1、课时分层训练(十一)(建议用时：45分钟)知识点题号影响光合作用的因素及应用1、5、6、9、13光合作用和细胞呼吸的关系及综合2、3、7、8、11、12光合作用和细胞呼吸的实验探究综合4、10A组基础达标1关于小麦光合作用的叙述，错误的是()A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率为零时，会导致幼苗停止生长B2(2017湖南衡阳一中月考)用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是()A光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自
2、原料中的CO2C有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6D与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，C正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖分解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，D错误。3(2017黑龙江阶段性统一考试)下列与有关的叙述中，不正确的是()A叶绿体的类囊体薄膜上有H2O过程相关的酶B(CH2O)的过程可发生在叶绿体基质中C(CH2O)过程产生的均与O2结合D线粒体内膜上能进行H2O过程C和氧气，这一过程需要相关酶的参与，A项正
3、确；(CH2O)属于暗反应，如果是真核生物，这一过程发生在叶绿体的基质中，如果是原核生物(如蓝藻)这一过程并没有发生在叶绿体中(原核生物无叶绿体)，B项正确；如果是有氧呼吸，(CH2O)表示有氧呼吸的第一、二阶段，则这两个阶段产生的均与氧气结合生成水，但如果是无氧呼吸，(CH2O)表示无氧呼吸的第一阶段，这一阶段产生的在第二阶段中用于还原丙酮酸，C项错误；有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上，这一阶段是与氧气反应生成水，D项正确。4(2017山西四校联考)从水体中取得一定水样，首先测定其初始溶氧量。然后将水样灌入两个相同的瓶子中，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原来水层。24小
4、时后取出，分别测量白瓶和黑瓶中的溶氧量。下列相关叙述错误的是()A如在实验中意外损坏了黑瓶，则总光合量数据无法获得B如在实验中白瓶意外坠落水底，则短时间内，瓶内生物叶绿体中C3含量会减少C呼吸量应从黑瓶测定的数据计算得出D测黑白瓶中的溶氧量时水样量应一致B和ATP的减少而增加，B项错误；实验应遵守单一变量原则，D项正确。5科学家研究20 时小麦的光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述不正确的是()A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C当小麦缺Mg2时，b点将向右移动D限制cd段不再上升的环境因素是温度和CO2浓度A6(2017太
5、原第二学段测评)如下图所示，两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光照强度变化的情况。当光照强度为c时，两植物的有机物积累速率分别为A1、B1，两植物有机物合成速率分别为A2、B2，下列比较结果正确的是()AA1B1；A2B2BA1B1；A2B2CA1B1；A2B2DA1B1；A2B2D7(2015海南高考)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是()A降低至一定水平时再升高B持续保持相对稳定状态C降低至一定水平时保持不变D升高至一定水平
6、时保持相对稳定C8植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。错误的是()A植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C叶温为25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0D9(2017南昌模拟)为探究影响光合速率(单位/molm2s1)的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如图。请回答下列问题。(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有_、_和_。(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装
7、置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，_幼苗先死亡。理由是_。(3)由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为_时最高；随着含O2量增加，光合速率会_。(4)光合作用中和O2产生的场所是_。大麦在黑暗条件下_(填“有”或“无”)的合成，原因是_。【解析】本题考查光合作用的场所和影响因素，意在考查考生的理解能力和识图分析能力，难度中等。(1)由题图可知，自变量有植物种类、CO2浓度和O2浓度。(2)低CO2浓度和21%的O2环境下，温度、光照强度适宜，玉米利用CO2的能力较大麦强，故在透明密闭的装置中，大麦先死亡。(3)在不同CO2浓度条件下，在氧气浓度
