1、2018高考高三语文3月月考模拟试题04一、基础知识（18分，每小题3分） 1下列词语中加点的字，读音不正确的一组是（ ） A慧黠（xi）惬（qi）意频（bn）危 日臻（zhn）完善 B攘袂（mi）箴（zhn）言面颊（ji） 未雨绸缪（mu） C浩淼（mio）给（gi）养粗糙（co）拈（nin）轻怕重 D讣（f）告 泥淖（no）斡（w）旋瞠（chng）目结舌 2下列四组词语中有错别字的一组是（ ） A威慑 班驳 濡养 相濡以沫 B吞噬 枭雄 袅娜 无动于衷 C战栗 颤栗 涣散 精神焕发 D惰性 堕落 淫逸 骄奢淫逸 3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 韩寒、春树、郭敬明、孙睿
2、等“青春写手”风头正劲。然而，大学校园的“青春小说”阅读热主要集中在低年级的部分学生中，而且，他们读后引起的_不算好。 从穷山沟来上海医院当护工，一天工作20小时以上，一年干365天；若同时照顾6个病人，一个月收入才六七百元这记述的是一位医院护工的_经历。 是不是国奥队火力强劲还未可知，_对手防线的弱不禁风是肯定的；_“打烂篱笆墙”说明不了什么，_国奥小将在极短的时间内多次打烂过来自 不同队别的“篱笆墙”。 A反映 心酸 虽然由于因此 B反应 心酸 但由于因此 C反映 辛酸 虽然所以尽管 D反应 辛酸 但所以尽管 4下列句子中的标点符号使用正确的一句是（ ）A拿龙骨坡石器和东非能人制造的石器进
3、行对比就不难发现：前者主要是用石灰岩，后者主要是用火山熔岩；多用砾石或石块简单打制；都有捣碎器。 B句子又怎样修饰呢？首要一点，是认真辨别句式：如陈述句、疑问句、祈使句等。 C正义感这是许多人在面对歹徒时胆量之所在。 D大多数专业工作者（如律师、会计师和其他咨询服务的专家等）都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。” 5下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ） A高致病性禽流感疫情发生后，当地政府立即快刀斩乱麻，扑杀了疫点周围3 公里范围内所有14万只家禽。 B因为气候的原因，他的舌头都溃烂了，辣的、咸的都不能吃，为了保住自己三寸不烂之舌，他每天只好吃点稀饭。
4、C，强将手下无弱兵，这支由老将当指导的足球队夺得冠军，这也是意料中的事。 D2004年4月安徽阜阳发现部分婴幼儿因食用劣质奶粉而死亡后，当地工商、质监、公安等部门立即联合行动，以秋风扫落叶之势收缴了市场上销售的所有劣质奶粉。 6下列句子中没有语病，句意明确的一句是（） A看到老师傅们每天早来晚走，做好了上班前的准备工作和下班后的检查工作，从不计较个人的休息时间，使我很受感动。 B作为一位杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂的一生是他那四句自勉诗的真实写照。 C来自山东的青年歌手志刚带着黄河的豪迈和气派、山东人的纯朴和热情步入北京歌坛，以新人的姿态展示了自己的实力和独特的风格。 D
5、北京城规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。二、默写（三句选二，4分） 7在下面的横线上填写原句。 （l）不抚壮而弃秽兮，_？_，来吾道夫先路！ （2）淇水汤汤，_。女也不爽，_。 （3）_，_。但为君故，沉吟至今。三、欣赏性阅读（28分） （一）阅读下面文段，回答后面的问题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎
6、时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地换着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 8这段文字按内容可分为四层，请用简洁的语言来概括层意。（4分）_ _ _ _ 9对这段文字的结构特点，概括正确的一项是（）（3分） A由静态写到动态，由近写到远 B由动态写到静态，由远写到近 C由动态写到静态，由近写到远 D由静态写到动态，由远写到近 10作者写荷花，连用三个比喻：“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”请你说说，这三个比喻分别写出了荷花的什么特点？（3分）_ 11“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
7、”这句话用诉诸听觉的音乐来比香味，你觉得这样的比喻合理吗？为什么？再举一个日常生活中常见的类似例子。（5分） _ （二）阅读下面文言文，回答后面的问题。墨池记曾巩 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池窪然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右
8、军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人志士之遗风余思，被于来世者何如哉！ 庆历八年九月十二日，曾巩记。 （选自中华书局排印本曾巩集） 12下列加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（3分） A以临于溪，曰新城 因为 B方羲之之不可强以仕 当 C岂其学不如彼邪 难道 D被于来世者何如哉 遭受 13将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 译文：_ 其亦欲推其事以勉其学者邪？译文：_ 14曾巩的墨池记以理性思考
