1、提能专训(九).文言文阅读(其他类)专练一、阅读下面的文言文，完成15题。韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刓敝，忍不能予。”繇斯言也，信之所以徒任为将而不与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。封爵者，因乎天之所予而隆之，非人主所以市天下也。且爵赏亦岂必其足荣哉？荣以其难得而已。人主轻之，天下猎之；人主重之，天下荣之。羽不惜屈己以下人，而靳天爵，何遽非道而必亡乎？抑信之为此言也，欲以胁高帝而市之也。故齐地甫定，即请王齐，信之怀来见矣。挟市心以市主，主且窥见其心，货已雠而有余怨。云梦之俘，未央之斩，伏于请王齐之日，而几动于登坛之数语。刀械发于志欲之妄动，未有爽焉者也。信之言曰：“以天下城邑封
2、功臣，何所不服。”为人主者可有是心，而臣子且不可有是语。况乎人主之固不可以是心市天下乎！言不必信，行不必果。奚必践姑许之言而亵天之景命哉！若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不知人，有蔽之者也。琐琐姻亚，踞朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有繇尔。羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚
3、疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非刓印不与者惎而贼之，其亲戚之叛已久矣。(选自王夫之读通鉴论卷二汉高帝之二，有删改)【注】刓(wn)敝：残缺，破旧。繇(yu)：由，从。靳：吝惜。刀械：借指杀身之祸。慝(t)：邪恶，恶念。惎(j)：毒害，憎恨。1对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()A伏于请王齐之日 王：做(齐王)。B奚必践姑许之言而亵天之景命哉 践：履行。C未有爽焉者也 爽：痛快。D汉高入关而抑之 抑：压制。答案：C解析：C项，爽，差错。2下列各组语句中，全都表明
4、作者认为项羽失败原因的一组是()羽不惜屈己以下人，而靳天爵琐琐姻亚，踞朊仕，持大权，而士恶得不蔽羽，以诈兴者也以己度人而疑人之忮己惴惴慄慄，戈戟交于梦寐怀慝求援，而终以孤立ABC D答案：D解析：是韩信的观点；描述的是项羽当时的情形。采用排除法，故选D项。3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A韩信的关于项羽失败的言论，可能是他想借此要挟汉高祖刘邦，从而达到抬高自己的目的。B韩信认为功臣应当分封城邑，他与君主做交易，暂且做了齐王，却招致杀身之祸。C项羽的失败，作者认为他过分倚重亲人却又受蒙蔽，嫉贤妒能，滥杀无辜，终致众叛亲离。D历来对项羽失败的原因众说纷纭，作者并不认可韩信吝啬封
5、爵的说法，却对陈平的分析赞赏有加。答案：D解析：D项，原文中说“信之说，不如陈平之言之允也”，可见“对陈平的分析赞赏有加”有误。4请把文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)人主轻之，天下猎之；人主重之，天下荣之。译文：_(2)况乎人主之固不可以是心市天下乎！译文：_(3)抑恶能不厚疑天下哉？译文：_答案：(1)(如果)君主看轻它，(那么)普天之下的人都想猎取它；(如果)君主看重它，(那么)普天之下的人都会把它看作荣耀。(2)况且，做君主的人根本就不可以用这种心理去赢得天下啊！(3)他怎么可能不对天下人抱有极大的戒心和疑虑呢？5请用斜线(/)给下面的文言短文断句。(断句不超过6处)诸 侯 危 社
