1、第三单元课时作业(一) 英国君主立宪制及美国联邦政府的建立12012连云港质检 英国权利法案规定：“非经议会同意，国王不得停止法律的执行；不经议会同意，国王不得擅自征税。”这表明()A国王将由议会选举产生B确立了议会主权原则C内阁首相开始取代王权D英国首创了议会制22011威海模拟 有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍”。这里的“紧箍”主要指()A大宪章的通过 B光荣革命的胜利C权利法案的颁布 D责任内阁制的形成32012临沂模拟 1787年美国宪法上的誓词有这样一句话： “我必忠实履行合众国总统职务。”下列有关美国总统说法错误的是()A集国家元首和政府首脑于一身B有权否定国会通过的法
2、律C由选民间接选举产生，原则上任期四年D无须经过国会批准可与外国缔结有效性条约42014珠海模拟 有人说“在严格实行三权之间的分立和制衡的社会背景下，美国总统是美国权力最大的人，同时也是受制最多的人”。对美国总统权力的表述不正确的是()A美国总统并不是一个纯粹的行政长官 B总统不对议会负责，直接对“选民”负责C总统任命最高法院法官无需经过参议院同意D宪法没有规定总统有罢免权52012茂名模拟 美国宪法序言只有一句话， 其汉译如下：我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。由此可见()A宪
3、法吸收了美国第一次总统选举的经验B宪法要根据各成员国所缔结的条约而组成复合制的国家形式C序言承认了人权，明确了共和党与民主党轮流执政D序言阐明了制定美国宪法的理论基础和目的62012蚌埠模拟 历史学家刘宗绪反对把君主制与封建残余等同，认为在特定历史环境下君主立宪制对社会发展有推动作用。下列认识不能论证这一观点的是：英国君主立宪政体的确立()A使得英国走上资产阶级政治民主化的道路B使议会及政府逐步掌握了治理国家的权力C保留了君主，是封建残余浓厚的表现D对其他国家资产阶级建立新制度影响巨大72014汕尾模拟 英国19世纪的宪法专家白芝诺就说过：“立宪君主是作为一个骗人的蒙蔽物发挥作用的，由于这种作
4、用，英国的政治实权交替这件事，才能在群众被蒙蔽中进行。贫困而无知的阶级完全相信是女王在进行统治。” 这句话言外之意是说英国国家元首()A对于法律的批准只是例行公事和象征意义B对于法律的批准拥有绝对的否决权C对法律的通过具有一票否决权D不拥有对首相提名的官员的批准权82012锦州调研 自18世纪以来，对“光荣革命”的评价长期为辉格派历史学家的观点所统治。在他们看来，“光荣革命”为以后民主的议会制政府和宗教自由奠定了基础。照此观点推论，他们对“光荣革命”的认识不包括()A标志着斯图亚特王朝力图建立专制君主制的计划的终结B以后，国王的专断横暴权力被遏止并处于议会监督之下C大多贵族、中等阶级在外国人入
5、侵时背叛了自己的国王和国家D英国之所以伟大，其渊源就在于1688年的革命92011德州调研 有人说：“西方国家的三权分立并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的石头、剪刀、布同一原理，即一物降一物。”对此种说法你认为()A形象贴切地道出了三种权力之间的关系B非常正确地讲出了西方国家三权分立的实质C不妥，三权关系应是你中有我我中有你D不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约102012郴州模拟 某宪法第二条第二款规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这部宪法的突出特点是()总统既是国家元首又是政府首脑
6、参众两院与总统共同享有立法权总统不对国会负责直接对选民负责行政权属总统和内阁，且总统的命令须经内阁部长副署A BC D112011大连模拟 自从1803年著名的马伯里诉麦迪逊案之后，美国联邦法院系统拥有了违宪审查权。这意味着联邦各级法院可以审查立法机关通过的法律是否与宪法相抵触；审查包括美国总统在内的各级政府颁布的法令的合法性。确切地说，这充分体现了美国宪法的哪一基本原则()A三权分立 B联邦体制C人人平等 D宪法至上122012太原模拟 19世纪英国一著名政治家说，美国1787年宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。恩格斯则认为“它最先承认了人权，同时确认了存在于美
7、国的有色人种奴隶制”。对两种评价的解读正确的是()A“特定的历史时期”：美国两党制形成时期B“最美妙的杰作”：邦联制赋予政府权力C“最先承认了人权”：世界上最早实行代议制D“有色人种奴隶制”：体现该宪法反民主132013四平质检 法律与政治制度都是构建和维护国家统治秩序的工具。阅读下列材料，回答问题。材料一我们，美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。美国1787年宪法序言材料二法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重
8、要手段法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合，统一发挥作用。江泽民在中央思想政治工作会议上的讲话请回答：(1)根据材料一，仿照下面示例，评述美国1787年宪法。示例：英国1688年宫廷政变后，由议会于1689年颁布了权利法案，使英国逐步建立起以议会内阁制为显著特点的君主立宪政体，为英国资产阶级代议制度的确立与发展奠定了基础，为英国资本主义的发展提供了有力保障。(2)近代史上，西方各国逐步建立起了代议制民主制度。因国情差异，各国的政治制度呈现出多样化的特点。试分析导致英、美两国代议制民主不同形式的原因。(