9、见长，前人说王羲之墨池是他在此池边练习书法，池水因而变黑而名之，作者有什么看法？他的理由是什么？（4分）_四、研究性阅读（28分） （一）阅读下面的诗，回答后面的问题。早梅齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 15这首诗的题目为“早梅”，那么诗人是怎样扣住一个“早”字来写的呢？请作简要分析，（5分） _ 16诗人早年曾热心于功名仕进，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之慨。尾联语义双关，“望春台”既指京城，又似有望春的含义，诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意愿？（5分）_ （二）阅读下面的文章，完成1720题。聆听千年的
10、钟声 依然是日月轮回昼夜更替，依然是春夏秋冬季节变换。而今，望着圣诞老人在雪花飘飞中渐去的背影，心情不由得激动。耳边似乎响起了一阵悠远的钟鸣，和着远古夸父追日的急迫足音，从亘古的时光之塔上传来。握着须发飘白的时间老人的人，心中涌起一股热流。 时光河道永远流淌，时光大门永远开启。悠悠远古，漫漫未来，绵远无尽如恒河沙，似天上星，站在21世纪的门槛，驻足二千年的道口，一种抚今思昔，放眼未来的哲人情怀如钱塘江潮卷涌而来。陈子昂的资幽州台歌写满了天地古今：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“合著黄金铸子昂”的初唐俊才，为何独怆然而涕下呢？是泣黄金台上的燕昭王？抑或泣横槊赋诗的那一声
11、长叹？泛舟赤壁之下，望着滚滚江流的苏学士那“人生如梦、早生华发”的吟哦，抒发的是怎样的幽情呢？就连英雄岳飞，不也有“三十功名尘与土”的扼腕长叹，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的劝诫吗？ 个体的些微抒怀汇成了整体的反省，融入了千年的钟声。千年的钟声幽远而凝重。 这千年的钟声，从山顶洞人熊熊的火焰上飘过来，在特洛伊古城上空掠过，伴着古丝绸之路的驼铃的轻响，于雅典娜女神含笑的嘴角闪过，在炮火轰鸣的战场上震颤，在蘑菇云的升腾中战栗，在千年的古钟声中兵马俑斑驳的甲胄上凝结了古战场弥漫的风尘，古代武士那冷凝的目光注视了千年，千年的烽烟染黑了珠穆朗玛的积雪。 古老的历史已经过去，成了人们手上把玩的文物，但历
12、史不会因为过去就湮没在现实生活之中，历史的血脉繁衍至今。曾经的文明唤起我们关于美好的回忆，文明中的失落又如楼兰古国的妙龄妇女尸，风干了人们渴望中的美好。如今，在一切都可能变为现实的世界，幻化出的不单是美丽的彩虹，烟雾迷蒙的天空有时也迷茫了人本应亮丽的视野。 “海内存知己，天涯若比邻，是古人的友情抚慰，现代文明把这种抚慰变为举手之劳。茹毛饮血的远祖群落生生不息，创造传承着文明，文明的进步推动着社会的沿革。有一个不争的事实，地球的亿万子民，使这个伊甸乐园顿显局促。“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的苍茫古朴、自然谐和已遥不可及。绿绿的草原，蓝蓝的天空，清清的湖水成为现代人苦苦追
13、寻的世外桃源。鸟儿鸣叫朗朗晴空，鱼儿盼望洌洌水域，流行歌曲高唱最爱，睡梦中呼唤着真我。所有这些，新的千年，上帝会赐予我们吗？ 聆听千年的钟声，耳畔响起一句大气雄浑的词作：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”愿那口古老的钟，在千年交替之际，撞出一曲新的乐章，去迎接那一轮灿烂的朝阳。 （摘自张修刚聆听千年的钟声） 17作者在第2段谈到了“个体的些微抒怀”的几个例子，请分析他们所抒发的是关于哪方面的感慨。（2分）_ 18分析下面句子的含义。（4分） （1）千年的烽烟染黑了珠穆朗玛的积雪。 （2）流行歌曲高唱最爱，睡梦中呼唤着真我。 19（1）结合文章分析，作者认为人类应该在哪些方面作“整体的反省”？
14、（4分） _ （2）文章中反复提到的“钟声”有什么含义，起到什么作用？（4分） _ 20下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（4分） A文章从新年即将到来写起，自然引出聆听“钟声”的遐想，随着钟声的悠扬渐远，作者的思绪也由近及远，由现在到古代，衔接十分自然。 B陈子昂的登幽州台歌极有苍凉之感，表现出一种抚今思昔，放眼未来的哲人情怀，充满了时光易逝，而功业未成的痛苦、悲愤。 C随着新年钟声的不断敲响，作者联想起古今中外的种种有关时间与战争的历史事件，虽没有直抒胸臆，却能够使读音感受到作者对战争厌恶，对和平的热爱。 D作者借助敕勒歌中的诗句，表达了对古代苍茫古朴、自然和谐生活的赞美，隐含着对当今
15、社会一味发展所谓的现代文明而忽视了保护环境的做法的批判。 E本文站在历史的高度回顾了人类社会的发展脉络，构思严谨，语言华美，特别是排比、反复、拟人等修辞的运用，更为文章增添了气势。结尾沉郁含蓄。五、语言表达（12分） 21概括下而这段话的内容，不超过40字。（4分） 合家去餐厅吃饭后，我总要把剩饭打包带走。女儿坐在那儿看见了，总有些不大自然，后来，她干脆找个借口提前溜了。 我知道女儿认为妈妈这样做太寒伧，但我没有捅破这层薄纸，我在琢磨着找个怎样的切入点，让女儿欣然接受“打包”的观念。 一次，我们在一家大排档吃饭，我猛然看见堂中大柱子上写着：“如果您肯把剩饭剩菜打包带走，我们将欣赏您的绅士风度。
