1、四川省成都市2007届高中毕业班第二次诊断性检测语文试题本试卷分第卷(选择题)和第卷，共150分。考试时间150分钟。第卷(选择题共30分)一、(12分，每小题3分)1下列各组词语中加点的字，每对读音完全不一致的一项是A蹊跷独辟蹊径 铜臭乳臭未干 拙劣咄咄逼人B埋怨隐姓埋名 孝悌感激涕零 自诩栩栩如生C扁平一叶扁舟 对峙有恃无恐 歼灭纤尘不染D呼吁长吁短叹 筵席垂涎三尺 渎职穷兵黩武2下列词语中没有错别字的一组是A坐落 宣泄 绊脚石 涣然一新B报歉 蓄养 实名制 集思广益C眷属 怄气 白内瘴 前倨后恭D装订 融洽 按揭款 仗义执言3下列各句加点熟语使用恰当的一句是A为了让公司业绩再上一个台阶，
2、他经常深入基层，为产品质量的不断提高而处心积虑。B在国企改革过程中，国有股怎么处理，涉及多方利益，牵一发而动全身，因此必须慎之又慎。C大型音乐剧金沙在香港葵青剧院唱响，美妙的音乐让观众人乡随俗，渐渐沉醉于古蜀文明之中。D就你干的那些活儿，我不管三七二十一就可以把它弄清爽!谁像你几天也拿不下来。4下列各句中没有语病的一句是A窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。B成都老百姓和海内外游客在天府广场不仅可以感受到巴蜀神韵，还可以感受到民族文化的永恒魅力之所在。C有关专家表示，中国加快制定国家气候战略与中国以及世界气候日益变暖导致生态环境恶化有关。D日前，
3、本市将陆续向全市所有参加综合社会保险的农民工免费换发综合社会保险卡。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成57题。让鱼和蚂蚁“飞”起来鱼和蚂蚁会飞行吗?这种奇特的现象在中国科学家手中成为了现实。前不久，西北工业大学的科学家解文军等在试验中用声波将鱼、蚂蚁等活着的小动物悬浮起来，且不对它们造成明显伤害。其实，科学家早就做了将活的动物悬浮起来的实验。1997年，荷兰的科学家们用超导磁石使一只活的青蛙悬浮在半空。青蛙本身是一个非磁体，但通过电磁石的磁场而变得有磁性。1996年日本在磁场悬浮实验中，利用一个金属盘子将体重为142公斤的相扑运动员悬起。相同的原理也被用于研制磁悬浮列车，尽管现在使用
4、的磁悬浮列车多用电磁场来实现，但它们的原理是一致的。用声波悬浮物体的理论早在20世纪30年代便已提出。解文军等在这次试验之前曾利用超声波将密度很大的金属钨球悬浮在空中，2001年，自然杂志对这一研究成果的评价是：“这种无容器的、将物体悬在空中的方法可应用于研究和制备新材料。”实际上他们只是巧妙利用了声波。在实验中，上面的声发射端发出声波，声波抵达下端的声反射端后被反射回来，反射回来的声波与继续向反射端传播的声波重叠，如此就形成了驻波。驻波不会像声波一样向前运动，只是在原地上下振动。振幅最大处叫波腹，振幅最小处即看上去静止不动处叫波节。只要把鱼和蚂蚁等小动物放到波节处，它们也就停止在这个位置了。
5、进行实验时，只要先调节好反射端到发射端之间的距离，波节位置就是固定的，这时只要用镊子将蚂蚁、瓢虫和小鱼等小动物放在这个位置就可以了。飘浮在空中的时候，这些动物都显得比较紧张，蚂蚁手舞足蹈地企图四处游走，瓢虫也使劲拍打着翅膀，似乎想飞走。但它们的身体并没有受到伤害，不过小鱼的活力显然受到了一些影响，因为离开了有水的环境。那么，如果声波达到一定强度，是否有可能将人也悬浮起来呢?解文军说，实验证明，声悬浮原则上可以悬浮起一定体积的任何固体和液体，他们实验中悬浮的动物有地上爬的、水中游的以及天上飞的，但是小动物的尺寸都不超过1厘米。这是因为，声悬浮的原理决定了悬浮物体的尺寸必须小于半波长。对超声波段，
6、可以悬浮的物体尺寸不超过1厘米。目前还没有看到能够悬浮像人这么大尺寸物体的声悬浮器。那么，为什么要进行动物声悬浮实验呢?一定程度上讲，这可以模仿失重条件下的环境对人的影响，比如太空行走会给人的骨骼和组织带来哪些影响。虽然，目前用超声波将人悬浮起来尚有困难，但让一些小动物通过这种途径进行悬浮已经成为现实。从这一点上说，这项工作的最大意义或许是产生了惊人的广告效应。“当你将一只青蛙或一个草莓漂在空中，你就能感觉到这件事情带来的爆炸性影响。”奈梅亨大学磁悬浮实验室的科学家说。5下列对“声悬浮实验”的说明正确的一项是A解文军等科学家做的声悬浮实验，对实验中活着的小动物的健康没有影响。B在解文军等科学家
