1、2013届高三新课标历史一轮复习单元检测：第二单元古希腊和古罗马的政治制度、近代西方资本主义政体的建立一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.(2012太原模拟)亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。”这说明( )A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点2.苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是( )A.苏格拉底批判雅典民主制的弊端.苏格拉底认为知识掌握在少数
2、人手里.苏格拉底强调知识即美德D.苏格拉底认为知识等同于法律3.假如你是生活在伯里克利时期的雅典公民，经常在公民大会上进行演说和辩论。你能体会到的雅典民主政治的特点不包括 ( )A.既是直接民主又是代议制民主 B.演讲艺术是从政的必备条件C.抽签选举否定特权以保障民主D.公众舆论影响陪审团的判决4.（2012南京、盐城一模）十二铜表法第五表中规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”这反映出罗马法从根本上( )A.保护私有财产B.追究刑事责任C.体现公共意志D.保护监护人权利5.(易错题)在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因
3、为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。这一材料不能说明( )A.罗马法中有注重调解贸易及财产等经济纠纷的内容B.法律程序严谨、详尽C.罗马法得到恢复并树立威信的原因之一是它所包含的平等、公正等法律观念D.罗马法因具有资产阶级性质得以在近代推广6.(2012三明模拟)世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是( )A.具有较为明显
4、的习惯法传统B.内容庞杂且受行政因素影响C.结构松散但有普遍的适用性D.具有高度的灵活性和实用性7.（预测题）伏尔泰在评论某国的政治时说：“这个国家的人民曾抵抗过其君主，遂使君主的权力受到节制。他们建立了一个明智的政体，使其君主有能力做好事，而无法做恶事；其贵族很有势力，但不仗势欺人；其平民能够参与政治，却并未导致混乱。”伏尔泰评论的这个国家应是( )A.光荣革命后的英国B.大革命后的法国C.独立战争后的美国D.统一后的德意志8.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点( )A.英国君主立宪制下的政治十分腐败B.实
5、际上是国王指定他做上了枢密大臣C.国王不再参加内阁会议成为惯例D.多数党领袖担任首相并组建内阁9.(探究题)“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”因此，1787年的美国宪法规定( )A.实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B.总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念C.在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现D.总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿10.（易错题）2011年8月11日，美国总统奥巴马就国债问题批评美国国会，并说“美国国债评级遭降根本是国会自找的，美国
6、本身没问题，政治才是问题所在。”这表明美国( )A.总统的权力和地位受到了国会的遏制B.国会行使国家的最高决策权C.总统有权否决国会的议案D.联邦制度存在一定的局限性11.当美国南部11州公开退出联邦发动叛乱时，林肯总统提出了“为联邦统一而战”的口号。他以战争维护国家统一的法律依据是( )A.1787年宪法：国家主权属于联邦，联邦政府有权强制各州实施联邦法律B.1787年宪法:总统是最高行政长官C.宪法第13条修正案(1865年)：废除奴隶制、承认黑人公民权D.宪法第14条修正案(1868年)：任何一州都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律12.以下内容摘自某论著的目录：“民主
7、的源头”、“迥异于东方的法律制度”、“议会之母”、“驴象之争”、“一票共和”。据此判断该论著的名称可能是( )A.东西方政治制度比较研究B.西方国家政治制度论析C.古代西方政治制度透视D.现代西方经济制度考量13.(2012莆田模拟)按德意志帝国宪法规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。下列对于帝国议会表述正确的是( )A.其代表由普选产生，但作用很小B.其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构C.其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责D.帝国内阁的产生须经帝国议会同意14.1871年颁布的德意志帝国宪法规定：“皇帝在国际关系上为帝国代表，以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，
