1、次北固山下创作背景次北固山下是唐代诗人王湾的作品。次北固山下是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。原文赏析客路青山外，行舟绿水前。紧扣题目，以对偶开头，写人在他乡的漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。潮平两岸阔，风正一帆悬。以“一帆悬”之小景写出了“两岸阔”之大景，展现了一幅视野开阔、大江直流、波平浪静的画面。“潮平”，两岸才显得宽阔，“风正”，帆才有悬空的态势，“正”和“悬”的对应，写出了江风的和缓与船的平稳。海日生残夜，江春入旧年。“生”“入”二字用拟人手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，富有情趣。在残夜将尽未尽之际，一轮红日
2、已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句蕴含了旧事物孕育着新事物的哲理，给人以乐观、向上的力量。乡书何处达?归雁洛阳边。设问。表达漂泊在外的游子的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。作者简介王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人，现存诗10首，其中最出名的是次北固山下。此诗是一首五言律诗。主题思想这首诗是诗人去吴中途经北固山时所写。全诗意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。抒发了作者深深的思乡之情。特色赏析寓情于景，景中含理。巩固练习1.以“一帆悬”之小景写出“两岸阔”之大景的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.运用拟人手法，描绘
3、出一幅生机勃勃的画面，给人以乐观向上的力量的句子是：海日生残夜，江春入旧年。3.表达漂泊在外的游子的思乡之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。4.“风正一帆悬”中的“悬”字，用得极妙，请简析。答：“悬”是笔直地高挂的样子，诗人以“一帆悬”的小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，小景衬托大景，以小见大，起到了意无穷的表达效果。5.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。答：“阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几乎与岸平的景象，显得广阔浩渺，营造了一种恢弘阔大的境界。6.自选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一联。示例：（1）景、情：残夜将尽未尽之际，红日已经从海上
4、冉冉升起，年还未过去，江面上春天已悄然而至。描绘出一幅生机勃勃的画面，给人以乐观、向上的力量。（2）理：诗人无意说理，却在时令景物的描绘中暗示时光流逝，蕴含着旧事物孕育着新事物的哲理。（3）修辞手法：“生”“入”二字用拟人手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，生动形象地写出了时序的更替，表达不得回乡的愁思，蕴含着旧事物孕育着新事物的哲理，情、景、理融为一体。7.（2020新疆中考）下列对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是（C）A.首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D.尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。8. 次北固山下从诗的体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首 诗。9.次北固山下这首诗作者是 ，是 代诗人。10. 写出加点词语的古今义： 次北固山下古义： ；今义： 。乡书何处达古义： ；今义： 。11. 默写全诗
