1、第八课 探问生命 同步测试一、单项选择题：（50分）1.新冠肺炎疫情发生后，以习近平同志为核心的党中央将疫情防控作为头等大事来抓，坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，这是因为()生命是不可逆的，是崇高的、神圣的 每个人的生命都蕴含着一定的承受力尊重和保障人权是我国的宪法原则 全心全意为人民服务是党的根本宗旨A. B. C. D. 2. 作家罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明()一个人的生命是不可重复的 生命一旦失去就不会再来正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 生命属于我们只有一次A. B. C. D. 3. 世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没
2、有任何差异的两个人。这表明()A. 人的生命来之不易 B. 生命是独特的C. 生命是十分短暂的 D. 生命是不可逆的4. 下面漫画中人物的言行启示我们()人活着就是为了自己，因为生命是“我”的要珍惜生命中的每一寸光阴要让每天过得充实热爱生命，传承生命A.B.C.D.5. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为()A. 生命是脆弱的，要自立自强B. 要保障其他车道的行车速度C. 生命至上，要保障及时救援D. 生命是独特的，道路是不同的6. 海伦凯勒说：“有时我想，要是人们把活着的每一天
3、都看作是生命的最后一天谈有多好啊！这就更能显出生命的价值。”对这句话理解正确的是()A. 生命是可逆的 B. 我们应当珍爱生命C. 人类的生命在不断发展 D. 生命是大自然的奇迹7. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，包括 ( )社会关系中的生命精神信念上的生命物质领域的生命身体上的生命A. B. C. D. 8. 孝经说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。这句话启示我们( )AA. 要珍爱自己的生命B. 要提升生命的价值C. 要尊重他人的生命D. 要延长生命的长度9. “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为
4、它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是()A. 人类善待其他生命的动机是自私的 B. 人类的生存与其他生命没有关系C. 各种生命相互依存、息息相关 D. 没有人类就没有地球上的其他生命10. 随着年龄的增长、心智的成熟，我们开始关注自己的内在感受，对人格尊严更加敏感。当我们感觉自己的内心受到伤害时()容易忽略我们的身体健康不应轻易伤害生命，更不能放弃生命应该学会爱惜自己的身体不能随意相信他人A. B. C. D. 11. 5000年中华文明的浩瀚星辰，时间长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神纽带浩荡飘拂，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传
5、承。下列说法与此相符的有()在生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富生命不仅是身体的生命，还包括精神信念上的生命中华优秀精神基因已融入每一个中国人的血脉之中在身体上接续祖先的生命，在精神上继承人类文明A. B. C. D. 12. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富。下列对于生命的接续认识不正确的是()A. 人类生命的接续中，一代人有一代人的担当和使命B. 生命的接续仅表现在身体生命和社会关系中的生命的接续C. 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命D. 我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果13. 每个人最终都走向死亡，但是我们不能简单地拒绝生
6、命，这是主要因为()A. 我们长大后要赡养父母B. 我们的未来充满憧憬C. 生命来之不易，属于我们的生命有且只有一次D. 每个人来到世界上，有责任繁衍后代14. 当代作家赵泽华的欣赏生命中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。死神同每一个签约，没有人可以违约。这说明（()我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命我们只要活出自己生命的精彩，无关他人树立明确的人生目标，并为之不懈地努力A. B. C. D. 15. 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明()A. 生命是独特的B. 生命是美好的C. 生命是不可
7、逆的D. 生命是永恒的16.“人的生命只有一次，必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明()人民至上，坚持一切为了人民 生命无价，承认别人的生命更重要人人平等，每个人都有生存权、发展权 生命的价值需要自己发现和创造A. B. C. D.17.“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”对此，正确的回答是()死亡让我们拥有一份好好活着的感动死亡让我们感激生命的获得死亡让我们从容面对生命不可预知，更加热爱生命死亡让我们感受生命的无奈和脆弱A. B. C. D.