6、稷 则 变 置 牺 牲 既 成 粢 盛 既 洁 祭 祀 以 时 然 而 旱 干 水 溢 则 变 置 社 稷。(孟子尽心下)答：_答案：诸侯危社稷/则变置/牺牲既成/粢盛既洁/祭祀以时/然而旱干水溢/则变置社稷。【参考译文】韩信列举项羽的过失说：“有功劳应当封爵的人，印绶破旧了，(项羽也)舍不得授给别人。”从这句话(可以看出)，韩信只担任将领却不能从刘邦那里知晓天下大计，并且不能保全自己到终老的原因，全都在这里了。封爵，应当遵照天意封给有功之人，以表彰、推崇他们，不应当作为君主用来收买人心的手段。再说封爵赏赐难道一定能够使人荣耀吗？(封爵赐赏之所以)荣耀，只是因为它难以获得罢了。(如果)君主看轻
7、它，(那么)普天之下的人都想猎取它；(如果)君主看重它，(那么)普天之下的人都会把它看作荣耀。项羽不惜委屈自己而甘居人下，只是吝惜官爵，(不愿轻易授人，)怎么就不合道义一定要灭亡呢？也许韩信说这番话，是想要用来要挟刘邦从而抬高自己。所以，齐地刚刚平定，(他)就请求做齐王，韩信的内心世界由此可见一斑了。(韩信)怀着一颗商人之心来与君主做交易，君主刘邦看穿了他的用心，(韩信)得到了好处，但同时也“赚”来了深深的怨恨。(他)在云梦被俘，在长安未央宫被杀，(其祸根)隐藏在请求做齐王之日，杀机萌动于登坛拜将时的寥寥数语。杀身之祸起于志欲妄动，这话一点也不错。韩信的话说：“用天下的城邑分封功臣，有什么不能
8、征服的。”做君主的人可以有这样的想法，可是做臣子的人就不应当说这样的话。况且，做君主的人根本就不可以用这种心理去赢得天下啊！(君主)所说的话不一定都要讲信用，所做的事不一定都要做到。(君主)为什么一定要履行随口所许的诺言从而亵渎苍天的意旨呢？至于项羽失败，并不是吝惜封爵的缘故。韩信的说法，比不上陈平的说法公允。陈平说：“项王任用、喜爱的人，不是项家人便是妻子的兄弟，即使有怀有奇特才能的人却不重用他们。”所以项羽不是完全不了解人，是有人蒙蔽了他。猥琐无能的众亲戚，占据着各要害部门，手握大权，这样，士人们怎么能够不受排挤、抑制呢？即使这样，也是有原因的。项羽，是靠奸诈发迹的；(他)侍奉楚怀王却杀了
9、怀王，在宋义帐下为将却杀害了宋义，看到汉王刘邦进入函谷关便压制他，田荣的人马来归附他，他却残酷地杀害、掠夺他们。(项羽)接连因忌恨而残害别人，是由于他用自己的心思去揣度别人，怀疑别人都在忌恨、陷害自己。轻率杀人的人，一定会有对自己恨入骨髓的仇人在周围，这些仇人是不可亲近的。(所以，项羽)左顾右盼，发现也只有这些自己的兄弟姻亲值得信赖，可以作为辅弼。如果轻率地把大权授给别人，自己就会成为怀王，自己就会成为宋义。(项羽)整日提心吊胆，惴惴不安，在睡梦之中看到的也是刀枪剑戟，他怎么可能不对天下人抱有极大的戒心和疑虑呢？然而，他的疑虑戒备之心并不能挽救他覆亡的命运。作为刘邦心腹的项伯，是他的兄弟；追赶
10、他并且逼迫他自刎身亡的吕马童，是他的老朋友。在惨败之后仍然追随他的有三十多人，可是他的兄弟姻亲没有人在其中。怀着一颗奸邪之心想求得亲友援助，却最终落得个孤立无援的下场。并不是原先(他)舍不得封赏的那些人因为怨恨而伤害他，他的亲戚们早已背叛了他。【断句译文】诸侯危害到土谷之神，就改立诸侯。祭品丰盛，祭品洁净，祭祀按时举行，但仍然遭受旱灾水灾，那就改立土谷之神。二、(2014湖北七市联考)阅读下面的文言文，完成610题。先王父马赞(清)莫与俦先王父崇级君好马而善相，家中常数十蹄，皆驽骀，不当意。山砦蛮家有一驹，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常听数日不归。先王父闻之曰：“此其良马乎？”令奴子招弟往视
11、。返，白以神俊。王父复亲视之，信。议售，马主以不能驭，取直极廉。而曰：“马素无缰辔，要自施之。服不服，不吾与也。”而招弟故善服马，令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。腾山越涧，往复约百里。马稍倦，谓之曰：“汝可降矣！”马似首肯者。乃结带为辔，牵以归。乃驯良无匹，然惟先王父及先君能骑之。有所适，二百里外，日往返，未尝及晡。负盐米，二倍于常马；速亦然。日食，尽粟四五斗。王父爱之甚，每亲饲之，否则先君饲之，招弟饲之。他人稍近之，则蹄龁立至矣。又解人语。先君读书于羊安，去家五十里。月令马致米，盈其驮，谓之曰：“送至羊安！”则自去。有顷，先君闻嘶声，则马立学舍外。卸其驮，曰：“速归！”有顷，已复至家