16、”我心中一动：与女儿沟通的切入点找到了！我们谈什么是风度，这是年轻人喜欢的话题。风度不光是脱俗的谈吐，娴雅的举止，美好的姿态，更是内在气质的自然流露。我们愉快地取得了共识：“一粥一饭，当思来之不易”，珍惜别人的劳作，不糟蹋劳动果实，这不也是一种真正的风度吗？ （摘自我们是这样教育孩子的）_22依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。（4分） 哦，那风雪中送来的炭火，使我的心灵解冻，不至于身体僵扑。它是同情之心盛开的花朵，；它像深夜孤行的人眼前的一线灯光，。 23下面是某省2017年高考学生作文试卷中5份抽样试卷的分值统计表。请将该表所反映出来的带有普遍性的情况从两个方
17、面加以概括。（4分） 从表中可以看出： （1） （2）六、作文(60分) 24阅读下面短文，根据要求作文。俗话说“金无足赤，人无完人”，但作为芸芸众生的我们一直在梦寐以求一个完美无缺的人，然而现实总是让我们感到“残酷”，想参加演讲比赛，普通话却不标准；报名文学社，写作却是弱项；想当模特，身材又欠佳；学美术没感觉；唱歌五音不全几多遗憾，几多叹息。也许只好“阿Q”一番，美神维纳斯不也是断臂的吗？有缺陷的“我”才是真正的我。请以“直面缺陷”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体会、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“直面缺陷”之内。注意：立意自定；文体自选（诗歌除外）；题目自拟；不少
18、于800字。答案： 1 C 2A 3D 4A（B冒号和“如” C破折号和“这是”D引号多余） 5C（A做事干脆，抓住要害，很快地解决复杂的问题B能言善辩的口才 D强大的力量扫荡衰败的势力） 6C 7（l）何不改乎此度乘骐骥以驰骋兮（2）渐车帷裳士贰其行（3）青青子衿 悠悠我心 8荷叶荷花荷花香波痕 9 A 10洁白圆润，多而晶莹，明艳照人。 11合理。把荷花的缕缕清香比作远处高楼上渺茫的歌声，是因为它们之间有相似点：都是隐隐约约，似有若无。这种把嗅觉形象诉诸听觉的描写的方法叫“通感”。（所谓“通感”就是由一种感觉引起另一种感觉）月的光华和阴影，用“名曲”的旋律来形容，表明光与影的和谐，与小提琴
19、演奏的名曲一样悠扬、优美，烘托出一种温馨、幽雅的氛围，给读者以联想和想像，乃至带入一种幻境。例：她的声音很甜。 12D 13王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？ 14这种说法不可信。王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，以快心于山光水色之中。是否在此练书法，值得怀疑。王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。 附参考译文： 临川郡城的东面，有块突起的高地，下临溪水，名叫新城。新城上面，
20、有一口低洼的长方形水池，称为王羲之墨池。这是南朝宋人荀伯子在临川记里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都因而变黑了，这就是他的故迹。难道真的是这回事吗？当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，又曾经在此地休息过吗？王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。但后世没有能及得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧？看来学习的功夫难道可以少花吗！更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？ 墨池旁边现在是抚州州学的校舍
21、。教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢！ 庆历八年九月十二日，曾巩作记。 15抓住“独”字、“一”字、“先”字进行分析即可。例：一个“独”字，说明梅花开于百花之前，已见其“早”，而“一枝”又先于众梅，就更显出此梅不同寻常的早 16含蓄地表达了他不甘寂
22、寞孤独，希望能在他年应时而发，在科场上独占鳌头。 17时光飞逝，功业未成的遗憾（或“时光短促”，“人生苦短”等，意思对可。） 18（l）人类历史上不断爆发的战争，使纯洁的自然变得丑陋污浊。 （2）人类已经意识到纯洁美丽的自然对自身发展的可贵，因此呼唤人与自然和谐关系的回归。 19（l）征战使和平与文明失落，发展自身使纯洁的自然受到侵害。 （2）（略） 20A D 21家庭教育忌直白浅露和唠叨说教，要找好角度和切人点，既符合孩子的心理，又有艺术性、新鲜感。 22（略） 23（1）基础等级分多数在40分以上，发展等级分多数在6分以下。说明基础等级得分率高。（2）基础等级分高的，发展等级分也高，说明深刻创新能力是在基本功过硬的基础上发展起来的。24参照高考作文评分标准。