9、3)综上所述，结合所学知识分析法律与政治制度在人类文明进程中发挥的作用。142012肇庆模拟 阅读下述材料：材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。伯里克利材料二(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富
10、的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。苏格拉底材料三请回答：(1)依据材料一，归纳伯里克利阐述了民主制的什么特点？(2)依据材料二，苏格拉底对民主制的批判着眼于什么？(3)据材料三两示意图，指出英美两国代议制政体的主要特点及其表现。(4)据上述材料和所学知识，比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式、民主范围、参政方式上的不同。第三单元课时训练(一)答案提示【基础演练】1B解析 在君主立宪制下，英国国王是世袭的；首任内阁首相出现于1721年；首创议会制的是古雅典。所以A、C、D三项不正确。2C解析 注意“17世纪末”这个时间信息。1689年权利法案的颁布使英国确立了议会主权，限制
11、了王权，等于给国王戴上了“紧箍”。3D解析 美国有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。4C解析 总统任命最高法院法官要经过参议院同意。5D解析 美国第一次总统选举时间是1789年；B项叙述的是邦联制；民主党与共和党形成的重要时期是19世纪20年代末至50年代初。【能力提升】6C解析 题干所述刘宗绪先生的观点是对君主立宪制确立积极作用的肯定，而本题是逆向型选择题，故选C项。7A解析 英国国家元首是国王，符合实际的只有A项。8C解析 辉格派历史家的观点是对“光荣革命”的肯定和褒扬，C项是对其否定。9D解析 三权分立是西方资本主义国家的基本政治制度的建制原则。其核心是立法权、行政权和司法权
12、相互独立、互相制衡。三权分立具体到做法上，即为行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡，而不是“一物降一物”那样简单的单向制约。10B解析 该宪法是美国1878年宪法。美国宪法规定立法权属国会；行政权属总统。均符合1875年法兰西第三共和国宪法的内容。11D解析 四项都是美国宪法的基本原则。美国宪法以及国会通过的法律的效力高于其他一切法律、行政法规和规定，联邦法院系统拥有违宪审查权最能体现宪法至上的基本原则。12D解析 A项时间不正确；B项中“邦联制”应为联邦制；英国的议会制也是代议制形式，C项不正确。D项反映了宪法允许奴隶制度的存在，这正是它反民主的表现。13答
13、案 (1)美国独立战争胜利后，于1787年由制宪会议制定通过了美国1787年宪法，形成了以三权分立和总统制为显著特点的资产阶级共和政体，奠定了美国政治制度的法律基础，保障了资产阶级的政治和经济利益，促进了美国资本主义的发展。(2)英国确立君主立宪制的原因：英国君主专制的历史比较悠久；英国实行君主立宪制是通过资产阶级与王权、贵族的妥协而实现的；英国建立代议制民主所依据的思想是早期启蒙思想，这种思想大多主张君主制。美国确立总统制共和制原因：美国没有君主制、贵族制的历史传统；通过独立战争推翻英国殖民统治而走上代议制民主道路；建国初期面临了州权主义对中央政府的威胁；理论基础是法国启蒙思想家的“人民主权
14、”“三权分立”思想。(3)规范人们行为，稳定社会秩序；维护统治，巩固国家政权；保障公民权利，促进民主发展，推动社会文明进步。解析 第(1)问解答关键是对示例的模式理解透彻，体会其评述的角度，评价史实一般是一分为二，但示例仅从积极作用上归纳，所以本问不要揭示其历史的局限性。第(2)问“原因”要依据前面的暗示，即从各自国情上分析。第(3)问“作用”是中心词；“法律与政治制度”是答题的知识依托；“在人类文明进程中”是一特定限制词，要求语句表达应具有普遍性。【选做习题】14答案 (1)特点：人民主权(或主权在民、人人平等地参与国家政权)。(2)直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权，不利国家管理
15、，容易导致国家权力的滥用和误用。(3)英国：特征：君主虚位，议会至上。表现：君主是象征性的国家元首，其职责多数是礼仪性的；议会(上院、下院)拥有立法、组织和监督政府的权力；政府(责任内阁)掌握行政大权，由议会产生，对议会负责，受议会监督。美国：特征：分权与制衡。表现：立法权、行政权、司法权权力之间制约达到平衡。立法权归于国会(参议院、众议院)；行政权归于总统；司法权归于最高法院。(4)古希腊的民主形式是直接民主，近代西方是代议制的间接民主。古希腊的民主局限于城邦公民，近代西方民主在资产阶级范围内不断扩大。古希腊采取抽签、轮流坐庄、民主选举等参政方式，近代西方是选举和议会立法。解析 本题着重考查古雅典民主制和英美近代政体。第(1)问解题关键是准确提炼材料信息，不必答出所学知识“轮番而至”。第(2)问要注意结合标点符号划分两个层次，概括要点。第(3)问解题关键是围绕四个求答项，勿漏要点，即英国政体的特点、表现和美国政体的特点、表现。第(4)问“上述材料和所学知识”为答案来源，“民主形式、民主范围、参政方式”是答题的指向和要点暗示，“不同”是答题的特定要求。
