转折关系，故选however“然而”。35D此处表示“教中国学生的体验使我成为一个更好的老师”，better“更好的”，符合句意。.36.A主旨大意题
198、。文章首先指出，没有语言的动物有不同的交流方式，之后分别介绍了五种交流方式，即可推断全文旨在回答第一段所提出的问题：How do they communicate with each other without using language? 由此可判断选A。37C细节理解题。根据第三段“For example，when dogs are angry，they show their teeth barking and raise their ears.”可判断C项正确。38C细节理解题。根据第四段“A deer waves its tail to warn others of some dan
199、ger coming closer.”可判断C项正确。39B推理判断题。根据最后一段“The head monkey gives the visitor the assurance of safety and goodwill.They even give hugs and kisses to express love.And cats snuggle to show affection.”可推断猴子和猫都喜欢通过接触来表达情感，故选B。40D推理判断题。文章首先从总体上指出，没有语言的动物有不同的交流方式，之后分五段分别介绍了五种交流方式：sounds，facial expressions，
200、gestures and body movements，smell，touch.即该篇的写作结构是：总分分分分分。故选D。课时作业(二十五).1.Das if to seeas if he was to see。2Dbe set in 意为“以为背景”；once publishedonce it is published，是省略用法，it与publish是被动关系。3B此题考查短语意思及用法。get down to doing sth.set out to do sth. 着手做某事；set off 动身；set up 建立。4Ddesire后可跟复合宾语，其补足语用不定式短语。suggest
201、可构成suggest ones doing，suggest that或It is suggested that结构，不可构成suggest sb. to do sth.结构； hope可构成hope to do sth.，hope that或Its hoped that结构，不可构成hope sb. to do sth.结构。5Dhold 意为“容纳”，符合句意。6A考查省略句。所填部分作应答句的方式状语，因主从句的主语一致，都是the workers，因此可以将从句的主语和谓语中的助动词、系动词或情态动词省略，而且从句谓语动词tell与主语workers是被动关系，故选A。7B由句意“我没有
202、看到过比这更好的”，知应选better。8B句意为：公司决定在财务部雇用一名新职员，在办公室辞退两名职员。take on 呈现，雇用某人，承担；take up 拿起，占据；take over接管；take off脱衣，起飞。9D考查时态与省略句。由前面is supposed tosoon可知应用一般将来时。will是will make his visit的省略，即“我不知道他是否会来俱乐部”。10B考查介词。本句如果改成：Sometimes it is not easy to seek proper answers to food safety problems.就容易解此题了。answer后
203、接宾语时要用介词to。11D 考查介词。have sth. in common with sb. 与某人有共同点；dance to 跟着乐曲跳舞。12C考查情态动词。dare作情态动词，此处为它的过去式。13B考查名词辨析。人们都说开公司很容易，可是实际情况并非如此。这里用reality表示“现实”与前面呼应：实际情况不一样。14A考查动词时态的用法。句意为“你为什么这么着急？我的电脑瘫痪了，我的论文没完成。”，由此可以得知谓语动词应该用现在完成时，essay作主语，是被动语态。而恰巧动词是leave，leave作“使”讲，其用法是leave sth. undone，名词和过去分词之间是被动关
204、系，故选A。15C此处that引导的宾语从句作demands的宾语，故从句中用“(should)动词原形”表虚拟，故选C。.16.B从上下文可知Glennie的不想让别人的看法(the opinions of others)左右自己成为音乐家的理想。conditions条件；actions行动；recommendations推荐。17CGlennie 8岁开始学习钢琴。take lessons上课，固定短语。18B从下文可知，Glennie听觉(hearing)逐渐失去，直到12岁时完全失聪(completely deaf)。19D神经损伤(the nerve damage)是Glennie失
