广东梅县东山中学2005年高中课程标准生物必修2《遗传与进化》第一次评价测试.doc

1、广东梅县东山中学2005年高中课程标准生物必修2 遗传与进化第一次评价测试 200511命题人：陈庆中 校对人：孙建雄第一卷 选择题(共70分)一、选择题：本大题包括26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1水稻体细胞有12对染色体，在有丝分裂中期，细胞内的染色体数和结构是12条24条48条每条染色体含有一条染色单体每条染色体含有两条染色单体A.B.C.D.2细胞有丝分裂中，染色单体的形成和分离分别发生在 A间期和前期 B间期和后期 C前期和中期 D前期和间期3. 家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行A.减数分裂和有丝分裂

2、B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用 D.染色体复制和平均分配4若一粒玉米种子中胚乳的基因型为AaaBbb，则该种子中胚的基因型可能为A.Aabb B.AaBb C.AABb D.AaBB5下列属于出芽生殖方式的是A马铃薯长出新芽与水螅长出芽体 B甘薯长出新芽与竹节上长出新芽C草莓枝上长出新芽与仙人球上长出芽体D水螅长出芽体与酵母菌长出芽体6豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体A7个 B14个 C28个 D56个7扬子鳄是我国特有珍稀的鳄鱼，其个体发育是从A卵细胞与精子相融合开始B精原细胞和卵原细胞进行减数分裂时开始C受精卵开始D

3、幼鳄发育开始8汗腺、性腺和小肠腺分别是由哪个胚层发育而来的A外胚层、中胚层、内胚层 B中胚层、内胚层、内胚层C外胚层、内胚层、内胚层 D外胚层、内胚层、中胚层9.下列关于蛙胚发育的叙述中正确的是受精卵的第三次卵裂后就出现细胞大小的不同 卵裂就是指卵细胞最初的几次有丝分裂 蛙胚的外胚层发育成皮肤及其附属结构、神经系统和感觉器官 蛙胚先出现囊胚腔，后出现原肠腔ABCD10基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子A. B.C.D.11正常进行分裂的细胞，同源染

4、色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0011，则该细胞所处的时期是A.有丝分裂中期B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期12右图是发育中的荠菜胚，图示的整体结构和种子发育成熟后没有的结构分别是A胚珠、5 B胚囊、1 C子房、5 D胚囊、413下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是A具有同源染色体的细胞只有和B动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C所示的细胞中不可能有基因重组D上述细胞中有8条染色单体的是14甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛叙述不正确的是

5、A缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体15根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是AF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同BF2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同 C所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇D黄斑是隐性性状16关于杂合子的叙述不正确的是A自交后代仍是杂合体 B自交后代有性状分离C至少有一对等位基因 D能产生多种类型的配子17要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是A让其

6、与杂合体交配 B让其与纯合体交配C让其与隐性类型交配 D让其与显性类型交配18有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是A100B75C25D5019基因型为Aa的豌豆逐代连续自交。在下图中，能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关系的是20下列各组中不属于相对性状的是A水稻早熟和晚熟 B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病 D绵羊的长毛和细毛 21在完全显性的情况下，下列四组基因型中，具有相同表现型一组的是AAaBb和AABb BAaBb和aaBbCaaBb和Aabb DAabb和AAB

7、b22下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测2与3这对夫妇生白化病孩子的几率是 A1/9 B1/4 C1/36D1/1823按自由组合定律遗传，能产生四种类型配子的基因型是 AYyRR BAabb CBbDdEe DMmNnPP24具独立遗传的两对基因的两个杂合体杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为AaaBbAABb BAaBBAABb CAaBbAABbDAaBBaaBb25. 大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一间接证据作出的如下推测，哪一项是没有说服力的A基因在染色体上B每条染色体上载有许多基因C同源染色体分离导致等位基因分离D非同源染色体自由