12、。往返不须人驭也。凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。以故先王父适远，有句留，马率自归。计事竣，当往迎，皆命马。知本州某闻其异，必欲以重价致。先王父不肯，然以其地方官，强应之。令招弟牵往，系州署堂下桩。谓其圉人曰：“须数健者视此马。不尔，不能有也。”各笑颔之。招弟出城里许，马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。乃还价，归马。州衙人谓未尝食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，马悲嘶，不食而毙。先后在吾家，计三十年。赞曰：“其附主也，似感知己，其致力似图报恩。他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。马乎！尔犹负毛插角之伦乎！”(选自清文观止)【注】王父：祖父。砦(zhi)：同“寨”
13、。先君：已故的父亲。圉人：官名，掌管养马放牧等事；泛指养马的人。6对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是()A家中常数十蹄，皆驽骀骀：劣马。B出牧，常听数日不归 听：听说。C日往返，未尝及晡 晡：申时，即午后三点至五点。D月令马致米，盈其驮 致：送达，送给。答案：B解析：B项，听，听任，任凭。7下列各组语句中，全都表明该马的能力超群的一组是()谓之曰：“汝可降矣！”马似首肯者负盐米，二倍于常马；速亦然他人稍近之，则蹄龁立至矣谓之曰：“送至羊安！”则自去凡所曾经历，语以地名，即能自至其处马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也A BC D答案：C解析：表明马被驯服了；表明马与主人感情笃深，独忠于主人；说马毅
14、然脱缰奔向老主人，体现其忠义。8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A此马在山寨的蛮人家里时，从没安过辔头，也没有缰绳，很喜欢踢人咬人，没人敢接近它。其主人认为此马难以驯服，见先祖父要买，就贱卖给了懂马的先祖父。B先祖父骑着此马要是去了稍远一点的地方，且有事要多逗留会儿，马总会自己先回来。它估计主人的事情办完了，又会自动去接他回来。C本地知州听说了这匹马的种种神奇传闻，决意要重金买马。先祖父刚开始不肯卖，然而考虑到知州的身份，就勉强答应了。D作者高度赞美了此马的至情忠义，具有“古烈丈夫”风范。此马对主人忠心耿耿，尽心尽力；主人死后它也绝食而亡，以死相报。答案：B解析：B项，过分夸
15、大了马的本领，应是家人估计祖父事情办完了，要去接他回来，才叫马去，而非“又会自动去”。9请把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。译文：_(2)凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。译文：_(3)他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。译文：_答案：(1)(招弟)叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。(2)凡是(它)所去过的地方，只要把地名告诉它，(它)就能自己去到那个地方。(3)别人的丰厚供养条件，(它)不曾一顾，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。10请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)论曰：