7、和日本科学家的实验中，被悬浮物体都是靠产生的磁场的磁力悬浮起来的。C解文军等科学家做的声波悬浮活的动物及其他物体的实验，目的是研究和制备新材料。D在声悬浮物体实验中，就算声波达到一定强度，被悬浮的物体尺寸仍然会受波长的限制。6下列符合原文意思的一项是A解文军等人利用超声波将很大的金属钨球成功悬浮之前，已经有人提出了声波悬浮物体的理论。B声发射端的声波抵达反射端后被反射回来，与继续向反射端传播的声波重叠形成了不运动的驻波。C磁悬浮物体和声悬浮物体，目前两者悬浮起的物体重量尺寸有区别，但对动物的伤害程度没有区别。D目前科学家所做的声悬浮活动物的实验，其最大的意义或许是产生了惊人的广告效应。7下列推
8、断正确的一项是A在声悬浮实验中，活的小动物是被悬浮在空中的，会飞的小动物被悬浮起来容易得多，而鱼等动物则难得多。B虽然说超声波段可悬浮的物体尺寸不超过1厘米，但是科学家不久一定能制造出可悬浮人的声悬浮器。C在声悬浮实验中，被悬浮的活的小动物所处的环境，与宇航员在太空中行走时所处的环境有某些相似之处。D声悬浮物体不需要磁场，也可以不需要容器，因此它将成为一种研究和制备新材料的最经济的方法。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成810题。许褚字仲康，谯国谯人也。容貌雄毅，勇力绝人。汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼了余人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。兵矢尽，乃令壁中男女，
9、聚治石如杼斗者置四隅。褚飞石掷之，所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。褚乃出阵前，一手逆曳牛尾，行百余步。贼众惊，遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之日：“此吾樊哙也。”即日拜都尉，引入宿卫。诸从褚侠客，皆以为虎士。时徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。伺褚休下日，他等怀刀入。褚至下舍心动，即还侍。他等不知，入帐见褚，大惊愕。他色变，褚觉之，即击杀他等。太祖益亲信之，出入同行，不离左右。从讨韩遂、马超于潼关。太祖将北渡，临济河，先渡兵，独与褚及虎士百余人留南岸断后。超将步骑万余人，来奔太祖军，矢下如雨
10、。褚白太祖，贼来多，今兵渡已尽，宜去，乃扶太祖上船。贼战急，军争济，船重欲没。褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖。船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。其后太祖与遂、超等单马会语，左右皆不得从，唯将褚。超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。乃问太祖日：“公有虎侯者安在?太祖顾指褚，褚嗔目盼之。超不敢动，乃各罢。后数日会战，大破超等，褚身斩首级，迁武卫中郎将。武卫之号自此始也。军中以褚力如虎而痴，故号曰虎痴。是以超问虎侯，至今天下称焉，皆谓其姓名也。褚性谨慎奉法，质重少言。曹仁自荆州来朝谒，太祖未出，入与褚相见于殿外。仁乎褚入便坐语，褚日：“王将出。”便还入殿，仁意恨之。或以责褚曰：“征南
11、宗室重臣，降意呼君，君何故辞?”褚日：“彼虽亲重，外藩也。褚为内臣，众谈足矣，入室何私乎?”太祖闻，愈爱待之，迁中坚将军。太祖崩，褚号泣呕血。文帝践阼，进封万岁亭侯，迁武卫将军，都督中军宿卫禁兵，甚亲近焉。初，褚所将为虎士者从征伐，太祖以为皆壮士也，同日拜为将，其后以功为将军封侯者数十人，都尉、校尉百余人，皆剑客也。(三国志魏书十八)8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A褚飞石掷之，所值皆摧碎 值：逢，碰到B超负其力，阴欲前突太祖 负：自信C是以超问虎侯，至今天下称焉 称：称呼D便还入殿，仁意恨之 意：心中，内心9下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是楮右手并溯船，仅乃得渡
12、度我至军中，公乃人军中以褚力如虎而痴 斧斤以时人山林 都督中军宿卫禁兵，甚亲近焉 则牛羊何择焉其后以功为将军封侯者数十人 其孰能讥之乎10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A许褚用牛与贼人交换粮食，贼人前来取牛时，许褚单手拽住牛尾巴倒拖了一百多步，贼人因此惊怕而逃走。B许褚自追随太祖后，常侍奉在太祖身旁，内心审慎，一下就发现了徐他等人的谋逆行为，又回到帐中保护太祖。C许褚跟随太祖征战韩遂、马超，表现神勇，深得太祖重用，在太祖与韩遂、马超等单刀对话时，只有许褚随从前往。D许褚因不愿与自荆州来朝见太祖的外藩重臣曹仁人室谈话而遭致曹仁的忌恨，却也因此而越来越受太祖宠爱优待。第卷(共120
