1、必修三第5单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播（带解析）一、选择题（共10个小题）1. “民众以为清室退位，即天下事大定，所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明（ ）A、新文化运动具有历史必要性B、辛亥革命具有坚实的群众基础C、国民革命结束了君主专制制度D、君主立宪制得到民众的普遍支持2. 陈独秀在青年杂志创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动() A、纯粹是一场学术文化运动B、将思想革命作为救国的根本C、旨在推翻当时的共和政体D、以陈独秀的右倾思想为指导3. 围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号，高二(1)班学生展开评论。你认为哪一评
2、论是不妥当的( ) A、体现了对东西方文化的理性认识B、本质是资产阶级新文化反对封建旧文化C、有积极作用也有一定片面性D、动摇了儒家思想的统治地位4. 20世纪早期，一位旧派人士在抨击某运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦教，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”这段材料从侧面反映了该运动的积极影响，其中不包括（ ）A、破除旧有礼教，冲击儒家思想B、变革文字语言，冲击封建文学C、提倡民主共和，抨击君主专制D、动员青年学子，革除社会旧弊5. “在新文化潮流的冲击下，有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的烈女传（他
3、们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动（ ） A、动摇了封建思想的统治地位B、促进了科学文化的普及和繁荣C、树立了积极、进取的科学精神D、出现了比较偏激的社会思潮6. 1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是 ( ) A、戊戌变法促进了中国人民的觉醒B、新文化运动使人们的思想得到了空前的解放C、马克思主义在中国的广泛传播D、中国共产党的成立使中国
4、革命进入了新阶段7. 中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 （ ）A、发展资本主义B、救亡图存C、实践民主共和D、反对专制统治8. 有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。含义主要是指新文化运动 （ ） A、主张民主共和B、深入学习西方思想文化C、挽救民族危亡D、彻底批判封建正统思想9. 日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，
5、但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中国近代化进程应该走的道路是 （ ） A、新文化运动辛亥革命洋务运动B、辛亥革命洋务运动新文化运动C、新文化运动洋务运动辛亥革命D、洋务运动辛亥革命新文化运动10. 结合所学知识分析1718世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图，从中得出的推断是 ( ) 自然科学书籍增长显著 学习西方成为社会思潮维新变法思想兴起马克思主义成为社会思潮的主流 A、正确，不正确B、正确，不正确C、正确，不正确D、正确，不正确二、非选择题11. 下列图表展示了中国近代前期的学校教育，反映了近代教育和思想的发展。 近代学校
6、教学内容地位(作用)(1) 结合所示信息补充表中缺漏的项目。（20分）(2) 根据表格所示历史信息给本研究性课题命名。（2分）(3) 谈谈你对近代教育的认识。（4分）必修三第5单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播（解析）1.【答案】 A【解析】 本题主要考查学生材料信息的解读能力。材料中可以看出民众把清室退位与民国共和混为一谈，这说明唤醒国民民主意识的重要性，也体现了新文化运动解放人们思想具有历史必要性。B与事实不符，辛亥革命没有广泛发动群众；C不对，国民革命基本推翻北洋军阀统治，结束了君主专制制度的是辛亥革命；D 不对，辛亥革命建立的是民主共和制，因此选A。【点评】全面理解新文化运动的
7、“新” (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论。后期是社会主义思想。 (4)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口。后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。2.【答案】 B【解析】 考查理解分析能力。新文化运动是一场思想文化运动，从材料“批评时政，非其旨也”可以看出新文化运动的宗旨并不是为了批评时事政治，而是想通过思想文化运动来拯救中国。新文化运动是反映资产阶级要求的思想解放运动，