16、司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议_者_咸_称_二_子_有_良_史_之_才_迁_文_直_而_事_核_固_文_赡_而_事_详_若_固_之_序_事_赡_而_不_秽_详_而_有_体_使_读_之_者_亹_亹_而_不_厌，信哉，其能成名也。答案：议者咸称二子有良史之才/迁文直而事核/固文赡而事详/若固之序事/赡而不秽/详而有体/使读之者亹亹而不厌【参考译文】先祖父崇级很喜欢马，也善于相马，家中常养数十匹马，(但)都是劣马，(先祖父)并不满意。山寨的蛮人家里有一匹幼马，喜欢踢人咬人，寨子中没有人敢接近它。出去放牧时，常听任它很多天不回来。先祖父听说这件事后说道：“这恐怕是匹良马吧？”(先
17、祖父)便派仆人招弟去看看。(招弟)回来后，告诉先祖父说那匹马资质不凡。先祖父又亲自去看马，果真不错。便议价购买，马的主人认为这匹马不太好驾驭，所以要价很便宜。不过说：“这马向来没有缰绳和辔头，(你)要自己加上去。(它)顺从不顺从，与我无关。”招弟本擅长驯马，(他)叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。翻过山坡，越过小溪，来往大约跑了上百里。马稍稍疲倦些了，(招弟)便对它说：“你可以降服了！”马好像点了点头。于是(招弟)用布条做了辔头，牵着(马)回了家。(这马)此后才无比温顺善良，但是只有先祖父和先父能够骑它。(如)要去哪里，(哪怕是)二百里以外，一天跑个来回，
18、也不曾迟于下午五点。驮的盐米，比普通的马多两倍；跑路的速度也快两倍。每天能吃完四五斗谷子。先祖父很喜欢它，常常亲自喂它吃东西，先祖父如不能照顾，那么先父或招弟就喂它。其他人如果稍稍走近它，(它)就立刻踢咬那人。(它)还听得懂人话。先父在羊安读书时，离家五十里。每月叫马去送米，(让它)背上驮满了东西，对它说：“送到羊安去！”(它)便独自去了。不久，先父听到了马叫声，那马已站在学舍门外了。(先父)卸下驮来的东西，(对它)说：“快点回去吧！”不久，(它)又回到家里了。(马在家与羊安之间)来回不需要人去驾驭。凡是(它)所去过的地方，只要把地名告诉它，(它)就能自己去到那个地方。所以(如果)先祖父要去远
19、一点的地方，且有事要多逗留，马总会自己先回来。(家人)估计(先祖父的)事情办完了，要去接(他)回来时，都叫马去。本地知州听说了这匹马的与众不同，决意要出高价买(它)回来。先祖父不肯(卖)，然而因为知州是地方官，就勉强答应了他。(先祖父)叫招弟牵(马)送去，系在州衙门口的木桩上。(招弟)对那些养马的人说：“一定要用几个健壮的人看住这匹马。不然，是不能占有(它)的。”几个人都笑着点了点头。招弟出城才一里多路，马已拔起了木桩飞奔而来，那木桩还在缰绳上。(招弟)于是归还了买马钱，把马又牵了回来。州衙中人说(那马)没有吃他们的一寸草一粒谷子。到先祖父去世的那天晚上，马叫得很悲伤，因不吃东西而死去了。(马
20、)在我家，前后算起来有三十年。(我)赞叹道：“它服从主人，感觉像是遇到了知己一样，它尽力干活，像是在报答知遇之恩。别人的丰厚供养条件，(它)不曾一顾，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。这是古代刚正的大丈夫的事迹啊，想在现在的人中找到一个也不容易。马啊！你还是匹披毛戴角的马吗？”【断句译文】史官评论道：司马迁和班固父子，他们说史官写的书籍，大义要旨一定要显著明白。评论的人都称道他们有优秀史官的才能。司马迁文辞直率而叙事准确，班固文辞华美而叙事详尽。像班固叙事，文辞华美却不妄加抑扬，叙事详尽又能注重体例，使读的人百读不厌，相信正是这样，他们才成为名家的啊。.语言基础语言运用文言文阅读作文审题滚动训
