1、2019届新高三学习计划：高考数学复习方案高三复习时间紧，内容多，如果进入高三之后，在复习过程中不注意方法和技巧，很容易陷入误区，导致时间投入了反而出不来效果。小编整理了2019高考数学复习方案，供大家参考：轮次任务复习方式习题量一轮复习：2019年9月初至2019年2月底1按章节进行单元复习 2每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识1同步课时练；2单元过关训练二轮复习：2019年3月初至2019年4月底1以专题为主线进行复习 2专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络
2、，强化重点知识，提升解题能力专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练将专题可分为：（1）函数与导数、不等式；（2）数列、极限与数学归纳法；（3）向量与三角函数；（4）排列组合与二项式定理；（5）直线、圆与圆锥曲线；（6）直线、平面与简单几何体；（7）概率与统计；（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题1专题过关训练；2每周滚动综合训练三轮复习：2019年5月初至高考1前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力2后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心
3、理调节死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1精做历年高考真题历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2整理错题本整理错题第 2 页
