1、1(2011高考福建卷)美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖”。20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是()A提出杜鲁门主义B抛出马歇尔计划C北约与华约的对峙 D在越南发动“特种战争”解析：选C。解题时注意关键词“20世纪50年代”。杜鲁门主义提出于1947年，马歇尔计划的实施是在1948年，美国在越南发动“特种战争”是在20世纪60年代，故A、B、D三项不符合题意。北约成立于1949年，华约成立于1955年，这样，20世纪50年代，形成了北约和华约的对峙局面，故本题选C项。2. (2011高考
2、江苏卷)右图“阳台对话”向世界传递的信息是()A古巴导弹危机结束B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结D多极化世界的来临解析：选B。古巴导弹危机结束于1962年，与图片无关，排除A项；“冷战”格局全面结束是在苏联解体后，排除C项；多极化趋势与图片没有关系，排除D项；从“亲切”二字可以看出美苏关系趋于缓和。故选B项。3(2011高考天津卷)下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是()欧洲共同体正式成立美国从越南撤军不结盟运动开始兴起中日邦交正常化A BC D解析：选C。欧洲共同体正式成立是在1967年；美国从越南撤军是在1973年；不结盟运动开始兴起是在1961年；中日邦交正常化是在1972年。
3、4(2011高考山东卷)1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表七十七国联合宣言，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明()A世界格局呈现多极化趋势B经济区域集团化进一步发展C资本主义世界经济体系瓦解D和平与发展成为时代主题解析：选A。七十七国联合宣言的发表，表明发展中国家已经成为重要的国际力量，说明世界格局呈现多极化趋势，故选A项；七十七国集团不属于区域经济集团，故B项错误；七十七国集团的出现，不能表明资本主义世界经济体系瓦解，故C项错误；1964年正处于“冷战”时期，故D项错误。5(2011高考大纲全国卷)1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉
4、睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断()A缘于美苏关系的全面缓和 B基于世界格局的重大变化C有利于推进国内经济建设 D有助于确立改革开放方针解析：选C。A项美苏关系全面缓和说法与事实不符；B项说法错误，1991年苏联解体，两极格局结束，世界朝多极化方向发展；D项改革开放的方针确立于1978年十一届三中全会上。C项这一有关战争与和平的正确理论思想，有利于推进国内经济建设，为建设中国特色社会主义提供良好的环境。6(2011高考江苏卷)2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此
5、表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出()反恐斗争有赖于国际社会的合作恐怖主义成为全球化的主要障碍恐怖主义滋生的土壤由此被铲除恐怖主义依然是国际社会的公敌A BC D解析：选A。许多国家对美军击毙“基地”组织领导人表示支持，并强调加强国际合作共同打击恐怖主义，说明正确。从材料中看不出来，只能说恐怖主义遭重创，但不能说恐怖主义滋生的土壤由此被铲除。一、选择题1新世纪头十年，地球未按照美国愿望转中指出：“十年的经历至少说明了一点，地球并没有按照美国极右势力的愿望旋转。”这表明()A美国彻底失去了世界霸权 B世界多极化趋势加强C世界经济全球化形成 D世界政治多极化形成解析：选B。本
6、题考查世界多极化趋势。解题的关键信息是“地球并没有按照美国极右势力的愿望旋转”，这反映了美国的国际影响力下降。A、C、D说法错误，答案为B。2(2012西安模拟)某班研究性学习小组对一些与方位词相关的政治概念进行了探究，如“东西方冷战”、“东学西渐”、“西学东渐”、“东方”、“西方”、“南北对话”、“南南合作”、“左派”、“右派”、“自上而下”、“自下而上”等。有四位同学对第二次世界大战结束后国际上出现的“东西方冷战”局面的“东方”有不同的理解，你认为正确的是()A东方是指中国社会主义国家B东方是指日本资本主义国家C东方是指苏联社会主义国家D东方是指以苏联为首的社会主义阵营解析：选D。“二战”