21、练一、语言基础1(2014江西新余二模)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。B最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。C湖南靖州发生的特大火灾已造成248户村民房屋被毁，相关部门应对此事件进行全面调查，务求釜底抽薪，避免悲剧重演。D上个世纪八九十年代，是中国文学的一个快速发展时期，名家名作大量涌现。当时，贾平凹写了很多部畅销小说，是中国家喻户晓的扫眉才子。答案：C解析：A项，“朝歌夜弦”形容整天沉迷
22、于歌舞，逸乐无度。句中望文生义。B项，“风声鹤唳”形容惊慌疑惧。不合语境。C项，“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。使用正确。D项，“扫眉才子”指有才华的女子，“扫眉”，妇女画眉毛。使用对象错误。2(2014德州4月模拟)下列各句中，没有语病的一项是()A对于马航MH370客机失联调查结果的可靠性，许多人提出质疑：为何英国空难调查处能在未发现飞机残骸的情况下确定飞机坠毁？B如何在新的互联网环境下更加有效地发挥政务微博的作用，为公众提供更好的公共服务，将成为未来政务微博发展的关键。C中国梦，首先是百姓的安居梦。房子，在中国老百姓心中，不仅是向希望起航的港湾，更是一个遮风挡雨的住所。D在任何组织内，
23、优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。答案：B解析：A项，重复累赘。“质疑”就是“提出疑问”。C项，语序不当。将“不仅是”和“更是”领起的内容互换。D项，结构混乱。“使企业在一夕间遭受大灾难”和“给企业在一夕间造成大灾难”两种句式混在一起了，采用一种句式即可。3(2014吉安一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色，_，_，_。以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。而在沙
24、漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时，_，_，_。北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用也能知道“你在哪里”有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效北斗卫星导航系统除导航定位外既能知道“我在哪里”还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情A B C D答案：B解析：这是一段说明性文字。从语句的前后照应来看应先句后句，根据后面的举例可知，“以海洋渔业为例”前面应为句，所举例子是对北斗系统“在我国经济社会多个领域得到了广泛应用”的说明。根据语句之间的逻辑关系，由“除外，还”可以确定先句后句，句是功能的效果。二、语言运用4(2014辽宁五校联考)为下面这则消息拟
25、写一个标题 。(不超过15字)北京教育考试院近日召开了2014年北京高考考试说明布置会，明确提出语文、英语、数学、文综、理综等各高考科目的命题原则、工作目标和调整重点。在语文、文综等高考科目中，强调了要加强对中国传统文化的考查，调整考试形式与内容，语文作文将分为一大一小两道试题；在数学、理综等科目中，要求紧密联系实际，扩大试题知识的覆盖范围；英语命题将给社会以落实英语减负为目标的明确信号和明确导向，减少考查词汇。据了解，从本周起，本市部分中学将组织高三教师进行研讨，学习最新的命题思路。有关负责人表示，命题调整思路最终以最新版的考试说明为准。答：_答案：北京明年高考五科命题均调整。(意思对即可)
26、解析：本题考查压缩语段的能力。为消息撰写标题，要把握消息的重要方面，比如时间、地点、人物、事件、意义等。这则消息中，时间是“明年”、地点是“北京”、事件是“高考五科命题的调整”等，然后根据相关内容调整语序即可。5(2014广东湛江一模)下图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图，请结合学校名称及活动主题，对此创意予以解说。不超过80字。答：_答案：图案由字母“S”和“Z”组成，是“沙”和“洲”的拼音首个字母。(或“图案是字母S的变形，是沙洲和首届的拼音首个字母。”)图案像一个向前跨越的运动员，又似飞舞彩带的文艺演员，体现体育、艺术的特色和内涵。(或“寓意沙洲中学拼搏向前、不断腾飞的时代精
