1、高一语文参考答案1. D (A、“梵”读“fn” B、“处”读“ch” C、“蜕”读“tu”)2C （A彩采；B蜇蛰；D遐暇）3A (B项第一个问号改用逗号，最后的问号改用句号;C“三”和“四”之间的顿号去掉，这里是表约数;D项“灵花异草”可视作固定结构，中间不能加顿号。)4D（A项.叶落归根：树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。B.别无长物：没有多余的东西，形容贫困或俭朴。C项“从长计议”指“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。 D.项八字没一撇: 比喻事情还没有眉目。）5D（A项“最高点已达290美元以上”不合逻辑。B项成分残缺
2、，可在“屈原”后加“的习俗（风俗）”等；C项不对应，“成败与否”应改成“成功与否”或“成败”）6C（本题考查理解文中重要词语含义的能力。与C对应的句子是“现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星”，句中的“它”代“超新星”，脉冲星自然就是另一种恒星了。） 7D（本题考查筛选并整合文中信息的能力。庄子关于鲲鹏的寓言故事主要说明“有待”，并非逍遥游，作者引用这个故事在于说明炎黄文化有悠久的历史，会永远扩大，发展，永无止境。） 8C（本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。A项错在杜甫的诗“说明了研究物理的具体方法和态度”，作者是借杜甫的诗来说明艺术和科学的关系的。B项“用
3、更好的形式来记录当今的天文物理现象”范围太小，从文末“炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境”一句来看，应该推而广之，升华其意义。D项他们“了解物理”，懂得“天圆地圆”错，杜甫、屈原并不懂物理，但是他们懂艺术，因为“科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标就是真理的普遍性”，所以他们才“了解物理”，懂得“天圆地圆”，作者正是从这个独特的视角来论述的。）9. C（危坐，正坐）10C（都是名词用作动词，是名词的意动用法，是名词用作状语。）11C12D（流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷。）13（1）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友
4、，驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。（2）能使深渊中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。（3）如果从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化。14. （1）（4分)写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。(答出一阶段得1分，全对4分)（2）(4分)例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘
5、零沦落饱经磨难的忧郁心情。 运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）(答出手法2分，分析得当2分)15. （1 或因寄所托 放浪形骸之外 （2）哀民生之多艰 还顾望旧乡（3）羁鸟恋旧林 以其求思之深而无不在也 （4）漫江碧透 百舸争流16. (本题考查连贯。做题时，首先注意关键词语的提示。如：“狂妄自大”“闭关自守”“急功近利”等。其次要注意、三组句子的排序。由上文“的民族不喜欢”可知，紧邻句应是“只会”，这样更能起到强调作用，使表意更加连贯。)17. 示例：以正方的身份简要陈述。理由：这首歌的歌词对
6、学生起到挣脱压力、鼓励向上的作用。思想内容十分上进，读起来朗朗上口。从教育效果来看，把学生喜闻乐见的内容引入教育领域，既激发了学生的学习热情，也引导学生关注时代潮流，提高审美能力。所以可以收入教材。以反方的身份简要陈述。理由：让学生读这种流行歌词，看不出来有任何爱国主义教育的意义。这样做是传统的审美在向流行趣味妥协，是媚俗的表现。这对价值观、审美能力尚在形成期的中学生而言，会有很大的负面影响。所以不可以收入教材。(本题主要考查简明、连贯、得体、鲜明等。关键是对理由的陈述要恰当且充分。陈述理由时，要注意从蜗牛的内容、语言形式、代表的文化现象等角度具体分析。)18. 新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛
7、耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰(比喻优秀子弟)绕阶座凝香(该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等。)19摄影家跑得快，是因为如果拍到一张白蝴蝶在海浪上飞舞的照片，就不枉此行了；（2分）“用慢动作走回来了”，是因为他发现翻转飞舞的不是白蝴蝶，而是白色的垃圾纸片。（2分）20不能删去。（1分）这两段意在揭示“美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛”，提倡“时常保有寻觅美好感觉的心”，（2分）与全文主旨“美的感受主要来自想象”“不一定要看清事物的真相”有关联，丰富了文章的内容。（1分）21浪漫乐观的人容易发现美，觅得心灵的慰藉；（2分）而重实际的清醒的人会发现生活中的各种真相；（2分）两种人生态度各有特点，在作者看来都值得肯定。（1分）22合适。（1分）以“海边的白蝴蝶”为题，一是设下了悬念，能引发读者的阅读兴趣；（2分）二是以此作为说理的载体，有利于化虚为实，使相关道理的阐发更加形象，更具体明了。（2分）23. 参照山东省2010年高考作文评分标准，平均要在四十三分以上。
