2013届高三生物试题大集合：呼吸作用（8）.doc

1、2013届高三生物试题大集合：呼吸作用（8）1.（10江苏南通二模）下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是A二氧化碳只是有氧呼吸的产物B葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C还原氢只在有氧呼吸过程中产生D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量【答案】A2.（10河南月考）用大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果，以下说法错误的是组别一二三四温度27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1A该植物呼吸酶的最适温度约

2、为29B暗处理时，植物叶片主要进行呼吸作用消耗有机物C光照时，四组植物叶片的光合作用强度均大于呼吸作用强度D光照时，第四组植物叶片合成葡萄糖总量为2mg【答案】D3.（10广东广州模拟）某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，下图为该植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的Aa点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响Bb点时植物才开始进行光合作用C若将温度从25提高到30时，a、d点均上移Dc点时该植物的O2产生量为V1+V2【答案】CD4.（10江苏模拟）右图是大豆植株处于275或73ppmCO2大气中时，O2对大豆光合作用的影响曲线。据图回答：(1)由图

3、可知，O2对光合作用具有 作用，这种作用在CO2浓度较 时更为严重。(2)这种曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的 有关。(3)图中的A点表明 。(4)实验表明：在强光下，O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的 阶段，使其产生的 减少。(5)农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”。结合曲线图，分析其原因是 。(2分)【答案】(1)抑制 低 (2)呼吸作用 (3)在此O2和CO2浓度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等 (4)光反应 H和ATP (5)及时补充光合作用所需的CO2并及时将光合作用产生的O2释放出去(2分)5.（10湖北黄冈模拟）水分12 13 14

4、 15 16 17玉米种子呼吸速率玉米小麦种子呼吸速率121086420484032241680呼吸速率CO2mg/(100g种子小时)种子是有生命的有机体，不断进行呼吸作用。呼吸速率快，会引起有机物的大量消耗。右图是小麦、玉米种子仓储时的呼吸速率与种子水分含量关系，水稻种子也有类似的变化规律，当种子的含水量超过14.5时，呼吸速率骤然上升。据图分析并运用所学的知识回答问题：(1)入库时，小麦、玉米和水稻等种子中的水主要是_(自由水、结合水)。(2)种子呼吸释放的水分会使粮堆湿度增大，粮堆湿度增大会引起种子的呼吸_ (增强、减弱)，引起粮堆温度变化的情况是 _。(3)有关部门根据该图所示规律，

5、规定了粮食安全贮藏的水分标准：在长江中下游地区，小麦种子的含水量是12.5以下，稻谷是14.5。你认为在我国华南地区，水稻等农作物种子入库含水量的标准值比长江中下游地区的_(高、低)，理由是:_。(4)经过分析，随着水分含量的增加，种子本身的呼吸强度变化甚缓，主要是种子上附有微生物，它们迅速繁殖，数量增多。微生物迅速繁殖是在种子含水量达到_时开始的。(5)生产实践中，干燥的种子入库后，对仓库进行适时的通风和密闭有利于种子的储存。下列关于通风和密闭措施的使用，正确的是A.冬季开仓通风，春末夏初的梅雨季节进行全面密闭水分12 13 14 15 16 17玉米种子呼吸速率玉米小麦种子呼吸速率1210

6、86420484032241680呼吸速率CO2mg/(100g种子小时)B.冬季进行全面密闭，春末夏初的梅雨季节开仓通风C.冬季和春末夏初的梅雨季节都应开仓通风D.冬季和春末夏初的梅雨季节都应全面密闭【答案】(1)结合水(1分) 解析：干种子中的水绝大部分与种子中的淀粉、蛋白质等清水性物质结合在一起，是结合水。 (2)增强(1分) 升高(1分) (3)低(1分) 南方气温高、湿度大，(只有进一步降低种子的含水量才能降低种子的呼吸作用而有利于储存。)(2分，答出“南方气温高、湿度大”可给分) (4)14.5(2分) 解析：根据题给信息，呼吸速率骤然上升主要是微生物大量繁殖引起的，此时，种子含水

