2找春天学生预学案设计课题找春天时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.通过借助书中生字拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。2.朗读课文三遍，要读准字音。预习字词1.我能读准这些词语，还能给加点字注音。脱掉棉袄寻找害羞姑娘音符杜鹃遮()遮掩掩嫩()芽触()到解()冻2.我发现了“解”字的不同读音。“解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？”句子中的“解”字还有另外两个读音呢！查字典填一填。在“起解”一词中读()，作为人的姓时读()。3.“姑”和“咕”这两个字长得真像，我要好好区分一下。我用查字典的方法来解决。“姑”表示_。组词：_。“咕”表示_。组词：_。内容感知1.课文写春天来了，几个孩子迫不及待地()春天的故事。他们从探出头的()，早开的()，树木吐出的()，解冻的()中找到了春天。他们看到了春天在()荡秋千，在()尾巴上摇哇摇，在喜鹊、杜鹃()，在桃花、杏花()2.用“_”画出最能表现孩子们急切寻找春天的句子。资料搜集1.搜集赞美春天的诗句。2.搜集赞美春天的四字词语。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
