1、高考资源网（） 您身边的高考专家新闻阅读 (时间：45分钟分值：50分)一、(2016洛阳市高三模考)阅读下面的文字，完成14题。(25分)材料一新华社长沙2015年7月15日电(记者刘良恒) 在3岁幼童周周即将被渣土车卷入车轮下的那一刹那，年仅12岁的小女孩周美玲奋不顾身地飞奔过去，从车轮下救出了他，自己却因此身负重伤。 在雷锋家乡长沙市，“小雷锋”周美玲的这一事迹被人们争相传颂。 5月22日傍晚，长沙市望城区茶亭镇戴公桥村，美玲吃完晚饭陪妈妈胡金华出门散步。当走到一个丁字路口时，美玲看到小男孩周周正横过马路。不巧的是，一辆满载砂石的大货车正由西往东疾驰过来。周周完全没有意识到危险，还在一个
2、劲儿地往前跑，眼看就要被大货车撞上。就在这危急时刻，美玲飞快地冲向路中间，奋力将周周往回扯。两个人摔在一起，她紧接着用力将周周推向路边。周周被推到安全地带，躲过了一劫。 此时，渣土车司机已经紧急刹车，可巨大的惯性让车子停不下来，撞上了来不及爬起来的美玲。当晚7时许，美玲被紧急送到了中南大学湘雅附一医院。晚上12时，进入手术室。经检查，美玲的左腿部分肌肉与骨头基本脱落，神经、血管、肌腱严重受损。美玲妈妈和在痛苦中呻吟的美玲都坚决不同意截肢。于是，美玲开始接受一次次漫长而又极其痛苦的“炼狱之旅”。一直守护在旁的美玲爸爸周炬表示，每一次手术都会伴随着剧烈的疼痛，但是这个坚强的孩子都挺过来了。经过精心
3、治疗和护理，美玲的腿终于保住了。回忆起那惊魂一刻，她说：“我也不知道哪里来的勇气，当时根本来不及多想。我不去救，小朋友就没命了啊。” 很多长辈、邻居、同学都说，美玲救人不是一时冲动，这孩子平时一直尊老爱幼、关心同学，有一颗美好的良善之心。美玲家条件一般，妈妈无业，爸爸在外打工，一家人挤在两间很小的平房里，几乎没有一件像样的家具。但在美玲房间的墙壁上，整齐地贴着的26张奖状，清楚地记录了美玲刻苦努力、奋发向上的成长轨迹。村民周正鑫说：“美玲的母亲胡金华虽然读书不多，大道理不会讲，但是她是出了名的热心肠。美玲的爸爸周炬也是出了名的厚道人，他勤劳能干，开过饭店，搞过装修，做过司机，不管村里哪家有事，
4、只要一个电话，他二话不说就赶去帮忙。”这样的家风熏陶，让周美玲养成了良好品性。“她从小就很懂事，每天帮父母做家务。她成绩很好，经常辅导邻居家小伙伴做功课，小孩子都喜欢黏着她。”邻居周燕说。班主任老师左利辉说，从一年级到六年级，美玲从没申请过助学金，她说要把有限的指标让给其他更困难的同学。学校组织爱心募捐，她还比大部分人捐得多。每次集体劳动，她总是扛下脏活累活。有个女生从外地转学过来，跟不上课，美玲用课余时间帮同学补课。现在，那个同学不但跟上了学习进度，前不久数学考试还得了100分。“就在她救人3天前，她还被学校申报为茶亭镇学雷锋标兵，全镇只有2名教师、3名学生获得这个荣誉。”左利辉说。 (选自
5、人民网，有删改)材料二长沙晚报网2015年6月29日讯(记者 朱敏)节奏明快的音乐、色彩明艳的造型、1分51秒的时长记者昨日获悉，由市文明办全程指导、雷风侠工作室精心创作的“雷锋家乡小英雄”美德少年周美玲动画短片日前新鲜出炉，生动还原小美玲救人事件的始末。“湖南长沙是雷锋的家乡，在这里，雷锋精神滋养着万千成长中的青少年儿童。12岁的周美玲就是这万千美德少年中的一位。”短片一开始，这位身穿红裙子、头扎双马尾、佩戴鲜艳头花、扑闪着水汪汪大眼睛的小姑娘，脚步轻快、笑容可掬地为抱小孩的妈妈让座，给老人捶背，课堂上踊跃回答提问，老师、家长们都向她竖起大拇指。随后，音乐节奏变得时而深沉，时而急促，5月22
6、日的救人故事开始了。小美玲和妈妈走在路边，忽然身后轰隆隆地疾驰而来一辆渣土车，美玲和妈妈赶紧避让，而这时，小美玲却看见马路中间有一个3岁多的小男孩，浑然不知危险来临！此时，渣土车已经刹不住车了，千钧一发之际，小美玲冲向路中间，用力将小孩往回拉，仓促之间，两人摔倒在地上，小男孩压在了小美玲身上。小美玲用力一推，小男孩滚到路边的安全地带，而小美玲却来不及爬起，被渣土车撞伤。短片的最后，小美玲对孩子们说：“其实我也是在没有更好的办法的情况下才冲上前去的。我们应该学会远离危险，这样才能更好地成长，将来为社会做贡献。”(选自长沙晚报网，有删改)材料三红网长沙2015年7月15日讯(潇湘晨报记者刘少龙通讯