205、去听觉的主要原因(cause)。evidence证据；result结果；excuse借口。20A“我对音乐的爱从来没有离开过我。”根据句意，所以选A leave sb.离开某人，B项excite sb.令人激动，C项accompany sb.陪伴某人，D项disappoint sb.令某人失望，不正确。21D考查名词辨析。goal(人生的)目标；purpose目的；decision决定；promise许诺。22B“我学会了听(learn to hear)音乐。”turn to转向(某人寻求帮助)；used to 过去常常(做某事)；ought to应该做(某事)。23A考查动词词义辨析，tel
206、l 辨别；see看到；hear听到；smell闻到。句意为：通过振动来辨别音调的高低。根据句意选A。24C根据句意，为了分辨音调的高低，除了通过身体对振动的感觉，还可以通过我的想象(imagination)。因为Glennie以前没有失聪过，所以不会有experience(经验)，而carefulness(细心)和身体的movement(运动)对聋人来说是无法分辨音调高低的。25A“我只有通过调动全部的感觉(sense)器官”才能弥补失聪的遗憾来感受周围世界。定语从句I have修饰“我”所拥有的 sense 感觉，effort努力，feeling感情，idea 想法，只有A项符合句意。26C
207、Glennie下定决心(be determined to do)要被别人评价为一名音乐家，而不是一名聋人音乐家。dissatisfied不满意的； astonished惊讶的；discouraged气馁的。A、B、D都是Glennie对别人评价的反应，而Glennie这时实际上还没有成名，所以不可能有这些感觉。27A“以前没有失聪学生做过(done)这件事(applied to the Royal Academy of Music)”。accept接受；advise建议；admit承认。根据句意，A项正确。28D因为以前没有录取过失聪学生，所以一些老师反对(oppose)Glennie进入th
208、e Royal Academy of Music。29B由于Glennie的表现，最终(finally)被录取。30C以最高的荣誉从the Royal Academy of Music毕业(graduate)。31Awrite musical compositions作曲。32D自己作曲的原因是很少有人(few)专门为打击乐器独奏演员作曲。33B尽管医生认为Glennie完全聋了，但并不意味着她的热情被忽视了。although引导让步状语从句。从语意判断，B项最佳。34Amean意味着；conclude下结论。35DGlennie根据自己的切身体会告诫人们：不要被别人这样那样的说法所禁锢(li
209、mit)。.36.Advantages/Benefits37.Meaning/Concept/Definition38creatively39.needs/demands40.Character41selfesteem42.perform/do43.Employment/Career44chances/opportunities45.Conclusion课时作业(二十六).1.Ahere和there放在句首时，主语是名词要用全部倒装，主语为代词则不用倒装。2A表示否定含义的副词never放句首用部分倒装。3A本题考查倒装句的用法。句意为：只有在你饮食正确的条件下，你才能保持健康。only用于句
210、首和状语或状语从句连用时，后面使用倒装结构。unlessif not(除非；如果不)，用于句首时引导条件状语从句，主句不用倒装，首先排除C项。D项句意为：“如果你饮食正确，你将不能保持健康。”语意逻辑有问题。故A项正确。4B本题考查动词词义辨析。differ 不同，有差别；range(在一定范围内)变化；alter 改变；separate 分开，分离。此句的意思是：得取决于你买的样式，价格在100美元到500美元里变化。根据句意，应选B。5B本题考查动词辨析。前面的leave表示离开大学，那么后面就应该选择“不允许”返回来了。admit 允许；receive收到；turn翻转；move移动。故
211、选B。6C本题考查动词词义辨析。根据题意，“我们推算我们将在下午六点到那儿”可知选C。count数；figure计算；calculate估计，推算；evaluate 评估，评价。7D考查名词辨析。A项意为“报酬，奖金”，B项意为“奖赏，奖金，奖品”，C项意为“成本，价钱，代价”，D项意为“价值，估价，评价”。句意为：鉴于它真正的价值，我想，它很值得付诸实践。8Abefore的本意是“在之前”，在此句理解为“还没来得及”。9B考查名词辨析。scene意为“景象，尤指部分景色或某一舞台场面或片断”；view 指从远处或窗户看到的视野范围内的风景；观点，看法；scenery 风景，景色，舞台布景，强
212、调从美的角度看，某个国家或地区的总体外貌；landscape(自然的)风景，景色；风景画，多指内陆的自然风光。 10A考查名词词义辨析。句意：地震过后，地方政府所做的第一件事就是为那些无家可归的人们提供食宿。accommodation住处；occupation 占有，居住；equipment 设备；furniture家具。11C考查非谓语动词。句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾。空格后serious flooding是rained heavily的后果，而且句子主语it和cause之间存在主动关系，所以此处要用动词的ing形式作结果状语12C考查固定搭配。commit oneself
