1、保密 启用前 【考试时间：2015年03月14日上午9001130】凉山州高中2015届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合 生物部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。生物试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共4页，满分90分。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将答题卡收回。 第卷
2、（选择题 共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，共7题，每题6分。1. 下列生命活动能由一个细胞完成的是A. 无氧呼吸产生酒精和乳酸 B. 染色体变异与基因重组C. 抗利尿激素的合成与释放 D. 分泌胰岛素、胰高血糖素2. 碳是构成细胞的最基本元素。下列关于碳的叙述，正确的是A. 在细胞鲜重中碳含量最多，以碳链为骨架构成生物大分子B. 同质量的脂肪中碳、氧比例远高于糖类，能储存更多能量C. 光合作用时，CO2中碳的转移途径是：CO2C5C3(CH2O)D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环3. 下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是A. 免疫活性物质只能
3、由免疫细胞合成、分泌B. 溶菌酶对多种病原体有非特异性防御作用C. 淋巴因子能增强浆细胞对靶细胞的杀伤能力D. 抗体能结合机体细胞内外的病原体，抑制其繁殖4. 下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是A. 分离各种细胞器和制备纯净的细胞膜可使用差速离心法B. 构建数学模型可以精确描述培养液中酵母菌的数量变化C. 萨顿与摩尔根均采用类比推理证明了基因位于染色体上D. 艾弗里利用同位素标记法证实了“转化因子”就是DNA5. 在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子Dnase酶和Caspase酶被激活， Dnase酶能切割DNA形成DNA片段，C
4、aspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽。 导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除。下列分析错误的是A. Dnase酶、Caspase酶被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果B. 在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因C. 癌细胞结构改变，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序D. 吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解6. 将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图 1； 在光照为 1000molm-2 s-1下测得温度影响光合速率如图 2。请据图分析，下
5、列叙述错误的是A. PEPC 酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度B. 用温度25重复图1相关实验，A点会向左下移动C. 转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率D. 转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中7. 小麦育种专家李振声育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。 普通小麦6n=42,记为42W； 长穗偃麦草2n=14,记为14E。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。根据流程示意图袁下列叙述正确的是A. 普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的F1为四倍体B. 过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目
6、加倍C. 乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子D. 丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占 1/2第卷 （选择题 共48分）8(10 分) 学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识，回答下列问题：（1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着a_传到言语区的_区，从而准确分析文字描述的含义。（2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式_（相同、不相同）。 两种激素通过运输，作用于_后被灭活。当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体的_作用与的促进作用相互_ ,同维持机体含量的稳定。
7、（3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中_的调控，这体现神经系统的_调节。（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_的特点。9. (13 分) 生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。（1）群落中物种数目的多少称为_，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_。 弃耕地群落的形成是_演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_。（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成_关系。 紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能
8、引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够调节生物的_。（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：用完全营养液培养黑麦草幼苗； 取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究_。（4）在研究能量流动时，可通过_调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_（填“偏高”“偏低”“不变”）。 初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_。10. (12 分)世界苦荞在中国，中国苦荞在凉山。
9、 苦荞富含黄酮类化合物等营养物质，在降血糖、降血脂等方面功效显著。查尔酮合成酶（CHS）是黄酮类化合物合成的关键酶，下图为将修饰后的 CHS基因导入苦荞，培育高产黄酮苦荞品系示意图。（1）过程中能切开质粒的酶是_。它能在质粒特定的部位切割的原因是_ _。（2）图中常用的是_培养基。 接种前，用灭菌后未接种的培养基培养一段时间，观察是否形成菌落，目的是_。（3）过程、分别是_和_。苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是_。（4）为探究激素对于过程诱导愈伤组织的影响，某研究小组在培养基中加入6-BA和2,4D，灭菌后分别接种，在适宜条件下培养一段时间后，统计愈伤组织的诱导率，实验结果如下表：该实验的因
10、变量是_，诱导的最佳组合是_。（5）判断转基因苦荞培育是否成功，可比较转基因苦荞与普通苦荞的_含量，也可测定细胞中CHS含量。 用凝胶色谱法分离CHS时，CHS最先从色谱柱中洗脱出来，说明CHS相对分子质量较_。11. (13 分)金丝雀鸟的性别决定为ZW型，ZZ为雄性，ZW为雌性。 请回答下列有关其眼色遗传的问题：（l）有人从黑眼金丝雀中发现一只红眼雌性，用该金丝雀与一只黑眼雄性杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b 表示）：显性性状是 眼，亲本红眼金丝雀的基因型是 。让F2代雄性与红眼雌性随机交配。 所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄性中红眼金丝雀所占比例为 。
11、（2）在多次杂交实验中，又发现一只褐色眼雄性金丝雀。研究发现，褐色眼的出现与常染色体上的基因 A、a 有关。 将该雄性金丝雀与纯合黑眼雌性杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下：实验二中亲本褐色眼金丝雀的基因型为 ；F2代红眼金丝雀共有 种基因型。在红眼雄性中纯合子所占的比例为 。（3）金丝雀黑眼基因非模板链末端序列如下图，红眼基的产生是图中“”所指碱基发生缺失所致，其余部分完全相同（注：终止密码子为UAA,UAG 或UGA）。 则红眼基因比黑眼基因少编码了 个氨基酸，该变异只为生物进化提供 ，而生物进化的方向由 决定。凉山州高2012级第二次诊断性考试理科综合能力测试 生物部分
12、参考答案及评分标准第卷（选择题，共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。1.B 2.D 3. B 4. A 5. D 6. 7. C 第卷（选择题，共48分）8.(10分，每空1分)(1) 传入神经 V(2) 不相同 体液 靶器官尧靶细胞 抑制(反馈或负反馈) 拮抗(3) 大脑皮层 分级(4) 作用时间较长9（13分，除标注外均为 1 分）(1) 丰富度 减小 已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落 (该群落中紫茎泽兰占绝对优势) 次生 速度和方向(2) 竞争 种间关系 (3) 黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质 (2 分)(4) 标志重捕法 偏高 3%(2 分)10.(12分，除标注外每空1分)（1）限制性核酸内切酶渊限制酶冤能识别特定的核苷酸序列袁并在特定的切点上切割 DNA 分子 (2 分)（2）MS 判断培养基灭菌是否彻底（3）脱(去)分化 再分化植物细胞的全能性渊细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因冤（4）诱导率 0.1mgL -1 6-BA 和 4mg援L-12,4-D（5）黄酮类化合物 大11.(134分，除标注外每空1分)（1） 黑 ZbW 2 1/4（2） aaZb Zb (2 分) 4 (2 分) 1/3 (2 分)(3) 3 原材料 自然选择(以上参考答案之外的其它合理答案也给分)