7、员黄辣罗闻)“外面的世界那么大，我却只能透过窗户看到一个小小的角落，而且唯一能看到的小角落每天呈现的都是同样的景象。”见义勇为的“小英雄”周美玲在湘雅医院骨科5病室度过了52个日夜，经历了5次大手术之后，7月14日，潇湘晨报记者从湘雅医院获悉，小美玲终于能够转入康复科病房，开始下一阶段的康复训练。与刚入院时的境况截然不同的是，如今的小美玲精神渐好，气色红润，并且已经能够坐起来，同时还可以进行抬腿运动了，而她也迫不及待地等着同学们来接她出院的那一天。获悉“小英雄”即将转入康复科，湘雅医院院长孙虹教授第一时间来到骨科病房看望小美玲。面对院长伯伯再次带来的问候，小美玲在感动之余，也将一大早写下的感谢
8、信亲手交给了孙虹院长。 (有删改)材料四 美玲的事迹经媒体报道后，来自各个方面的慰问和捐助如雪片般飞来。有的市民专程赶到医院，只为远远看上美玲一眼；有的市民怕打扰美玲休息，把善款交给护士就离开了，连姓名都来不及留下来。善款数额越来越大，美玲一家开始拒绝一些捐款，但善良人们的心意却无法阻挡。美玲爸爸说，等美玲康复以后，他们一家将把多出的爱心善款交给望城雷锋慈善会茶亭分会，把爱的力量传递给更多需要帮助的人。 (选自新华网，有删改)1.(分析新闻文体特征)材料一第一段是新闻导语，请分析其语言特点。(5分)答：_解析解答本题，首先要了解新闻导语的特点，即用简明生动的语言，把新闻中最重要、最新鲜的事实提
9、炼概括和展示在开端部分，起到开门见山、画龙点睛的作用。然后据此分析材料一中新闻导语的语言特点。答案第一段用简要的文字概述了新闻的基本事实，即周美玲救幼童，而自己却因此身负重伤。从而吸引读者阅读全文的消息。 另外，第一段又用“在的那一刹那”和“奋不顾身地”这两个状语，突出了3岁幼童周周所面临的险境，和年仅12岁的周美玲奋不顾身救人的情景。2.材料一的新闻报道和材料二中的动画短片都叙述了周美玲的优秀事迹及相关信息，概括说明它们叙述重要信息的相同点与不同点。(6分)答：_解析解答本题，先找相同点。材料一的第三段至第六段，材料二的第三段都是叙述周美玲奋不顾身救人的事实；材料一的第十段和第十三、十四、十
10、五段，材料二的第二段都是叙述周美玲平时的优秀表现。再找不同点。材料一的第八段和第十一、十二段，叙述了周美玲治伤中的坚强、她的家庭情况以及良好家风对她的影响；材料二的最后一段，借周美玲之口，表达了小孩应该学会远离危险的道理。答案相同点：都叙述了周美玲奋不顾身救人的事实，和她平时的优秀表现。不同点：材料一还叙述了周美玲治伤中的坚强、她的家庭情况以及良好家风对她的影响。材料二则借周美玲之口，表达了小孩应该学会远离危险的道理。3.从材料一和材料三中可看出周美玲美好品德的表现是多方面的，请简要概括。(6分)答：_解析周美玲奋不顾身救人，表现出见义勇为的美德；每一次手术都会伴随着剧烈的疼痛，但是美玲都挺过
11、来了，这表现出她的坚强；材料一的第十段借长辈、邻居、同学之口，并联系第十三、十四段中“经常辅导邻居家小伙伴做功课”“美玲用课余时间帮同学补课”的叙述，表现出她尊老爱幼、关心同学的美德；第十一、十三段中的“整齐地贴着的26张奖状”“她成绩很好”等内容表现出她学习刻苦努力、奋发向上；她从没申请过助学金，但在爱心募捐时，她还比大部分人捐得多，每次集体劳动，她总是扛下脏活累活，这表现出她关心他人、社会、集体的美德；材料三第三段写她将写下的感谢信亲手交给了孙虹院长，这表现出她懂得感恩。据此组织答案即可。答案周美玲的美好品德表现在六个方面：见义勇为，奋不顾身救小孩。意志坚强，接受痛苦治疗的“炼狱之旅”。尊