8、18.“人有气、有生、有知，亦且有义，”所以人的生命是最宝贵的，每个人都要珍惜自己的生命。为此必须做到()对生命怀有敬畏之情努力让自己长生不老永不放弃生的希望把金钱视作高于生命A. B. C. D. 19. 孟子中曰：“恻隐之心，仁之端也：羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”这启示我们()要尊重和善待身边的每一个人要与周围的生命休戚与共要增强生命的韧性要漠视他人的生命A. B. C. D. 20. 一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人，每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。这说明()人的生命具有独特性 人都是独一无二的
9、，别人无法替代每个人有不同的人生道路 不要把其他人看得太重，该怎样活就怎样活A. B. C. D. 21. 古人有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的说法，自杀更是对父母的不孝。所以，我们要倍加珍爱自己的生命，对生命有一种敬畏的情怀。珍爱和敬畏生命，就应该认识到生命价值高于一切肯定生命，尊重生命()谨慎地对待生命关系，处理生命问题只关心自己的生命，不关心别人的生命A. B. C. D. 22.近日，专家研究发现，人类可能在2050年将进行下一次进化，这次进化将是人类的一个过渡期，人的寿命将变长。但是，即使人的寿命在不断延长，也改变不了人生最终的归宿。这说明()每个人都无法抗拒生命发展的
10、自然规律死亡是人生不可避免的归宿我们要从容面对生命的不可预知人类的生命是不可接续的A. B. C. D. 23. 每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。这启示我们()A. 动植物的生命力比人类强B. 要敬畏生命、珍爱生命C. 人的生命是无从把握的D. 人类的生命比其他生物的生命更宝贵24. 在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为A. 生命是短暂的，不可逆的B. 各种生命共生共存、息息相关()C. 生命是顽强的，
11、也是脆弱的D. 每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命25.15年前，小芳还是一个七年级学生，后来，她读高中、大学，如今，她已结婚生了一个宝宝。这表明()A. 个体生命实现了人类生命的接续B. 人类精神文明成果得到传承C. 个体生命是永恒的D. 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括精神信念上的生命二、非选择题：（50分）26. 2019年9月25日，在蚌埠人的微信群里有人发布了安徽一高中生刺死室友的消息：当天中午13时多，全宿舍的人都在午休。在毫无防备的情况下，姓同学突然拿出一把水果刀直直插进同学徐某的脖子里，当场鲜血直流，并从上铺跌落下来!请运用道德与法治学科中有关生命的知识，分
12、析出现这起事件的原因。（4分）结合敬畏生命的相关内容，谈谈这起事件对你有什么启示。（6分）珍爱自己生命，关怀他人生命。我们应怎样与他人“休戚与共”？（6分）27. 李帅未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全），患这种病的人极易骨折，俗称“玻璃人”。虽然身患重病，但李帅的人生一点都不比别人逊色，高一时就写出一本27万字的网络小说；20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量，在我是演说家的舞台上，李帅用一篇“玻璃男孩的人头铠甲”讲演着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前
13、为止也从未被它打倒！”李帅让我们看到了人生的精彩，请从珍爱生命角度谈谈你对生命的敬畏的理解。（6分）28. 在一次班会上，班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。材料一：张楠说：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。”梁琪说：“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。”贾琳说：“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译。”材料二：“死有重于泰山，也有轻如鸿毛。”生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看的太重。同学们的理想各不相同，说明了什么？（4分）请你谈谈对“生与死”的认识和理解。（6分）29. 材料一：古人云：“水火
14、有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”古人亦云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” 材料二：2019年3月30日，四川省凉山州木里县砻江镇发生森林火灾。扑火行动中，因风力风向突变，突发林火爆燃， 27名森林消防指战员和3名地方扑火队员不幸牺牲。有人认为：“生命最宝贵，护林牺牲不值得，生命的意义值几何？” 材料三：雷锋日记如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什
15、么？生命来之不易，材料一还体现了人类生命的哪些特点？（4分）结合材料二，谈一谈怎样的一生是值得过的？（6分）雷锋日记告诉我们应该如何活出生命的精彩，让世界变得更美丽？（8分）第八课 探问生命 同步测试 参考答案一、单项选择题：（50分）110 CBBCC BBACA 1120 BBCBC AABAA 2125 AABDA二、非选择题：（50分）26. 行凶者对自身生命意识淡薄，不珍爱自己的生命，也不懂得尊重他人的生命，缺乏对生命的敬畏之心。家庭、学校和社会对青少年的生命意识教育还存在欠缺。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命至上，并不意味着只看到自己生
16、命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。我们应把对生命的敬畏内化为自愿选择，而不仅是书本和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就采取过激行为。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。27. 生命至上。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏
17、之心时，我们就会珍视它。生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。休戚与共。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。28. 生命是独特的，每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命不可预
18、知，更加热爱生命。生命是短暂的，也是永恒的。生命的意义不在于长短，而在于它给这个世界留下了什么。我们不能碌碌无为地虚度一生，而是要用短暂的生命去追求一份永恒。29. 生命是独特的；生命也是短暂的。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。每个人的生命都有自己独特的使命，当我们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