7、量为14.5。 (5)A (2分) 解析：通风的目的是散热、散湿，冬季开仓，干燥的冷风透入粮堆可降低粮堆的温度和湿度；梅雨季节进行全面密闭，可防止外界潮湿空气侵入。 6.（10湖北黄冈模拟）氧分压605040302010o246810100细胞汁液中的K+(m mol/L)番茄根水稻根PRQ土壤通气状况能直接影响根对矿质元素的吸收，下图为离体水稻根和离体番茄根在环境温度相同且适宜的条件下，对钾的吸收与氧分压的关系。据图回答：(1)曲线中，PR和QR段说明钾是通过_方式被吸收进入水稻和番茄的根细胞，钾是以_形式透过根细胞的细胞膜。分析两曲线围成的区域PQR形成的原因，可以得到的结论是_。(2)水

8、稻根在氧分压大于3，番茄根在氧分压超过6，它们对钾的吸收量随氧分压的提高而_(增大、减小、不变)，这是由于_。(3)土壤通气良好，可以减少其二氧化碳的含量，试分析土壤二氧化碳过多对矿质元素吸收的影响：_。(4)冷水田和烂泥田的地下水位高，即使光照充足，水稻产量仍然很低，原因是：_。若将水稻和番茄种植在相同的烂泥田或冷水田中，生长较好的是_。(5)钾在植物光合作用方面具有_的作用；人通过摄食直接或间接从蔬菜、水果等获得钾，钾在人体内的主要作用是_。【答案】(1)主动运输 离子(K+) 水稻根细胞膜上运输K+的载体(蛋白)数量比番茄根细胞膜上的(运输K+的载体数量)多(2)不变(1分) 两者根细胞

9、膜上K+的载体数量是有限的(3)二氧化碳过多，抑制呼吸，根对矿质营养的吸收和其他生理过程因缺少ATP(“缺少能量”给分)而受到阻碍(4)冷水田和烂泥田土壤通气不良，根细胞呼吸作用弱，影响根系吸肥、吸水 水稻(5)促进光合作用合成糖类并促进糖类向块根、块茎和种子等器官中运输 维持细胞内液渗透压以及维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性。7.（10湖北黄冈模拟）某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：实验1：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。分别向锥形瓶A、B中加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成下图甲。每隔一段时闻，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液，观察装置中溴代麝香草酚蓝水溶液的

10、颜色变化。实验2：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N2替代瓶中空气，安装成下图乙。一段时间后，观察装置中溴代麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。溴代麝香草酚蓝水溶液溴代麝香草酚蓝水溶液请回答下列问题：(1)实验1的原理是 ；当实验1中溴代麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强? ，为什么? _ 。(2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是酒精发酵，另一种是乳酸发酵，并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸。实验2的目的是 ，若实验2中溴代麝香草酚蓝水溶液 ，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其

11、反应式为： 。(3)实验1和实验2在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正。 ；修正的理由是 。【答案】(1)马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞可以进行有氧呼吸，产生的二氧化碳可使溴代麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄(2分) 不能； 溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯产生的CO2总量较多引起的(或其它合理答案)(2分)酶(2)探究马铃薯无氧呼吸的类型(2分) 不变色(1分) C6H12O6(葡萄糖) 2C3H6O3(乳酸)少量能量(2分，条件写出1分，反应式准确1分)(3)实验前应对马铃薯块茎进

12、行消毒及对B瓶和C瓶组装之前均应做灭菌处理(合理即可)(1分)。不同的微生物具有不同的呼吸类型，他们的存在会干扰实验结果。(1分)8.（10江苏模拟）下面左图为水生动物耗氧量测定装置，研究一定水温下金鱼耗氧量随水中氧分压而变化的规律，右图为实验结果。左图中表示水流方向，A为流量计，用于控制和测定水流量，呼吸室(B)中放金鱼，C为恒温电热器，D为进水口，E为出水口。请回答下列问题：(1)欲计算左图装置中金鱼的平均耗氧量，需采集的水样(用图中字母表示)，然后测定水的溶氧量。(2)左图实验装置中的3条金鱼要求，这是因为 。(3)分析右图曲线可知：限制P点金鱼耗氧量的因素是。当氧分压在020 mmHg