12、老爱幼、关心同学，辅导邻居家小伙伴和同学做功课。学习刻苦努力、奋发向上，成绩很好。关心他人、社会、集体，家庭条件并不好，但从没申请过助学金，要把有限的指标让给其他更困难的同学，学校组织爱心募捐，她还比大部分人捐得多，每次集体劳动，她总是扛下脏活累活。懂得感恩，写感谢信感谢来病房看望她的孙虹院长。4.(新闻探究)从四则材料来看，周美玲的救人是一种本能的反应，这种本能的反应是怎样形成的呢？请简要分析。(8分)答：_解析解答本题，应从主客观两方面分析。材料一中的第十一、十二段和材料四中的第二段，写周美玲父母的美德，表现良好家风对其的影响；材料二中的“湖南长沙是雷锋的家乡，在这里，雷锋精神滋养着万千成
13、长中的青少年儿童。12岁的周美玲就是这万千美德少年中的一位”，这是写雷锋精神对其的影响。这些是客观原因。材料一中“很多长辈、邻居、同学都说，美玲救人不是一时冲动，这是孩子平时一直尊老爱幼、关心同学，有一颗美好的良善之心”，这是表现周美玲的美好品质和善良本性。答题时，可采用“总分”的结构。答案这种本能反应的形成有两方面的因素。从客观因素看，她的母亲是出了名的热心肠，她的爸爸周炬也是出了名的厚道人，在这样的家风熏陶下，周美玲养成了良好的思想品德；周美玲生长在雷锋的家乡，雷锋精神滋养着她成长。从主观方面看，美玲平时一直尊老爱幼、关心同学，有一颗美好的善良之心。二、阅读下面的文字，完成58题。(25分
14、)她把所有的15万美元都捐给了一所大学奥斯奥拉麦卡锡一辈子都在打扮别人。1987年以来的绝大部分日子里，她日复一日地同成堆的脏衣服打交道，将它们清洗干净、熨烫平整，以便人们穿着去参加那些永远不会邀请她参加的聚会、婚礼或毕业典礼。六年级时她便辍学开始工作。一辈子没有结婚，没有小孩，也没有学过开车，因为没有什么地方是她特别想去的。她所拥有的一切便是她视为上帝恩赐的一份工作。在密西西比乡村很多黑人甚至连工作都没有。她几乎很少花费。住在家里的老房子里，过着紧缩开支的简朴生活，她的圣经已经破烂不堪，她就用透明胶将它粘住，以防哥林多书掉出来。就这样过了数十年，她所得的报酬大多是一元钞票和零钱已经超过15万
15、美元。“我用不了那么多钱！”一天麦卡锡小姐说，她并不是在可怜自己。于是她把钱捐了出去，资助就在她家乡的南密西西比大学的黑人读大学，那里每年的学费是2 400美元。没能再次回到学校读书是麦卡锡小姐毕生的遗憾。她说：“我想和孩子们分享这些钱。我并不在乎做什么样的工作，但我太忙了，一直太忙了。也许我能让孩子们不必做我这样的工作。”哈蒂斯堡人将她的捐赠称为“上帝的礼物”。她这样做部分也是因为她想到自己来日不多了。坐在她光线很暗却很温暖的房间里，她谈起死亡，平淡得就好像在说下午可能有一场雷雨。对她来说，捐赠是为了防止不测发生，就像下雨时要关上窗子以免雨淋湿床罩一样。她说：“我知道我活不了多久了，我想这些
16、钱对他们比对我更有用。”她的捐赠已引起全国上下的关注。短短几天里，洗衣妇奥斯奥拉从默默无闻变得名扬全国，对此她始终不能理解。坐在她离大学不远的木板房里，她耐心地接待在她门口排起长队的记者、企业家和其他人。她说：“我住在我喜欢的地方，以我愿意的方式生活。即便有车，我也不会开。我已经老得无法去上大学了，所以我决定这样做。是我自己的主意。”“过去我们黑人都不能上那所大学，但现在他们可以了。”30年前那所大学才取消种族隔离制度。当人们问她为什么不选某个知名的黑人学院，而选这所大学时，她说：“因为它就在这儿，很近。”麦卡锡小姐并不想要一幢以她命名的大楼或一尊纪念她的塑像，她只想要一种回报，即参加因她的资
17、助而完成学业的大学生的毕业典礼。她说：“我很想看到这样一个典礼。”学校已经以麦卡锡小姐的名义将1 000美元奖学金发给来自哈蒂斯堡的一名18岁优等生斯蒂芬尼布洛克。布洛克小姐的外祖母莱德蕾斯特海斯有一天来到麦卡锡小姐的小房子向她致敬。当麦卡锡小姐后来离开房间后，海斯夫人惊叹地摇着头。她说：“我以为她会是个富裕的小老太太，有名车、豪华房子和漂亮衣服。我自己是个裁缝，同时做过两份工作。我了解像她那样工作的感受，她却把钱捐了出去。”奥斯奥拉奖学金基金就是以这样一位妇人命名的。她三年前才买了第一台空调，直到现在有人来她才打开；她毫不在意她的小黑白电视只能收到一个频道，因为她很少看电视；她还常常抱怨电费