27、神和风貌。”)解析：解答徽标类图文转换题，要通过题干了解微标相关的信息，然后仔细阅读徽标的每一个细节，并根据题干的信息读懂图表创意。徽标的左侧，是一个“S”形字母图案，联系题干中的“沙洲中学”那就可以读出下面应该是“Z”形字母图案。然后根据“校园体育艺术节”这一信息联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成610题。送谢吉人之官江左序曾国藩吾湘乡，当乾隆时，人才殷盛。邓笔山为云南布政使，罗九峰为礼部侍郎，而谢芗泉先生为御史。三人者皆起家翰林，而御史君名震天下。是时和珅柄国，声张势厉，家奴乘高车，横行都市无所惮。御史君巡城遇焉，捽之出而鞭之，火其车于衢。世所称“
28、烧车御史”者也。其后二十年，御史君之子果堂，以河南县令卓荐，召见。上从容问曰：“汝即烧车御史之子乎？”不数月，迁四川知府。又十余年，而谢吉人邦鉴复以进士出为江南县令。吉人，御史君之孙，而知府君之弟之子也。将之官，其常所酬酢者，或为诗送之。吉人乃索予为序，而乞言以纠其不逮。于是拜手告曰：“子今长人矣！四封之内，尊无与二。堂上颐指，堂下趋者百人。所识穷乏仰而待命，设馆以延宾友，貌敬而情离。即有不善，彼所谓趋者，待命者，貌敬者，或知之而不谏，或谏焉而不力。吾以其身巍然处于众人之上，而聪明识量，又诚越而倍之。前有唯后有诺，于是予圣自雄之习，嚣然起矣！而左右之人，又多其术以餂注我。内之傲者日胜，外之欺者
29、日众，兹其所以舛也。东汉庞参为汉阳太守，先候隐居任棠。棠不与言，但以薤一大本，水一盂，置户屏前，抱儿孙伏户下。参会其意，曰：水者，欲吾清也；拔大本薤，欲吾击强宗也；抱儿当户，欲吾开门恤孤也。故古人之学，莫大乎求贤以自辅。小智之夫，矜己而贬物，以为众人卑卑，无足益我。夫不反求诸己，而一切掩他人之长而蔑视之，何其易与？今震泽宰左君青峙，吾湘乡之贤者也。任侠而不矜，谙事而不计利害。子往试求之，必有所以益于者。友仁以砺德，利器以善事。既以上绳祖武，又以绍诸乡先辈之徽。无弃尔辅，员于尔福。青峙，子之辅也。抑吾闻江南为仕宦鳞萃之邦，或因青峙而得尽交其贤士大夫，是尤余所望也。”(选自曾国藩文集，有删改)【注
30、】餂：诱惑，讨好。6对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是()A是时和珅柄国 柄：执掌。B何其易与 易：轻率。C今震泽宰左君青峙 宰：县令。D又以绍诸乡先辈之徽 绍：介绍。答案：D解析：绍，延续。7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案：C解析：A项，介词，凭借/连词，表修饰。B项，指示代词，那些/副词，表反问，难道。C项，均为介词，同，和。D项，介词，比/助词，无实义。8下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A作者讲叙“烧车御史”谢芗泉先生的故事，有赞扬谢吉人是名门之后，期望他继承祖父德行的意图。B作者以长者的身份，告诫谢吉人不要因为做了官就颐
31、指气使，应注意“巍然处于众人之上”所带来的危险。C作者讲述庞参做汉阳太守时拜访任棠的故事，是期望谢吉人能像庞参那样，寻求贤能之士来辅助自己。D作者向谢吉人推荐左青峙，是因为左青峙明白事理却不计较个人得失，与仁者交朋友，以此来磨砺德行。答案：D解析：D项，“与仁者交朋友，以此来磨砺德行”是作者对谢吉人的期望。9把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)御史君巡城遇焉，捽之出而鞭之，火其车于衢。译文：_(2)吉人乃索予为序，而乞言以纠其不逮。译文：_(3)小智之夫，矜己而贬物，以为众人卑卑，无足益我。译文：_答案：(1)御史巡视城区时遇见他们，把他们抓出来鞭打，在大路上烧了他们的车子。(2)谢吉人