7、后，美苏推行“冷战”政策，形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，两大阵营的对抗形成了“东西方冷战”格局，故这里的“东方”是指以苏联为首的社会主义阵营。3(2012河南洛阳模拟)以下是一位美国政治家的著名演讲：“美国应该做任何她能做的来帮助世界经济的恢复。我们的政策不是针对任何国家或是教条，而是针对饥饿、贫穷、绝望和骚动。它的目标应该是世界范围内的经济复苏，以使得自由体制能存在的政治和社会条件得以出现。我相信任何政府诚意协助复兴工作的，将从美国政府那里获得完全的合作。”该演讲的历史背景是()A世界性经济危机爆发 B欧洲经济一体化进程加快C“二战”后“冷战”局面出现 D全球化导致
8、贫富差距加大解析：选C。材料中“自由体制”是指资本主义制度，这是“二战”后初期，美国为稳定欧洲资本主义国家的经济而采取的马歇尔计划，是美国“冷战”政策的重要表现。4(2012揭阳市一模)一位年轻旅行者叙述自己的生活经验：“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行，倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅行者最可能来自()A东德 B古巴C北韩 D越南解析：选A。材料中某国的社会制度发生了重大变化，“马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了”可以看出
9、社会主义制度结束，联系选项中四个国家，应指东德，即民主德国。1949年建立社会主义制度，1990年民主德国加入联邦德国，民主德国的宪法、人民议院、政府自动取消，分裂40多年的德国重新统一，民主德国成为历史。5(2012汕尾市高三调研)2010年1月第40届世界经济达沃斯论坛将主题确定为“重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建设相关国际机构”。三个“重新”从一个侧面反映出当前世界()A经济一体化的形成B经济区域集团化趋势加强C经济政治多极化的进一步发展D动荡局势的加剧解析：选C。此题考查的是对21世纪世界政治经济格局的理解。根据题干提供的信息“思考价值观、设计合作体制、建设相关国际机构”和所学
10、史实是当今世界政治经济多极化的发展趋势的具体表现。所以此题正确选项是C。6(2012湖南高三联考)1956年12月18日，日本正式加入联合国组织，成为联合国第77个成员国。加入联合国使日本“国际上的地位迎来了战后外交史上最大的转机”。对此分析不正确的是()A日本的行动表明了其正在谋求国际地位的上升B日本国际地位提高以经济发展为基础C日本正在成为国际秩序的受益国D日本该行动表明了政治上不再追随美国解析：选D。材料反映的是20世纪50年代日本外交上取得重大成就的信息，日本不再追随着美国是20世纪80年代以后的事情。7(2012江苏南京二模)1987年欧洲一体化文件正式生效后，美国明确表示这“对美国
11、构成了威胁”，认为这将是“拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。美国商务部副部长莫尔说：“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕。”对此理解正确的是()A欧洲联合损害了美国的利益B欧洲开始摆脱美国控制C西方资本主义阵营出现分裂D美国将失去海外市场解析：选A。美国认为欧洲的一体化建设形成了对美国的贸易保护主义，“对美国构成了威胁”，A项理解正确；B、C两项在材料中不能体现；D项不符合材料的主要意思。故选A项。8(2012大庆模拟)1960年，法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情景联系起来
12、的是()A世界政治的多极格局最终形成B西欧国家的复兴和两极格局的削弱C欧共体形成和经济全球化加强D西欧国家的衰落和美国霸权的稳固解析：选B。20世 60年代世界格局出现多极化趋势，以英、法等国为代表的西欧恰恰是其中一极，而其中信息也表明法国国力的增强，所以选B项。9(2012北京海淀二模)标志着第三世界国家作为独立的政治力量登上国际舞台的事件是()A亚非独立国家的万隆会议 B不结盟运动兴起C美苏对峙的两极格局结束 D亚太经合组织建立解析：选B。1961年，不结盟运动正式形成。不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。20世纪70年代开始，不
13、结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，同时，将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。故B符合题意。10(2012福建四地六校联考)就在他交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦忽然间彻底倒塌了，此后，它被分裂为15块碎片。这一历史事件对世界局势产生的直接影响是()A苏联的解体 B朝鲜的分裂C两极格局的瓦解 D多极化趋势的出现解析：选C。从“交出核按钮”“耸立了69年”“分裂为15块”可知是苏联解体，苏联解体对
