1、题组1选用专练1(2010年昆明模拟)为画线处选句子，使上下文衔接最恰当的一项是()公安干警及时赶赴现场，中午12时，_。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。解析：选D。从题干看，“公安干警”是主语，那么，后一分句的主语也应是“公安干警”。A和C都更换了主语，应当排除。B的前一分句主语是“公安干警”，而后一分句的主语却成了“全部赃物和赃款”，所以此项不当。只有D项自始至终主语未变。2下列各句括号内的两种表述已分组，最恰当的一
2、组是()雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，(a尘土往四下里走，b往四下里走着尘土，)雨点往下落；风、土、雨混在一起，连成一片。后来父亲一次回村执行任务，(a敌人把他包围了。b他被敌人包围了。)为了解救乡亲，他毅然冲出村去，跳进河里Aaa BabCba Dbb答案：B3从句式选用看，下列句子中的横线处应填的句子是()的确，作为国家教委首批派出的中德联合培养的博士生，孙逢春最让他的导师著名的柏林大学汽车研究所专家魏鲁特吃惊的是，_。A孙逢春仅用一年的时间就干完了别人五年的研究工作。B这个中国青年仅用了一年的时间就把别人五年的研究工作都完成了。C别人五年的研究工作孙逢春仅
3、用一年的时间就干完了。D别人五年的研究工作被这个中国青年仅用了一年的时间就干完了。解析：选B。本句在选用句式时可从表意的需要去选择，B项用“仅”和“都”突出强调了工作效率之高。题组2仿用专练4(2010年潍坊高三质检)仿照例句，写一句话，表达你的理想或表现你的现状。例句：我是一只小鸟，飞来飞去，忙碌不止，去啄食我的小虫，去寻找我的米。答：_解析：采用比喻的修辞手法，抓住所选事物的特点，句式大体与例句相同，围绕表达理想或表现现状这一中心来写即可。答案：示例：我是一棵小树，扎根大地，抽枝发芽，去汲取我的养料，去吸收我的阳光。5(2010年山东省烟台市高三检测)仿照画线句子，再写两个句子，使语段文意
4、前后贯通。不知从什么时候起，我痴痴地迷上了文学。如果说文学是桑叶，我就是春蚕；_，_；_，_。答案：示例：如果说文学是花朵我就是蜜蜂如果说文学是池塘我就是锦鲤(只要能表达出“我”和“文学”的密切关系，比喻合情合理即可)6(2010年山东实验中学高三模拟)依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。示例：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？答：_解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。答案：示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是
5、向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？7(2010年江苏南京高三质量检测)在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯、句式和谐。你应该有理想，但是不要公然鄙视那些目光短浅的人；你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人；_，_。道德是一种修养，不是一种权力；_，_；道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。解析：解答本题，要从内容和形式两个方面思考。从内容上看，前两句是对“你”的要求，后两句是对“道德”的理解，且要注意每两句之间在内容上的照应关系。从形式上看，前两句应采用“你应该，但
6、是不要”的句式，后两句应该形成正反对比。答案：示例：你应该有情趣但是不要大声笑话那些品位低俗的人道德可以记在心里不可以挂在嘴边8(2010年湖北襄樊实验中学高三检测)根据语境要求，仿照画线的句子，任意选择奥运会项目写两句话，使语段完整。奥运会既是体育的盛会，也是美的盛会，每一个体育项目几乎都是美的展示：举重是拔山盖世之美，_，_，花样游泳是芙蓉出水之美。解析：解答本题，要先选择自己熟悉的奥运会项目，然后揭示该项目中包含的美感。答案：示例一：跳高是鱼跃龙门之美三级跳远是飞鸿踏雪之美示例二：短跑是风驰电掣之美花样滑冰是蝴蝶翩飞之美9(2010年江苏盐城高三摸底考试)下面是某校高三(6)班几位同学在
7、毕业前和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同理解。请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。班主任老师说：友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；语文课代表说：_数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题；化学课代表说：_解析：本题将句式仿写和正确运用修辞、语言表达得体结合起来考查。答题时，要注意所运用的比喻能够体现各学科的特点，符合该学科课代表的身份。答案：示例：(语文课代表说：)友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；(化学课代表说：)友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体。10(2010年江苏省苏北四市高三调研)适
8、当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，语句要连贯。诗人创造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。答：_解析：答题时，首先要抓住这段话的主要内容，然后在此基础上概括出中心句。如果采用总分结构，中心句放在段首；如果采用分总结构，中心句要放在段末。改写时，还要适当调整语序，使表述更加连贯。答案：示例一：诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。(总分)示例二：诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创