8、为4%时，大麦的光合作用速率最高，随着氧气浓度增高，光合作用速率下降。(4)光合作用中和O2产生于光反应，光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行。还可以来自呼吸作用，黑暗条件下，大麦细胞仍可以进行呼吸作用。【答案】(1)植物类型(或植物种类)CO2浓度O2浓度(2)大麦在较低CO2浓度和21%O2环境下，玉米利用CO2的能力较大麦强(其他合理答案也可)(3)4%明显下降(逐渐降低)(4)叶绿体的基粒(类囊体)有黑暗时呼吸作用能产生10(2017深圳市六校联盟模拟)某研究性学习小组完成了下面两个实验。实验：包括以下三组实验：第一组：取一个三角瓶，编号为，加入100 mL富含CO2的清水；适宜温度下水浴保
9、温；放入用直径为1 cm的打孔器从生长旺盛的绿叶上打取并用注射器抽取完叶内气体的小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间。第二组：取一个三角瓶，编号为，除用黑纱布(可透弱光)包裹三角瓶外，其余处理与第一组相同。第三组：取一个三角瓶，编号为，加入100 mL普通清水，其余处理与第一组相同。实验：通过某方法制备了菠菜完整的叶绿体悬浮液。将叶绿体悬浮液均分为A、B两组，并仅在A组中加入适量磷酸(Pi)。其他条件适宜且相同，用14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现A组14C标记有机物的量明显高于B组。请结合实验、回答下列问题：(1)实验的目的是为了探究_对植物光合作
10、用速率的影响。(2)浸没(下沉)于水中的叶圆片上浮的原因是：_，叶片密度变小，叶片上浮。(3)实验预期结果：叶圆片上浮最快的是第_组。(4)实验A组14C标记有机物的量明显高于B组的原因是_。【解析】实验第一组的条件是充足CO2和强光照，第二组的条件是充足CO2和弱光照，第三组是低CO2和强光照。叶片上浮的原因是叶肉细胞间充满了氧气。实验的自变量是有无加入适量的磷酸，加入磷酸的A组光合速率快，应从磷酸对光合作用的影响思考。【答案】(1)CO2浓度和光照强度(顺序可以交换)(2)叶片进行光合作用，产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气(3)一(4)充足的磷酸(Pi)有利于光反应阶段形成ATP，而充足的
11、ATP促进暗反应阶段C3还原形成(CH2O)，从而促进了光合作用的进行B组能力提升11下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是()A过程消耗CO2释放O2，过程消耗O2释放CO2B过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体基质C过程产生，过程消耗，过程产生也消耗D若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重必然增加C，图示过程(光合作用暗反应)消耗，图示过程(细胞呼吸)既产生，也消耗，C项正确；甘蔗干重增加的条件是整个植株的有机合成量大于消耗量，而图示仅为一个细胞中能量代谢过程，D项错误。12(2017云南一模)在研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响时，得到如图所示的实验结
12、果。下列分析不正确的是()A发菜无叶绿体，但可进行光合作用B光合作用和呼吸作用都有的产生和消耗C25 后发菜制造的氧气量逐渐下降D45 时CO2固定和C3还原仍能进行C被暗反应消耗，呼吸作用过程中第一、二阶段产生的被有氧呼吸的第三阶段消耗，B正确；氧气的制造量是指真正的光合强度，图中25 、30 、35 时，真正的光合强度都是5个单位，C错误；图中氧气释放量曲线与横轴的交点是45 ，氧气释放量为0，光合强度等于呼吸强度，光合作用CO2固定和C3还原仍能进行，D正确。13(2017龙岩质检)将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2的吸收量与光照强度的关系，结果如下图1所示。请回答问题：图1图2(1
13、)由图1可知，影响A、B两点光合速率的主要因素是_。与A点相比，B点所处条件光合作用合成有机物的量_。(2)光照强度较弱的阴雨天时，适当降低温度，有利于大棚植物的产量，从图1分析，其原因是_。(3)图2是C点时植物体内有关的生理过程示意图，能产生ATP的过程有_(填图中标号)。图中会消耗H2O的过程除外还有_(填图中标号)。【解析】(1)A、B两点，A点的呼吸作用小于B点的呼吸作用，由于温度不同，导致光合作用不同，因此温度是影响A、B两点光合速率因素，随着光照强度的增加，光合速率也增加，说明影响因素还有光照强度。(2)为提高产量，在连续阴雨天可适当降低大棚内的温度，降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，提高净光合速率。(3)C点表示光合速率等于呼吸速率，因此能产生ATP的过程呼吸作用和光合作用的光反应阶段也能产生ATP，表示光反应阶段，可以产生ATP，表示有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，都能产生ATP。有氧呼吸第二阶段消耗水，故图中会消耗H2O的过程除外还有。【答案】(1)光照强度、温度多(2)适当降低温度利于降低呼吸作用强度，提高净光合速率(3)