13、分)四、(23分)11把第卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)时徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。(5分)译文：_ (2)褚为内臣，众谈足矣，人室何私乎?(5分)译文：_12阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。(8分)春日书事张 耒虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊：因反对和议，触怒秦桧，被贬斥回家。张罗地：指门前可以张网捕鸟的地方，形容无人经过，门庭寂寂。(1) 两首诗都是在春日有感而作，请比较两首诗情感的异同。(4分) _ _ _(2) 两首诗的
14、后两句是怎样抒发情感的?请简要分析。(4分) _ _ _13按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)中国古诗文中有很多写到长江的佳句，唐朝的李白在送孟浩然之广陵中借滔滔江水表达对远行朋友的依依不舍之情的句子是：“_，_。”北宋的苏东坡在赤壁赋中面对浩远长江，慨叹人生短暂的句子是：“_，_。” _，文武之道。(礼记杂记下)(2)古代文人大多与“酒”结下了不解之缘。曹操在短歌行中用“_，_”表达了渴慕人才而不得的深重忧思。孟浩然面对清新的田园风光，在过故人庄中“_，_。”抒发了内心的欢畅之情。 _，必先利其器。(论语卫灵公)五、(22分)阅读下面的文字，完成1417题。感
15、悟春天朱国良 江南的春天，总是在浙淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨申窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。 珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和
16、诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，拥翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了春日偶成，还成了选本千家诗的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的春日诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水
17、、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。 品味春色、 目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，这位女子可谓是个贵妇，但从一缕春色中感悟到人伦之乐才是大乐。那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教
18、室，开始了他云游欧洲大陆之行。 生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有一年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨”。但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字： “春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去
19、也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里! (选自人民日报海外版，2003年4月，有改动)14从全文看，作者对春天有哪些感悟?请概括作答。(6分) _ _ _15第段写江南春天，请用三个词语来概括江南春天到来和离去的特点。(4分) _ _ _16第段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”一句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么?作者这样说的用意是什么?(8分)(1)哲学的命题：_诗人的想象：_(2)用意：_17请简要说明第段中加点处的引文在文中的作用。(4分)_ _六
