1、单元过关检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1(山东省淄博一中2012届高三10月检测，24)英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段讲话反映的实质问题是()A英国地位下降B美苏平起平坐C英国装可怜想趁虚而入D美苏两极格局初现雏形解析：材料反映了美苏的强大，西欧的衰落，结合战后的世界格局变化可以判断D正确。答案：D2(山东高密市2011届高三期中，7)1947年3月12日，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开
2、宣称要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。这一事件表明()A美国公开放弃同苏联合作的政策B两大军事集团在欧洲的全面对峙C美苏两国的冷战出现第一次高潮D世界格局正式形成两极对峙局面解析：本题考查的是对二战后美苏两极格局的理解。根据题干提供的信息和所学史实，杜鲁门主义的出台表明美苏放弃了二战中合作抵抗法西斯的政策，而转向敌对，所以此题正确选项是A项。答案：A3(河南省长葛市第三实验高中2012届高三调研，28)如图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明思想是 “有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是()A由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾B扶植和控制西
3、欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗C制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲D通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂解析：考查分析理解能力。结合时代背景，用阶级分析法分析。关键词：“1947年”、“共产党人”、“马歇尔计划”、“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。A、C、D说法都是错误的。答案：B4(东营市2012届高三10月评估，9)美国约翰W梅森在冷战一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是()A美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B冷战期间各国并无直接武装冲突C美苏两国在国家利益上没有冲突D不诉诸武力避免了新的世界大战解析：根据所学
4、，1955年美苏两极对峙格局的正式形成，“冷战”持续40多年，对国际关系的发展产生了重大深远的影响。美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。结合本题，作者对冷战重新定义的主要依据应选D项。A项说法正确但与本题无关；B项说法错误，“冷战”期间，爆发了美苏发动或参与的如朝鲜战争和越南战争等局部“热战”；C项说法明显错误，美苏两国在国家利益和意识形态上存在着冲突。答案：D5(安徽省省城名校2012届
5、高三第一次联考，24)下列关于二战战后的说法中，错误的是()A奠定了战后世界两极格局的框架B二战改变了世界主要国家政治力量的对比C战后冷战的局面是全面冷战，局部热战D古巴导弹危机属于全面冷战的部分解析：古巴导弹危机，战争一触即发，属于局部热战的范畴，不属于冷战的范畴，选择D项。答案：D6(2011年高考江苏历史单科卷，17)下图“阳台对话”向世界传递的信息是()A古巴导弹危机结束 B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结 D多极化世界的来临解析：本题旨在考查历史线索与阶段特征的把握以及图文信息的获取。图片注解“1973年亲切交谈”说明美苏关系缓和，A、C分别是1962年、1991年，D项表述错误，
6、多极化至今还没有形成，故选B项。答案：B7(浙江省北仑中学2012届高三期中，31)二战后中国和朝鲜半岛都存在着分裂问题，都面临着实现国家统一的重任。对此叙述正确的是()A两者形成的背景相同B两者问题的实质相同C两者都面临着大国势力的干扰D两者都以武力作为解决问题的主要方式解析：二战后中国的分裂即大陆和台湾的分裂，朝鲜半岛的分裂即形成了朝鲜和韩国两个国家。中国是因为国共两党的内战而造成分裂，朝鲜则因第二次世界大战造成；故A、B两项不正确；C项正确，中国的统一、朝鲜的统一都受到大国势力的干扰；D项错误，当今中国，主要以和平方式解决国家统一问题，武力是最后的、迫不得已的方式。因此选择C项。答案：C
7、8(2011年4月皖北协作区联考，19)如图漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两国依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it，sister！”此漫画反映的正确历史信息不包括()A美国以“冷战”推行霸权主义B英法当时只能唯美国马首是瞻C联合国一度被美国操纵D苏联在铁幕后消极应对解析：本题主要考查学生准确理解材料信息并结合所学知识解决问题的能力。从文字材料中的美国命令的语气同联合国说话和图片下方的文字“我们采取了除战争以外的一切手段”可以看出美国操纵联合国、以冷战推行霸权主义，A、C表述正确。材料中英法两国依附美国左右可以看出英法唯美国马首是瞻，B
8、的表述正确。面对美国的冷战政策，苏联进行了还击，D的表述与史实不符。故正确答案为D。答案：D9(河南省信阳市2012届高三第一次调研，21)学习“两极世界的形成”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是()A浪费大量资源，不利于经济发展B导致德国和朝鲜的分裂C使得世界人民一直处在核战争的恐惧之中D导致东欧剧变解析：本题考查了美苏两极对峙对世界造成的消极影响这一知识点，根据所学，影响表现在：政治上严重恶化了国际关系，使战后世界分裂为两个敌对的阵营；经济上严重妨碍了世界经济的发展(世界被人为地划分为几个封闭的经济体系)，造成南北差距进一
