1、课时作业学以致用 实战演练夯实基础一、选择题1“在很大程度上既对基督教有依赖性而又扭曲了基督教的宗教精神，既对中国传统文化有继承性而又窒息了中国传统文化的人文精神。”这旨在强调拜上帝教()A是引进西方文化的先驱B强调发展对象的民间性C中西文化畸形结合产物 D深植中国传统文化土壤解析：基督教的传入已有多年的历史，故A项错误；发展对象的民间性在材料中未体现，故B项错误；“既对基督教有依赖性而又扭曲了基督教的宗教精神，既对中国传统文化有继承性而又窒息了中国传统文化的人文精神”体现了中西文化的结合，但不是正常的结合，故C项正确；材料强调对外来文化的借鉴，故D项错误。答案：C2删书衙是太平天国建都南京后
2、下设的一个机构，其主要职责是删改论语孟子中庸诗经礼记春秋左传等古籍中与太平天国教义不一致的内容，但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念。其主要目的是()A反对清王朝统治的思想基础B构建与政权相适应的意识形态C消除民众对儒学的盲目崇拜D扩大基督教义在中国的影响力解析：根据材料“删改古籍中与太平天国教义不一致的内容，但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念”，目的是通过思想的建设，来维护太平天国的统治，故选B项；反对清王朝统治的思想基础，与材料“保留三纲五常等儒家伦理观念”不符，排除A项；材料“保留三纲五常等儒家伦理观念”，目的是通过儒家伦理纲常束缚人们的思想，维护统治，排除C、D两项。答案：B3天朝田亩制度的
3、核心是 “田产均耕”的土地制度，按人口平分土地，土地所有权归公。它一方面抓住土地所有权不放，另一方面做出“剩余归公”的原则规定，农民剩余劳动所生产的一切都收归国家。这反映出天朝田亩制度()A充分调动农民生产积极性B契合资本主义发展潮流C实现土地和产品平均分配D严重脱离农民实际要求解析：题干中“抓住土地所有权不放剩余归公”体现违反农民作为小私有者的阶级属性，故选D项；“剩余归公”不利于调动农民生产积极性，排除A项；它建立的是小农经济，并且“剩余归公”没有显示鼓励发展私有制之意，排除B项；产品是归公的，排除C项。答案：D4英国人密迪乐向太平天国将领提出进行鸦片贸易的主张，遭到严厉拒绝。后英国特使又
4、就南京条约中的“条约权利”向太平天国提出要求，被置之不理。这说明太平天国领导者()A认清了资本主义侵略的本质B具有朴素的独立自主思想C反侵略成为运动的主要目标D初步形成了近代外交理念解析：资本主义侵略的本质是扩大在华利益，太平天国领导者拒绝英国的鸦片贸易和南京条约中的“条约权利”是独立自主思想的体现，不是认清资本主义侵略的本质，故A项错误，B项正确；太平天国运动的主要目标是反封建，故C项错误；太平天国领导者拒绝英国的鸦片贸易和南京条约中的“条约权利”表明太平天国的领导者还没有近代的外交意识，故D项错误。答案：B5太平天国失败的主要原因，有人认为是由于太平天国领导集团犯了许多严重的错误，有人则认
5、为是由于敌我力量悬殊所致。这种不同()A反映了不同的政治立场 B由评价者所处时代决定C可用唯物史观加以整合 D有待更多史料验证对错解析：材料体现了从内外因不同角度分析太平天国失败的原因，可结合唯物史观加以指导和整合，故选C项；材料的不同观点并未表明其政治立场，排除A项；材料不能看出观点持有人所处的时代，排除B项；材料观点从不同角度分析太平天国运动失败的原因，是有据可依的，排除D项。答案：C6下图载于1908年戊申全年画报上的漫画自由。画中两个懵懂小孩敲响了“自由”的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到“自由”的声音。该漫画反映出 ()A儿童成为新思想传播的主体B清政府大力宣扬宪政的思想C辛亥
6、革命推动自由观念传播D社会上进步与守旧思想并存解析：通过漫画内容可知，懵懂小孩主张“自由”，而一个老头却不愿意接受“自由”，说明在清朝末年，社会上的进步思想与守旧思想并存，故选D项；漫画中的懵懂小孩主张“自由”，不能扩大为其成为新思想传播的主体，排除A项；漫画内容与清政府的宪政思想无关，排除B项；辛亥革命爆发于1911年，而题干提及的时间点是1908年，排除C项。答案：D7革命派对列强利用不平等条约对中国进行侵略的史实作了深刻地批判：“条约之事终，合成而国亡随之故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。”革命派开展上述批判，旨在()A揭露民族危亡出现的根源B号召废除不平等条约C发动民众开展反