213、to doing sth.承诺做某事。13B考查时态和主谓一致。根据as well as并列两个名词作主语时，谓语动词与as well as前面的名词在人称数上一致，排除A项；experiment with意为“进行实验，进行试验”，experiment on意为“在上试验”，如：He experimented on rats.由此排除D项；根据语境，该空与其主语在逻辑上是主动关系，排除C项。14A 否定副词never放于句首，构成倒装句，时间状语应用陈述语序。 15B next month是时间点，不是时间段，“after时间点”可用于将来时，表示某一特定时间之后。此处如果不用介词，则表示“
214、下个月”；用了after，则表示“下个月以后”。until在肯定句中要与延续性动词连用。.16.Ago without表示“没有什么(吃的，喝的)也将就着能行。”17C由前面的“a fit of passion”和后文的“strong emotions”可推知temper应由stormy来修饰，表示“暴躁的脾气”。gentle温柔的；tender温柔的，软弱的；short短的。18B“梵高强烈的情绪不仅影响了他的生活，也影响了他的油画”。affect影响；develop发展；improve提高；reduce减少。19Ainspire在此处意为“使产生灵感”之意；teach教；follow跟随；
215、move感动，打动。20Dlight up点燃，照亮；show up(turn up)出现；cut up切碎。21Bbe filled with充满某物，相当于be full of。22Ca feeling of warmth一种温暖的感觉。state状况，状态；look脸色，外表；touch触觉。23Aactually 在此处意为“居然，竟然”；simply仅仅；entirely完全地，彻底地；finally最终地。24Dmix sth. with sth.表示“把和融合起来”；compare对比，作比较；include包括；communicate交流。25C由下文“It is a pain
216、ting that is warm，beautiful and sad，all at the same time”可知应是“将他所喜爱的温暖的感觉和围绕着他的忧伤结合起来”。26Atake one step走了一步。27Afurther表示“距离的远近”，也表示“程度的深浅”，此处表示“又加深了一步”。28Cblues 在此处指“极其忧伤或沮丧的情绪”。29Brather than而不是；other than除了之外；as well as也；in addition另外，而且。30Dimage形象，意象。31Bunusually不同寻常地，奇异地；seldom很少；accordingly因此；p
217、roperly正确地 。32Cview 在此处指“视线”；surroundings和environment指“环境”；sight景色。33A梵高由于其狂野的性情而在生前不为人所了解(understood)。他只卖了一幅画，也从没找到真爱。notice注意；reward奖赏，报酬；trust信任。34Aexperience体验；recognize承认，认出，认可；accept接受；determine决定。然而，今天站在向日葵和星夜之前的人们，能够体会到梵高画出那些深邃的蓝和欢快的黄时曾体验到的喜悦和悲伤。35Das正如 正如梵高画那些深邃的蓝和欢快的黄时曾体验到的喜悦和悲伤。.本文为新闻报道类的
218、说明文。一只被抛弃的斯伯林格斯班尼犬被一对耳聋的夫妇收养，经训练后能看懂手语。36A数字推理题。Marie Williams今年41岁，最大的儿子Liam是16岁，由此推断她生第一个儿子的时候应该是25岁，故选A。37C逻辑推理题。根据“We were thinking about getting a dog”可知他们需要一只狗，再根据“She was so beautiful and the fact that she was deaf just made us fall in love with her even more”可推断她对美丽的Alice的同情之感，由此可判断选C。38B细节理
219、解题。根据最后一段“The Blue Cross，which depends entirely on public donations”可判断选B。39D逻辑推理题。根据第一段“But less than a month after being saved，the little dog is learning to recognize sign language commands with her new family and now she has already learned the signs for several basic commands.”可知，一只聋的宠物狗经过训练也能学会