9、步扩大；军事上由于两个军事政治集团扩军备战，局部战争不断，人类陷入新的战争威胁中。据此本题A、B、C三项说法正确，D项东欧剧变开始发生于1989年，与两极格局形成产生的影响无关。答案：D10(山东省安丘市2012届高三10月检测，11)路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是()A不结盟运动组织 B联合国C世界贸易组织 D欧洲联盟解析：考查提炼有效信息解决问题的能力。由文字信息中“独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量”“和平共处原则”可以确定答案，这一国际组织是不结盟运动组织。它成立于冷战
10、时期的1961年，包括了近三分之二的联合国会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992年9月成为其观察员国。其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。答案：A11(四川南充市2012届高三10月调研，23)下列三幅图片共同反映的问题是()A世界日益成为不可分割的整体B世界经济多极化的趋势已经形成C西方改善与发展中国家的关系D世界政治格局向多极化方向发展解析：欧洲和日本的崛起，形成了资本主义世界三足鼎立的状况；不结盟运动的兴起，日益成为国际上一支举足轻重的力量，很大程度上冲击着两极格局；这些都在很大程度上推动着世界政治
11、格局向多极化方向发展。答案：D12(广东省揭东县梅岗中学2012届高三第二次测，23)“进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。”材料表明当时国际格局的主要特点是()A世界多极化趋势的出现B美国霸主地位的动摇C日本崛起，成为政治大国D欧共体建立，欧洲重新成为世界的中心解析：材料中介绍了西欧、日本、美国关系以及国际地位的变化，B、C、D三项均只涉及到其中一个方面，而A项是对三者的概括，选择A项。答案：A13(2011年高考天津卷，33)下列
12、重大国际关系事件按时间先后排序正确的是()欧洲共同体正式成立美国从越南撤军不结盟运动开始兴起中日邦交正常化A BC D解析：本题考查基础知识的再现。欧共体成立于1967年，美国从越南撤军是在1973年，不结盟运动开始兴起是在1961年，中日邦交正常化是在1972年，故选C。答案：C14(山东省临沂市2011届高三质检，23)关于下面三幅漫画的寓义，不正确的说法是()A图一：德国被分区占领，雅尔塔体制形成B图二：柏林墙加大了隔膜，美苏对峙加剧C图三：民间暗中交往，德国统一，冷战结束D三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变解析：从三图片上可知，显然是反映了德国在二战后不同时期的状况。图一是1945年
13、的德国的处境，美苏两国分区占领，导致图二1965年德国的分裂，分为民主德国与联邦德国，而图三1989年，柏林墙拆除，德国统一。德国由统一至分裂再到统一，正是国际关系演变的反映。答案：C15(天津市六校2012届高三第一次联考，30)“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”这是一位年轻人叙述自己国家的变化，你觉得这位年轻人最可能来自()A民主德国 B英国C俄罗斯 D联邦德国解析：从题干中的“铜像拆了，国歌换了”可判断为战后发生社会性质变化的国家，从“倒是
14、最近又换了一种钱”可判断为欧元区国家，即选择A项。答案：A16(福建省三明一中2012届高三10月月考，29)如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值是()A找到世界格局多极化趋势出现的因果关系B认识到社会主义发展在苏联的曲折性C剖析出冷战格局的形成D完成一次历史图片的释读解析：图片反映的是苏联解体。苏联解体，标志着两极格局的结束，世界格局多极化趋势加强。答案：A17(北京市2011届高三9月考试，24)下列图片反映的当今世界的变化趋势是() A国家之间的矛盾在加剧B和平与发展成为
15、当今世界的主题C市场经济制度得到普遍认可D缓和与紧张、和平与动荡并存局面解析：世界贸易组织标志和欧盟标志反映了缓和的趋势，北约标志和伊拉克战争的图片反映了紧张、动荡的世界局势A项错误，因为世界贸易组织标志和欧盟标志不能反映；B项不对，因为北约标志和伊拉克战争不符合；C项与后三幅图片不符；只有D项准确的反映了四幅图片的内容。答案：D18(浙江省杭州高中2012届高三第一次月考，18)“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材
16、料表明()A世界格局多极化趋势不断加强B美国放弃霸权政策奉行单边主义C两极格局结束单极世界形成D美国与世界各强国之间势均力敌解析：本题可用排除法。题目反映的信息是美国主观上想称霸(排除B)，客观上又做不到(排除C)，D不符合事实，美国还是超级大国。A符合题意又与事实吻合，故选A。答案：A19(东营市2012届高三10月评估，12)某历史兴趣小组利用下图进行研究性学习。据此，你认为其研究主题是()A政治多极化迅速发展B国际恐怖主义威胁人类C大国强权政治下的世界D联合国的职能发生变化解析：从图片中伊拉克和联合国都在大炮武力的重压之下可以看出，在当今世界个别国家奉行强权政治，扩展自己的势力。因此正确
17、的答案是C。A、B、D与图片信息不符。答案：C20(扬州市2012届高三9月调研，19)某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是()A美国霸权地位的崩溃B世界格局多极化的趋势C世界经济全球化的趋势D世界多极化格局的形成解析：“欧洲共同体的形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”属于新兴力量的崛起，有利冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志两极格局解体，世界多极化趋势加强。答案：B21(潮州市华侨中学2012年高三第二次测试，23)美国大学教授罗伯特佩普说：“在21世纪头十年，