13、范围内时，金鱼耗氧量。当氧分压在40100 mmHg范围内时，金鱼耗氧量。金鱼应属于(恒温、变温)动物。(4)金鱼能忍受缺氧环境，5下分别生活在氧分压为10 mmHg和20 mmHg中12 h的金鱼，前者组织细胞中等物质的含量明显高于后者；此时金鱼的组织细胞中能产生ATP的部位是。【答案】(1)D和E(2)金鱼的大小、体重等相同排除金鱼大小、体重等对实验结果的干扰(3)温度随氧分压的升高而增高温度的升高 变温(4)乳酸细胞质基质和线粒体9.（10江西吉安二模）植物叶片在光合作用和呼吸作用过程中都会有气体的产生和消耗。请回答下列问题：（1）若剪取四小块体积相同的烟草叶片，两两放入盛有等量蒸馏水（

14、甲）和NaHCO3稀溶液（乙）的两支试管中，可发现：甲、乙试管中的叶片都浮在液面上（如上图1所示），原因是 。（2）用真空泵抽去上述两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体气，甲、乙试管中的叶片都沉到试管底部。再把经真空泵处理过的两支试管都放在正常的光照条件下（如上图2所示），光照一段时间后的实验现象是：甲试管中的叶片 ，原因是光照下叶片不能进行 ；乙试管中的叶片 ，原因是光照下 释放出的氧气多于 消耗的氧气。（3）把光照一段时间后的两支试管都放在没有光照的黑暗环境中，一段时间后的实验现象是：甲试管中的叶片 ，原因是叶片不能进行 ；乙试管中的叶片 ，原因是叶片呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的 ，而

15、放出的二氧化碳又被NaHCO3稀溶液吸收。【答案】（1）叶肉细胞间隙中有气体（2）沉于试管底部：光合作用和有氧呼吸；浮在液面上；光合作用；呼吸作用（3）沉于试管底部；有氧呼吸；沉于试管底部；氧气10.（10江苏南通二模）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。图

16、1 图2请据图分析回答：（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。025min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物 ，原因是 。（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将 。（4）2540min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（axb），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 。【答案】（1）B CO2浓度（2）少 A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度（3）下降（4）植物呼吸作用释放的C

17、O2量与其光合作用消耗CO2的量相等（5）增加 减少11.（10吉林吉林三模）如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向 （左/右）移动的距离。（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器中放入的是与实验组等量的消毒的无活力的樱桃，那么校正装置的小试管中应放入 。（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。实验变量：是否机械损伤实验假设： 。实验步骤如下：第一步，按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。第二步，向容器内加入 ，其他处理与实验组完全相同

18、。第三步，记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。预期结果及结论：如果ab，则说明 。如果 。如果 。【答案】（1）左（2）与实验组等量的20%的NaOH溶液（3）假设：机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）第2步：与实验组等量的消毒的受到机械损伤的樱桃结果及结论：如果ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高。如果a=b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响。如果ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低12.（10辽宁一模）实验目的：验证酵母菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 光照减弱使光合作用产生的氧气减少。请依据所给的实验装置（如图）、

19、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，完成实验步骤的设计和预测实验结果。材料和用品：菠菜叶片、打孔器、真空泵、纱布（包住试管可部分遮光）等。（实验过程中温度等条件适宜，空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜叶片的无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：（1）取生长旺盛的菠菜叶片，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片，并将其随机均分成两组，分别置于与上图所示装置相同的装置A与装置B中的试管内，两个装置均关闭夹子、，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口。结果：小圆形叶片均下沉到试管底部。（2）将装置A、B均置于相同且适宜的光照等条件下，均关闭夹子，