8、委派并接受使节。”该宪法赋予“皇帝”大权的主要原因在于( )A.皇帝掌控外交权为德国传统B.普鲁士领导并完成德国统一C.联邦议会权力大于帝国议会D.容克贵族在议会占绝对优势15.(2012福州模拟)意大利史学家克罗齐说：“文献资料以及事件本身不构成历史，只有对于那些集中思考过或将集中思考它们的人来说，它们才是或将是历史。”文中“历史”的含义是( )A.先人无意遗留B.史学家之觉识C.后人的材料整理D.文人的重新创作二、非选择题(本大题共2小题，第16题20分，第17题20分，共40分)16.阅读下列材料，回答问题：材料一 英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪面临
9、着双重革命从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。钱乘旦英国通史材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。马克垚世界文明史(1)根据材料一，“法国在19世纪面临着双重革命”指的是什么？(4分)(2)19世纪末，法国的国家制度问题是如何终于得到解决的？这一过程具有什么特点？(6分)(3)从现代化视角来看，材料二所指美国革命要解
10、决的主要问题是什么？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”？(4分)(4)材料二中“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”，对此你是如何理解的？(6分)17.（2012福州模拟）阅读下列材料，回答问题。材料一 1620年11月11日，经过在海上66天的漂泊之后，“五月花号”大帆船向北美大陆靠近。船上有102名乘客，约有三分之一是清教徒（注：英国国教中信奉加尔文主义的改革派）他们必须想尽办法团结在一起才能够战胜恶劣的自然环境，生存下去。在经过反复和郑重的讨论协商后，41名男乘客签订了一份公约：我们在上帝面前一起庄严盟誓签约，自愿结成民众自治团体。为了使上述目
11、的得以顺利实施、维护和发展，也为了将来能随时依此而制定和颁布有益于殖民地全体民众利益的公正法律、法规、条令、宪章和公职，我们全体都将保证遵守和服从。杨雁“五月花号公约”对北美殖民地早期政治体制的影响材料二 在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。汉密尔顿等联邦党人文集材料三 在新政时期，罗斯福采取主动行动，通过自己的班子迅速起草制定各种他认为是必要的法律，然后交由国会批准。过去仅由总统建议、国会立法的做法完全被突然增大的总统立法权代替了。1934年
12、至1936年，最高法院在一连串的案件判决中将新政的核心法律宣判为违宪，阻止了罗斯福改革美国经济和社会的步伐。王希原则与妥协：美国宪法的精神与实践（1）据材料一，概括“五月花号公约”所体现的政治理念。结合所学，说明公约产生的背景。（8分）（2）与材料一相比，汉密尔顿的思想有何发展？（6分）（3）根据材料三，说明罗斯福新政对美国政治的影响。综合上述材料，谈谈你对美国政治体制发展历程的认识。（6分）答案解析1.【解析】选D。希腊的地理环境是纵横的山岭和交错的河流，把土地分成小块，这种地理环境下适合建立城邦国家，材料中大体意思是“人口多了不易于国家的治理”，这说明城邦制符合希腊小国寡民的特点。2.【解
13、析】选A。本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史现象的能力。“不应根据多数”表明苏格拉底反对实行直接民主制，他实际上是批判雅典民主制的弊端。B、D两项结论错误，也与题干材料信息不符；项结论正确，但与题干材料信息不符。3.【解析】选A。本题考查学生运用知识分析理解历史概念的能力。结合雅典民主政治的特点可知，它属于直接民主。而代议制民主是近现代民主政治的特征。B、C、D三项结论符合史实。4.【解析】选A。由十二铜表法的规定可以看出，凡是经过法律认定的财产处理，都受到法律的保护，充分体现了罗马法保护私有财产的宗旨。5.【解析】选D。从题干可知罗马法中有关于工业和贸易的内容，且详细拟定说
14、明法律程序严谨、详尽，故A、B两项正确。而在近代得以恢复并树立威信正是因为罗马法体现了经济交往中平等、公正等观念，故C项正确。罗马法是奴隶制法律，故D项错误。【变式备选】罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的( )A.法律至上原则B.人文主义精神C.自由公正意识D.天赋人权思想【解析】选B。本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史现象的能力。从题干材料可以看出，罗马法保护弱者，体现的是以人为本，符合人文主义精神。A、C、D三项结论与材料含义不符。6.【解析】选D。法律条文的