14、国际局势的直接影响是两极格局瓦解，故C项符合题意。11(2012汕头质检)1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是()A俄罗斯加强了思想文化控制B苏联时期虚构捏造历史C社会制度、意识形态发生剧变D科学技术发展日新月异解析：选C。抓住“1992年”“是两年前修订的”等信息。随着苏联的解体，社会制度与意识形态发生了根本性变化，所以出现了两年前的历史课本不能用、答案无法判定等现象。其他三项与这一主题意思不符。12(2012肇庆模拟)参考消息2010年岁末感言“新世
15、纪头十年，地球未按美国愿望转”，这表明()A美国已经彻底失去了世界霸权B当今世界呈多极化趋势C中国实力的上升D中美较量的结果解析：选B。“地球未按美国愿望转”反映了美国霸权主义政策受到挑战，世界呈现多极化趋势。因此，正确的答案为B项。二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料1：就欧洲安全来说，在西方国家看来，北约在这方面的作用是其他组织或国家无法替代的。1993年1月，美国商务部决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾销税，欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际钢铁市场的“最新措施”。1994年，当美国不顾俄罗斯的反对而加速北约东扩时，法国总统希拉克明确表示反对，
16、德国总理科尔也要求美国慎重行事。张建华主编世界现代史材料2：只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。日本外交论坛月刊材料3：1991年，(美国总统)布什指出：美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”“美国的基本价值观念要得到保存，并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护我们的公民和我们的利益，而且还要帮助创造一个新世界，使我们的理想不但能生根，而且能开花结果。”张建华主编世界现代史(1)据材料1指出20世纪90年代以来，西欧与美国矛
17、盾的主要表现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。(2)据材料2和所学知识指出，日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”？(3)材料3中美国的外交目标是什么？这一目标能实现吗？试结合材料1、2加以说明。解析：第(1)问，前一问据材料1中1993年和1994年美国的政策措施与西欧的态度回答；后一问实际上是要回答欧洲联合的影响；第(2)问，据材料2中“这在外交上有利”、“在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多”等信息分析“合作”的原因；再由所学知识，从西欧联合后实力增强对日本的影响方面分析“竞争”的原因；第(3)问，前一问由材料3中的“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”，很
18、容易看出美国的外交目标；后一问据材料1、2信息可以看出多个政治力量的崛起对其形成了冲击作用。答案：(1)表现：出现贸易争端；围绕北约东扩产生分歧。原因：美欧要维护各自国家利益；欧洲日益走向联合，欧盟成立后，实力进一步加强，与美国竞争加剧。(2)原因：日欧在国际事务中有许多共同利益，利于合作；日欧经济实力都不断增强，双方都互为竞争对手(答出日本或欧洲实力增强均可)。日本谋求世界政治大国的地位。(3)目标：建立以美国为主导的单极世界。不能。欧盟、日本等多个政治力量不断发展壮大，制约美国的企图(或答各大政治力量之间相互制约)。14(2010高考上海单科卷)阅读图片材料，回答问题。德意志民族的战后45
19、年下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。请你为它们配上解说词。解析：本题考查对“二战”后德国历史发展进程中重大历史事件的理解认识。解答此题的关键是读懂三幅漫画的含义，注意漫画下面的时间提示，回忆1945年、1965年、1989年德国所发生的重大历史事件，紧扣历史事件所反映的“德国历史”和“国际关系的演变”两方面，来简要阐述其解说词。解答时要判断准确，结合图片阐述，中心主题突出，语言流畅，表达清晰。答案：图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。图二：两人对立，各尊其主，中间的隔离带变得高大。两个德国已被柏林墙分开，分属美、苏阵营，美苏对峙局面加剧。图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，“冷战”结束。高考资源网w w 高 考 资源 网
