1、口语交际 长大以后做什么 导入新课。1.导语：这节课，老师想跟你们做个小游戏，游戏名字叫“猜猜我的工作”。2.依次出示下面的图画。边玩游戏边让学生说说那些工作主要做些什么。 图画一：农民采棉花，种菜，种粮食。 图画二：工人修好机器，别的工人才能生产人们需要的产品。 图画三：解放军他们天天训练，苦练本领，时时刻刻保卫着祖国和人民的安全。他们守护着我们的安危。（结合汶川地震） 图画四：医生依靠自己的学识，通过药物或手术刀帮助人们去除疾病，重新获得健康的身体。 3. 引：说到医生，我们自然会想起护士，一直以来都是具有“白衣天使”美称的护士她们的按照医生的要求，细心照顾病人，以高超的技术，让一个个患者
2、又重新获得了健康的身体。（结合抗“非典”的故事讲） 她们呵护着我们的健康。 教师教给我们丰富的知识和做人的道理。 他们启迪着我们长大。工程师建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好的养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。科学家揭开大自然的奥秘，造福人类。引：比如书上我们学过的一篇课文，就是讲了一个人揭开了小岛上的昆虫翅膀特别大，要么没有翅膀的奥秘，这个人就是达尔文，我们称他为科学家。 发明家依靠自己的智慧，勤劳，坚强的意志，创造了许许多多新鲜有用的物品，为我们带来了方便，快乐的生活。引：比如我们上学期学的鲁班发明了锯、橹板、刨子、铲子，爱迪生发明了电灯，他们被称为发明家。过渡语：正是有了在不同工作岗这样许许多多默默奉献的人，我们的生活才如此幸福！
