1、全章高频考点专训 HK版 九年级专训4 方法技巧专题123习题链接提示：点击进入习题456D答案呈现B、D1运用“比较法”，我们可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较，请完成表中填空。全章高频考点专训机种比较项目交流发电机直流电动机工作原理_不同构造两个_两个_相同构造_(定子)、_(转子)电刷等能量转换_电磁感应磁场对通电线圈有力的作用铜环半环磁体线圈机械能转换为电能 电能转换为机械能2【中考福建】如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，导体棒、灵敏电流计，开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)实验时通过观
2、察_来判断电路中是否产生感应电流。(2)由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做_运动时，电路中产生感应电流。(3)比较第4次和第_次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。(4)比较第7次和第8次实验可知_。全章高频考点专训灵敏电流计指针是否偏转 切割磁感线8感应电流方向和导体棒运动方向有关3下列研究过程中，运用“逆向思维法”的是()A.研究电流时，将其比作水流B.通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变C.研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷D.研究电磁现象时，由电生磁想到磁能否生电全章高频考点专训全章高频考点专训【答案】D【点拨】A属于类比
3、法，B属于转换法，C属于拟人法，D运用的是逆向思维法，电能生磁，磁是否能生电。4【中考青岛】探究电磁感应现象：全章高频考点专训方法小雨由电流的磁效应联想到：既然电能够生磁，那么磁能否生电？小雨提出问题时运用的科学方法是_法。结论闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就产生感应电流。在此过程中_能转化为电能。问题讨论讨论把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了_。逆向思维切割磁感线机械电动机5(多选)根据小磁针是否受力来确定是否存在磁场，这种研究方法是研究物理问题常用的方法。下列事例中也用到这种方法的是()A.用光线来表示光传播的方向B.利用红墨水在热水和冷水
4、中的扩散快慢，来感受水分子在高温和低温时的平均运动快慢程度C.用水波来理解声波D.在喇叭上放碎纸屑，来观察喇叭是否振动全章高频考点专训全章高频考点专训【答案】B、D【点拨】根据小磁针是否受力来确定是否存在磁场，这是运用了转换法。A中应用了理想模型法；B中事例和D中事例都运用了转换法；C中运用了类比法。6【中考河南】用如图所示的实验装置探究产生感应电流的条件。(1)实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。全章高频考点专训电流表指针是否偏转【方法规律】实验中，通过观察电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流，这是利用了转换法。(2)闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中_(填“有
5、”或“无”)感应电流。全章高频考点专训有【方法规律】电路是闭合的，导体不动，磁体运动，利用运动和静止的相对性可以确定，导体也做切割磁感线运动。具备了感应电流产生的两个条件，所以电路中有感应电流产生。(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：_。全章高频考点专训将导体ab换成多匝线圈(只要合理即可)【方法规律】增大感应电流的方法：将导体ab换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体ab切割磁感线的运动速度。(4)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。全章高频考点专训切割【方法规律】由实验得出结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
