1、2019年新课标五年级数学上学期期末试卷各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，查字典数学网为大家整理了五年级数学上学期期末试卷，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!一、 填空。19%1、450.8表示2、3.2481.25的积里有( )位小数。3、4800平方米=( )公顷 ( ) 时=3时30分4.26公顷=( )公顷( )平方米680000平方米=( )公顷=()平方千米4、使方程5X+7=42的两边相等的未知数的值是( )。5、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是( )。6、( )的1.2倍是6吨. 比3.5米的1.2倍多2米
2、是( )。7、一块三角形地有0.4公顷，测得底边长100米，高有( )米。8、1.553.9的商精确到百分位是( )。9、7.84.2+2.2 4.2=(7.8+2.2)4.2 这是根据( )。10、 音乐兴趣小组有男生X人, 女生比男生多8人.式子X+8 表示( )。11、 一个直角三角形的三条边分别是6分米 8分米 10分米,这个三角形的面积是( )平方分米。12、 在(24-3x)6中，x等于( )时，结果是0;等于( )时，结果是1。二.判断题.5%1. 一个数乘小数,积一定比这个数小. ( )2.含有未知数的式子都是方程. ( )3. 40.3=403=131 ( )4.取近似值时6
3、.00米与6米的长度相等,但6.00米比6米更精确.( )5. x2=2x. ( )三.选择题.5%1.下面式子中( )是方程. 2ab S=ab2 5x5=15 6x172、3.995精确到百分位约是( )。4.0 4.00 3.993、一个数除以一个小数，所得的商一定( )这个数。大于 等于 小于 无法确定4、7.42 ( )7.40.5在括号中应填什么。5、今年老刘a岁，小刘(a-15)岁，再过b年后，他们相差几岁? 15 b a-15四、计算题。43%1、 口算题。4%0.254= 40.01= 3.5+7.6= (2.5-0.25)4=0.960.3= 7.30.01= 8a+6a=
4、 12.50.70.8=2、 解方程。9%3.6X-X=3.25 2.72X=7.5 8X-514=9.163、 用简便方法计算下面各题。9%2.84.5+6.52.8 10.189 93050.64、 用递等式计算。12%21.5(6.07+2.53) (2.25+27.751.5)1.6“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，
5、何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧
6、方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.84(28.02+11.98) (62.8-62.3) (8.1-5.6) 0.9-1 0.4单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。欢迎大家去阅读由小编为大家提供的五年级数学上学期期末试卷大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！
