1、课题： 学案 20182019高三年级一设计:郑爱华 校对：李霞学案总第（82）期班级 组 姓名 一.古诗浅赏阅读下面这首诗，完成各题。和子由四首送春苏轼梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观，一洗人间万事非。【注】法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。【注释】绊：羁绊。余晖：夕阳的阳光。酒阑：饮酒将罢。病客：作者自指。蜜熟：指花蜜已熟。扫地：指花谢了。禅榻：禅床。忘机：没有机心，言心无得失，无纷扰。【翻译】梦中逝去的春光还能追回来吗？我想用作诗吟句绊住夕阳的光辉。饮酒将罢我只想去睡觉，虽然花蜜已经熟了，黄蜂却懒得去采。
2、芍药花和樱桃花都已凋谢了，我已经泯除机心，淡泊宁静，不把生死荣辱放在心上。我向你借法界观这本书，用其中的圆融无碍之说洗却人间一切烦恼。【鉴赏】这是一首七律，律诗的格律已经很严，而次韵诗又多一重限制，不易写好。苏轼诗中的次韵之作竟达三分之一。有人指责他骋才，搞文字游戏。其实，艺术本来就是戴着枷锁跳舞，限制越严，表演越自由，越能赢得观众的喝彩。苏辙的原唱是：“春去堂堂不复追，空余草木弄晴晖。交游归雁行将尽，踪迹鸣鸠懒不飞。老大未须惊节物，醉狂兼得避危机。东风虽有经旬在，芳意从今日日非。”这当然不失为一首佳作，抒发了伤春之情，寄托了身世之感。但与苏轼和诗相比，却略逊一筹。原唱的首联是惜春，和诗的首联
3、却语意双关，既可说是惜春，又可说是伤时，感伤整个“青春”的虚度，内涵丰富得多。出句以反问语气开头，着一“可”字，表示“青春”已无可挽回地消逝了，比原唱的陈述句“不复追”，语气强烈得多。杜甫曲江诗有“何用浮名绊此身”句，苏轼反用其意，表示“欲将诗句绊余晖。”诗名虽也是浮名，但诗人已把功名事业一类浮名排除在外了，也就是“我除搜句百无功”、“更欲题诗满浙东”（秀州报本禅院乡僧文长老方丈）之意。青年苏轼“奋厉有当世志”，本以“致君尧舜”为目的。但这种雄心壮志早已像春梦一般过去了。他因同王安石的分歧被迫离开朝廷，无法施展抱负，只好以“搜句”来消磨时光。这对他来说是很痛苦的，可见开头两句就感慨万端，有很多
4、潜台词。颔联紧承首联，进一步写自己的心灰意懒。前句直赋其心灰意懒之情，以“惟”字加强语气；后句用一“亦”字，以黄蜂之懒比己之懒。颈联是化用杜牧题禅院“今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风”句意，出句写景，遥接首句的伤春，“俱扫尽”的“俱”字说明春色已荡然无存；对句抒情，是“酒阑”句的进一步发挥，说自己淡泊宁静，泯除机心，不把老病放在心上。尾联是进一步抒情，作者想要借法界观里的“圆融无碍之说”洗刷世间之烦恼。1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）A. 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。B. 颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形
5、成了对比。C. 本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。D. 尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。B项，“又形成了对比”解读有误，这里不是对比是对举(形容并列的两个事物，互相衬托)。2.本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？（1）老病无聊，青春不再的感伤；忘却烦忧，消除机心的愿望。（2）颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不带蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。（3）颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不在，表达伤春伤己之情。 - #二.古文积累转太子洗马。在东宫累年，甚被亲礼。及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫
6、臣追送。统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。【重点字词】徙，迁徙讽，暗示听，听任宫臣，太子属官道左，路旁流涟，哭泣流泪的样子收，逮捕所以，.的原因故臣，原来的属臣路次，路边顾，顾及重辟，死罪彰，彰显诔，悼文【译文】他改任太子洗马。在东宫多年，很受太子亲近礼遇。等到太子被废除，迁徙到许昌，贾皇后暗示有关官员不要听任太子的属官追去送别。江统和
7、太子的属官冒着禁令到伊水，在路旁拜别，悲泣不已。都官从事（司隶校尉的高级佐官）把江统等人都抓获交付到河南和洛阳的监狱。交付到河南郡的，河南官员乐广把抓获的官员都遣散了，拘系在洛阳的官员还没有获释。都官从事孙琰劝说贾谧说：“废除并迁徙太子的原因，是认为他作恶的缘故罢了。东宫原来的属臣冒着罪名拜别，在路上哭泣，不顾重罪，反而更彰显太子的美德，不如放了他们。”贾谧告诉洛阳县令曹摅，因此被抓获的官员都免除牢狱之灾。等到太子去世，改葬的时候，江统作诔文悼念，叙述悲哀之情，被世人敬重。三、成语积累1不胫而走不翼而飞“不胫而走”专用来指消息等传播很快，“不翼而飞”则多用来指东西突然不见了（有时也用来指传播迅
8、速）。比如：昨天晚上常委会才做出的关于撤消张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布的，谁知这消息竟不胫而走，今天早上就在村子里传开了。这本书早上明明是放在桌子上的，下午就不翼而飞，再也找不着了。2不以为然不以为意此二词只有一字之差，主要区别在“然”和“意”字上。“然”是正确的意思“不以为然”就是不认为是正确的；“意”是心意之意，“不以为意”就是没有放在心上之意。比如：老师一再给他指出错误，他却不以为然，照旧我行我素。尽管队员们的生活条件十分艰苦，但他们却不以为意，天天早出晚归，决心要为祖国做出贡献。3不绝如缕络绎不绝“不绝如缕”多用来形容声音细弱连绵（有时也用来形容局面危急），“络绎
9、不绝”则用来指人、马、车、船等前后相接，连续不断。比如：在这夜深人静的半夜，远处传来的琴声不绝如缕，让人产生无限遐想。大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，络绎不绝。4不可理喻不可理解虽然两词都有“不可理”三字，但意思却全然不同。“不可理喻”是不能用道理使人明白，适用于对别人；“不可理解”是理解不了，多用在自己身上。比如：他这个人简直就是不可理喻，一点道理也不讲。哈利波特系列小说生动地描绘了霍格茨学校种种不可理解的景象，引起了青少年读者的极大兴趣。四、文化常识积累课文中的文学文化常识辛弃疾词两首1.把吴钩看了：吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，
10、后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场，励志报国的精神象征。在众多文学作品中，吴国的利器已经超越刀剑本身，上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。2.一片神鸦社鼓：社日是古代农民祭祀土地神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。唐代诗人王驾有社日一诗，主要是描绘社日的欢乐场面。3.封狼居胥：封狼居胥指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，后用以指建立显赫武功，成为中华民族武将的最高荣誉之一。拿来主义冠冕：（1）指仕宦的代称。北史寇洛等传论：“冠冕之盛，当时莫与比焉。”（2）指第一；首位。 三国志蜀志庞统传：“徽甚异之，称统当为南州士之冠冕。”钟嵘诗品序：“此皆五言之冠冕。” （3）指体面。官场现行记第五十六回：“有些老一辈人见他话说得冠冕，都说，某人虽有嗜好，尚还有自爱之心。”【重点摘记】