18、美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的是()A中国的崛起构成了对美国的霸主地位的严峻挑战B美国实力相对下降使世界格局多极化开始出现C美国实力相对下降使世界格局多极化趋势增强D美国已经放弃推行建立单极格局的政策解析：考查材料分析理解能力，难度较小。“21世纪头十年”、“美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强”、“单极秩序正在变得过时”，结合所学知识，经济格局变化决定政治格局的变化，经济多元化促使政治多极化的发展。答案：C22(浙江省台州中学2012届高三9
19、月统练，20)如图漫画求援，讲的是2009年9月23日，美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说，请求各国一起承担责任解决全球性问题。据此，下述说法不正确的是()A试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心B全球性问题是美国造成的，必须由美国来承担C充分表明世界格局正朝着多极化的方向不断发展D联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用解析：本题考查的是经济全球化的影响：全球经济一体化的根本原因是第三次科技革命的推动，随着一体化进程的加快，世界各国的联系加强的同时，也加剧了世界经济的投机性和风险性，但绝不都是美国造成的，必须由美国来承担，必须由各国共同承担。所以B不正确，应该选择B。答案：B
20、23(温州市十校联合体2012届高三9月联考，23)有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他中心力量的挑战”。对于该材料的解读，正确的是()A两极格局至今稳定B其他中心力量包括日本、俄罗斯、中国、欧盟等C国际力量对比的不断变化指的是苏联解体D世界格局的多极化已经形成解析：本题考查对材料信息的解读能力。根据所学知识，两极格局已经解体，故A错误。国际力量的对比变化包含多方面：西欧、日本、第三世界、中国、美苏自身的变化都在其中，故C 表述错误。D表述与史实不符，现在世界只是呈现出多极化发展趋势，但是没有形成格局。因此符合题意的
21、只有B。答案：B24(江西省九江一中2012届高三第一次月考，24)法国总统萨科齐曾提出“相对大国时代”的新观念：世界财富出现了前所未有的“重新平衡”过程，多边政治和经济结构改革势在必行，在未来三四十年，我们将进入“相对大国时代”。对“相对大国时代”的准确解读是()质疑美国“一超独霸”地位倡导世界多极化和国际关系的民主化欧洲是多极化中最有活力的一极认可正在崛起的新兴经济发展国家A BC D解析：考查学生阅读理解材料的能力。根据材料信息“世界财富出现了前所未有的重新平衡”，“多边政治和经济结构改革势在必行，”可以看出所谓的“相对大国时代”是政治、经济多极化的时代。但材料没有体现出“欧洲是多极化中
22、最有活力的一极”，故排除项，答案为D。答案：D25(济南外国语学校2012届高三9月质检，18)有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1X的世界”。对“X”的分析理解错误的是()A是一个动态的数值B目前尚不能确定X的值C是一个常数D数值不会很大，有一个大致范围解析：考查世界政治格局多极化趋势，1是指超级大国美国，而X是代表俄罗斯、日本、欧盟、中国等多强，因此X不是一个常数，这应是一动态的数值，不确定性，大概性，C项与题意符合。答案：C二、非选择题(共50分)26(无锡一中2012届高三10月月考，23)(16分)阅读下列材料：材料一从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚
23、得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。丘吉尔的富尔顿演说(1946年3月5日)材料二冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。多极化趋势，反映了国际关系的深刻变化和历史的发展，有利于削弱和抑制霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。但也要看到，世界各种力量的发展仍很不平衡。江泽民在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话(1999年)材料三时政评说
24、：“冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界因此，多极与一极之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转趋势将在曲折中取得发展。”请回答：(1)丘吉尔的富尔顿演说开启了一个特殊的时代，为此美国采取了哪些政策措施？(4分)(2)根据材料二归纳江泽民同志论述的要点有哪些？(4分)(3)根据材料三，“冷战”结束后世界格局发生了怎样变化？ 结合所学知识分析“冷战”结束后，美国能否建立一个单极世界？为什么？(6分)(4)以史为鉴在世界多极化进程中，中国应采取哪
25、些对策使自己真正成为世界一极？(2分)解析：考查世界政治格局相关知识。第(1)问结合所学知识，简述美国的“冷战”政策；第(2)问主要考查考生归纳能力，概括材料的主要观点即可。第(3)问，“冷战”结束后，世界虽只有一个超级大国了，但有西欧、日本等多股强大的政治力量，是一超多强，世界政治格局没有建立一极世界，而是多极化趋势。第(4)问，在承认事实的基础上，积极应对，言之有理即可。答案：(1)措施：提出杜鲁门主义，实行马歇尔计划和建立北大西洋公约组织。(2)“冷战”结束后的世界发展趋势是多极化，但最终的形成需要很长的时间。美国虽然仍是惟一的超级大国，但欧盟、日本、俄罗斯、中国以及发展中国家整体实力正