8、组合使非等位基因重组26女性携带者与男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是AXBXB、XBXb BXBXB、XbXb CXBXb、XbXb DXbXb、XBY二、选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。27下列有关细胞坏死的说法，正确的是 A染色质不规则地浓缩 B线粒体、细胞核、内质网肿胀C细胞膜破坏，胞浆外溢 D细胞与周围细胞脱离28. 与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是 A细胞分裂 B细胞分化 C细胞生长 D细胞癌变29. 一个基因型为AaBb（自由组合）的精原细胞产生AB型配子的几率为A0 B25%C50% D

9、75%30关于人类红绿色盲的遗传，不正确的是A父亲色盲，则女儿一定色盲 B母亲色盲，则儿子一定是色盲C祖父母色盲，则孙子一定是色盲 D外祖父色盲，则外孙女一定色盲31果蝇的精原细胞进行减数分裂至第二次分裂后期时，细胞中的染色体可能是A6XY B6XX C6YY D8条32一个色觉正常的女孩，其父母、祖父母和外祖父母的色觉均正常，但其舅舅（母亲的兄弟）为色盲，由此推断错误的是A其母必为色盲基因的携带者 B女孩必为色盲基因携带者C其未出世的弟弟必为色盲 D其未出世的弟弟可能是色盲第二卷 非选择题(共80分)三、非选择题：本大题共10小题，除注明外，每空1分，共80分。33（10分）右图是基因型为M

10、mNn的某二倍体动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示的细胞称为 。（2）该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有 个DNA分子，有 对同源染色体。（3）该细胞分裂过程中，M与M，m与m的分离发生在 。M与N或n的自由组合发生在 。（4）若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。（3分）（5）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其若干后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。34（13分）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体D

11、NA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是 ，该过程发生于细胞分裂间期的 期，图1 中CD段形成的原因是 。（2）图2中 细胞处于图1中的BC段，图2中 细胞处于图1中的DE段。（3）就图2乙分析可知，该细胞含有 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为 ，该细胞处于 分裂的 期，其产生的子细胞名称为 。35（6分）小麦是自花授粉作物，玉米是异花授粉作物。农业生产要求作物的产量、品质、抗性等性状在个体间、年度间表现一致。为达到上述要求，小麦可以从生产田（麦田）留种繁殖，因为组成小麦某一品种的所有植株都是基因组成相同的 ，他们所产生的配

12、子的基因组成有 种，通过自交产生的后代，其性状表现 。种植玉米却必需年年购买杂交种子，因为一般利用玉米F1代的杂种优势，杂交种是 （纯合子，杂合子），其后代性状表现会发生 。苹果虽是杂合子，但在生产上通过 的方式繁殖，所以后代能保持其特性。36（7分）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为21C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1

13、1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）（1）黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型 。（2）在下面空白处写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。（4分）37（13分）已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本：亲本果形果色果味甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味 （1）利用以上亲本进行杂交，F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有 。（3分） （2）上述亲本组合中，

14、F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是，其基因型为 （2分），这种亲本组合杂交F1的基因型和表现型是 （2分），其F2的全部表现型有 （4分），灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是。38（7分）在某一局部山区有一种雌性黑牛A，与一种黄色雄牛B交配，由于某种原因，其后代中无雄性小牛出现，但为了在自然情况下延续种族，雌性黑牛A只能与另一山区的黄色雄牛C交配，后代中才有雄性小牛出现。（1）请分析，导致局部山区无雄性小牛出现的原因很可能是 。（2）请你利用现代科学技术手段，设计一种方案，使此局部山区的雌牛A不与另一山区的雄牛交配，就能得到一种黄色小雄牛。方案设计的理论依

15、据：_。方案设计的思路（不写详细步骤）： 。（3）上述方案设计中能得到黄色小雄牛，与题中A、C交配能得到黄色小雄牛是否有区别？_。理由是 。39(6分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题： (1)该遗传病是受 (填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的。 (2)图中I2的基因型是 ，4的基因型为 。 (3)图中3的基因型为 ，3为纯合子的几率是 。 (4)若3与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。40（6分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同