8、而不仅仅是纯粹的学术文化运动，故A项是错误的；新文化运动是反映资产阶级要求的运动，不可能推翻共和政体，排除C项；D项是陈独秀在国民革命运动时期的错误，而不是在新文化运动时期。3.【答案】 A【解析】 分析题干，实际是要求评价新文化运动中反封建的主张和影响，因为“孔家店”是指以儒家学说为中心的封建礼教，就儒家思想而言，应该全面认识和评价，即看到它的消极影响，也要注意其包含的合理积极内容，儒家思想不等于封建礼教，此题主旨没有涉及对东西方文化认识问题，所以答案为A。【点评】此题难度较大，解题关键是要全面正确认识儒家思想，再结合新文化运动兴起的背景进行评价，此题主要考查学生全面看问题的能力和评价能力。
9、4.【答案】 C【解析】 从材料“间有主张破除旧有伦理，毁裂吾国固有文学”可以看出这是指的新文化运动。C项错误，应该为孙中山的三民主义的内容，三民主义抨击君主专制，主张创立共和国。故选C。而A、B、D三项均是新文化运动的影响。【点评】解答此题的关键在于准确把握新文化运动的内容和特点。新文化运动是一次重要的思想解放运动，是辛亥革命在思想领域里的继续。在运动中提出了打倒孔家店的口号，反对传统道德。但对东西方文化存在着绝对肯定和绝对否定的偏激看法。与此相关的知识点如新文化运动的背景、主要内容等也需要掌握。5.【答案】 A【解析】 “（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”说明新文化运动动摇
10、了封建思想的统治地位，促进了妇女的思想解放，从旧道德的束缚下解放出来。B错在科学的普及和繁荣无从体现；C错在科学精神的说法无从体现；D错在比较偏激的说法不对。故选A。【点评】“似是而非”原意是好像对，实际上并不对。在历史高考选择题中，命题者一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰题肢，主要考查考生的理解和辨析能力。解答这类题目，一定要根据题干材料和所学知识，对相关题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰。6.【答案】 B【解析】 注意时间“1919年”，这年中国发生了五四运动，文中“这一现象”即指五四运动。五四运动的原因之一是“新文化运动使人们的思想得到了空前的解放”。其他三项明显错误。7.
11、【答案】 B【解析】 鸦片战争以后，西方工业资本主义不断侵略中国，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择，他们向西方学习经历了器物变革制度变革思想变革的层面。因此选B。8.【答案】 D【解析】 题干阐述了新文化运动和辛亥革命之间的关系，即新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是其“补课”，尤其注意题干强调的是“思想文化领域”的继续，而辛亥革命所缺乏的是在思想领域彻底的批判封建思想，综合分析，主要应该指的是彻底批判封建正统思想，答案为D。【点评】此题难度较大，主要考查学生对新文化运动和辛亥革命两者之间关系的认识和理解，考查的是学生的分
12、析和理解能力。9.【答案】 A【解析】 分析材料作者认为，正确的社会转型应该是“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”，即先是思想解放，随后政治革命、经济建设。中国历史进程与此相符的是新文化运动辛亥革命洋务运动。故选A。其他各项均错。【点评】近代中国由于民族危机加深，救亡之道与正常的发展思路并不一致。这是由中国的国情决定的。新文化运动、辛亥革命和洋务运动都是常考的历史基础知识，需要把握。10.【答案】 B【解析】 马克思主义传入中国是在19世纪末，而成为主流思想是在20世纪20年代，错误。11.【答案】（1） 教学内容地位(作用)外语、军事、科技等（2分）迈出了中国近代化的第一步（2
13、分）学习西方科技、宣传维新思想（2分）起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是近代一次思想解放潮流（4分）民主和科学（2分）冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子受到一次民主和科学的洗礼（4分）马克思主义（2分）为中共的诞生奠定基础（2分） （2）与时俱进的中国近代教育。（2分）（3）近代先进的中国人与时俱进，提出了不同的教育思想；在创新中发展，服务于社会的发展和进步等。（4分）(只要言之有理即可)【考点】 洋务运动、戊戌变法、新文化运动、马克思主义在中国的传播【解析】 第（1）问根据教材知识概括作答。第（2）问比较灵活，突出教育的主题即可。第（3）问要从社会发展与教育等角度入手。【点评】归纳近代中国思想解放潮流的四个阶段从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；19151919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“俄国人的路”到“走自己的路”。