9、造的形象也要靠想象，因此，诗歌的创作与欣赏都离不开想象。(分总)11(2010年惠州市高三调研)请仿照下面灰这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。灰_诞生于火_却没有火的性格_答案：示例一：颜色形体美丽/但全凭光亮赋予示例二：钉子虽有钻劲/但需他人敲打示例三：虹样子像桥/却不能用于沟通12(2010年甘肃兰州一中高三模拟)祖国的名山胜水，一直是仁人志士歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。漫步西湖，_搏击长江，_解析：本题在考查仿用句式
10、的同时，还考查了考生的名句积累。解答时，要根据“漫步”与“搏击”的不同情境，选择恰当的诗句，做到名胜与作者、诗句的统一，并正确揭示出诗句中所包含的感情及意蕴。答案：示例：(漫步西湖，)白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表达了对西湖美景的留恋之情。(搏击长江，)毛泽东高歌“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。题组3变换专练13(2010年安徽淮北高三联考)把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。
11、答：_解析：解答本题，可先按照长句变短句的方法，将长单句变换成两个短句。然后，再将其中的一个变换成被动句。在选择将哪一句变成被动句时，要注意趋易避难。答案：女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。14读完下面的句子，请你用几个语意连贯的短句对“气候变化”作一个解释。联合国气候变化框架公约将“气候变化”定义为：“经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。”答：_答案：在自然气候变化之外，人类活动直接或间接地改变了全球大气组成，经过人类相当一段时间的观察，
12、发现这种改变导致了气候改变，人类称之为“气候变化”。15(2010年江西修水一中高三模拟)把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！改句：_解析：解答本题，关键是要找出适宜于改写的部分。认真审视原句，不难发现。答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这难道不是诗吗？(连用四个“使”也可以)16(2010年合肥市高三教学质量检测)某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将下列认识整合为一个长句，可以适当增删词语。贾宝玉是个贵族公子。
13、贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。答：_答案：示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的红楼梦中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。17(2010年湖北八市高三调研)分别以“我们生存的物质基底”和“每一个热爱独立思考的人”开头，重组下面两句话。作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已部分地融入到我们生存的物质基底和文化背景中；作为思想者的爱因斯坦，他将为每一个热爱独立思考的人，源源不断地提供前进的精神力量。我们生存的物质基底_；每一个热爱独立思考
14、的人_。解析：本题要求重新组合两个分句，不可审错题目要求。将宾语变成主语，只要调整语序，稍加整合即可。答案：(我们生存的物质基底)和文化背景中已经融入了作为物理学家的爱因斯坦的部分贡献；(每一个热爱独立思考的人)都将从作为思想者的爱因斯坦那儿源源不断地得到前进的精神力量。18把下面三个短句写成一个长单句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。中国小说学研究主要由三个层面构成，即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系，又有相对的独立性。答：_解析：做此题时可以选择第一句或第二句作为长单句的主干，由第三句来修饰“小说文体研究、小说存在
15、方式研究和小说的文本批评”，这样就可以组合成一个单句。答案：示例一：中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成。示例二：相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评这三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。19将下面散句改为整句。在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩，他为人类作出的卓越贡献令我们十分景仰。答：_答案：示例：来到马克思的故居，看到马克思著作的各种版本，我们十分敬佩他十年如一日的辛勤劳动，十分景仰他为人类作出的卓越贡献。20
16、下面是柯灵先生为台湾散文选作序时的一段话： 他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，有釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，如撒盐于烛，会喷出七彩的火花。” 请你将这段话用平易朴实的语言重新表述。(60个字以内) 答：_解析：本题考查书面语体与口头语体的转换。书面语体与口头语体转换的关键在于如何将书面语中形象化的语言变换成通俗易懂、平易朴实的语言。如本题中的“玄想”“木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如虹一样的光谱”“如撒盐于烛，会喷出七彩的火花”等都是书面语，我们应将其转换为口语。解答本题首先要抓住所需要变换的几个点，理解“玄想”的意思是“想像”；其次，要理解各个比喻句在散文中所代表的角度，如“有声、有色、有光”代表着散文的题材多样，其他比喻依次为情味、风格、思想、情感。答案：示例：他想像中的散文，应该是题材多样、情味多样、风格多样的，并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。一位出色的散文家，一定会用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