20、并打开装置A的夹子 ，打开装置B的夹子 。观察小圆形叶片上浮情况。结果： 。（3）一段时间后，打开两个装置的夹子，并关闭装置A的夹子、，关闭装置B的夹子，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口。结果： 。（4）用纱布包住装置B的试管，部分遮光，同时打开装置A、B的夹子、，并关闭夹子，观察小圆形叶片上浮的情况。结果： 。【答案】（2）、装置A的小圆形叶片上浮的速度更快（、 装置B的小圆形叶片上浮的速度更快）（3）小圆形叶片均不下沉到试管底部（4）装置A的小圆形叶片上浮的速度更快13.（10河南月考）通过探究酵母菌细胞呼吸的方式，可以了解细胞呼吸的类型。材料用具：液体石蜡

21、油、质量浓度为01g/mL的葡萄糖溶液酵母培养液、保温瓶、温度计、棉花等，设计活动程序：取二只保温瓶，编号为A、B，如下图；A瓶注入煮沸的质量分数为01g/mL的葡萄糖溶液1L；B瓶注入未经煮沸的质量分数为01g/mL的葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液；向A号瓶中注入液体石蜡；2个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气；24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据。分析讨论：（1）A瓶的溶液煮沸的目的是 ，该实验属于 实验。（2）该实验的自变量是 ，因变量是 。（3）A、B两瓶的实验结果不同说明 【答案】（1）减少溶解氧的含量，对比（2）氧气的有无 温度的

22、变化、PH、酵母菌数量（合理即可）（3）说明酵母菌既能在有氧条件时进行有氧呼吸，又能在无氧条件下进行无氧呼吸14.（10山东淄博期末）下图表示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：（1）写出图中有关字母所代表的物质：a_， c_。（2）图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位分别是_。（3）一些绿色植物光合作用制造的有机物以淀粉形式存在，有些绿色植物制造的有机物则以还原性糖的形式存在。请设计简单的实验，证明洋葱光合作用制造的有机物不是淀粉而是可溶性还原糖。实验材料：长有绿叶的洋葱实验仪器和药品：烧杯、三脚架、酒精灯、石棉网、试管、剪子、酒精、碘碘化钾溶液、斐林试剂（或班氏试

23、剂）、火柴。写出该实验的实验原理a绿色植物在光下能够进行光合作用合成有机物；b_。实验步骤a将长有绿叶的洋葱置于适宜的温度和光照环境中培养34小时；b剪取洋葱的绿色叶片，用酒精脱色；c_；d_。实验结果预测_。【答案】（1）ATP 丙酮酸 （2）叶绿体、细胞质基质和线粒体 （3）b淀粉遇碘碘化钾溶液变蓝色，还原糖与斐林试剂（或班氏试剂）在水浴加热条件下产生砖红色沉淀c把脱色后的洋葱叶片平均分为两份 d一份喷洒碘碘化钾溶液观察颜色变化；另一份剪碎放入烧杯中制取光合作用产物提取液，加入斐林试剂（或班氏试剂）水浴加热，观察颜色变化 喷洒碘碘化钾溶液的叶片不变蓝，加入斐林试剂（或班氏试剂）的提取液沸水

24、水浴加热出现砖红色沉淀15.（10四川成都一模）科学家将某绿色植物置于特定实验装置中，先在黑暗中测得15C时呼吸作用释放CO2的速率为0.6mol/h，然后分别在15C恒温、不同光照、不同CO2浓度条件下（其余条件适宜）得到如下数据：1.53.04.56.07.510.10.10.10.10.150.30.50.70.91.1（注：光合作用时消耗6分子CO2可形成1分子C6H12O6，同时释放6分子O2。）当光照强度为1klx时，植物释放O2的速率为 mol/h,若此时将温度升高至30C，你认为该植物从环境中吸收 （气体）的速率会增加，原因是 。在温度为 15C、CO2浓度为1.5mol/L、

25、光照强度为5klx时，该植物5个小时一共需要从外界吸收 mol的CO2。【答案】 0 O2 此光照条件下，温度升高，呼吸作用的增加量大于光合作用 616.（10河南月考）植物的光合作用受多种内、外因素的影响。在相同条件下，不同植物光合速率不同是由植物本身的遗传特性决定的；同一品种植物的光合速率主要受光照、CO2浓度、温度、水分、矿质营养等环境因素的影响。甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线，乙图是在甲图c点的条件下测得的曲线，请依图回答下列问题：（1）限制甲图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是 。（至少2点）。（2）甲图两曲线的差异是由植物本身的 决定的。（3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原