220、手语而听从指令，由此推断选D。40A逻辑推理题。纵观全文可知，该文为新闻，主要报道聋狗能学手语这一事实，故可判断选A。课时作业(二十七).1.Cchances are that为固定句型，意为“很有可能”，that引导同位语从句。2C本题考查动词短语辨析。contrary to表示“和(我们所害怕的)相反”。in line with成一直线；in defence of保卫；concerned about担心。3D考查动词词义辨析。句意：临床证据开始增多，而这些证据表明，与之前在动物身上进行试验的预期(的效果)相比，这种新药可适用于更加广泛的有益的活动。strengthen加强；approve赞
221、成；operate动手术，操作。根据语境只有D项“积累”符合语义表达。4B本题考查强调句型。分析句子结构可知，题干为强调句型，被强调部分为what引导的主语从句。句意为：并非我们偶尔为之的事情塑造我们的生活，而是我们一贯之行造就我们的生活。5C考查非谓语动词。此处为非谓语动词作主语，故用动名词结构。6C考查动词辨析。句意为：那个外科医生在手术中展示了他的精湛的技能。A.“代表”；B.“指示”； C“展示，演示”；D“陈列，展出”。7C考查非谓语动词和be of抽象名词结构。第一空为分词短语作原因状语，因与其逻辑主语Li Hua是被动关系，故用过去分词；根据“be of great import
222、ancebe very important”，可判断第二空可用of great importance或very important。8C考查动词词义辨析。句意为：“就好像一个人穿什么，吃什么，以及和什么样的人交往能反映人的个性一样，一个人的住房也是如此。”要选一个表示“反映”的词，就是reflect .“resemble”look like; “strengthen”表示“加强，巩固”；“shape”作动词表示“塑形”9D此空引导定语从句且在从句中作地点状语，故选D。10A考查名词辨析，句意为：令居民们大为放松的是，除312个已证实的病例外，没有别人受H1H2的感染，relaxation意为“
223、放松”，符合题意，disappointment意为“失望”，relief意为“(痛苦，负担等)缓和；轻松”；surprise意为“惊讶”。11C考查日常交际用语。此处表示祝贺他人找到工作。12B考查非谓语动词。句意为：据报道被告已经承认他抢了那位老太太的金项链。由句意可知，“承认”这个动作发生在“was reported”之前，故用不定式的完成式。13A考查动词时态的用法。句意为“那个在孤零零的房子里独居了10年的老人现在已经搬进了养老院。”独居10年是过去的动作，和现在搬进养老院进行对比，所以使用一般过去时，故选A。14C考查副词辨析。otherwise意为“否则，要不然”。句意为：她没有和
224、拉斯金教授提自己的麻烦，要不然拉斯金教授或许能帮她。15A考查句型be devoted to doing sth.专心致志于，献身于，忠于。可将题干理解为she is how devoted to defending the rights and dignity of women.如何归属家庭主妇的职业？故事中，作者诙谐地将自己家庭妇女的工作比作是儿童发展及人事关系研究助理员的工作，引出了一个有趣的故事。16D推理判断题。根据第二段第一句“I forgot her story until one day I found myself in the same situation”可知，作者讲述艾
225、米丽的故事其实就是为了导入下文她自己要讲述的类似故事，故选D。A项不符合第一段之意，因为艾米丽并非对作者生气，而是对记录员有气；从第二段无法看出家庭妇女被人看不起；C项仅是浅层次的推理，并非作者的写作意图。17B推理判断题。根据第二段“The clerk paused，ballpoint pen frozen in mid air，and looked up as though she hadnt heard right.”的描写可判断出职员感到惊讶不解而好奇的心理。18C细节理解题。根据第五段“Im working for my masters (the family) and alread
226、y have four credits (all daughters)”和第六段“upstairs I could hear our new experimental model (6 months) in the childdevelopment program”可判断，她有四个女儿，最小的女儿仅有6个月大。19B细节理解题。根据最后两段的最后一句，即“The rewards are in satisfaction rather than just money.”和“I felt successful.”，可判断，作者对自己做家庭妇女的工作是满意而有着成功感的。20D推理判断题。作者从第二段开始讲述自己在市政厅发生的故事，她将自己家庭妇女的工作诙谐地比作是儿童发展及人事关系研究助理员的工作，将女儿比作“credits”、“lab assistants”和“new experimental model”，可见其幽默。.20.mature21.Naughty22.fun23.heroine24Boys25.Music26.Photography27.simple28Effect29.Enjoyable