20、、(15分)18阅读下面两则材料，根据要求回答问题。(4分)材料一 CCTV 2006年度“三农”人物推介标准他们应该具有强烈的社会责任感，在履行自己职责和义务的过程中，总是以自己的行为在实践着共同富裕的理想他们的创新力是多方面的，从农村改革，到土壤改良，无论是机制变革还是技术创新。他们的影响力来自他们的行为，更来自这种行为所凝聚起来的社会的力量，引起了全社会对中国农民命运的关注，对中国农业战略转变的思考。他们的推动力是具体的、全方位的，他们推动了一个村庄、一个乡镇乃至更广大地域乡村经济的兴旺和农民的富裕。材料二 CCTV 2006年度经济人物推介标准 保障股东权益，关怀员工，服务社会，回馈社
21、会。促进技术产品、管理、运行机制、体制等方面的创新。提升企业竞争力，推动产业升级，开创全新的市场空间，提升中国企业品牌形象。无论是否具有领导权，他们的行动具有示范性，他们的思维、行动是否影响了一个产业、一个行业甚至整个社会的目光?不仅仅应该具有行业影响力和资本市场影响力，同时应该具有社会影响力。请用四个关键词语概括两类“年度人物”共同的推介标准，每个同语不超过4个字。这四个词语是：_ _ _19星期一上午，某电视台旅游频道来电话，邀请旅游协会李会长星期三晚上8点到2号演播厅，就成都市荣获“2006中国最佳旅游城市”称号一事参加访谈，并希望在前一天晚上10点以前给电视台回电话(电话：366658
22、88)，以确认李会长能否参加。因李会长外出开会，如果你是协会的秘书，你怎样对第二天回来的李会长转述电话内容?(5分)秘书对李会长说：_20中华民族有很多传统节日，请写出你了解的三种节日，并介绍其中一种要求：内容准确，节日特点突出，语言顺畅，不少于50字。(6分)传统节日：_ _ _介绍：_七、(60分)21作文(60分)题目：源要求：写一篇不少于800字的文章文体自选，立意自定，不要套作，不得抄袭。成都市2007届高中毕业班第二次诊断性检测题语文参考答案及评分标准第卷一、(共12分)1C(读音依次为binpin，zhsh，jinxin；A铜臭乳臭未干均读xi B孝悌感激涕零均读t，自诩栩栩如生
23、均读x；D渎职穷兵黩武均读d)2D(A“涣”应为“焕”；B“报”应为“抱”；C“瘴”应为“障”)3B(A处心积虑：蓄意已久，千方百计地谋算。用作贬义；C入乡随俗：到了一个地方就按照当地的风俗习惯生活。此处不合语境，无“按照习惯生活”之意。D不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由，多作贬义，此处当用形容做事及动作敏捷利索的“三下五除二”)4C(A动宾搭配不当，“养成”与“精神”不搭配；B将“之所在”去掉；D“日前”指过去的一段时间，与“将”矛盾)二、(共9分)5D(A从原文“不对它们造成明显的伤害”“不过小鱼的活力显然受到了一些影响”可以看出并非没有影响；B断章取义，前者是直接的，后者是间接的；
24、C“研究和制备新材料”不是“进行活的动物悬浮实验”的目的)6D(A误解原文，原文不是指体积很大，而是指密度很大；B曲解原意，驻波不向前运动，不等于不运动，因为它要上下振动；C无中生有，原文没有关于两者对动物的伤害程度的比较)7C(A文中无法推断出会飞的小动物悬浮起来容易，鱼等小动物被悬浮起来困难；B有可能制造出可悬浮人的声悬浮器不等于“一定能”；D“不需要磁场，也可以不需要容器”不能得出“最经济”的结论)三、(共9分)8B(负：凭借，依仗)9A(均为副词“才”；B前者为“因为、由于”，后者为“按照”；C前者为代词“他”，后者为语气助词“呢”；D前者为指示代词“那”，后者为加强反问语气的副词)1
25、0B(许褚是回到帐中后才发现徐他等人的谋逆行为的，这之前只是感觉不对劲。)第卷四、(共23分)11(10分)(1)(5分)徐他等人密谋叛乱(造反)，因为许褚时常侍奉在太祖身边，徐他等人畏惧许褚，不敢轻易行动(发动叛乱)。(译出大意2分，“逆”“惮”“发”翻译准确各1分)(2)(5分)我作为内臣，在众人面前交谈就行了，进屋去私下谈什么呢?(译出大意3分，“众”“私”翻译准确各1分)12(8分)(1)(4分)相同点：两首诗情感压抑，都表现出寂寞、孤独之情；不同点：张诗还表现出了春日无所事事的无聊，李诗则表现了被贬斥后的失意、不平和傲岸。(共同的“寂寞”“孤独”之情，1分；“无聊”1分，“失意”“不