7、帝的斗争D宣传暴力推翻清政府解析：根据材料“条约之事终，合成而国亡随之故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也”可知革命派开展上述批判，旨在宣传暴力推翻清政府，挽救民族危亡，而非揭露其根源，故选D项。答案：D8有人把辛亥革命称为中国的“光荣革命”。事实上，革命党人的起义和流血一直没有停过，“党人之从事运动者，初不少怠，尤注意军队”。这说明辛亥革命()A坚持暴力斗争的道路B具有明显的妥协和不彻底性C缺乏明确的反帝反封建纲领D从一开始就潜伏着失败的危险解析：根据材料“革命党人的起义和流血一直没有停过”“党人之从事运动者，初不少怠，尤注意军队”，说明辛亥革命从开始就很注重军事斗争的方式，故选A项；
8、辛亥革命起初缺乏明确的反帝纲领，具有不彻底性，排除B项；材料突出辛亥革命军事斗争的一面，排除C项；材料体现了辛亥革命革命性的一面，得不出潜伏危机的结论，排除D项。答案：A9有学者在对中华民国临时约法的研究中指出：“所谓分权制衡是双向互动的。操诸参议员之本意，大概是想操政治上之主动，制人而不受制于人。殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈反对。”作者旨在强调()A该法在政体设计上存在缺陷B革命派内部存在着分歧C行政权有效地制约了立法权D政体的选择是因人立法解析：从材料“殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能
9、收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈反对”，可知作者主要强调中华民国临时约法在政体设计上不合理，故选A项。答案：A10孙中山说：“大家若是有了想做皇帝的心理，一来同志就要打同志，二来本国人更要打本国人，全国长年相争相打，人民的祸害便没有止境。外国常有因宗教而战，自由而战的，但中国几千年来所战的都是皇帝一个问题。”这说明革命的主要目的是()A推翻清朝B实现共和C防止内战 D平均地权解析：“中国几千年来所战的都是皇帝一个问题”体现孙中山的革命目的推翻君主专制，建立民主共和制，故选B项；解决皇帝问题要推翻君主专制，实现民主共和，推翻清朝不一定能推翻君主专制，解决皇帝问题，排除A项；材料
10、的内容表明革命的目的是解决皇帝问题，不是为了防止内战，排除C项；革命的主要目的是解决皇帝问题，不是为了平均地权，平均地权是为了解决民生问题，排除D项。答案：B11孙中山曾自我慰藉地说：“维持现状，我不如袁；规划将来，袁不如我”“局外人小察，多怪弟之退让。然弟不退位，则求今日之假共和，犹未可得也。”这表明()A共和未成皆因孙中山之退让B袁世凯是经民主选举产生C民主共和不适合当时的国情D适时妥协是一种政治智慧解析：由材料“维持现状，我不如袁；规划将来，袁不如我”“然弟不退位，则求今日之假共和，犹未可得也”可知资产阶级革命派对袁世凯的妥协退让，避免了战火相争，彰显政治智慧，故选D项；辛亥革命的失败在
11、于多方面原因，不能仅仅归结为孙中山的退让，排除A项；袁世凯是孙中山保举成为大总统，排除B项；材料强调的是资产阶级革命派的软弱性而非民主共和政体，排除C项。答案：D12郑孝胥日记记载：清帝颁布退位诏之夕“闻爆竹声甚繁，于是乎大清二百六十八年至此夕而毕，此日堪称中国历史上至关紧要的一天。”该事件的意义是()A促成中华民国临时约法颁布B标志着清王朝统治土崩瓦解C结束了两千多年的君主专制制度D推翻了封建思想的统治地位解析：1912年2月12日，宣统皇帝宣布退位，结束了两千多年的君主专制制度，与材料中“大清二百六十八年至此夕而毕”相符，故选C项；材料事件和中华民国临时约法的颁布没有因果关系，排除A项；武
12、昌起义成功后，各省纷纷响应标志着清王朝统治土崩瓦解，而“清帝颁布退位诏”标志着清王朝统治结束，排除B项；辛亥革命使民主共和观念逐渐深入人心，但封建思想仍旧残存于人们心中，排除D项。答案：C二、非选择题13现代文明社会的基石是民主与法治，一个国家的法治化进程是艰难漫长的。阅读材料，回答问题。材料一1689年英国议会颁布权利法案1凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。2近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。4凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。9议会内之演说自由、辩论或议事