26、因是 。（4）如在乙图的n点条件下测得阳生植物光照强度与光合CO2同化速率关系曲线，则该曲线与甲图的阳生植物曲线比较B、C点的移动情况是 。【答案】（1）CO2浓度、温度、无机盐、水分（写光照不给分）（2）遗传物质（遗传特性、DNA、基因）（3）温度过高，酶活性降低，光合作用速率因而降低（4）B点左移， c点右上移 17.（10辽宁抚顺月考）植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：（1）表示光合作用的是图过程中的_（填代号）过程。蓝藻虽然没有叶绿体，但是细胞内含有 （色素），能进行光合作用。（2）线粒体内进行的是图过程中的_（填代号）过程，发生

27、的场所是_。 （3）过程是在 上进行的，所必需的外界条件是_ _，发生的能量变化是 。（4）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 （填代号）。如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为 。（5）请分析下列实验，并在横线处填写代号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始的是 。而在这一实验中，始终不会停止的过程是 。【答案】（1） 藻蓝素和叶绿素 （2） 线粒体内膜（3）叶绿体的类囊体的薄膜 （一定强度的）光照 光能转变为活跃的化学能 （4） 1：3（5） 18.（10海南一模）

28、下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系，请根据图回答下列问题：（提示：叶面积指数是指单位土地面积上的植物叶的总面积，叶面积指数在一定范围内越大，叶片交错重叠程度越大。）（1）图中净光合作用为零时所对应的叶面积指数是 。（2）图中两条曲线所围成的面积代表 。（3）当叶面积指数达 时，光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加，其主要原因是： ；当叶面积指数大约在 范围时，对农作物增产最有利。【答案】（1）l0：（2）有机物的积累量（植物干重增加量）；（3）8，植物种植过密，叶片相互遮挡光照，有效光合作用面积未增加（光合作用效率减弱），46。19.（10山东潍坊模拟）下面甲、乙两

29、图分别表示光照强度和空气中二氧化碳含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答：（1）图甲中B点与图乙中 点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能够产生ATP的部位是 。（2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 ，写出与C点高低有关的生理过程的反应式： 。（3）在甲图曲线中，可用 表示呼吸作用消耗有机物的量，可用 表示光合作用产生的有机物总量。（用S1、S2、S3表示）（4）下图为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X。恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气

30、释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 。【答案】（1）F 细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体结构的薄膜（答案顺序可调换，答全才得分）（2）光照强度、温度CO2+H2O （CH2O）+O2。C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量（3）S1+S3 S2+S3（4）0.8 植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气20.（10重庆月考）根据小球藻的材料回答下列问题。材料一：将小球藻放入一烧杯中培养。在不同温度下，光合速率与光照强度关系如下图所示。材料二：如下图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中

31、的生理活动示意图。根据材料一回答下面问题：（1）光合作用中能吸收、转化光能的是 ，分布在 上。光合作用中既能做还原剂又能提供能量的物质是 。（2）从图中可以看出，小球藻的光合速率与 等因素有关。在温度为30，光照强度为15klx时，影响光合速率的外界因素可能是 。（3）对于温室大棚里的农作物，通过 措施，可以增加CO2含量，提高农作物的光能利用率。如果突然中断CO2的供应，短暂时间内C5含量变化为 。根据材料二回答下面问题：（4）与小球藻细胞结构和代谢类型相同的是图 ，可能具有固氮作用的是图 。（5）如果A细胞介胰岛A细胞，则产生的激素是 ，它在核糖体中合成之后，按照（用箭头和结构名称表示） 的方向运到细胞外，该激素在调节血糖平衡时与 （激素）有协同作用。（6）D图中叶绿体产生的O2若在同一细胞内被消耗，O2穿过了 层磷脂分子层。【答案】（1）少数特殊状态的叶绿色a 囊状结构薄膜 NADPH（2）光照强度和温度 CO2浓度（3）增施农家肥料；使用CO2发生器等 增多（4）B C（5）胰高血糖素 内质网高尔基体细胞膜（6）8