32、于是向我索求赠序，请求我赠言来纠正他不足的地方。(3)耍小聪明的人，自夸而看不起人，以为众人平庸不足道，对自身没有帮助。10下列文言断句不正确的一项是()A于是置酒贺武曰/今足下还/归扬名于匈奴/功显于汉室/虽古/竹帛所载/丹青所画/何以过子卿B庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾晋之俗/往往能歌其声/谓之御制者皆是也C夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒 D归先生居项脊轩/辄扃其户/久之/能以足音辨人答案：A解析：于是置酒贺武曰/今足下还归/扬名于匈奴/功显于汉室/虽古竹帛所载/丹青所画/何以过子卿【参考译文】我的家乡湘乡在乾隆时人才众多。如邓笔山做云南布政使，罗九峰做礼部侍郎，而
33、谢芗泉先生做御史。三人都是翰林出身，并且谢御史名震天下。当时和珅执掌国政，声势煊赫。他的家奴坐着高大的车子，横行于集市，肆无忌惮。御史巡视城区时遇见他们，把他们抓出来鞭打，在大路上烧了他们的车子。他被世人称为“烧车御史”。那以后二十年，御史的儿子果堂，因为做河南县令成绩好被推荐，受到皇帝的召见。皇上悠闲地问他：“你就是烧车御史的儿子吗？”没有几个月，果堂就升为四川知府。又十几年过去，谢吉人邦鉴又以进士的身份出京做江南县令。谢吉人，是御史的孙子，知府弟弟的儿子。吉人将要赴任，那些平日里与他有交往的人，有的写诗为他送行。谢吉人于是向我索求赠序，请求我赠言来纠正他不足的地方。于是我拜手告诉他说：“你
34、现在做官了，四境之内，你是最尊贵的。公堂上颐指气使，公堂下跟随的有百人。认识你的穷人都仰望着你等待命令，准备好馆舍邀请宾客朋友，(他们)表面尊敬你，实际上却并不亲近你。如果你有不足的地方，那些跟随你的人，待命的人，表面上尊敬你的人，有的知道却不劝谏你，有的劝谏你却不尽力。因为你自己高高地处于众人之上，而智慧见识器量又确实远远的超过他们。前后都有唯唯诺诺的人，于是自以为了不起的习惯就得意地产生了。而身边的人多想尽办法来讨好我。心中的傲慢一天天地增多，外面欺骗你的人一天天地多起来，这就是出现错误的原因了。东汉庞参做汉阳太守，先去拜访隐士任棠。任棠不与他交谈，只是把一大棵薤白(小蒜)，一盂水放置在门
35、前，自己抱着孙儿伏在门旁。庞参领会其中的意思，说：放一盂水是要我为官清廉；置一棵薤白，是希望我敢于打击豪强；抱孙子在门旁，是希望我开门抚恤孤儿。所以古人学习，没有比寻求贤人来辅助自己更重要的了。耍小聪明的人，自夸而看不起人，以为众人平庸不足道，对自身没有帮助。不从自己身上找原因，却一律掩盖别人的长处而看不起别人，这是多么轻率啊！现在震泽县令左清峙，是我家乡的贤者。他帮助他人却不自夸，明白事理却不讲个人得失。你去试着拜访他，一定有对你有益的。希望你与仁者交朋友来磨砺德行，用精良的工具来做好事。希望你既能继承先辈功业，又能延续家乡前辈的美好品德。不要抛弃你的辅助，它会为你造福。左清峙，他就是你的辅
36、助。我听说江南是官员聚集之地，或许你因为结识青峙能够结交江南的贤士大夫，这更是我所期望的。”四、作文审题训练11(2014唐山二模)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意指导】本题的命题材料为图画，画面中一个手持“学习进步奖”奖状的孩子，用脚把门踢得震天响，且高声喊着“爸、妈，快开门，我得奖了”。学习进步，得奖可贺，而用脚踢门所反映出来的道德水准却令人忧心，这幅漫画正反映了眼下重智轻德的教育现象。由此，我们可从以下角度立意：(1)孩子角度：学习进步可喜可贺，用脚踹门则显品德低劣，重智更要重德。(2)家庭角度：期盼孩子成才固然重要，但做人的教育更是根本。(3)学校社会方面：评价孩子不应局限于学业分数，而应综合考量，尤其是品德评价。