26、日益增强。世界发展的多极化有利于促进世界的和平与发展。(3)变化：两极格局解体，世界暂时呈现“一超多强”，总趋势是多极化。不能。原因：因为经济力量多极化决定政治力量的多极化(多个力量中心的崛起)；国际政治民主化趋势日益加强；和平与发展成为世界潮流。(任意两点得即可)(4)承认 “一超多强”的现状，争取一个良好的国际环境。采取分步走战略。深化改革开放。坚持和强化和平共处五项原则等。(任意两点即可)27(扬州市2012届高三9月调研，25)(16分) 世界政治格局是世界上主要政治力量通过一系列的对抗、分化组合而形成的一种结构。阅读材料，回答问题。材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际
27、关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。冷战风云材料二1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。”材料三二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。(美)布热津斯基大棋局(1)材料一中“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。”，运用所学知识各举一例论证该观点。(4
28、分)(2)尼克松在任期间，在调整同中国关系方面进行了哪些活动？有何历史意义？(6分)(3)“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？你认为这一世界政治格局的出现对世界历史发展产生了什么影响？(6分)解析：本题考查了世界格局发展、变化相关知识点。第(1)问要求根据教材相关知识来回答，欧洲“冷战”和亚洲“热战”的具体事例。第(2)问回答中美关系正常化相关内容。第(3)问根据材料和所学，较容易回答“一个崭新的世界政治格局开始出现”指世界格局朝多极化方向发展。这一新格局的影响，可根据相关所学内容回答即可。答案：(1)亚洲：朝鲜战争、越南战争等。欧洲：杜鲁门主义和马歇尔计划的实施、德国的分裂和柏林墙
29、的修筑等。(2)活动：1972年，尼克松访华，双方签订了中美联合公报。意义：促成了中美关系的缓和；促进了中日建交；国际上出现了一个同中国建交的热潮。(3)格局：世界格局的多极化趋势。影响：促进了大国关系的缓和；有利于维护世界和平与稳定；有利于世界经济的全球化；对于发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。(答出两条即可)28(山东省淄博市2011届高三模拟，27)(18分)二战后，国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料，回答问题。问题一北风与太阳乔治凯南说：“大家都会想起伊索寓言里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏
30、的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”问题二撼动与挑战有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”问题三联合与曲折几个世纪以来，“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往，2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”的诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。问题四和平与发展多极化全球化改革开放机遇与挑战(1)
31、材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么？结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。(3分)(2)简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。(3分)(3)有人说“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”。据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。(4分)(4)结合所学知识，运用问题四中四个关键词，以“和平与发展”为主题，写一则历史短文。(8分)要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑；字数在100字左右。解析：第(1)问由材料分析：对苏联“北风的直接胁迫”，“太阳的间接的温和办法”可以很容易得出“北风的直接胁迫”的直
32、接含义是战争，而“太阳的间接的温和办法”则是杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。第(2)问根据课文所学回答即可。第(3)问谈谈对 “欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”理解，注意材料暗含了一种观点，从“欧盟总统和欧盟外长的诞生，欧洲一体化发展到一个新高度”可以看出。回答时注意从多个角度，选取一个最容易组织语言的角度，使回答变轻松。第(4)问根据四个关键词，理清它们之间关系：前两个是当前的国际形势，后两个是中国的改革开放在这当前的国际形势下，既是机遇又是挑战。答案：(1)战争。杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。(2)欧洲的联合、日本的崛起、中国实力的增强、不结盟运动的兴起和美苏自身实力的削弱等。(3)观点一：同意。在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国”的形成仍然任重道远。观点二：不同意。欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。观点三：辩证看待。理由综合观点一、二。(4)参考答案：多极化趋势加强，世界局势趋向缓和，全球化趋势不断加强，世界联系越来越密切。中国改革开放需要和平的国际环境，应抓住机遇，迎接挑战，实现中国的和平发展。