16、源的(甲图中的1，2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。(2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 片段。(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例 。（3分）41（8分）下图是青蛙生活史的示意图。请据图回答：（1）A表示 分裂；C表示 分裂；E表示 分裂。（2）C表示 发育；D表示 发育；C+D表示 。（3）B表示 ；对保证同种生物亲代与子代之间遗传物

17、质的稳定性起重要作用的生理过程是 （填图中字母代号）42（4分）下图表示表示人体内各类血细胞生成的途径。a f表示不同种类的细胞。表示有关过程。 (1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的 和 过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 。(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同。根本原因是 。完广东梅县东山中学2005年高中课程标准生物必修2遗传与进化第一次评价测试答题卷 班级: 姓名: 座号: 成绩: 一、选择题：本大题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425

18、26答案二、选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得2分，其他情况不给分。题 号272829303132答 案三、非选择题：本大题共10小题，除注明外，每空1分，共80分。33（10分）（1） 。（2） ；（3） ， 。（4）（3分）（5） ， 。34（13分）（1） （2分）； ， 。（2） （2分）， 。(3) ， 。 ， ， 。（2分）35（6分） ， ， 。 ， 。 。36（7分）（1） ， 。 （2） 。（3）（4分）37（13分）（1） （3分）。（2） ， （2分）。 ， ， （4分）。 。38（7分）（1） 。 （2） ， （

19、2分）。 （3） ， （2分）39（6分）（1） 。 （2） ， 。（3） ， 。 （4） 。40（6分） （1） 。 （2） 。 （3） 。（4） 。（3分）41（8分）（1） ； ； 。（2） ； ； 。（3） ， 。42（4分）(1) ， ， 。 (2) 。广东梅县东山中学2005年高中课程标准生物必修2遗传与进化第一次评价测试评分标准及答案一、选择题：本题包括26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910111213答案CBCBDACADBDAC题号14151617181920212223242526答案CBACBDDAADBBC二、选择题：本题

20、包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。27ABC 28ABC 29AC 30ACD 31BCD32ABC三、非选择题：本大题共10小题，除注明外，每空1分，共80分。33（10分） （1）初级精母细胞。 （2）4 ， 0 。 （3）减数第二次分裂（后期） 减数第一次分裂（后期）。（4）（3分）（5）4 。 75%（3/4） 。34（13分） （1）DNA复制（或染色体复制）（2分） S 着丝点分裂（2）乙，丙，（2分） 甲。（3）8， 12， 减数第一次 后， 次级卵母细胞和第一极体。（2分）35（6分） 纯合子， 1， 一致。

21、杂合子，分离。无性繁殖（或答嫁接）36（7分） （1） Aa； aa （2） AA （3）（4分） B： Aa Aa C： Aa aa 黄色 黄色 黄色 黑色 1AA ：2Aa ：1aa 1Aa ： 1aa不存活 黄色 黑色 黄色 黑色37（13分） （1）甲与丁、乙与丙、乙与丁（每对一个得1分，共3分）（2）乙与丁 ， aabbCC与Aabbcc（2分，全对才得分）， AabbCc ， 圆锥形黄色辣味 ，圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味（4分，每答对1种得1分）。 1/16 。38（7分） （1）环境条件下可能使雄牛的精子致死（或Y精子致死）。 （2）细胞的全能

22、性， 移植B的体细胞的细胞核于去核的A卵细胞中，再移植到A的体内（子宫）让其发育，即可得到雄性小黄牛(2分)。 （3）有， 方案中的黄色小雄牛系无性生殖的产物，而A、C交配得到的黄色小雄牛，则是有性生殖的产物(2分)。 39(6分) (1)常染色体 (2)Aa aa (3)AA或Aa 1/3 (4)1/840（6分） （1）2； （2）； （3）1； （4）不一定。例如母本为XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。（3分）41（8分） （1）减数； 有丝； 有丝。（2）胚胎； 胚后； 个体发育。 （3）受精作用； A、B。42（4分） (1)增殖(分裂) 分化 没有细胞核 (2)基因的选择性表达