15、制定来源于现实的社会生活中，材料中讲到行政官可以就具体事件进行具体的裁决，而不必完全按照法律条文的规定，这就体现了罗马法的高度的灵活性和实用性。7.【解析】选A。本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识判断历史结论的能力。从“遂使君主的权力受到节制”“贵族很有势力，但不仗势欺人”“平民能够参与政治，却并未导致混乱”等信息可以看出，A项结论符合题意。B、C两项不存在君主，D项中君主仍有很大权力，故选A。【误区警示】英国君主立宪制确立的标志不是“光荣革命”的完成，而是1689年通过的权利法案。此后，国王逐渐受到议会制约。8.【解析】选D。英国责任内阁制规定，一个政党成为多数党时就获得执政地位，党的
16、领袖就会被国王任命为首相，他有权提名内阁成员即各部大臣，材料中虽然英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是他身处要职，因此D项正确。9.【解析】选C。由材料可知，政府都不可信任，为防止政府权力集中，就需要加以限制，这就体现在美国1787年宪法分权制衡原则上，故C正确。10.【解析】选C。本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史现象的能力。奥巴马抨击国会，说明美国总统有权批评和否决国会的议案。A、D两项结论题干材料没有体现，B项表述不符合史实。【变式备选】1989年，美国国会通过反亵渎国旗法，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。数
17、月后，联邦最高法院宣布，反亵渎国旗法因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。”这说明了( )A.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神B.联邦最高法院拥有最高司法审查权C.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通D.国会通过的法律必须通过联邦最高法院批准才能生效【解析】选B。本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史现象的能力。国会通过的法律不必通过联邦最高法院批准就能生效，但联邦最高法院拥有最高司法审查权。A、C、D三项结论表述错误。11.【解析】选A。本题考查学生调动、运用知识分析判断历史问题的能力。1787年宪法规定实行联邦制，A项表述符合史实。B项表
18、述虽然正确，但与题意不符；C、D两项是美国内战后对宪法的修正，故与题目时间不符。12.【解析】选B。“民主的源头”指古代雅典的民主制，“迥异于东方的法律制度”指古罗马的法律，“议会之母”指英国的议会，“驴象之争”指美国的两党制，“一票共和”指法国近代确立共和制的艰难。目录涉及古代和近代西方的政治制度，但不涉及东方的政治制度，没有进行东西方政治制度的比较，所以A、C、D错误。故本题选B项。13.【解析】选A。本题考查学生再认、再现史实的能力。根据德意志帝国宪法规定，帝国议会由直接选举产生，但权力受到联邦议会和皇帝的限制。故B、C、D三项结论表述错误。A项结论表述符合史实。14.【解析】选B。普鲁
19、士是德意志的一个重要的邦国，专制色彩浓厚，在俾斯麦的领导下通过三次王朝战争，完成了统一大业。材料中德意志帝国宪法带有明显的专制色彩，主要原因就是具有专制色彩的普鲁士领导并完成德国统一。15.【解析】选B。抓住材料有效信息“只有对于那些集中思考过或将集中思考它们的人来说，它们才是或将是历史”，说明是史学家的认识。故选B项。16.【解析】本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识对比理解历史问题的能力。第(1)题主要考虑此时期的政治、经济领域的革命；第(2)题考虑法国确立资产阶级政体的重要文献；第(3)题分析美国革命对法国革命斗争的影响；第(4)题分析两个国家在资产阶级代议制发展中的贡献。答案：(1
20、)双重革命：政治革命(或资产阶级革命)和工业革命。(2)解决：通过1875年第三共和国宪法，确立共和制。特点：过程艰难曲折。(3)解决民族独立和确立现代政治体制问题。原因：因为美国革命的许多方面直接影响到法国革命，如共和制度被法国借鉴等。(4)英国革命后建立的君主立宪制和美国革命后建立的总统共和制都是资产阶级代议制的民主政治，成为资本主义国家现代政体典范。17.【解析】本题考查美国政体的发展情况。第（1）题从民主、权力、法治等角度分析；第（2）题考虑美国联邦制的发展及权力的平衡与制约；第（3）题指出罗斯福新政是在维护资本主义政治制度的前提下的适度调整，另外分析政体的变化是多种因素共同作用的结果。答案：（1）理念：人民主权；民众自治；依法管理（契约精神）。背景：欧洲宗教改革的影响；新大陆的发现，西欧国家开展殖民活动；恶劣的自然环境。（2）发展：联邦制、分权制衡。（3）影响：扩大了总统权力（拥有部分立法权），但三权分立的体制得以维护。认识：政治体制的选择与具体国情和历史传统有关；政治体制随着历史的演变而不断发展；杰出人物在其中发挥了重要的作用版权所有：高考资源网()