26、平”“傲岸”任意两点2分)(2)(4分)张诗主要是借景抒情。通过描写萧疏、枯寂的自然景物，来抒发主人公的情感。如“门寂寂”“空堂”，抒发了主人公寂寞、孤独、无聊之情。李诗主要是借诗人自身处境的描写来抒情(或“李诗主要是用反衬的手法来抒情”)。通过“车尘不到”深受冷落的处境和“自掩门”的动作(或“通过宿鸟声反衬张罗地的冷寂”)，抒发了主人公失意、不平之情(表现了主人公傲岸的性格，对世态炎凉的不屑之意)。(总说各1分，分析各1分。言之成理即可，不够准确酌情扣分)13(5分)(1) 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流哀吾生之须臾 羡长江之无穷一张一弛(2)何以解忧 唯有杜康开轩面场圃 把酒话桑麻工欲善其
27、事(凡有错字、漏字、添字之一者，该空不记分)五、(共22分)14(6分)春光难觅，值得珍惜；珍爱春天就是热爱生活；春天是美好的，是大众的；春天可以感召人性(或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”)；春天可以开启心灵；自然的春天易逝，应永葆精神的青春。(每点2分，答出3点给6分，意思相近即可)15(4分)悄悄来临 来得不易 匆匆离去。(1点1分，2点3分，3点4分，意思接近即可)16(8分)(1)(6分)“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义(或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素)(3分)。“诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品
28、格(3分)。(2)(2分)突出春天才是大众，是大众承认和赞美的。17(4分)内容上更加突出了作者对春天的感悟(1分)：a春天是有魅力的；b春天易逝。(1分)结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。(1分)增添了文采。(1分)六、(共15分)18(4分)责任(心、感) 创新(力) 推动力 影响力(每空1分)19(5分)李会长，昨天某电视台旅游频道来电话邀请您明晚8时到电视台2号演播厅参加成都市荣获“2006中国最佳旅游城市”称号的访谈活动，能否参加，请您今晚10点以前回电话确认。电话号码是36665888。(称呼、人称转换共1分，时间准确1分，地点具体1分，事情叙述清楚1分，语言得体1分)20(
29、6分)写出3个传统节日2分，写出2个1分，节日介绍符合题干要求记4分，不够全面酌情扣分。参考示例节日：春节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 腊八节 除夕 火把节(包括少数民族的节日)元宵节：因正月为元月，古人称夜为”宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，故名元宵节。人们以观灯、猜灯谜、放焰火、耍龙灯等活动来欢度节日。特别以吃元宵象征家庭团圆，寄托对生活的美好愿望。元宵节主要在我国以及海外大部分华人聚居区盛行。21作文等级评分标准一等(20-17分)二等(16-12分)三等(11-7分)四等(6-0分)基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基
30、本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整大体符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辩发展等级特征20分深刻丰富有文采有创新较深刻较丰富较有文采较有创新略显深刻略显丰富略显文采略显创新个别语句有点深刻个别细节例子较好个别语句较精彩略显个性说明：(1)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创新”为重点。(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。(3)缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50个字扣1分。(4)确认为有抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