18、太高，也从不订报纸，因为她觉得太贵了。如今麦卡锡小姐在她家附近散步的步子慢多了。尽管并非情愿，她还是在很多个星期天都没能去友谊浸礼会教堂做礼拜。关节炎使她的双手麻木僵硬。近80年来第一次，她独立的生活受到了威胁。她说：“我很想再回到学校，但我班上的同学都升级了，而我的年龄也太大了。我非常想回到原来那个班。”于是她开始工作了，把挣得的几乎每一块钱都存进银行。今年年初，银行问她去世后如何处理她的财产。她说，想把钱捐给学校，现在就捐，而不是去世以后。她只留出足够的生活费用。计划在大学读商业的布洛克小姐说：“我一直在想，她靠洗衣挣那么多钱真是个奇迹。”她希望四年后她毕业时，麦卡锡小姐还能跟她在一起。(
19、有删改)5.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A.文章题目中，“所有”“都”等词语表现了麦卡锡的无私；“一所大学”表现了麦卡锡捐资助学没有任何的私利，没有对捐资的学校思考过多。B.文章第二段交代了麦卡锡的相关情况，比如六年级就辍学，没有结婚，没有学过开车等，目的是告诉人们麦卡锡对物质生活的追求很低，这就侧面交代了她能够存款的一个原因。C.作者在描写麦卡锡时没有拔高她的形象，在作者的笔下麦卡锡就是一个普通的洗衣妇，她有高尚的举动，但她并非一直像一个圣人一样生活和思考，文章体现了生活的真实性。D.麦卡锡不想让她捐助的学校给她建一尊雕像等，包括她选择要捐助的大学时也没有特别挑
20、选，因为她捐资的目的就是让上不起大学的黑人能够上学。E.文章结尾处写受助者布洛克“希望四年后她毕业时，麦卡锡小姐还能跟她在一起”这句话意蕴丰富，表达了布洛克对麦卡锡未来的祝愿：希望与麦卡锡一起生活。解析 A项，“一所大学表现了麦卡锡捐资助学没有任何的私利，没有对捐资的学校思考过多”错，“一所大学”只是客观地表述麦卡锡捐助的学校。B项，“目的是告诉人们麦卡锡对物质生活的追求很低”理解错误。 E项，布洛克应该是希望麦卡锡还能健康地活着。答案答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。6.(分析新闻文体特征)文章第一段在叙述事件上有何特点？请简要分析。(6分)答：_答案用语简洁，高度概括。作
21、者用“一辈子都在打扮别人”一句话概括了麦卡锡的工作洗衣。语言平实，表达尊敬之情。作者客观描述了麦卡锡的工作状态，用“清洗”“熨烫”等动词表现了对麦卡锡的尊敬之情。通过对比，表达同情。麦卡锡每天洗衣服，以便人们穿着干净的衣服参加各种活动，但这些活动永远不会邀请麦卡锡参加，这样的对比表达了对麦卡锡的同情。设置悬念，引发兴趣。结合文章的题目可以看出，这段介绍麦卡锡工作的内容会引发读者思考：麦卡锡这样的工作怎么能有15万美元的存款？她为何要捐款？7.麦卡锡对待捐款是怎样的态度？请结合文本简要分析。(6分)答：_答案麦卡锡认为捐出15万美元是件自然而然的事情，她捐款给学校部分是因为她认为自己来日不多了。
22、麦卡锡认为钱用到更有用的地方就好。麦卡锡自己对物质生活的追求不高，她喜欢自己目前的生活方式。麦卡锡捐款给大学没有什么功利性，只是因为这个大学离她家比较近，她希望能够帮助上不起大学的黑人。8.(新闻探究)麦卡锡的哪些品质值得我们学习？请结合文本谈谈你的认识。(8分)答：_答案对工作充满敬意。麦卡锡认为工作是自己拥有的一切，是上帝恩赐的，工作认真，不厌倦自己的工作。生活简朴。麦卡锡很少花费，住在家里的老房子里，过着紧缩开支的简朴生活。不看重金钱。麦卡锡认为自己用不了15万美元，将其全部捐献。看重在学校读书的机会。麦卡锡毕生的遗憾就是没能再次回到学校读书。乐于与人分享自己的劳动成果。她十分乐意与上学的孩子分享自己辛苦积攒的15万美元。- 9 - 版权所有高考资源网