13、之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。摘编自英国权利法案材料二1912年3月11日，中华民国临时约法(以下简称临时约法)正式予以公布。临时约法的内容：临时约法共7章56条。第一章“总纲”，规定了中华民国的主权归属、领土范围和行使统治权的国家机构，贯穿了“中华民国之主权属于国民全体”这一基本原则。第二章“人民”，根据资产阶级民主自由原则，具体地规定了人民的各种权利和义务。第三章“参议院”、第四章“临时大总统、副总统”、第五章“国务员”和第六章“法院”，根据资产阶级三权分立的原则，确立了资产阶级共和国的政治体制。临时约法把国家权力分为立法权、行政权和司法权三种，规定分别由三种
14、不同的国家机关掌握和行使，以达到以权制权的目的，从而防止专制独裁并保障自由。第七章“附则”，规定了临时约法的效力以及严格的修改程序，以防袁世凯之流随意篡改临时约法。摘编自中华民国临时约法(1)根据材料一并结合所学知识说明英国权利法案体现的宪政原则。(2)根据材料一、二，指出中英两国立法的主要共同目的。(3)结合所学知识，分析导致两部法律实施结果不同的原因。解析：第(1)问，材料一权利法案1、2、4条内容限制了国王的立法权、财政权，在限制王权的同时，第9条保障了议会的自由，确立了议会主权、法律至上；结合所学知识，补充君主立宪。第(2)问，权利法案限制王权，中华民国临时约法限制袁世凯的权力，都意图
15、防止专制，维护民主。第(3)问，中国从政治上半殖民地半封建的社会性质、经济上民族工业发展不充分、思想上传统思想根深蒂固，以及临时约法“因人设法”的缺陷等方面，说明临时约法无法限制专制、维护共和制的原因；从英国政治上的议会限制王权的传统、经济上资本主义的较充分发展、思想上民众对君主制传统的感情等方面，说明英国通过渐进改革确立君主立宪制的原因。答案：(1)原则：议会主权(或议会至上，议会高于王权)；限制王权；法律至上；君主立宪；议会自由。(2)防止专制，维护民主。(3)中国失败：中国是半殖民地半封建社会；资本主义发展不充分(资产阶级力量弱)；封建军阀势力强大；帝国主义干涉；民众思想落后；传统思想根
16、深蒂固；约法本身因人立法的缺陷。英国成功：资本主义发展较充分(资产阶级和新贵族力量较强大)；英国固有的议会历史传统；民众对君主有着强烈的感情；渐进性的改革。14阅读材料，完成下列要求。材料19111912年部分省的临时约法中华民国鄂州约法中华民国浙江省约法江西省临时约法广西临时约法备注1911年10月颁布1911年12月颁布1912年1月颁布1912年2月颁布第一章总纲第一章纲总第一章总纲第一章总纲规定了约法的目的及期限第二章人民第二章人民第二章都督第二章都督规定了人民的义务和权利第三章都督第三章都督第三章人民第三章都督规定都督由人民公选并有任期第四章政务委员会第四章邦联制第四章政务委员会第四
17、章政务司规定了政务委员的产生及职权第五章议会第五章议会第五章议会第五章议会规定了议会的组成及职权第六章法司第六章法院第六章法司第六章法院规定了司法机构的组成与审判诉讼制度第七章补则第七章补则第七章补则第七章补则规定了约法修改程序依据材料，自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)解析：材料呈现了四部约法，均属于资产阶级性质的宪法性文件，从四部约法的内容来看都体现了一定的民主化特征，具有革命性和进步性，对中华民国临时约法诞生及后来的资产阶级成文宪法起到借鉴作用。论点可从其中四部约法的任一特点出发，结合内容进行论述即可。答案：示例一论题：上述约法属于资产
18、阶级宪法性文件。论述：辛亥革命初期，上述独立各省颁布了以“约法”命名的文件。这些文件从内容和体例来看，基本包含了近代宪法的几大要素：一是关于国家体制、政府组织和职权分配；二是公民的权利和义务；三是宪法修正和解释的程序。因此它们属于资产阶级宪法性文件。示例二论题：上述约法具有革命性和进步性。论述：这些法律文件，规定实行议会制，依据三权分立组织政府；规定了人民的权利，实行人民主权原则；否定了封建君主专制制度，推动了中国民主政治的进程；增强人民的法制观念，推动辛亥革命走向深入，为制定中华民国临时约法提供了经验；推动了中国法律的近代化。示例三论题：上述约法为中华民国临时约法提供了经验和借鉴。论述：上述部分省的临时约法，揭示了鲜明的近代资产阶级追求的资产阶级代议制的基本架构，如议会制、选举制、三权分立制等，这些均在中华民国临时约法的规定中得以明显体现，如规定确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。上述各省临时约法对地区性封建专制制度的否定也为中华民国临时约法所继承，如规定“中华民国主权属于国民全体”，就是对君权的否定，对封建专制制度的否定。故而从其内容和历史意义上讲，它们为中华民国临时约法提供了经验和借鉴。
