1、2019秋期八年级上册数学期末质检试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2019秋期八年级上册数学期末质检试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2019秋期八年级上册数学期末质检试卷一、选择题：(本大题10个小题，每小题4分，共40分)。1.在0， , , 这四个数中，是无理数的是( )A.0 B.- C. D.2.对称现象无处不在，观察下面的五个图形，它们体现了中华民族的传统文化。其中，可以看作是轴对称图形的有( )。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.在下列运算中，计算正确的是( )A. B. C. D.
2、4. 如图， ，点A与D，点B与E分别是对应顶点，BC=5cm，BF=7cm，则EC的长为( )A. 1cm B. 2cm C. 3cm D. 4cm5、点P(3，2)关于 轴的对称点 的坐标是 ( )A.(3，-2) B.(-3，2) C.(-3，-2) D.(3，2)6.某同学网购一种图书，每册定价20元，另加书价的5%作为快递运费。若购书 册，则需付款y(元)与 的函数解析式为( )A.y=20x+1 B.y=21x C.y=19x D.y=20x-17.把多项式m3-4m分解因式的结果是( )A.m(m2-4) B.m(m+2)(m-2) C.m(m-2)2 D.m2(m-4)8.为了
3、响应党的十八大建设美丽中国的号召，我县积极推进美丽新巫山工程，购回一批紫色三角梅盆景安放在桥梁中央的隔离带内，将高速公路引道打造成漂亮的迎宾大道。施工队在安放了一段时间的盆景后，因下雨被迫停工几天，随后施工队加快了安放进度，并按期完成了任务。下面能反映该工程尚未安放的盆景数y(盆)与时间x(天)的函数关系的大致图象是( )9.下列图案是由斜边相等的等腰直角三角形按照一定的规律拼接而成的.依此规律，第8个图案中的三角形与第一个图案中的三角形能够全等的共有( )个。A. 49 B.64 C.65 D.8110、如图, AD是 的中线，E，F分别是AD和AD延长线上的点，且DE=DF，连结BF，CE
4、.下列说法： ABD和ACD面积相等; BAD= BDFCDE; BFCE; CE=AE。其中正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二.填空题：(本大题6个小题，每小题4分，共24分)。11. 计算：4a3b2a2b= 。12.若x2-6x+m是一个完全平方式，则m的值是 。13. 若等腰三角形的顶角为80，则它腰上的高与底边的夹角为_度。14.如下图，DE是ABC中AC边的垂直平分线，若AB=8cm，BC=10cm，则ABD的周长为 。15. 如上右图，直线y=-2x+4分别与x轴和y轴交于A、B两点。若 与 全等，则点D的坐标是(写出所有情形) 。16.下图表示红石梁至翠屏小
5、区公交车主要停靠站点之间的距离。已知一辆公交车从红石梁开往翠屏小区，其行驶路程S(千米)与时间t(分)成正比例(不计停车时间)，且当t=4时，S=2。则当t的取值范围为_时，该车行驶在东转盘至翠屏(含这两个站点)的这段路上。三.解答题：(本大题4个小题，每小题6分，共24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤)。17.计算：(-1)2019-(-3.14)0+-6-18.如图，在ADF与CBE中，点A 、E、F、C在同一直线上，已知ADBC，AD=CB，D.求证：AF=CE.19.若20.如图，ABC中，A=30， =90，BE平分ABC，AC=9cm，求CE的长。四.解答题：(本大
6、题4个小题，每小题10分，共40分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。21.先化简，再求值：a(2-a)-(a+1)(a-1)+(a-1)2，其中a= 。22.如图：在平面直角坐标系中，ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3，2)，B(-4，-3)，C(-1，-1).(1) 画出ABC关于y轴对称的A1B1C1;(2) 写出A1B1C1各顶点的坐标。23.已知直线 ： 与直线 ： 交于A点 (-1，m),且直线 与x轴交于B点，与y轴交于C点。(1)求m和k的值;(2)求 。24.已知，如图，ABC为等边三角形，AE=CD，AD、BE相交于点P。(1)求证： ;(2)若BQAD于Q，
7、PQ=6，PE=2，求AD的长。五、解答题：(本大题2个小题，第25小题10分，第26小题12分，共22分)。25.第六届巫山国际红叶节定于2019年11月30日至12月29日举行，活动主题为片片红叶情，欢乐巫山行。节日期间，长江三峡、巫山小三峡、小小三峡、大昌古镇、神女峰、梨子坪森林公园等景区举行各类丰富多彩的活动。巫山神女选拔赛、空中婚礼红叶情、鸟瞰红叶赏三峡等活动让广大游客沉醉其间。据不完全统计，自红叶节第1天(11月30日开幕式)起，游客量每天增加0.1万人，第8天游客量达到最高峰a万人。第8天后，游客量每天有所减少。每天的游客量y(万人)与时间x(天)的函数关系如图所示：(1)求a的
8、值;(2)求当x8时, y与x的函数关系式;(3)第六届巫山国际红叶节期间，若每1万人的游客平均在巫山消费600万元,试求该红叶节前10天的游客消费为巫山共创收约多少万元?(结果保留两个有效数字)26.已知，ABC中，AB=AC=2，BC=2 ，A=90。取一块含45角的直角三角尺，将直角顶点放在斜边BC边的中点O处，一条直角边过A点(如图1)。三角尺绕O点顺时针方向旋转，使90角的两边与RtABC的两边AB，AC分别相交于点E，F(如图2)。设BE=x，CF=y。(1)探究：在图2中，线段AE与CF有怎样的大小关系?证明你的结论;死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教
9、育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)求在上述旋转过程中y与x的函数关系式，并写出 的取值范围;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到
10、，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
11、空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(3)若将直角三角尺45角的顶点放在斜边BC边的中点O处，一条直角边过A点(如图3)。三角尺绕O点顺时针方向旋转，使45角的两边与RtABC的两边AB，AC分别相交于点E，F(如图4)。在三角尺绕O点旋转的过程中，OE
12、F是否能成为等腰三角形?若能，直接写出OEF为等腰三角形时x的值;若不能，请说明理由.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
